音乐—触动600字

音乐—触动

600字 初二 散文

音乐 触动

这个世界到处都存在着音乐,音乐是圣洁的象征,它圣洁,但又触手可及。

我喜欢把手指轻轻的搭在黑色,白色的琴键上,抚摸它光滑的外表。喜欢手轻轻的放在琴键上,指尖宛如蝴蝶,上下翻飞弹奏着经典优美的歌。虽然有的曲子我没有把握好,没有弹奏的完美,我仍然如痴如醉地徜徉在自己的音乐中。

喜欢在温暖的午后,品尝着浓郁的咖啡,一边听听理查德

克莱德曼的钢琴曲,就感觉心灵被彻底净化了,似乎所有的不快乐,所有的悲伤都烟消云散了,就只是用心灵专注地感受,倾听。

忧伤时听一听欢快的曲子,当然了,快乐时就不用把自己弄得很悲伤,也需要快乐。随着自己的心情的变化,听一听不同的曲子,会让自己有不同的感受。

曾经在一本书上看到的哲理让我很受启发。音乐,不仅仅是一种音与韵,而是在于聆听者用心聆听时,能真实地享受音乐给自己带来的那份美丽心境。只有把自己的心真实地融入音乐,体验与琢磨音乐所表达的思想、感受,才能真实地感受音乐的魅力。音乐看不见,摸不着,但它在关键的时候发挥了重要作用,音乐能催人奋发向上,能给人带来愉快,能给人带来伤感,能给人带来心灵上的洗涤。它像涓涓的溪流,带给人无尽的温暖和慰籍……

音乐不仅仅是坐在音乐厅听演奏团演奏的乐曲,也不仅仅是坐在琴凳旁弹奏乐曲,自娱自乐。它不仅是高贵的,也是触手可及的。

你看,刚才还晴空万里,眼间,小雨珠就纷纷落了下来。你听,你听到“滴答滴答”的声音了么,那是雨珠滴落到荷叶上,滴落到荷花上的声音。那也是音乐,是自然的乐曲。

总之,我喜爱音乐,想让更多的人喜欢它,了解它,希望音乐可以带给人们更多。

美丽的东湖

300字 四年级 记叙文

在我们的学校旁边有一个美丽的东湖公园,东湖公园里有一个非常美丽的东湖。

东湖非常清澈,清澈得可以见底,东湖真是碧水青天呀!东湖上长满了浮萍,从近处看,湖面上就像一个绿色草原,又像一个巨大的足球场。我仿佛看到了同学们在那辽阔的草原上奔跑、玩游戏。我又看到了队员们穿好了比赛的服装,准备比赛了!看!球进了!球又进了

从远处看,东湖上就好像是一片片翠绿的树叶,一片一片的浮在水面上,密密麻麻的,根本没有一点儿空隙。

过了一会儿,一陈微风吹来,浮萍被散了。我站在东湖旁边,我的倒影入湖,这就说明东湖明澈如镜。没有浮萍的时候,东湖就是一个巨大的镜子!多么美的湖啊!犹如一幅美丽的画卷展现在我胶面前,蓝绸般的湖水。

啊!东湖真是湖光潋滟,我爱我们学校旁的东湖!

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