我的三位语文老师
您是我的老师
您传道授业
育我成才
交给我打开知识宝库的钥匙
您是我的朋友
您最理解我
您与我走在同一条道路上
不时地为我鼓劲和加油
2000年,母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我,在这里,我接触了许许多多的师长,他们或持重严肃,或活泼热情,或幽默风趣,不仅能出色地完成授业解惑的重任,更以朋友般的热情感染着我,让我受益匪浅。是啊,有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢?情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃,三位恩师的面容已浮现在眼前……。
认真负责的程老师
程老师教我高一语文,那时的他已是五十多岁的老教师了,但从他那满头黑发中看不出来,依然站三尺讲台教导着我们,我有幸做他的课代表,真切地感受到了他“认真负责”的精神,那是非笔墨可以形容的,备课认真,上课认真,不放掉一个知识点;批改作业认真,不规范的书写,错误的标点符号难逃他的“法眼”,恩师经常说的一句话是:“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单,但要做到事事皆认真并非易事,他却做到了,他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见,高一时经他批改过的作文,至今还保存在我的书橱中,因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了,但对我的教导却贯穿了整个高中阶段,当我成绩不理想的时候总会躲着他,生怕辜负了他的笑脸,但好多时候都会是逃不掉的,被他鼓励教育一番。课余之时,师生相对而坐,谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集,了解到他坎坷的青年时期,但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
“为攀高峰自蹄腕,化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰,也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐!
虚心有节的魏老师
魏老师是我高二高三时的老师,他是位年轻的老师,经验与能力都有限,但从他的身上可以找到两个字----虚心,那不是人人都能做到的。我很能问语文题,他作为我的语文老师,自然是难逃我的发问,有时候,我问的题会令他难以招架,那时的他会抱歉地冲我笑笑,说:“这个问题我没考虑过,等我回去问问其他老师,下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手,笑着说:“跟我走,让其他老师给你讲。”我很惊讶,缘于他的坦诚相告,缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧,他总是很理解我们,在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识,印象中的他有一双大眼睛,睫毛很长,忽闪忽闪地,很有意思,讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错,他一直都在鼓励我,有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜,他很及时地找到了我,那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了,他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文,像我一样。这让我觉得很惭愧,因为我并非他优秀的学生。
个性飞扬的陶老师
读高四时,陶老师教我语文,不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师?但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我,但我每次见了他,都会很礼貌地和他打招呼,而他都会打量我一番再答应,而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科,他有极开阔的教学视野,古今中外,东西南北,全在胸中;他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来;他要求学生做的学生必须做,不要求做的如果做了,他不会表扬,因为他要的是“少而精”并非“多而滥”,我还曾因此挨过他的不少批评呢!
我不是他的课代表,但是和他接触很多,有时会找我谈心,但更多的时候是我为一道道题跟他争辩,否定他的观点,终于有一天,他说:“你太‘拧’了,明明是自己错了,却要老师来证明是对的,说得难听一点,你是自以为是啊!”这无疑是再直接不过的批评了,当时的我是不服气的,但是现在想明白了,总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
国庆回去也见他了,看着恩师忙碌的身影,心里便想:他不会再碰到我这样难缠的学生了吧?
云山苍苍,洸水泱泱,先生之风,山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人,他们带给我的是一生受用不尽的财富,将来我会用实际行动回答他们的教导,以认真负责的精神,虚心有节的态度,不断发展自己,使自己个性飞扬,这是我对他们最好的报答!
未来的学校
未来的学校,是什么样子的?有哪些先进的仪器?……让我们带着这些问题,一起来到未来的后宰门小学去参观吧!
首先,一个自动门映入你眼帘,它是高科技门,每个人都有一个出入证,免得家长再进学校。而且就在你进门的一瞬间,你书包里的东西会显示在大队部的屏幕上,爱带零食的人,可别想逃过这次难关哦!但有一点,需要注意,如果你的书包超过1.5公斤,你们班就要减5分啦!
