初一(4)班
在武大外校,有着一个奋发向上、团结奋进的出色的班集体,那就是不仅成绩优异,而且个个品学兼优的学生组成的初一(4)班。
在这温馨而又干净的大家庭里,生活着我们敬爱的老师,还有我亲爱的同学们,每一个人都各尽其能,发挥所长,奉献集体。每个老师都有自己独特的教学风格,慈祥的面孔,使我们很喜欢这些老师,但我最喜欢的还是数学老师武老师。
我喜欢武老师并不是仅仅因为他是湖北省的特级教师,而是因为武老师讲课十分风趣,换句话说,武老师也有一颗童心。我尤其是喜欢听武老师讲的几何课,每一节课都无比添加了几分现代童话色彩。记得又一次,武老师给我们上关于邻补角的知识,“一对相邻的角,和为180度,则这两个角互为邻补角。接着武老师问:“互为邻补角的两个角一定互补,那么互为补角的两个角一定互为邻补角吗”?我们思考了片刻,便异口同声地说“不是”。武老师点点头,说“对,你可以这么想,武汉有一个角120度,北京有个角60度,这两个角互补,但却不是相邻的角,所以不能说互补的两个角一定互为邻补角”。话音刚落,全班就一阵哄笑。接下来,也是如此,大家就在笑声中度过了一节又一节数学课。
武老师不仅是一个幽默风趣的老师,而且还是个负责人的老师,每一个知识点,每一个复杂的题,都被武老师讲的详详细细,而且也十分关心成绩较差同学。有一次,我数学考了不及格,老师就把我们数学考不及格的同学在每星期四单独留下来,进行一次一个半小时的小培训,这培训又有独特的方法,简单又明了,使我隐隐感到数学并不是那么可怕,又有了学好数学的信心,就这样,我坚持跟着武老师学习,向前,向前,向前,终于在期末考试中跨进了100分的门槛。
英语老师刘老师也是一个非常负责的老师,每天都毫无保留地传授给我们如何学好英语的经验和方法,每天晚上都要给英语成绩较差的同学补课,现在好多同学的英语成绩已经过了百,都不断地前进着。由于有了武老师和刘老师,班里的总成绩也随着提高了。
在初一(4)班,每个同学都要强好胜,在课堂上,同学们都认真思考,发言踊跃,使一节枯燥无味的课堂变得丰富多彩,课后,同学们认真复习,完成家庭作业,又积极做许多课外知识,使已经很出色的自己如虎添翼;在走廊里,同学们举止文雅,落落大方;在运动场上,同学们赛场飞扬,为班争光。在初一(4)班,各种各样的人才应有尽有,组成了一个和谐、团结、向上的班集体。使初一(4)班的名字永远闪亮在前面的人群中,各种各样的人才塑造了初一(4)班永不泯灭的光辉形象,初一(4)班永创辉煌。
四川依然美丽,我们更坚强
5.12汶川大地震已过去一个月了。在经历了心灵的痛楚后,在举国哀悼的沉重压抑中,四川人高呼:汶川雄起,四川雄起。昂起头挺立在世人面前,以独有的乐观和勇敢,义无反顾地开始继续前行了。任何困难都打不垮四川人,都难不倒四川人。泪干后,心碎后,四川人将化悲痛为坚强,坚定和惯有的乐观,再次拾回真正常生活的信心,四川人的生活,因地震而别样,因坚强而淡定,因乐个观而正常。
30多天过去了,举国的哀痛有所平息。一个月实在太短,短得让我们还来不及擦干悲伤的泪水。一个月实在太长,渴望重建的中国从灾难中不屈奋起。悲切仍在心底,生命依然茁壮。烈日下的废墟,处处闪现重建家园的身影。30多个日日夜夜,我们在相互帮助守望中再一次感悟-------许多巨大的历史灾难,最后以历史的进步为补偿.这是社会发展不可的辨证法则.
我们不会忘记那些逝去的生命,他们是我们的骨肉同胞,我会永远记住这些不屈的身影,他们的英勇感动天地.当地动山摇的撕裂声,成为每个中华儿女心头之痛,我们将铭记这场灾难.过去的一个月里,所有坚强的声音汇成一句话:山可崩,地可裂,但中华人民紧紧连在一起的心永不分开,血肉相连的深情斩不段.因此,在经历震痛之后,四川依然美丽,而我们将更加坚强.
