风
150字
初一
叙事
今天我们学习了《风》一课。老师让我们到校园里找风，还让我们把风带回教室共同分享。你们说，奇怪不奇怪，风又看不着摸不着，怎么能带回教室呢？
下课了，我班同学都在校园找，我却想看你们怎么把风带回教室。谁知上课铃一响，同伴们都跑回教室，准备老师的提问。老师刚一开口，他们都七嘴八舌的说开了：有的说风在国旗上，有的说风在小树上，有的说风在树梢，还有的说风在小草上……我好脸红，我为什么没带回来呢？
相似题目
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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初一
叙事
150字
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风中风人总喜欢鼓动空气，况且肺可以装得下一两吨空物放肆地吐;常常的人喜欢一同吹气，一人一下深的海纳百川，两片嘴唇打开，便几时就吹灭过太阳，吹飞过月亮;看那弹回来的几点点气花，可以叫做风了。往古时候似乎是没风的，一来人的肺当年不甚宽广，全无今天的世代积淀，再者时人忙于时事，不是像今日的可以长久地吹气的;时人的原本是浓粹的，只是渐渐散失了些心里的一些东西，人才多喜欢去吹气的罢。不过看失得往复，或许究于古老的先人吐得少，渐是易变得愈发单纯了，有些神奇今日不能领悟的，一直传着;打着复古的大旗或许不必，只是不知道这吹气的事还能不能商量。风吹到别人身上，别人肤体要受寒且都作了小事，一切吹到人心上的却是从来威力无匹的。风刮来的是一些，刮去的又是一众，诸君须知刮去刮来当可以削出真金，更多却是要铁杵成针了。知道这人遇风终而是不幸，倘是风太烈太猛，人便要访问月球，太绵太软，人就将要瘫软在地作泥液，况且这风的吹不是地裂天崩万年不遇，反来是片片成群的，呼呼的时候，人便失没了，见一代代浓郁里，你又哪里寻觅得出尸骸的血腥?多少年的生活教的，吹气多半是各人的喜好，心内的感受，吹的眼前以后多半是倚着自己的;人或许都带随几般如此的需要，所以才风大且成群了。吹的人常常不会计算，往往不见将来，多看见当下的几点任意，心里有奉献的法杖，吹气便是嚣张得紧，越是用力风来得越大，越要风大无穷才越是力气，这般造化下，人始能感到雷霆一般的轰鸣;风里好的多，人是千年的气运，多半吹气的风杂的不尽，人既已吹死化灰，却见吹气的人气壮理直，法官的做派，总统的语气，窦先生的冤死天下同民族英雄的大义凛然一齐来了，多半后人必要长跪叩拜的。如此能够草菅人命，见哪个不曾流芳千古的;只是这样编纂伟人的典册时，却要找寻人口普查的帮助了。深知风是肆虐的，无人的灵魂，由人所得，正仿佛枪子。最后终于会吹回吹风的人的。终于到了那时，人要迎见一次次难灾了，痴痴望着前来的命运，都在临时作着那一个个回叹。吹气而被吹的人多半叫伟人，因为当时远脆于常人的心已是破了。有的发奋切了肺，自此再不呼吸起伏，这类的人天赋神禀，当然敬仰;还有的却是发不了奋了，气力已散尽了，还留着一具空体，这般人最是厉害，拿人情驾驭千万人心，但凡是登高振臂一呼，环宇终于不见不从跟的，讲是作害作了不尽也好，心死入了阿鼻也好，今天一遍忏悔，声名便都是万世不朽了。如此的天纵之才、如此地屹立上下亿万年，不必计算了，虔徒必非耶氏穆辈一流堪望尘的。这般的杀人之犯哪，永久使我感叹着不尽泪光震颤全体全灵的。只是不知人会不会吹气吹累，终于落地行安的;不过看这一般气象，风却是生生不息了。风难停的，或许来日人已着好了防风的衣装，免得削心之法，然而当时终于又会打雷下雨，落雪降雹，麻烦也要甚得厉害;知道气象终于也在演变，如此那般里人又是如何，今日受风吹的却是看不到了;只有心里想着的，该来的不走，该走的不来。是风里的祈祷。1200字 初一
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风风似一个发狂的野兽，用凶狠的眼神注视着你。但是谁能看出它的无奈。风却又似一个柔情似水的女人，用那温柔的手抚摸着你。帮你把那忧伤摸干。我的风儿啊。你到底像什么呢？啊！恐怕你自己也说不清吧！50字 初一 散文