接着我们再往前走,里面有个大操场,一到那儿,心情就格外舒畅。一、是因为操场很大,一眼望不到头。二、是因为操场上种着许多绿色的花,这花的名字叫“十里香”,真的使全校都弥漫在香气中。你说,在这一碧千里、香味弥漫的操场上,人的心情能不舒畅吗?正因为这种“十里香”生命力非常强,我们才能在上面跑跑跳跳。当然,我们的少儿天堂—游乐场,是不可缺少的。你进去以后,机器人帮你插上一对天使的小翅膀,然后把你猛地往天上一抛,你会在天上,顺着“云”层,随着音乐,在空中飘浮。那里还有各国的风景名胜区,你可以和你的朋友,坐“飞机”去游玩。
最后,我带你去我们的教学楼吧!我们的教学楼位于操场的西南方向。高2米,虽然很低,但却很大,很宽。教学楼的样子也不同:有三角形、圆形…… 还有蝴蝶、毛毛虫等各种动物的形状。
光想是不行的,要靠我们勤劳的双手去建造,但愿这个梦可以实现。
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三年光阴·三位老师上高中之前,我的校园时光在南方的一座小城里度过,那里没有葱郁连片的香樟,也没有光怪陆离的繁华夜景,没有轰轰烈烈的早恋,也没有青春期留下的刻骨铭心的疤痕,简简单单,波澜不惊。在那三年光阴的故事里,住着三位老师。【阿东篇】他的名字里有个东字我们便叫他阿东,他是我们的班主任,所以这种随意的称呼也只是在他听不到的情况下闲扯。阿东初一时候担任我们老班,他治理我们这群太过活跃的班级的法宝是板着一张脸,手中的戒尺,还有最令我们深恶痛疾的蛙跳。我至今还记得刚踏进初中校园的第一周便全班蛙跳了操场一圈,第二周又是一圈,第三周我们便学乖了。阿东不常在我们班笑,对着7班笑呵呵到了8班马上严肃起来,变脸的速度如翻书。所以到初三年我才发现他有两个可爱的小虎牙。不知道是不是觉得我们快毕业了想对我们好点,初三这段时间他也和颜悦色地给我们讲过几个冷笑话,小虎牙经常跑出来透透气。从中考倒计时开始,阿东就陆陆续续地把班里的学生一个一个叫过去沟通,问目标问做法,问出了什么问题。我那段时间一直退步不知道怎么回答,就直接用很诚恳的眼神盯着他的眼睛,他认真说了一会把眼睛移向别处便放我回去了。阿东其实是个很害羞的人,只要你用认认真真态度看着他,他就不舍得批评你了,反而自己不好意思起来。中考前几天发现阿东穿衣风格大变,从原本的蓝色,绿色,黑色的冷色调格子衫变成了粉色,白色,沾点红色的T恤衫,在我们中考那天直接来了个大红色,满面春光又有点小紧张的表情,喜庆得像个要结婚的新郎一样。第二天数学考完他又回到了他冷色调的穿衣风格。那天中考完我们回到8班的教室,我站在教室门口向上望,看到阿东在上层楼经过想下望了望我们班,我冲他挥挥手,他好像笑了,也向我挥挥手,然后走了。【阿伦篇】阿伦名字的由来和阿东一样,他是我们语文老师。他身材说委婉点是魁梧,直白点就是胖子。好在他特别理解我们这个年龄的孩子,关系亲密到直呼其名。初一时候的第一节语文课我特别认真,坐得笔直,买了一个笔记本。然后第一节语文课不像我小学语文课一样抄一黑板的笔记然后一节课抄笔记,讲讲要点,下课。初中的第一节语文课竟然是看笑话视频——是两头猪的对话。阿伦和我们一边看一边笑,课是伴着笑声下课的。当时就觉得阿伦很特别,他讲的话莫名地就带一种喜感,听一遍就记住了,但同样的话从我口里说出来又没有了那种幽默。阿伦讲课容易跑题,他跑得越远我们就越开心,直到下课铃一打,哎呀,我讲到哪了?我们捂着嘴笑。阿伦基本上不拖课,讲到哪就是哪。他讲到口干舌燥就会叫宏柳去买两瓶绿茶。他讲的课我们都爱听就是讨厌小测还有考试。中考前几十天他基本上把所有的综合卷都在课堂上考了一遍,把我们考的外焦里嫩,自己在家改考卷改得头昏脑涨。他还常常给我们打赌,要是那个同学的古诗全对他做5个俯卧撑,拿给他改没全对的同学错一个做5个,结果阵亡了不少同学,但那几十个俯卧撑也把阿伦累得够呛。他采用这种百炼成钢的方法让我们对中考卷了如指掌。中考前我把我写的比较好的作文拿去给阿伦面批,他细心修改后给我打印出来,考场备用。我却因为种种原因看错时间没写完。穿一身红的他听了捶胸顿足,气的不轻。那天他生日,我想我的这个错误肯定让他过了一个难忘的生日。要散的时候阿伦举着他的小米给我们录像,他把他的零用钱都给我们买奖励,对iPhone6不屑一顾,继续用他摔了几次都没摔残的小米。【Ms.huang篇】Ms.huang是我们英语老师,有着一颗少女心的Ms.huang总是扎着马尾,喜欢穿简约大方裙子。Ms.huang的英语课不呆板有点小幽默又必须要认真才行,因为她会突然叫X号,起来翻译下这个句子。她提问的号数基本上与那天的日子有关,如果是当天是8号,那么18,28,38…见8的号数都得警惕了。Ms.huang喜欢吃榴莲,她一天在教室里闻见了臭臭的榴莲味,撅着小嘴巴说这谁把好东西藏起来,也不分享一下。然后一个同学默默地说,老师,在垃圾桶……Ms.huang有遇到什么好玩的事知道了什么新鲜事都会和我们分享,但说了几分钟便收住话题继续她严谨的课,她有自己的计划,必须在什么时间内完成什么知识点。