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(4)班在这温馨而又干净的大家庭里,生活着我们敬爱的老师,还有我亲爱的同学们,每一个人都各尽其能,发挥所长,奉献集体。每个老师都有自己独特的教学风格,慈祥的面孔,使我们很喜欢这些老师,但我最喜欢的还是数学老师武老师。我喜欢武老师并不是仅仅因为他是湖北省的特级教师,而是因为武老师讲课十分风趣,换句话说,武老师也有一颗童心。我尤其是喜欢听武老师讲的几何课,每一节课都无比添加了几分现代童话色彩。记得又一次,武老师给我们上关于邻补角的知识,“一对相邻的角,和为180度,则这两个角互为邻补角。接着武老师问:“互为邻补角的两个角一定互补,那么互为补角的两个角一定互为邻补角吗”?我们思考了片刻,便异口同声地说“不是”。武老师点点头,说“对,你可以这么想,武汉有一个角120度,北京有个角60度,这两个角互补,但却不是相邻的角,所以不能说互补的两个角一定互为邻补角”。话音刚落,全班就一阵哄笑。接下来,也是如此,大家就在笑声中度过了一节又一节数学课。武老师不仅是一个幽默风趣的老师,而且还是个负责人的老师,每一个知识点,每一个复杂的题,都被武老师讲的详详细细,而且也十分关心成绩较差同学。有一次,我数学考了不及格,老师就把我们数学考不及格的同学在每星期四单独留下来,进行一次一个半小时的小培训,这培训又有独特的方法,简单又明了,使我隐隐感到数学并不是那么可怕,又有了学好数学的信心,就这样,我坚持跟着武老师学习,向前,向前,向前,终于在期末考试中跨进了100分的门槛。英语老师刘老师也是一个非常负责的老师,每天都毫无保留地传授给我们如何学好英语的经验和方法,每天晚上都要给英语成绩较差的同学补课,现在好多同学的英语成绩已经过了百,都不断地前进着。由于有了武老师和刘老师,班里的总成绩也随着提高了。在初一(4)班,每个同学都要强好胜,在课堂上,同学们都认真思考,发言踊跃,使一节枯燥无味的课堂变得丰富多彩,课后,同学们认真复习,完成家庭作业,又积极做许多课外知识,使已经很出色的自己如虎添翼;在走廊里,同学们举止文雅,落落大方;在运动场上,同学们赛场飞扬,为班争光。在初一(4)班,各种各样的人才应有尽有,组成了一个和谐、团结、向上的班集体。使初一(4)班的名字永远闪亮在前面的人群中,各种各样的人才塑造了初一(4)班永不泯灭的光辉形象,初一(4)班永创辉煌。900字 初一 散文
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(4)班在武大外校,有着一个奋发向上、团结奋进的出色的班集体,那就是不仅成绩优异,而且个个品学兼优的学生组成的初一(4)班。在这温馨而又干净的大家庭里,生活着我们敬爱的老师,还有我亲爱的同学们,每一个人都各尽其能,发挥所长,奉献集体。每个老师都有自己独特的教学风格,慈祥的面孔,使我们很喜欢这些老师,但我最喜欢的还是数学老师武老师。我喜欢武老师并不是仅仅因为他是湖北省的特级教师,而是因为武老师讲课十分风趣,换句话说,武老师也有一颗童心。我尤其是喜欢听武老师讲的几何课,每一节课都无比添加了几分现代童话色彩。记得又一次,武老师给我们上关于邻补角的知识,“一对相邻的角,和为180度,则这两个角互为邻补角。接着武老师问:“互为邻补角的两个角一定互补,那么互为补角的两个角一定互为邻补角吗”?我们思考了片刻,便异口同声地说“不是”。武老师点点头,说“对,你可以这么想,武汉有一个角120度,北京有个角60度,这两个角互补,但却不是相邻的角,所以不能说互补的两个角一定互为邻补角”。话音刚落,全班就一阵哄笑。接下来,也是如此,大家就在笑声中度过了一节又一节数学课。武老师不仅是一个幽默风趣的老师,而且还是个负责人的老师,每一个知识点,每一个复杂的题,都被武老师讲的详详细细,而且也十分关心成绩较差同学。