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风风，来无影，去无踪。“ 春风如醇酒，著物物不知”风怒吼着，似乎要刮透我单薄的身体；风曼舞着，卷着几片嫩叶在空中飞舞，徐徐落下；风咆哮着，在我耳边唱着没有旋律的歌。风是个孤独的天使吗？没人听的懂她的语言，也没有人去听。她所到之处，似乎都是凄凉的地方，每个孤独的灵魂都被涂上了悲伤的色彩。世界上谁都有伙伴，就像蓝天和鸟儿，树和树叶，连小草都有花儿陪伴。但，风，谁是你的伙伴？风是个默默无闻的精灵吗？他轻轻的吹奏树叶，却总被认为是树叶的和鸣；他轻轻吹动风铃，却被认定那是风铃的旋律；她带动落叶起舞，却只能看见轻盈舞女一样的落叶……风，你能否揭下那神秘面纱？它是天空与大地的孩子。它很执拗，大小随意，毫无顾忌；它很洒脱，无谓方向，自由飞翔。它有点浪漫，有时送来花香，有时捧来清新，偶尔还会捎来几片雪花；它有点暴躁，摧折花草，掀翻屋舍，还会鬼哭狼嚎。它很快乐，真的很快乐，那种自由无缚，天下我最大的快乐。真的，我能听见它的快乐！我想变成风，我想，像风一样快乐！400字 初一
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风悠啊，我从大森林里穿过，感受到了大自然的气息。飞啊，我在白云里穿梭，感受到了蓝天里的宁静。飘啊，我从人群中扬过，听到了人们对我的赞叹。跑啊，我向家里奔去，啊，我忘记了自己没有家，因为我是风！我喜欢悠闲自在，因为我能感受到大自然的气息与奥妙。我喜欢飞，因为我希望有宁静幽幽的境界。我喜欢飘，因为我能使怕热的人带来快乐。我就是奇妙无比的风!150字 初一
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风十一月里的风格外清澈，空气里还酝荡着明朗的凉。在这个月的一个周末，我跟随着学院马列部的队伍来到了行唐和曲阳。行唐的天是瓦蓝瓦蓝的颜色，在那里，我感受到了牛仔王为全县人民服务的热忱，体悟到了至孝的感动，明了了以后自己前方的路。如果说上午的讲座让我感动，那下午在光荣院的接触让我即心疼又感激。给爷爷奶奶们表演完节目后，我们和杨院长进行了一次谈话。说着说着突然想到了我逝去的外公，于是我问杨院长，“这里的爷爷奶奶们会不会像小孩一样害怕，像小孩一样哭泣。”杨院长说，“会”，她说在光荣院里的这几十年，她没有看到一位不哭的老人，他们都是害怕的，害怕孤单，害怕突然死去……我哭了，我问自己，“我可以不哭吗？”后来我来到一位爷爷的寝室，他跟我讲当年的战事，他说他恨战争，他说到当年看着一位战友在他身边死去时他的无助与怨恨，但他又说，如果国家再发生战争他还会坚定的回到一线！那天，我差点误了车，我们谈到很晚，当我恍惚回到现实时只剩我一个了，我抱了抱爷爷，他说，丫头，好好学习，以后这国家还要靠你们。我用力地点点头，然后向班车跑去……他们是国家的战士，他们为了我们的幸福伤了身体，他们却又这般坚强与可爱。爷爷奶奶们啊，对于离开我好不舍，对于你们我好不舍同时又好愧疚！我们在他们的牺牲下才过的上这般生活，是他们给的，我告诉自己，不能辜负！27号，在曲阳。曲阳是优美的，幽静的，艺术的。在那里，我感受到更多的是美的气息。甄彦苍雕刻集团、国际雕塑交易会展中心、北岳庙、曲阳定瓷、雕塑艺术馆……无论是陶瓷或是碑文还是建筑，曲阳给我更多的是美，很美。美得不仅是风景，还有介绍人员的美，曲阳人营造的氛围美。通过这两天的社会实践，我似乎长大很多。我们已经不是那个什么都可以不管没心没肺乱诉苦的小孩了，我们身上有自己必须肩负的责任，我们需要奋斗，为自己赢一片天！风，风声滑过耳边，我听清了自己的誓言。750字 初一 写景
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风你是一阵风，轻轻的拂过我的脸庞。我来不及拥抱你，因为你是一阵风。蓦地，你轻轻地走了，我不知你去何方。我只能站在青草丛边静望，远，很远，你离我更远了。我仰望天空。没有云的天空，很蓝很蓝。但我读出了它的心情：它很悲伤，也很孤单……天空很像我，天空没有云的世界，是孤单的。我没有风的世界，何尝不是悲伤的呢？我失魂落魄地走着，走着，前方的路是天与地的交界。我去何方？我不知晓。一片殷红殷红映入眼帘：那是操场的一面旗帜。我望着他，他仿佛也望着我。他疲惫的身子蜷在一起，希望舒展一下自己的筋骨。突然，他飘了起来。很高兴，很快乐的飘着。那吵闹的小男孩，在此刻，他也瞻仰者那飞扬的五星红旗。手中握得那一轮风车，也“吱吱”的转动。“风，你在吗？”四周静悄悄的，没有人回答我，我奔向了青草丛。青草丛的草，都舞动着婀娜的身姿。啊！你一直在我身边！我又一次仰望天空，天空飘来几片云。天空不再悲伤，我也不曾孤单！350字 初二 叙事
