孝女当家
250字
三年级
应用文
孟佩杰是一个不幸的孩子。5岁那年，父亲因一场车祸离开了她，妈妈把她送给了养父母。三年后，她的养母不幸瘫痪了，她的养父离家出走了。八岁的她，连青菜都认不全，于是她开始了一日三餐，洗洗涮涮，开始照顾养母的生活。养母不想拖累她，想自杀，让小佩杰发现后，抱住妈妈说：“您活着就是我的心劲儿，有妈的地方就是家！”从此以后，她开始了贫困的生活，她任劳任怨，但她乐观开朗，面对艰难，她无怨无悔。她成了母亲的手，成了母亲的腿，她是母亲头上的那片蓝天，是母亲床前那盏明灯。
穷人的孩子早当家。她在当家的同时，学习也取得了好成绩。她考上大学后，带着养母去上学。在孟佩杰身上，我们看到了中国传统美德——孝顺。她用自己的孝心，赢得了我们的尊重。
学习中的快乐
600字
初二
散文
学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。
有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
学校的老师们都重视书本上文化知识的学习，对文化考试成绩尤为关注。数理化、语政外、史地生，好像分数越高越能说明学生聪明，前途越大。好像考试的成绩越好越能说明老师教的好，水平越高。好象学习中的快乐滋味，就是取决于成绩分数的高低。
非也！学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。
想当初，觉得学习辛苦，每天回家还在嘀咕，学习书本知识太苦，作业太多，休息太少，负担太重。还是做工人舒服，每天出点力，流点汗，身体肌肉酸了，回家睡一觉，明天就恢复了。可是安排了一天的劳动，还是要学习各种知识和方法，才能胜任工作，有时还恨不得扔下工具不再干活。其实原来无论做什么都要学习，都要付出。明白了道理，学习就有了动力。当考试得了全年级第一名时，忽然感到了快乐。原来学习中的快乐，就来源于成功的感觉。此后，学习更加自觉，学习的效果也更加显著。
越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习！
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孝女当家孟佩杰是一个不幸的孩子。5岁那年，父亲因一场车祸离开了她，妈妈把她送给了养父母。三年后，她的养母不幸瘫痪了，她的养父离家出走了。八岁的她，连青菜都认不全，于是她开始了一日三餐，洗洗涮涮，开始照顾养母的生活。养母不想拖累她，想自杀，让小佩杰发现后，抱住妈妈说：“您活着就是我的心劲儿，有妈的地方就是家！”从此以后，她开始了贫困的生活，她任劳任怨，但她乐观开朗，面对艰难，她无怨无悔。她成了母亲的手，成了母亲的腿，她是母亲头上的那片蓝天，是母亲床前那盏明灯。穷人的孩子早当家。她在当家的同时，学习也取得了好成绩。她考上大学后，带着养母去上学。在孟佩杰身上，我们看到了中国传统美德——孝顺。她用自己的孝心，赢得了我们的尊重。300字 三年级 读后感
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孝女当家作文网专稿 未经允许不得转载孟佩杰是一个不幸的孩子。5岁那年，父亲因一场车祸离开了她，妈妈把她送给了养父母。三年后，她的养母不幸瘫痪了，她的养父离家出走了。八岁的她，连青菜都认不全，于是她开始了一日三餐，洗洗涮涮，开始照顾养母的生活。养母不想拖累她，想自杀，让小佩杰发现后，抱住妈妈说：“您活着就是我的心劲儿，有妈的地方就是家！”从此以后，她开始了贫困的生活，她任劳任怨，但她乐观开朗，面对艰难，她无怨无悔。她成了母亲的手，成了母亲的腿，她是母亲头上的那片蓝天，是母亲床前那盏明灯。穷人的孩子早当家。她在当家的同时，学习也取得了好成绩。她考上大学后，带着养母去上学。在孟佩杰身上，我们看到了中国传统美德——孝顺。她用自己的孝心，赢得了我们的尊重。山东 莱芜 莱城区&&实验小学三年级:亓铭萱3.5300字 三年级 读后感
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