有一次,我数学考了不及格,老师就把我们数学考不及格的同学在每星期四单独留下来,进行一次一个半小时的小培训,这培训又有独特的方法,简单又明了,使我隐隐感到数学并不是那么可怕,又有了学好数学的信心,就这样,我坚持跟着武老师学习,向前,向前,向前,终于在期末考试中跨进了100分的门槛。英语老师刘老师也是一个非常负责的老师,每天都毫无保留地传授给我们如何学好英语的经验和方法,每天晚上都要给英语成绩较差的同学补课,现在好多同学的英语成绩已经过了百,都不断地前进着。由于有了武老师和刘老师,班里的总成绩也随着提高了。在初一(4)班,每个同学都要强好胜,在课堂上,同学们都认真思考,发言踊跃,使一节枯燥无味的课堂变得丰富多彩,课后,同学们认真复习,完成家庭作业,又积极做许多课外知识,使已经很出色的自己如虎添翼;在走廊里,同学们举止文雅,落落大方;在运动场上,同学们赛场飞扬,为班争光。在初一(4)班,各种各样的人才应有尽有,组成了一个和谐、团结、向上的班集体。使初一(4)班的名字永远闪亮在前面的人群中,各种各样的人才塑造了初一(4)班永不泯灭的光辉形象,初一(4)班永创辉煌。1000字 初一
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玄外初一班初一(7)班,我们是友爱的,再大的矛盾,我们都能一一化解;初一(7)班,我们是热情的,不管是邻班向我们借书,还是彼此间询问题目,我们都愿意帮助;初一(7)班,我们是认真的,不管是老师询问题目,还是老师请我们帮忙,我们都会“刷”的都举起了手;初一(7)班,我们是团结的,不管参加任何比赛,你总会看见我们矫健的身姿。150字 初一 抒情散文
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我爱初一班“我比烟花寂寞”是常听说的一句话感觉不到自己的心还在跳动若没有那“铃…铃…”的电话响几乎忘了自己灵魂还存在这世上无数次呆呆地站在街头看着一批又一批陌生人匆匆走过特别惧怕黑暗无数次寂寞在睡梦中包围着我拼命地哭可是始终没办法逃出来直到哭着惊醒那一刻开始睡觉时再也离不开灯光在孤独中绝望让我变得敏感一个异样的眼神一点异样的神情一句异样的语气都足已让我受伤那忧郁神秘的街道已经茫然不知归向何方……看姗姗来迟的第一场冬雪在风中飘飘洒洒犹如柳絮般飞扬轻轻地飘过我的面颊在纯洁无暇的世界里依然能够感受冬的气息……PS:无论时光如何得蔓延就让真诚永远无论世事如何得变迁就让善良永远无论是天涯还是咫尺就让友情永远无论是熟悉还是陌生就让真情永远……400字 初一 抒情散文
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献给初一八班2014的毕业季,永远藏在我心里……500多人参加的选拔考试,也曾想过放弃,但或许这也是一种默契吧,这份默契使我们坚持,让我们相遇。还记得,那天阳光明媚,在那小小的操场上满满都是人,一个个小精灵在上面跳跃着,就是在这熙熙攘攘的人群,我们相遇了。来自不同地区的我们,相聚在初一八班,相聚在这个充满爱的班级,获得了成长。初一八班,高手云集,随便一个都身怀绝技,是叫年段其他班都低下头的一个可望不可即的班级,但在这光鲜的背后,其实也有不少故事。在这里,我们会笑,看着后面满墙的奖状、锦旗,聊着下册的生物常识,听着窗外百鸟的叫声,吹着令人羡慕的海风,实在惬意。我们经常把老师气得跳脚,什么地没扫干净啦,宿舍又被阿姨批评啦,小黑板上又有谁谁谁的名字了啦,“这哪是应该发生在重点班的呢?”看似坚强的外表背后,也隐藏着柔软的一面。那时,那封信,那盆花,全班同学都趴在桌上痛哭,原来下晚自习后的喧嚣不再,收拾好书包,悄悄地离开,回宿舍,一通通电话,整晚都占线……出口成章的方老师,短小精悍的肖老师(小点声),和蔼可亲的孟老师,聪明可爱的林老师,美丽可人的胡老师,51个初一八班的小怪兽,陪着我度过了这丰富而充实的六分之一的初中生活,我的2014圆满落幕……我的老师们,初一八班的小怪兽们,我们会永远在一起!初一:陈苒500字 初一 叙事
