要认识到溺爱孩子的坏处
要认识到“娇子如杀子”、溺爱孩子是家长素质不高的表现、溺爱孩子就是让孩子“输在了起跑线上”。倍受溺爱的孩子缺乏责任心。长大后人格往往不健全,表现为以自我为中心;人际关系不良;不易适应环境;常有不安全感;情绪不稳定,遇事优柔寡断,钻牛角尖;缺乏解决困难、问题、矛盾的能力和毅力;缺少正确的人生观等,这样的孩子进入学校后,常因独立性差,依赖性强,不遗适应学校环境,显现出来了,进入社会后,他们也易发生心理障碍或心理疾病,甚至导致严重后果。
父母言教不如身教
科学家维克勒马在一份报告中说,经常受到父母不良饮食习惯、吸烟和酗酒等不健康行为影响的青少年往往会效仿父母的行为。“我是农家的孩子,小时候,长辈们为了养家糊口也根本没有时间来教导我们。其实,打小我们就已经在模仿长辈们坚韧不拔、勤俭持家的好传统了”。
1、经常对您的孩子说:“你很聪明”,他(她)就真的很聪明。
2、只要父母认为自己的孩子是有出息的,孩子就真的会有,这就是著名的教育家皮格马利恩效应。
3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。
4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。
5、给孩子一个独处的空间,可养成他们思考的习惯。
6、当孩子解决难题时,不要单单指出他的错误,要承认并夸奖他做对的部分。
7、有人说,孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程,这是不无道理的,父母要习惯于和孩子一起成长。
8、多让孩子动手,可以训练他们的头脑。
9、禁止孩子自言自语,等于迫使孩子放弃思考。
10、父母对孩子的“新发现”,要率直地表示惊奇。
11、让孩子自由行走,有益头脑的发展。
12、“扮演角色”可增进孩子的想象力,同孩子一道游戏吧。
13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,他们几乎能学一切东西。
14、孩子幼小时所得的印象,哪怕极微极小,小到几乎觉察不出,都有极重大极长久的影响。
15、发展孩子的天赋,重要的不是你的孩子有多聪明,而是如何聪明。
雨的功过
说到雨,相信大家并不陌生。雨是自然界中最常见的东西,一年世界都有它的足迹。在人类面临干旱等灾难时,我们是期盼它的到来的,这时候,它成了我们心中的天使,而当它频繁的出现在我们的生活中时,它给我们带来了许许多多的麻烦。所以,我们人类对待雨的心情是复杂的。
四季的雨有四季的脾气。春天的雨,温柔如母亲的手,轻轻抚摸在你的脸上,手上,身上;它飘飘洒洒,唤醒了沉睡的大地。大地上的生物见了它都在笑啊,多么美丽的雨!可当夏天风风火火的赶走了春雨时,我们笑不出来了。夏天的雨,如猛兽般扑向大地,像建筑物,植物,还有许许多多的地球上的生命,伸出了它可恨的魔爪。它疯狂的摧毁着,使人类的生活如一团乱麻。这时,它像达到了目的般离开了。秋天的雨,又踩着轻盈的步伐来了,你看,它带着凉爽的风,赶走了夏天的炎热。秋天的雨,它灌溉了农名伯伯辛苦了一年的农作物,原野上的花草也在朝它笑呢!冬天的雨,不像春天秋天那么温柔,也不像夏天的雨电闪雷鸣。它高兴的时候下些小雨,不高兴的时候,雨里夹杂着一颗颗小冰雹。雨中夹着一丝丝寒冷的风,它钻进人们的衣服里取暖。冬天的雨,夹着雪,侵蚀着大地的每一个角落,把大地铺上银白色的地毯。这时候,大地上看不到一丝绿色,动物们都回家冬眠了呢。
看到这,你知道雨的功过了吗?其实,于给人类带来的利弊是相互存在的,雨提供人和其他陆地生物生活必需的水,它灌溉农作物,减少空气中的灰尘,给我们降温。最重要的是,它跟火是敌人,这些是雨的功。
但是,雨的过也跟着来了。它欢快的在大地上欢笑,舞蹈,引发了洪灾,雨水泛滥成灾,给人类的生活带来了一个又一个麻烦。还有的时候,人类不爱护环境,工厂的污染水源排进各条河流,慢慢蒸发成雨,然后它变成了酸雨。它所到之处,一片狼藉,酸雨的腐蚀性严重的危害到了人类。这些是雨的过。
追根究底,雨有利有弊。我们离不开它,真是对它又爱又怕。如果雨能控制好自己,就不会引发洪灾。这也就是说,凡是要有个度,就如处事对人,做一件事不能做得太过分,适当的处理才不会带来不必要的麻烦。
初三:语
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检讨的认识下面是对检讨的一些认识:我错了,随着21世纪时期的到来,许多历史痕迹都将逐渐消逝,然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来,检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱,人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开,真正的实质才得以体现,才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此,在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步,动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析,然后得出总结,再将总结出来的具体问题进行优化及改进,最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念,往往检讨与自我检讨都会在先行动,然后再得到解决方法或经验。