星期日的白日梦
150字
初三
散文
在阳光明媚的那个下午，
我独自一人，
静静地坐在小青石上．
河水哇哇地从我脚边流动，
一条害羞的小璃鱼，
悄悄地向我脚边游过…………
它,看到我向它微笑，
就身游走了。
我望着它的背影，
喃喃地说道：
亲爱的你还会来吗？
我又开始等待着…………
一阵风，把青草吹弯了腰。
我向四周看了一下，
又开始感到寂寞了。
我躺了下来，
望着浮云的飘动。
突然！
在我的身上长出了一双翅膀！
我便随风起舞。
就在我感到轻盈的时候，
我的白日梦就醒了…………
星海公园的大海
300字
初二
记叙文
暑假里的一天，我和妈妈来到盼望已久的星海公园游玩。
星海公园的海，湛蓝湛蓝的，微风吹过，海面泛起层层波浪，轻轻地拍打着沙滩。大风吹过时，海面波涛汹涌，扬起的滚滚浪花，在阳光的照射下，那些浪花好像一座座小小的彩虹桥，有的是红的，有的是绿的，还有的是蓝色的。记得上一次我去游泳时不小心喝了几口海水，是咸咸的，我就想星海公园里的海水是不是也是咸的？我就下去尝了一下，结果也是咸咸的。星海公园里的人也很多，有的在玩自行车，有的在滑旱冰，有的在开小车，有的玩用枪打气球，还有的人站在一本非常大的书上，这就是星海公园里非常有名的天书，上面可以站二三百人。
啊，星海公园的海，是多么漂亮呀！下次我还要妈妈领我来星海公园。
大连市沙河口区胜利小学三年三班：韩鹏
?一、
?主题内容（30分）
?二、
?体裁结构（20分）
?三、
?语言表达（20分）
?四、
?创新和亮点（30分）
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初三
散文
150字
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当家的白日梦费力地提起10多斤重的书包放到书桌上，我无奈地说：“如果我能当家，我就要当教育部部长，我要大力改革我国的教育制度，把健康快乐的童年还给所有的学生！”妈妈却说，我这是白日做梦呢！做梦？不是吧？我怎么感到自己已经坐在一间宽大的办公室里，坐在一张大大的办公桌后边了？哈，太好了，我真的当上教育部长啦！我可没忘自己的愿望，我要立即下令，大刀阔斧地改革！我的第一个命令：改革考试制度，实行开卷考试。开卷考试考察的是学生的运用能力，这样一来，学校平时的教学就会着重于提高学生的应用能力而不是死记硬背，学生也可以从作业堆里解放出来了，一举两得嘛。我仿佛已经听到学生的欢呼声，以前他们天天加班加点地死记硬背、抄抄写写，机械重复的作业一大堆，写吧实在太累，有时候也实在累得没什么价值；不写吧，又有谁敢呢？写不认真都得提心吊胆，生怕挨批。现在，他们可开心了吧！第二个命令：改革课程设置，把现在的众多课程合并成两大类，每一类都有2门是必修课，其他作为选修课，每一年至少从每一类中选修2门。这两类，一是个人修养课，包括语文、历史、政治、外语、音乐、美术、体育，其中语文和体育是必修课，其他为选修课；二是生活技能课，包括数学、家务、生物、化学、物理、地理、微机，其中数学和家务是必修课，其他作选修课。这样一改，还愁以后的孩子只会考试不会生活吗？还得再下个命令：严格控制学生的在校时间，保证学生能健康全面成长。学校每天最多上6节课，坚决取消晚自习！坚决禁止给学生布置一大堆的作业！如果有学校不遵守规定，学生可以用举报电话、举报电子邮箱来举报，一旦学校被举报，就严厉处罚！学生的课余时间，也应该最大限度的归还给学生自己，严格禁止强迫孩子上所谓“特长班”的行为！嗯，有的学生放学时家长可能还不下班，对孩子的安全等存有顾虑，这个嘛，可以由政府联合其他方面，创办更多的适合各个年龄段学生参与的场所，比如，图书馆、阅览室、动画放映厅、手工制作坊、各种实验基地、劳动基地、体验基地、锻炼场馆，既给学生一个安全的活动场所，也锻炼、提高了他们的实践能力，这样多好啊！我这三个命令一下，学生们得多兴奋啊！我自己想着都得意呢！正笑着，有人拍我的脑袋：“傻笑什么？还不快写作业！”唉……这还真的是个白日梦啊！不过，如果我能当这个家，我一定要全力以赴去实现这些愿望。如果它们很快就变成现实了，那么，这个家，我当不当也就无所谓了！900字 初三 叙事