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六年级4班我的弟弟叫危翰宇,今年三岁,他特别聪明。有一次,他靠自己的智慧躲过了我的“神眼”。那天,弟弟刚满两岁。他忽然说想和我玩捉迷藏的游戏,我真拿他没办法,只好和他玩了。于是我们先“石头、剪刀、布”,我出的是布,弟弟出了剪刀,结果他赢了,我输了。我就蒙住双眼,从一数到五十,一、二、三、四、五……,数到五十了,我开始找弟弟了,我想:弟弟以前都是躲在床底下,那他今天会不会还躲在那里呢?我找遍了家里所有的床底,可连弟弟的影子也看不到,到底他会躲在哪里呢?正当我在发呆的时候,弟弟蹦蹦跳跳地向我跑了过来,哦,原来他躲到家里的卫生间里去了。这时我才发现小弟弟真的长大了,变得越来越聪明了。250字 六年级 抒情散文
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初一初一,是一首歌.演奏着你的心声~~~初一,是一把吉他.弹奏出--你恋爱的初曲...初一.是一个知识的世界.让你走进一个全新的世界初一,是温暖的春天.因为你正在真正的成长....初一.是**地狱.那作业好多啊初一,是自由的天堂.因为我们已经长大,不在家中....初一,是奔流的河.我们乘着船,离岸远去..初一,是无情的巨炮.它炸开了我们的"心胸"初一,是肥料.它给正在成长中的花施肥.初一,是一场战争.什么"情"都夺来夺去.初一,.........初一是我们踏入丰富多彩的世界的第一个点,,,,,,,,,在这个点下去,还有第二个点................直到你结婚以后.你就进入了俩人世界.....再接着,是(^_^)~~~~~ .......(^_^)(_*)我喜欢上初一又不喜欢上初一.....初一的生活很好初一的生活很坏初一的老师很不好初一的老师又很好.初一.是转动的心旋初一是翻滚的海浪初一是什么.初一又象征着什么亲爱的朋友,请你告诉我.~~~~~!初一到底该怎么做...........花会开....也会落...初一.....是一朵花~~~~300字 初一 抒情散文
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初一滋味“老婆,你怎么啦你这样子,我怎么带你去见我们的前辈”不是吧才认瑾做一天姐就认识社会上的“前辈”,这也太快了吧“我没事的,不要多想,走吧,回家了~!”“老婆,我送你回家好不好~!~!”“不好~~~~不好”“为什么啊?”“不说了,下午见~!”我赶紧闪人,留下力一个人在教室里。(下午)“老婆,你来了~!~!”“恩,我来了`!”“瑾姐说,今天带你去见一下前辈,好吗”“好吧!在哪里见呢”“紫水晶”“好的,我先走了~!”“老婆~!~!~!”“干什么啊”“我们俩一起走吧~!”其实我挺有面子的啊~!那么一个大帅哥天天陪着我。这么一来,我要得罪好多大美女啊?哎~~~~算了,当成是为爱付出吧~!~!“老婆~!”“会不会有人跟我抢你啊?”“你说呢?”“我觉得有,而且不是一个两的个,是有好多~!”“那你怎么办?”“当然不让他们抢走你拉~!”“如果有一天,你不喜欢我了,怎么办”“不会的,老婆,你看我那么爱你~!”“哎哟~!少肉麻点了~!”讲话这点时间,我们来到了教室。这时,瑾向我们走来,她旁边还有一个人,那个人可以说是我的情敌:蒲公英。“弟啊!”“恩”“这是蒲公英,我的好朋友。”“哦~!姐姐好~!”“力~!”“恩?”“蒲公英喜欢你~!”“哦~!”“你没有点表示吗?”“有~!”“说啊~!”“这为蒲公英大姐姐,我的心里只有芹,容不下别人,你喜欢我也好,不喜欢我也好,反正我只爱芹~!”“芹!你给我等着~!”蒲公英说完这句话,就走了。瑾追了出去“蒲公英!你敢找人打我妹,你会死得很惨~!”“哟~~喜欢你的人挺多的?”“有什么用啊,我又不喜欢她们~!老婆?你是不是吃醋啊”“少臭美了~!”“呵呵~!”蒲公英说的话使我久久不能平静,她会找人整我吗我一直在想,算了,把它当成为爱付出吧~!550字 初一 抒情散文