检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程,现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程,但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨,其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的,成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验,没了这个总结经验,人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果,这往往是最危险的方法,最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程,每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程,其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨,下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性,一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中,检讨与自我检讨的周期越短,进化的阶跃就越大,往往它是一个傅立叶级数方程,越往前执行一个周期,下一次的波幅就会收窄,频率也因此而加密。其次,检讨与自我检讨由于是一个过程,所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性,但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影,因为综上所述在得出每个结论之后,无论怎样都必须要进行经验的分析与总结,所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。检讨是由一切具有思维的物质去执行,自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中,自我检讨是检讨的一个真子集,因此,忽略自我检讨本身,非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集,当这种情况出现的时候,自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。当检讨不出现时,自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身,而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候,也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低,从而增加步向灭亡的危险性。总结以上论述,无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨,从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。脾气差是我不对。俗话说“脾气差就是惯的”,我是从小生活在蜜糖里,长大以后依然生活在蜜糖里,好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我,那是因为我是妈妈身上的肉。我错了,脾气差已经不对,乱发脾气就更不对了。有人说“长的丑不是你的错,出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底,因为我可以对路边的大树发脾气,可以对树下的蚂蚁发脾气,可以对蚂蚁的大便发脾气,这样最多路上的人把我当作一个傻X。。这次犯错误,在家休息的这两天里,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。我也要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,在家的日子里,我不知多少次在家大声说,校长,老师我错了,我错了。妈妈,爸爸我错了,我错了。犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了。我错了,脾气差已经不对,先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想,多忍让,多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正。其次,我还应该团结同学。而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这件事。现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活。