不太喜欢Ms.huang的课的一点就是要听写。英语单词拼写,挑句子默写什么的没过说不定要挨鞭子。有时候没背单词,第二天什么也写不出来,就交白卷,然后我就跑办公室去了。出来手上多了两道红痕。但我从没偷看过,Ms.huang说偷看多没意思,你要去费心思看别人的答案,我要费时间改别人的答案,还不如不交。我喜欢读英语,心情不好的时候就读得很快。Ms.huang听了总是笑着说你读的音和我们不一样,她一遍一遍给我纠正,但我心情不好的时候依旧不论准确度乱读一通。于是,Ms.huang把我看做一个努力的好孩子,爱读英语的好学生。Ms.huang在我们中考那天穿了一袭红色纺纱裙,上身红艳美丽下身黑色宽摆裙裤,简约大气。那天她站在我们面前,笑容很灿烂。人事有一聚,必会有一别。我总觉得,中学时代好像是一个巨大的过滤器,匆匆而过,剩下的除了一张通知书,一段回忆,似乎什么都没了。感谢这三年光阴有这么三位老师留给我最珍贵的东西——感恩。1200字以上 初三 记叙文
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语文老师二三事进入八年级,我的语文老师换成了陈老师。一年的接触,她给我的印象是既严肃认真,又和蔼可亲,平易近人。平时上课的时候,陈老师的神情总是十分严肃,认真。她要求我们的作业要一丝不苟,字体公整,标点规范,少出现错别字。练习一旦出错,她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改,我就被陈老师面批面改过好几次了呢。她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上,陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈,游鱼的活泼,竹树的摇曳,溪源的曲折···我们重点品读,老师适时点拨,我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”这几句话,陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中,我们感悟到:这是景,这更是情;这是凄凉之景,更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读,老师精妙的指点,使我们在一种紧张与愉快之中,不知不觉地度过了四十分钟。陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午,老师满面春风地走进教室,对大家说:“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后,老师把女同学分成四组,安排她们踢毽子,要求是谁踢出的花样和数量最多,谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛,看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛,男女同学都各显身手,各展才华,输赢不说,但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生,一会儿踢毽子,一会儿投球,我们很难分辨出她是老师,还是学生。陈老师,你确实是教过我的老师中,给我印象最深的一位。进入初三,如果能继续做你的学生的话,我想,你一定能带领我们这些莘莘学子,在语文的海洋里,用勤奋的双浆,划动知识的航船,胜利的驶向成功的彼岸!上海杨浦区上海市市东中学初二:东风碧树800字 初二 写人
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我的三位“右派老师”(之三)巧得很,我小学五年级的时候,又来了一位新班主任,他姓路,也是摘帽的右派——哈哈,我简直是右派学校培育出来的学生呀!路老师的两个儿子是我的同班同学,在他教我们的几年之前,我就经常去他的家,早就见过我这两位同学的父亲:他黑瘦的脸上,有一双大大亮亮的眼睛,总是放射出咄咄逼人的光。他总是表情严肃,不苟言笑。我们倒是见过他的笑,那可是让人毛骨悚然的笑,特别是同时露出的雪白的牙齿——那哪里是笑啊,简直是……据说他早年毕业于师范学校,二十几岁参加工作,确也有些才能。但他为人耿直,敢说、敢讲,爱提意见、爱发牢骚,终因这张煮不烂的嘴,被戴上了右派的帽子。这帽子一压就是二十年,压得他再也讲不出什么来了,而最让他窝火的就是他在同学们面前讲话的权力被剥夺了,他成为了末等农民。当他再次站在讲坛上的时候,他也经是两鬓斑白!他确实很严肃,同学们都怕他,特别是怕他的笑,那是动手打人的前兆。不过,自从他接手了这个班,我们班级的纪律明显好转,随之而来的,全班的学习成绩也直线上升。