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走过初一走过初一回想起在初一这个时段发生过的一桩桩事件,心里不免有一些感慨。这一年中,我经历了喜怒哀乐,所以也成长不少。一想起开学的第一天,我的脑海里总会荡起阵阵涟漪久久不能平静。刚刚进教室,我就发现屋中的椅子上坐满了我不认识的同学,看着一张张新面孔,我此时却有一种说不出的亲切感,虽然不知彼此名字,但一想起我们即将一起走过3年的风风雨雨,就特别激动。在银行的日子中,虽然有过不愉快,但是大家还是快快乐乐的坐在一起谈天说地,学习知识。我还认识了不少同学,有美丽可爱的小刘锐,聪明开朗的小赵静,“小男孩"张馨芳,老实诚恳的宋雪然,等等…··她们都是我最敬佩的人,不知在以后还会发生什么有趣的事,希望我们一起走过。还有让我苦恼的事··唉…··说起来,我就气,我在班里不是个名人,但一个“说话大王”的头衔把我拥上了班级的票房新高。我不喜欢有这个称号,也不喜欢写检讨。每次一选这个大王我就提心吊胆的,但是光是担心也没用。唉,每次还是我胜任,没办法,谁让男生与我作对?由它去吧!班里才人倍出,歌星、文豪、舞蹈家、主持人样样都有。转眼之间初一就要过去,希望这一年能记载在我的记忆里。走过初一,走过这花的季节;走过初一,走过,走过这难忘的岁月,走过初一,走过这充满惆怅的年华。好好享受吧,别让时光默默溜走……500字 初一 抒情散文
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初一二班,永远最棒一个集体,一个团结的集体,所发出的光和热无可抵挡。——题记几个星期以前的篮球比赛,是全校性的。我们班第一轮就被刷下去了,同学们脸上灿烂的笑容全被失败给淹没了。我心中也空落落的,好难过……从未怀疑过我们班的篮球,在记忆深处总记得杨氏二兄弟是狂热篮球迷。已有便于时间,总能看见他俩领导着一群爱好者在球上展示风采的身影。那天,全班同学都兴致勃勃地去观看比赛了,以一颗激动的心而去。站在一旁的我们全神贯注、目不转睛地看着12班与我们班的对阵。可以上来就“惊”住了,他们班的个头占绝对优势,顾宇杰(本班个头最小,但运球投篮还不错)同学在拦球时被一位穿白衣服的同学(又高又壮)撞倒了几次,他显得有点力不从心,我们看了都不忍。有一种不祥的念头在脑中划过:会不会?就在那一刹那,只见杨炜家火速抢到了球,他和杨炜国还挺有默契,,一个抢球,一个传球,在全班女生欢呼之时,杨炜国纵身一跃,球以360°旋转后稳稳射入篮框,垂直掉在地上。掌声连绵,第一个2分属于我们班了,全班同学欢呼雀跃,似乎点得意忘形,悬着的一颗心掉下去一半了。杨氏二兄弟也长长舒了口气。转眼间,那位穿白衣服的男生因占个头优势,球顺利传入到他手中,他神情专注,脚一踮,手一抛,好像也很容易一样,球在篮框中打了几个转儿,顺利投中。“切。”我们不屑,可这是事实,还使劲捏着一把汗。在以下几个回合中,我班阵容有所减势,队员传球力不从心,传球时时常受阻不顺利,有三四个已经碰到篮框的球都顺着边缘滑落下去了,球员们叹着气。12班好像越打越顺,连投进3个两分球。场下的我们焦急万分,再不断给他们加油鼓劲的同时,清楚的发现他们好像体力不支。看着杨炜国用尽全身力气在球场上穿梭的身影,杨炜家为了传球而摔下的身体,顾宇杰为了抢球而摔伤的腿……我不仅被震撼了,被那强大的集体力量所折服。第一次感到集体的力量、团结的力量,拼搏的力量,球员们那种顽强,奋不顾身的精神,我被深深地感动了。在对手面前,初一二班显得渺小,但心靠得更紧了,在不知不觉当中,我们真的融入了一个不可分割的集体中。我们痴痴地望着,心中永存一种感动、喜悦,球赛以失败而告终,但我们收获了更多,我们用自己的行动诠释了“集体”,了解了“团结”的真谛。初一二班,加油,永不言弃,永远最棒。900字 初二 议论文