为此,我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。从现在起,我应该时刻警示自己,吸取教训。从今以后,我要更加严格的要求自己,决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正,还要多方面反省自己自身的缺陷,多方面完善自己。这件事后,即使我身上的伤好了,我内心里教训也会深刻地烙在我的心里,时刻提醒着我严于克己,宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生,同时,我也要以我的亲身感受,向其他同学进行警示,使大家都了解我的内心想法,提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施:1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。2.思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。4.尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。5.提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。当前,全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰,我却传出了与之极不和谐的声调-打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力,另一方面,也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿,对此我深感内疚和痛心。我承认,这次打架的行为,我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。6.知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己,批评评和教育自己,自觉接受监督。当前,全班在开展创建班风活动,做为班里的一员,我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、狠抓落实,化羞耻为动力,努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献,用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上!我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,使我取得更大的进步!希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我,帮助我克服我的缺点,改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。六年级:老天骂我帅1200字以上 六年级 状物
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认识打下两三个字,删掉,再打下再删掉。光标忽闪忽落间,努力生硬的挤出几个字,看了又看。除了摇头,还是摇头。姐姐不知现今在哪里,通讯录未接电话里一直存着那个手机号,没想储存,没想删掉。纵然她妈妈如何如何,大人的事,小孩子别参与好吗。即使不再是姐姐,毕竟也是朋友,忘不掉,记不牢。一年了,却像你刚走。我想你。sty你还记得我吗。对不起,我没有勇气对你说对不起。对不起。我好苛刻,我的追求连自己也做不到,自己普通凭什么要求别人伟大。小鸣翠你一点也不了解我,当你走入我的眼睛里时我已经改变了,改变得我也不敢相信了,那么你信么。诺诺对不起,我一定一定要保护你的,一定一定不要让你受伤害了,一定一定了。对不起,真的。孙飞,你相信我吗。我相信你是真实的,所以真实的你没有选择虚伪的我,选择了看上去很真实的她。小戴你才是一个幸福的陷阱,爱慕虚荣的我明明知道却义无反顾的往里面跳。但是,受伤害的是,我还是你。还有陈芷馨,不要相信我是你的鲜花,你看得很清楚啊,我是什么,好像头上绑一根红绸子,举个旗子上面写着:知己知己,朋友朋友。心里在笑呢。还有老太太,下次生个儿子,教的有良心一点,下世,别太苦了。2010年里发生了太多太多的事情,我好情愿我白活了一岁,什么都不要记得什么都没有应付,哪怕一年浑浑噩噩什么都不知道,也好。什么,都不知道。明明有意想要让每一个人都不受伤害,自己却无意间伤害了每一个人,最后,只能缩在角落,咬着被子悄悄地哭。为了我,要幸福要幸福啊。环境人物事情真的能改变一个人,改变到自己都难以置信。要不是这副皮囊,谁还认得这是糜琼,那个敢爱敢恨自私矫情有一点小资情调的糜琼。逃避。记得别逼我,我会尽量做到虚伪做作。我不哭的,我不哭的。重新认识自己,新年新气象。700字 六年级 叙事