那些令孙老师头疼的淘气包们,在他面前俨然就是老鼠见了猫!他的脾气特别暴躁,发起火来对我们来说就如同刮了一阵强台风。他的手也真勤勤,谁犯了错,一阵暴打,连他的两个儿子也不能幸免。打完了,他是痛快了,可班级里压抑的空气却一时半会儿难以消散。从体罚学生这一点来说,他不是个师。他有时也很幽默,高兴的时候,爱说个俏皮话儿,常逗得同学们嚷嚷肚子疼。每当这个时候,他有是个很好接近的人,和蔼着呢!最让我钦佩的是他的公正劲儿。无论你是谁,无论你是谁的孩子,无论你是男生、女生,只要你认真学习,听老师的话,他就喜欢你,表扬你,尽最大的努力关照你;否则,即使是天王老子的孩子,犯了错误,也照说不误,甚至拳脚相加。我们班有位老师的“千金”,学习不错,长相不错,深得历任老师的娇宠。可在路老师面前,她就没了市场,因为无视班级、学校的纪律,经常遭到路老师的严厉批评,最后也没了脾气。像我这样没根没派儿,又不会来事儿的“良民”,虽为明老师所冷落,但却得到了路老师很多的关照。我还清楚的记得,一次学校进了一种数学课外书,他没问我要不要,就首先扔到我的课桌上一本说:这本书你拿去,挺好的!虽然是一样的付钱,可我却觉得心里暖融融的。五年级这一年,是我学习成绩从最低谷逐渐攀升的一年,也是我学生时代比较关键的时期。在我那崎岖的学习之路上,他的确是我的领路人。那一年,我的学习兴趣特殊的高涨:在学校认真听讲,认真做练习;回到家里做完家庭作业后,就打开父亲从城里买来的《小学数学习题集》,钻研起数学应用题来。我把用过的本子订起来,在粗糙的背面做习题。记不清是家里谁说的了,说我的本子就像干豆腐。而就是在这如干豆腐的本子上,我的智力和学习能力得到了很大的提高,甚至使我受益终生。至今,我的那两本书(包括路老师推荐给我的那本)还放在我书架的醒目位置上。我很快就成为了班级里学习的尖子,没少得到路老师的表扬。有一次,陆老师出了一道难题,问了几个学习不错的同学,他们都说这样的题没法算,这道题肯定有毛病。最后,陆老师把我叫起来,问此题能不能做。问我的时候,他的眼神里就似乎充满了信任。当我流畅的讲出解题思路的时候,陆老师一向冰冷的脸上露出了满意的笑容,那蕴含着鼓舞和肯定的微笑,是我在他脸上从未见过,也是我一辈子不能忘却的!是这位刚摘掉右派帽子的老师,为我们这个班摘掉了落后的帽子,使我们以优异的成绩告别了小学生活,告别了糊里糊涂的童年。他为我们一生的成长打下了坚实的基础。我喜欢他这样的“右派”!现在,我想不起太多关于他的故事了。但,我这些年来一直没有淡忘的就是我对他那种美好的感受。尽管我只简单的记述了他在我生活中的几个片断,然而,这些片断所包含的却是写也写不完的怀念和崇敬!每当我填写履历表时,小学阶段的证明人总是他的名字——路文。≤作者:新山城≥1200字以上 高三 散文
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我的语文老师她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧;背上披着长长的头发乌黑发亮,有时还扎着一个高高的马尾辫,显得特别有精神,脸上挂着笑容,她到底是谁?她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师,也是最理解我的老师。我的语文成绩不太好,为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此,我伤心,我痛苦,而她却总是告诉我:“没关系,只要努力就行,”我也不知道为什么,她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题,她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福,健康成长,每次在我伤心痛苦时,我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉,而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。记得在初二时的一个星期三,她带病给我们上课。那天当她走进教室时,看见她路走不稳,还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她,我才真正的懂得了老师的教导,理解了老师的苦心,感觉到了老师的伟大。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁,正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时,总感觉很轻松,那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市;一篇篇看似无味的课文,在段老师的口中能被说得有声有色。