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风我爱风，因为它是变幻莫测的。春天，它将春雨带给大地时，是可爱的；夏天，它吹干人们身上的汗时，是慈爱的；秋天它把麦苗吹黄时，是善良的；冬天，它将雪花铺满大地时，是美丽的。我爱风，爱它的美丽，慈爱，善良，可爱。100字 二年级 叙事
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风风让人捉摸不透，有时能给我们带来许多欢乐，但有时却给我们带来许多烦恼。春天，和煦的春风沐浴着大地。风儿吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。孩子们从家里跑出来了，他们在春风的沐浴下，尽情的追逐着，嬉戏着。风像个慈祥的祖母。夏天，风像在跟人们捉迷藏。天气非常炎热，人们满头大汗。大家多么需要一股凉丝丝的风啊！可风却不知躲到哪里去了，怎么找也找不到。偶尔有股风也是暖哄哄的，不但吹散不了炎热，还越吹越热。风像个顽皮的小孩。秋天，凉丝丝的秋风吹拂着大地。吹红高粱，吹熟了稻子。苹果、梨子、柿子都熟了。一阵阵凉风吹拂着正在收割的人们，可舒服了！秋风给人们带来了丰收的喜悦。一片片黄色的叶子纷纷扬扬地从树上飘落下来，可美了！风真像个多愁善感的小姑娘。冬天，北风呼啸，寒风凛冽。人们换上了厚厚的羽绒服和防寒服。寒风卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人都戴着帽子和围巾，缩着脖子，把手放在长袖筒里，快步向前跑去，生怕把自己冻着。风又像个爱发脾气的老爷爷。风，有时让人喜欢，有时让人讨厌。风真是千变万化，让人捉摸不透！450字 四年级 叙事
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风作文网专稿 未经允许不得转载谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是晚上窗户外呼呼的声音，我们知道是风在唱摇篮曲呢！谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨点顺着哪个方向飘落时，我们知道是风在给雨点排队呢！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是我的衣服被掀起来的时候，我们知道是风来找我嬉戏玩闹！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是手中风筝飞起来的时候，我们知道风来助我一臂之力。福建泉州泉港庄重文实验小学二年级:蔡腾翔200字 二年级 叙事
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风我望了望那缠绵的小河中澄清的河水，又抬头看了看那浩然天空中沉醉的夕阳，似乎那夕阳和那河水早已和风儿融为一体，共同点缀着这美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望着，向往和那风儿，水儿一起融入这大自然的神幻中，欣然地记录着这番神迹，沉稳地面对着这世界的风风雨雨，不被这人世间的红尘所倾倒，像风儿一样，努力去奋斗，努力去创造，尽力为这神奇自然营造一种安静祥和的气氛。在我眼中，风儿永远是那么清纯。在大自然的强烈渲染下，它变的异常坚强，任凭那猛烈的沙尘暴和人们的绯言蜚语，也无法动摇它那颗坚定的信念，在它那广阔的心胸中，更多的是：造福人类，使人类变得幸福，快乐。可以毫无保留地说，风儿的光荣的一生都是建立在人世间的美好之上的。虽然！风儿的脾气有时会变得喜怒无常，给我们赖以生存的生态环境造成了一定的伤害，的确给人们带来了一些痛苦。但虽如此，风儿不会让暴怒支配它多久，始终不忘记它自己那神圣的职责，待到它的脾气稍微平静一些，它会感到无限懊悔，因为它伤害了人类，虽然后果不算太糟糕，可是这是有背于当初它在上帝面前许下得永远保护人类的诺言的。之后，它会尽它的全力来弥补它曾今犯过的过失，使人们不在痛苦，而是变得更加幸福，让快乐充斥着这美好人间！慢慢的，慢慢的，黑夜给世界轻轻地披上了一层空旷细纱，我不禁抬头看了看那乌黑而深不可琢磨的夜空。此时此刻，我的心灵好像一会儿工夫便得到了永久的升华，变得豁然开朗。迎着风儿那一步步沉稳的脚印，向我梦寐的那个神幻的地方奔去。风儿轻轻地飘着，树叶漫天飞舞，我慢慢地走过去，轻轻拾起一片枯黄的焦叶，映着那皎洁的月光，无限感慨。600字 一年级 叙事
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