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《放牛班的春天》观后感(4)在那暴风雨中你高昂着翅膀别忘了飞回我身边风中飞舞的风请你别停下……这是一首能够穿越你灵魂深处的歌曲,这是一群在“池塘之底”的问题孩子用他们的全部真情演唱出来的歌曲。这首歌曲让我感受到冲破黑暗的那束光,感受到直面暴风雨的勇气,感受到勇气让每一个孤独的灵魂都充满了力量。“池塘之底”是一所问题学校,这里的孩子都或多或少存在一些智力或者品质上的问题,孩子们在这里接受最严厉最苛刻的管束。学监马修先生是一位音乐创作者。当他来到这个学校后,偶然发现了孩子们内心对音乐的强烈渴望和极好的天赋。于是他成立了一个名副其实的合唱团,让每个孩子在这里都找到了适合自己的位置,并不分昼夜地为孩子们编写歌曲。电影里我最喜欢的就是皮埃尔。他出生于单亲家庭,经常违反纪律,还会偷窃,他的行为导致他被公立学校开除了。来到“池塘之底”后,拥有独特嗓音的皮埃尔经常一个人用歌声来释放自己。他性格孤傲自卑,从不肯在众人面前展示自己。马修老师无意中听到他的歌声,这个天才老师用自己独特的方式,让皮埃尔鼓足勇气,在合唱团里一展歌喉。皮埃尔在得知马修老师暗恋自己的母亲后,他把一瓶墨水扔在了马修的头上,换来的是众人对他的冷漠。他本以为马修老师也放弃了他。全班给来访的伯爵夫人表演,皮埃尔看到了马修老师向他投来坚定的眼神,他从老师的眼神里看到了鼓励和期待,他又一次鼓起勇气,用他的天籁之音震撼了所有的人!其实马修老师一直没有放弃他,只是想让皮埃尔明白,一个人要有勇气承担自己的错误。这次经历彻底改变了皮埃尔,最后他通过自己的努力去了里昂音乐学院,毕业后成了著名的指挥家。勇气的力量,也让我收获了属于自己的荣光。去年的拉丁舞比赛,快轮到我的时候,我紧张极了,站在后台,茫然不知所措。我觉得自己没有勇气走上舞台,我想逃离!舞蹈老师走到我的面前,轻轻地拥抱了我一下:“相信自己,你一定行!你平时付出那么多汗水,此时一定会有最好的回报!”老师的话给我足够的勇气,让我拥有了力量。我昂起头,坚定地走到舞台上,把自己最好的舞姿展示在观众面前,收获了潮水般的掌声!意大利文艺复兴时期诗人但丁说:“我崇拜勇气,因为它们一直助我应付我在尘世生活中所遇到的困境。”遭遇困境并不可怕,只要你有勇气,你一定会迎来人生的柳暗花明!让我们鼓起勇气,成就真正的自己!900字 高中 观后感
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初一滋味我的天啊,老天爷啊!!!我上辈子欠你的这辈子差你的还是我五百年前惹你的啊?这么对我!!!!不公平!!不公平!!不公平!!不公平!!不公平!!不公平!!不公平!!…………对我太太太太(其中省掉N的平方个太字)不公平了!`~`~~`怎么办啊!瑾!来啊!~~~`~`~`快来啊`~`你的宝贝妹妹就快要`~`咔嚓一声了`~~`~~~~,就在我思考的时候,力挺身而出。“蒲公英,你有完没完啊!你忘记了刚才瑾对你说的话了吗?”“没有!只不过,想来问问,芹!你毕业那天是怎么离开学校的?又是怎么到家的?”“走回家的啊?~~`难不成还是飞回家的啊?”有了瑾和力,我一点都不怕。“你是不是看在力在这里,不敢承认啊?”蒲公英傲慢的说。“什么跟什么嘛!`~~~你在说什么我都听不懂!”“听不懂?那好,让我来说六年级的那一段!”“哪一段啊?”“力,你可听好芹六年级的事啦!那时候,她很贱很贱,很多人都想打她,就拜托了她们学校的校霸——罗宵。罗宵,校霸就是校霸,有王者风范!让六年级的所有看她不爽的人,一个打了她一巴掌!