有时,段老师能把我们带进奇妙的大自然,让我们呼吸芬芳的空气;有时,段老师带领我们走进祖国的大好河山,让我们能尽情的游玩……总而言之,上段老师的课,总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快,在不知不觉中一堂课就结束了。您的品格和精神,可以用两个字就是‘奉献’!您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光!不停的燃烧!您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意!老师。快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李。都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬!传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量,您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅,您是青藤坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参,当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水,而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水,适量地给,。这是一个好园丁的技艺,我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残。种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。记得有一次,段老师让我们背课文,因为我知道自己比其他人背的慢,所以只要一下课我就背。有一天中午,她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想:背过多少天的课文了,现在才写,小菜一碟。我刚准备动手,她便说:“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上,低着头就开始写,写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走,我又悄悄地走到了自己座位上,刚一坐下老师就叫住了我,笑着说:“光背会了不行,还不能有错别字,自己看着办”。下午我去办公室找她,而她还是笑着对我说:“是不是手上该打了,这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说:“其实你已经很进步了,老师也没有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己,只要你觉得自己在努力就行,只要自己不放弃,老师就就不会放弃你,继续努力。”听了这些话,我心里一直在轻轻地说:老师谢谢你,我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。是,初中三年已经消失了,在那些令人难以忘怀的日子里,老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉,永远滋润着我们的心。这,就是我既和蔼又严肃的语文老师。1200字以上 初二 写人
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我的语文老师她长着一双炯炯有神的眼睛,看起来显得特别有智慧;背上披着长长的头发乌黑发亮,有时还扎着一个高高的马尾辫,显得特别有精神,脸上挂着笑容,她到底是谁?她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师,也是最理解我的老师。我的语文成绩不太好,为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此,我伤心,我痛苦,而她却总是告诉我:“没关系,只要努力就行,”我也不知道为什么,她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题,她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福,健康成长,每次在我伤心痛苦时,我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉,而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。记得在初二时的一个星期三,她带病给我们上课。