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星期五，星期日漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆风顺的时候，也有风浪袭头的时候，所以生活中，总是伴随着困难和挫折。那些能够正确面对困难和挫折的人，成功的大门永远向他敞开，相反，那些面对挫折一蹶不振的人，永远也无法达到胜利的彼岸。在我们周围，常常看到这样一些同学：有的成绩达不到目标就哀声叹气，认为自己不如别人，甚至产生自卑感；有的因为受到同学的排斥，渐渐变得孤僻、离群；还有的因为受到老师的批评，就垂头丧气，甚至变得胆小怕事。类似这样的情况屡见不鲜。其实，作为一名学生，无论是在学习、生活和人际关系方面，都会遇到挫折，这是难免的，但他们却如同弱者般轻易被挫倒，这大概是因为他们没有正确对待困难、挫折造成的。挫折，是人们在追求某种目标活动中遇到干扰、障碍、遭受损失或失败时产生的一种心理状态。挫折是难以完全避免的，尤其对正处于长身体、长知识的青少年来说，由于涉世未深，使他们更常遇到挫折，有的人却把那一点点困难、挫折看作是如临大难似的，往往不敢去面对、挑战，导致产生过重的心理压力，影响了学习和生活。挫折不同于失败，它是成功与失败的连接点，具有两面性，有利也有弊。正如巴尔扎克所说的那样："世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊?quot;挫折能造就强者，也能吞噬弱者。发明家爱迪生就是面对一次次巨大的挫折却毫不低头，从一次次失败中吸取教训，最终他才取得了人人瞩目的伟大成就。那么，我们应该如何正确地面对挫折呢？首先，我们要树立正确的人生理想，在挫折面前，要坚定自己的目标。像同学们的考试成绩达不到目标，如果能在考得不好时仍对自己立下的目标坚定不移，那信心就会增强。这样，考试的失败对我们来说，就是一种教训和经验了。其次，我们要有不畏挫折的气概。在受到挫折后，决不心灰意冷，冷静分析原因，逐步培养我们承受挫折的能力。朱?基总理就是这样一个人，他曾说过："不管前面是地雷阵，还是万丈深渊，我都将一往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已"。他就是因为有了这样不畏挫折的气概，才成就了一番伟大事业。再次，要冷静地对待挫折。挫折对人是一种打击，也是一种磨炼。当你经历挫折后，应该冷静地分析挫折产生的原因，把挫折看成是对自己的一次考验、一个磨砺的机会，这样也许就不会受第二次同样挫折的困扰了，因为你已懂得如何去战胜它。我想，如果那些整天为在学习、生活中的一点点挫折而担忧的人，懂得在受挫的情况下，自我开导，或是对同学、家长倾诉，那他们很快就会从烦闷中解脱出来，然后请教老师或前辈们，解决所遇到的问题，那"吃一堑，长一智"的做法将使他们逐渐成为生活中的强者。偶然，在晴朗的日子会出现彩虹，但颜色却单调淡薄而又模糊，只有那经历了狂风暴雨后，挂在天空的，才是最多彩、最诱人的彩虹。生活也如此，只有我们经受了大大小小的挫折之后，才会逐渐变得成熟，才会发现周围的世界如此精彩，生活如此美好！"自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男"。同学们，勇敢地挑战挫折吧，只有这样，我们在学业上才会有所建树，在生活中才会更多欢乐，在未来路上才会更加光明辉煌!1200字 初三 书信
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