当时她们有96个毕业生,只有6个人没有打她!~`~~力啊,你好好的想一想,当时的她有多……”“够了!蒲公英!你所够了没有,说够了给我马上滚!!!”力火爆的叫了起来。“怎么了?力?听不下去了?不相信?这可是事实啊!哈哈哈!”蒲公英笑着离开了。当时,我也不知道怎么了,哭着跑开了。第二天,我真的不知道怎么面对力,力会不会相信蒲公英的话?虽然怕,但是我还是走进了学校。力同样微笑的拉着我的手,走进教室,仿佛昨天的一切,都没有发生过一样。就这样,时间一天一天的过去,我们过得很平静…………蒲公英也没有再找我。转眼就放假了。因为我是瓮安的人,假期又恰好是过年,所以我就回去了瓮安。和力就不能天天见面了,偶尔打几个电话,但是听力的声音好像…………生气了。这个假期即短暂又漫长不管怎么说,过去了,我又回到了学校,仿佛又看见了力的笑容,唉`~~我真是太太太幸福了!但是,新学期的到来,却是我最痛苦的一天,因为这一天,我和力见面的第一句话就是,力说的“我们分手吧!我在这个假期去调查了你的过去,我很失望,蒲公英说的都是真的,我不愿意,别人再我背后对我指手画脚,你的这一个“过去”我真的很在乎,很在乎。另外,我和蒲公英在一起了,现在我发现,蒲公英温柔、美丽、善良、成绩又比你好。现在,我发现我已经疯狂的爱上了她,而且,不能自拔了。忘掉我吧!我不适合你。希望你能祝福我们!”(听了力的这番话后我会怎么办呢?疯狂?哭泣?还是祝福她们?请看初一滋味(8))900字 初一 抒情散文
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回首初一又到开学之日了。踏上熟悉的路途,我的心情不由地紧张起来,仿佛这条路对我来说很陌生,也许这是一种很奇妙的感觉吧。不错,我的脑海开始掉出了几个大问号。“同学之间还是那么的熟悉吗?”“他们都长高了吗?”“他们的期末成绩多少分呢?”……呵呵。脑在动,脚也在动。不错,我已经到了学校的门口,我特意看了看学校自动门上的时间,7:19。呵呵!好一个熟悉的7:19!进了校门,看见操场上依然是欢声笑语,我给出了自己第一个问题的答案:不错。同学之间依然是那么的熟悉。在熟悉的座位上待了一会儿便要集中下去举行开学典礼了。列队时,男同学的变化显着。原本一位站前面的同学,比他后面的比他高的同学高出了一截。我看了看老师,老师脸上露出了似乎复杂的笑容,笑着说:“哈哈!长高了!还不快让个位置给人家?”说着,拉着这位同学加入到了咱班的高人行列。但是老师锋回一转,“可是你在学习上千万不能让个位置给人家喔!”那位同学听后,露出了很顽皮的笑容。我想他应该明白了老师的意思了吧。于是,我给自己的第二个问题补上了答案:是的,他们都长高了。开完开学典礼后,回到班里,赫然发现后面有一块版块贴着些纸。我欣喜若狂,因为我的第三个问题即将有结果了。下课后,我迫不及待地奔向了教室后方,噢!我们班的成绩在级里不算高。但从每个同学的脸上,我看出了他们的心思。不错,我在检查语文卷时,发现我们班的第二名(全级33)在总记里这样写到:我非常满意这次的期末考试成绩,希望以后再接再厉!短短几行字,我知道了她心里是怎样想的。不错,也许我当第一名已经无人争议了,这位同学这次排在了我们班的第二名,便招来了许多人的庆贺。但我心里知道,这不是真正的学习人。我想,这次的好成绩对于她来说,是天大的喜讯。但她没有想过,真正的敌手这次都失手了(我想应该包括我吧。)她如此沾沾自喜,如此容易得到满足,不想全面一点,不去分析一下为何自己能排第二名,是自己的实力吗?是他人的失手吗?她可能没有想过。但这样的人,我想,最终,还是敌不过我们班上其他更有实力竞争的对手吧。于是,我回答了自己第三个问题:不错,我已经知道了他们的分数。总结这三个问题,我想,可以这么说,新学期,我看到了他们新的一面。再忆初一开学时,好开心,好快乐。转眼间便将面临初二的新生活,我好无助,好迷茫……900字 初二 叙事