那天当她走进教室时,看见她路走不稳,还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她,我才真正的懂得了老师的教导,理解了老师的苦心,感觉到了老师的伟大。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,我却要说您就是祖国的栋梁,正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时,总感觉很轻松,那是一种享受!她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市;一篇篇看似无味的课文,在段老师的口中能被说得有声有色。有时,段老师能把我们带进奇妙的大自然,让我们呼吸芬芳的空气;有时,段老师带领我们走进祖国的大好河山,让我们能尽情的游玩……总而言之,上段老师的课,总能给我一种耳目一新的感觉,也让我感觉时间过得很快,在不知不觉中一堂课就结束了。您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’!不停的燃烧!您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意!老师。快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李。都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬!传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!老师,您的精神永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量,您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅,您是青藤坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参,当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水,而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水,适量地给,。这是一个好园丁的技艺,我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残。种花容易树人难,幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。记得有一次,段老师让我们背课文,因为我知道自己比其他人背的慢,所以只要一下课我就背。有一天中午,她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想:背过多少天的课文了,现在才写,小菜一碟。我刚准备动手,她便说:“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上,低着头就开始写,写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走,我又悄悄地走到了自己座位上,刚一坐下老师就叫住了我,笑着说:“光背会了不行,还不能有错别字,自己看着办”。下午我去办公室找她,而她还是笑着对我说:“是不是手上该打了,这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说:“其实你已经很进步了,老师也没有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己,只要你觉得自己在努力就行,只要自己不放弃,老师就就不会放弃你,继续努力。”听了这些话,我心里一直在轻轻地说:老师谢谢你,我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。是,初中三年已经消失了,在那些令人难以忘怀的日子里,老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉,永远滋润着我们的心。这,就是我既和蔼又严肃的语文老师。奇台二中初二:周艳艳1200字以上 初二 写人
