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800字 四年级 状物

你知道两张小小的报纸能干什么吗?你不知道,我来告诉你吧:报纸可以救9个人!你还不明白?听我往下说吧……

这次的语文老师进门时有点怪,她从口袋里摸出两张小小的报纸,说:“今天我要让同学们分成两个小组,一组九个人,要尽可能全体都踩在这张报纸上,因为现在地板上都被通上了电,所以如果有同学踩不上去的话,就只能OUT了。”大家听着都很兴奋。老师又说:“我给你们五分钟时间小组交流。”我们小组就开始议论了:“这么小的报纸能踩上去9个人吗?要不抱着吧!”“要不把报纸分成九份,一人站一份。”我说。

于是我们小组开始总动员,有的同学拿剪刀,有的同学测尺寸……而我却在旁边设计着阵形。好,尺寸量完了,剪成了九份,我开始发言了:“大家过来一下,看看我的方案。”于是大家围拢了过来。“咱们大家围成一个大圆圈,每人都踮着脚尖踩在各自的那一小片纸上。”我边说边做动作:“一定要互相手拉手,这样就不容易摔倒。因为手拉手的时候,会形成一个”工“字型,而”工“字型是最坚固的阵形。”

大家纷纷行动起来。就见每个人都摇摇晃晃地踮着一只脚尖站立着,互相尝试着去拉手。就在这时,只听“哎呦”一声,一个同学滑倒了。于是我们顾不上别的,赶紧去扶起他,重新再来摆一遍阵形。因为我们小组的合作能力特别强,所以很快又重新站好了:所有九名同学,竟然真地都站在一小片报纸上了!

老师一声令下:“5,4,3,2,1----时间到!该展示了。”我们一个个都兴高采烈,大呼小叫,虽然每个人都有些摇晃,但是因为互相拉着手,所以我们小组整体还是能够稳稳当当地站在报纸上。老师走过来,看了看说:“非常好!想法不错!”受到了老师的表扬,我们甭提多开心了。我们把镜头转向第二组:他们看起来有点笨拙啦--他们用了最原始的办法,每个人都想把脚踩在报纸上,结果就有人实在塞不进去了,只好OUT了。比赛结果很明显:我们小组赢了!

从这个游戏中,我想到了一个道理:遇到困难时,要动脑子。这恰恰符合一句正在我们小学生之间流传的笑话:“猪的脑子如果会急转弯,就不会撞墙了。”哈哈哈哈!

四年级:詹效

指导教师:李亚钦

父亲爱我,我爱父亲

800字 六年级 状物

父亲爱我,我爱父亲

有人说父亲是一部书,年轻的儿女们却读不懂这部分的内涵。可我要说,我懂,我深深体会到了书的酸涩,书的苦衷,书的委屈,书的坚强,书的巍然可亲……

父亲伟大、正直,似一池清水。我如一只轻舟,任意搅混水面的平静,可清水依旧纯白。父亲的目光教育我,关心我;父亲的语言疼爱我。春去秋来,我青春靓丽,父亲已有了许多白发,身体亦不如从前。青丝载不动白发情,这浓浓的父爱哟,怎不令女儿心酸心恋!

春天,万物复苏,正是游玩的好季节,父亲宁愿请假陪我出去玩,直到我笑;夏天,当我大汗淋漓时,父亲宁可牺牲休息时间,给我打来水,洗个脸,然后再在抽屉里拿出那把属于我一个人的竹扇,为我扇

;冬天,下雪啦,父亲穿着一件小棉袄,陪我一起在风雪里打雪仗,堆雪人。秋天,我总喜欢摘邻居家的果子,父亲老依着我,顺着我,帮我把风。事后,他定会上门赔罪,并且把钱赔给他们,算是向他们买的。可是这一切,我却一无所知,完全被蒙在鼓里,直到上个秋季——

我正在摘果子,邻居老婶看见了,却当作没瞧见,仍大步流星往前走。当时我就奇怪了。回到家,见父亲立马转身走向邻居家,我感觉事有蹊跷,就跟踪上去。站在门外,听得一清二楚:“老婶,谢谢哦……呐……收着……”很显然,这是父亲在慰劳邻居。完全是因为自己任性,我流泪了,父亲,这让我怎能承受得了呢?

父亲为我受累,你的难言,惟有女儿最能体会。

我从不羡慕别人的绫罗绸缎,更不嘴馋他人的山珍海味。我再重申:在强者面前不示弱,在弱者面前不逞强;遇富贵不生媚态,遇贫贱莫生矫情;我自信,我自尊,我自强,惟有这样我才配做父亲的女儿,才有资格享受父亲的爱!

我需要父亲的爱,父亲更需要我的爱。他爱我只因为我是他的女儿,我爱他只因为他是我的父亲。父女情深,漫漫人生路,在以后的岁月里我会加倍爱我的父亲。我知道即使如此,也偿还不了父亲对我的透支的爱。

父爱如山,女儿是这山上的草儿;父爱似海,女儿是海中的鱼儿....

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