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沉迷游戏的坏处也不知道是从何时开始的,最新的电脑游戏——“摩尔庄园”正慢慢“传染”到我们的班上,几乎每个人都被这股风潮所感染,这一波流行就像流行性感冒一样,以迅雷不及掩耳的速度散播开来! "当——当——!”一下课,大家不约而同的围成一团,马上讨论着摩尔庄园的情报;“嘿!你几等啊?”“我告诉你,现在玩就能送拉姆吔!”就这样,这团三姑六婆,像八婆一样喋喋不休,叽叽喳喳,交头接耳的互相交换着最新情报。直到上课了,但大家还一直停留在那一堆讨论中,个个看起来呆若木鸡,若有所思的样子。就连老师问问题也要喊三次名字,人才能回神过来。真是人在心不在,魂魄都不知道飞哪儿了啊! 不要以为我们只有在茶余饭后才会讨论这些八卦。在大家上网玩时,也在讨论着,并且还广邀亲朋好友一起玩。还有人为了破关,三更半夜还在玩,所以每个人的黑眼圈,简直比木栅动园里的大猫熊还要黑了。 而且,我渐渐的发现:大家近视都愈来愈深,就连医务室里的护士阿姨大呼小叫的说:“哎呀呀!怎么每个人的近视度数都加深了呢?”视力再好的同学也很难逃脱四眼田鸡的魔掌,个个从五十度急速攀升到三百度!我想:如果要举办一场谁是千里眼的比赛,我们班绝对是敬陪末座。不单是视力下降,我们班的成绩也像溜 滑梯一样,一路往下滑;平时成绩吊车尾的同学只因为没有跟上这股流行,反而渔滃得利,成绩还名列前茅呢!这种情况真令人“惨不忍睹”! 老师终于察觉到了,气得大发雷霆、火冒三丈,就连凶猛的狮子也都怕他三分呢!老师从此禁止同学再玩,并请大家互相监督,一有任何风吹草动,只要“报马仔”“上传”禀报,老师重重有赏。果然,在老师的“重赏之下必有勇夫”这场风波也就圆圆满满的落幕了,总算是功德圆满! 但是,长江后浪推前浪,流行的浪潮更是一波推着一波,一个月后,才刚走进教室,又听见:“嘿!神魔之塔很好玩吔!”“魔法石封印抽卡可以得到不同属性的召唤兽吔!”不会吧,我们班流行的恶梦又要开始了啦!700字 初二 记叙文
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摸底考试作文:要正确认识自己远足者阅尽千山万水清醒识自己;大衣哥唱遍大江南北依旧知本真。两个人的行为都告诉我们:要正确认识自己。正确认识自己,才能走向成功。历史上凡成功者,无不对自己有正确的认识。毛遂自认为有能力担当,于是自荐促成了“合纵”盟约的签订;冯谖自认为有能力担当,于是弹铗而歌,为孟尝君营造了“三窟”避忧;周瑜自认为东吴兵足能抗曹,于是演绎了“赤壁之战” 区区三万之兵大破曹操的壮举。想当年,中国共产党在屡次起义失败后,对自己有了正确的认识,才选择了“建立农村根据地,以农村包围城市,最后夺取全国胜利的道路”的决策,从而由小到大、由弱到强,取得了新中国的成立。改革开放就是邓小平总结了我国的现实情况,正确认识我国国情,从而开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。使得我国经济得以迅速发展,在国际上的地位日益提高。不正确认识自己,往往导致失败。刚愎自用、螳臂当车、自以为是、目中无人,自古就有诸多不能正确认识自己的警语,告诫人们要时时警醒自己。但是,偏偏有一些人不能正确认识自己而糊涂处事,留下笑柄。有一则寓言说:一头大象踢踏了蚂蚁窝,愤怒的蚂蚁们围上去报仇。一只蚂蚁好不容易爬到了大象的颈部,下面的蚂蚁齐声喊道:掐死他!当然,寓言是人们杜撰出来的。但是我们观察人世,这种“蚂蚁”也是有的。堂堂楚霸王项羽自以为是,听不进手下的建议,鸿门宴上刚愎自用错失良机,最终导致饮恨乌江的下场,为后人耻笑。当年,我们曾经怀抱“人定胜天”的信念,做了许多违背众人规律的傻事,破坏了大自然的环境,收到自然的惩罚。这样的教训还不值得记取吗?让我们吸取惨痛的教训吧!像余莹、朱之文那样,无论事业多么成功、无论光环多么荣耀,始终保持清醒的头脑,正确认识自己,否则就会遗恨无穷!700字 高三 写人
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占道放炮的坏处大年初二,我们一家人,乘坐着小舅的车,来到五华探亲,在第二天晚上八点多钟,我们踏上了回家的路程。一路上,灯笼高照,灯火辉煌。看见天空中有无数的烟花闪烁,这使我感到非常高兴。当我沉浸在欣赏美丽的夜景时,突然眼前出现了一幕让人讨厌的情景。在经过兴宁市坭陂镇路段时,我发现了一件奇怪的事情,只见公路前方火光冲天,炮声隆隆,有几个人在公路中间放着大量的烟花爆竹,边点火放炮边欢呼雀跃,我急忙问奶奶:“你看前方,那些人怎么把烟花炮竹都放到公路上了呢?把原本是四车道的路变成了一车道。”当时奶奶还来不及看清楚就说:“不会影响行车的”。可是,当车经过那边时,事实改变了奶奶的看法,公路已经堵住了大约上百部汽车不能通行,我说:“怎么样?奶奶,这件事它就是发生了!”奶奶还惊叹的说:“啊?原来真的有这样不道德的人啊?我活到现在还是第一次看见呢!”当时公路上的秩序陷入一片混乱,突然在人群中冲出来两个人,有一个人没有穿衣服赤裸上阵,肚子上和手臂上都有纹身,分别是牛头和牛角,可能是喝了酒,看他的样子醉熏熏的,他想让一个司机后退,那个司机好像有点不情愿的样子,他马上面露凶神,想打人的样子,那个司机看了,马上就退了车,舅舅见了,也马上反应过来,让了位,在他旁边又有一个人充当起了交通警察,过了大约15分钟,我们才安全通过了。当时我好想报告110让警察来处置一下这些没有公德心的人。我认为这些人占道放炮是极不文明,极不道德,极不守法的行为:一是不安全危险性大,有可能对人和车辆造成伤害;二是严重违反了交通规则,造成车辆拥堵;三是不道德,自己取乐竟然在公路上乱来,有钱也不能这样来显摆,烟花是用来观赏的,不能成为害已不利人的工具。700字 六年级 记叙文