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我的5位老师2008年1月24号晴已经是考好试的第2天了,心里一点也不担心考试的成绩。不知道为什么,嘿嘿。想用文字记录自己的心情,想把自己的一点一滴寄托给文字。也许我们真的还很小吧,一点也不懂事,以为自己已经很懂了,其实不知道老师早就看穿了我们的心思。现在回想起来,不知道李老师会怎么想我呢?李老师其实什么都知道,虽然嘴上不说,可是他心里会怎么想呢?会不会认为我们是坏孩子呢?其实自己还是很在乎在老师眼里自己的地位的。我们都很喜欢李老师,虽然他不是教我们的,听说他是写了一篇文章获奖了,校长亲自把他请来的呢?呵呵,最重要的是他还是个大帅哥呢?所以我们都很喜欢他,他从来不拿老师的权利来压我们,反而他也像个孩子。去他那补课真的很轻松,又学了知识,真的很开心呢?我们的事,他都知道的,可是他放在心里,从来不向其他老师告状。其实觉得老师们都满好的,就是看不惯那些自以为是,喜欢打小报告的老师。难道就要用这种方式来和其他老师搞好关系么?从初一开始就喜欢语文。也许是因为它能给我满足感吧。我可以用文字来倾诉一切,而这一切又只有我自己明白。喜欢上了语文,认识了李老师,所以就去他那补课。进入初中,第一次听到了夸奖的话,所以对他印象很深。其实说自己喜欢语文,也不知从何说起,只是觉得让我阅读那些写的好的文章,觉得很满足。其实自己写的作文也不算好,只是对文字有一种特殊的感情吧。其实我生来就不喜欢数学,甚至可以说讨厌到极点。是我的数学老师,改变了我。其实说起对她的第一印象,记得刚开学她来上第一节数学课,记得她手里带了一只手机,还穿的很时尚。当时我的第一感觉就是,她到底是来教书的还是来干嘛的?第一节课大家都听的特别认真。我心里特别害怕,因为我对数学一窍不通,真的不知道如果她叫到我了,我该怎么办?正在这时候,她突然叫到我的名字,叫我到黑板上去解一道题目。我走上讲台,楞在那里(虽然我是以98分的数学成绩考上去的,可那纯属奇迹)我真的不会做拉。我又怕她在开学的第一天骂我,所以在那里乱写了点。这时她仿佛知道了我的难处,走过来,竟然教我怎么做怎么做,还说的特别认真。我做好了,经过她的指导,我把那道题目解出来了,接着就面带笑容的走下了讲台。自从那次,我信心大增,以后到黑板上做题目再也没有了以前那种紧张感。转眼初2了,我对这个数学老师有了一定的了解,其实我发现,她并不是我想的那种人,我和她还成了朋友呢?这学期我在她那补课,最后一个礼拜,我们聊了很多。我觉得她真的很了解我们,因为她我才对数学产生了兴趣。这次期末考试,我用自己的实力证明了,一个比我们大不了几岁的年轻老师用自己的辛勤汗水,换来了我们的优异成绩。————真的感谢她。喜欢英语刚开始应该说是被迫的,因为班主任教我们英语。所以我必须把这门课学好。这门课也是我们班最重视的一门课,凡是做作业的,先把英语作业做好。背书的也是先背英语。一切的一切,都源自于我的班主任。初一时,感觉她管的真多,但也很惧怕她。其实她是不很不讲道理,真想不通,当时怎么会这么怕她。或许是因为她有一种气概吧!其实我们班,没几个人很喜欢她,也没几个人和她谈心。初2了,觉得自己长大了许多吧,觉得自己其实以前那么幼稚,那么怕她干吗。其实我们只要做好自己该做的,她只会来夸你,根本不会来批评你,除非是我们自己错了。说实话她教的英语真的很好,因为她的严厉我们的英语成绩也上去了,这点上,我们全班都满佩服她的。可是,也许我们年少轻狂吧,我实在接受不了她做事的那一套方式,我不可能像把数学老师当朋友一样也把她当朋友。也许她的一套做事方式年少的我还不能理解吧。但是还是要感谢她,带了我们一年半,付出了她的心血、汗水。说起我们的社会老师,真是惨不忍堵。他————,一个已经和社会脱节的“老伯”。和我们的爷爷年龄差不多吧,说实话,他教的的确不杂滴。听他讲课,我们都想睡觉,他的话就像催眠曲。他一个古板的人,只知道叫我们划啊抄啊……他可以不顾后面多吵,可以转身在黑板上抄着他认为重要的东西。有时候,我们真的觉得他像个和尚,因为他的忍耐是没有限度的。(我觉得)听他说,其实他不是考大学考上的,以前他是当兵的,在北边打仗。后来仗打赢了,国家给他们这一批人安排工作,因为他的故乡是这里,所以就被分配来这里教社会。听着他说着往事,忽然觉得其实他也很伟大嘛。不知道为什么,这一次,同学们都听的特别认真,在当时那么混乱的时期能活下来,并有一份工作,应该算很不容易了吧?所以他教的不好,我们也不能怪他,听同学说他快要退休了……我想我们更应该好好学习,因为我们是他带的最后一界学生了。我们的科学老师,是一个是善言语的人。他从来不多说,只多做。他也不爱打小报告,所以我们打心底其实对他印象满好的。他教我们的是科学,其实我也不太喜欢。反正理科我都不喜欢,可是到了初中不喜欢也要学啊!哎,说起来还真是惭愧啊,开学的第一节科学课,我就禁不住打起了瞌睡,竟然还不知不觉的睡着了。他一眼就看见了我,就叫我别睡了,那时候,我觉得真是巴不得找个洞钻下去。昨天晚上知道今天上初中,太激动了,觉也没睡好,竟然在这个时候睡着了。这次经历,我终于知道了,这个老师出了名眼睛很尖的,什么事都别想逃过他的眼睛。当时我就觉得自己怎么怎么倒霉啊。从此,我科学课上每次认真听课,不再敢这样了。语文老师,是我一开始最喜欢的老师,开学第一天,他把他的QQ给了我们。我便去加了他。我们在网上聊天,聊我们的班主任,他给了我很多建议,教我搞好人际关系。虽然我们都很讨厌我的班主任,可是也都没明说,可是我明白。加上我喜欢他教的这门课,上课我便听的特别认真,每次我都积极举手……到了初2,我发现自己变了,我觉得老师毕竟是老师,在他们眼里,只有成绩好才是唯一的,我发觉不管我怎么努力,都比不上她们几个。所以,我渐渐的不举手了,甚至我觉得他们那么幼稚。初2了,觉得听语文课是最无聊的事,不知道为什么……现在已经是初2下学期了,也许每个老师有自己的一套教育方式吧,虽然我不知道谁的好,但是我只知道,老师们如果也能和我们成为朋友的话,那这个老师就是当的成功的。教我的5位老师,对他们都有一定的印象,有的从好变坏,有的从坏变好。不管怎样,都要我去适应他们,这样才能圆满结束我初中三年的求学生涯。1200字以上 初二 议论文
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两位老师几乎在同一时刻,所有的同学都忘记了一年前要好好听他课的诺言。——题记天是灰色的。一副欲下雨又下不不出的样子。教室里,同学们和老师冷战对立。“你从来就没有认真教过我们!你教的两个班都是年级倒数,你一点都不负责!”一声似玩笑而又非玩笑的话语打破了者沉寂。“唔……那是因为……那不关我的事,是因为……你们太小了不会懂的。”但是这话我们早就听厌了,在这之前他已经用同样的话语敷衍了我们无数次,这回我们忍无可忍,不考试,我们哪来的分数?没有分数,我们怎么活?于是我低声对小葵说:“其实我不喜欢他这种教法。”“我也是!真希望他被调走!”或许是“调走”两字太苛刻,我的脑子空白了一会儿,继而陷入沉默。下课了,世界灰蒙蒙的一片。我恍惚着走出教室,掂量着到底是我们自己的错还是老师的错。年级倒数,这可怕而狰狞的词被扣在了我们班上,这其中的原因呢?天上的云在烦躁地翻滚,寒风有一阵没一阵地刮过,吹得我心寒。听小葵说,昨天的家长会上,老师被一群愤怒的家长围上,直呼小孩成绩下降,练习册空白,还扬言要换走他。我觉得心烦,把眼一闭,一年前那真挚的场景又浮现眼前。那是我们师生第一次见面。在一个由来自五湖四海的同学们拼凑的家庭里,我们迎来了这位老师。“我会交给你们真正的英语的!”他一进来就这么说。“真正的英语不要考试!它是欧洲博大精深的语言。今天,由我给你们上课,我会让你们知道什么是真正的英语!”但他顿了一会儿,又接着说:“不过……我这种教法已经被家长投诉过很多次了,但是我是很有信心的,请你们相信我,行吗?”“行——”同学们齐声答道。其中一个同学还叫道:“老师,我们也讨厌考试,我们一定会好好听你那‘不考试’的课的!”这时老师便笑了,接着他开始讲课,每一句都是“考试的英语是……但真正的英语是……”的句式,把我们以前的错误观念都扭正了,于是我们听得津津有味。但是时间久了,我却常常能看见一些老师对他抱有讽刺的笑,仿佛在说:“结局会怎样呢?我们就比一比啊!”结果,那一切都成了真的。我们的成绩果然一落千丈,而今天,几乎所有同学都和他唱起了反调,反而去追捧那些能把班级教成“高分”的老师了。想到这里,心中便有些酸楚,但终究没有说什么,长叹一声,转身回了教室。第二天来到学校,第一堂就是英语课,令我吃惊的是,老师像变了一个人似的。他把一大张摘着满满短语的破纸扔出来,“抄!抄完回家背!明天听写,必须全都会写!”接着,他开始讲新课:“这一刻是重点是完成时,现在我把重要的句子念出来,你们记下来回去背、默写,后天测试!”一堂课就这样让他叽里呱啦了许久,到离下课还有几分钟时,他的课讲完了,但那根本不是课,倒是像他在发泄什么。过了许久,我只听见他喃喃说着什么:“……弯月像小船……满分……弯月像香蕉……零分……”随后便留下一个仓促的背影,离去。但是当他讲完以后,我却像遭了电击似的几乎跳了起来——“你没事吧?”同学问。“没……”我意识到了自己失态,极力忍住吃惊——巧合?还是……眼前天旋地转,我猛然回到八年前我母校的一年级教室。眼前是我那亲切和蔼的班主任,教语文。她很喜欢我们这帮小学生,常常在上课是给我们讲文学故事,很希望我们能先了解传统再解读文字。所有的小孩,包括我在内,都爱极了听她的课。今天又是她的课,只见她在黑板上写道:“弯弯的月亮像……”“现在我们来学造句。”她说道,“一般考试的时候,我们最好写‘像小船’,那样就是满分。但是如果你写了其他,改卷的老师有可能扣分的哦。不过我们要知道,它不仅可以像小船,它还可以像镰刀,像香蕉……这些都是可以的。我们在写了标准答案以后,自己也要想一个不同的答案,好吗?”“好——”我们高兴地回答她——那友好善良的老师。我多希望她能一直教我们啊!哪怕直到四年级。可是这个梦却残酷地被校长打破了,二年级后,她便没有出现了。发生了什么事?我心里一片慌张。“她被调走了,因为她总是给我们讲文学故事和课外知识,我们都考不好,所以……这是我妈妈说的……”好朋友的话,让我怅然了好久,只是考试吗?不,那不重要。我要见她!哪怕只有一面!于是我日夜想、日夜盼,然而天终不负人,三年级那年,她回到了学校。“我很快就会回来的!”她说,“不要哭好不好?我很快就会回来的!”看着不顾上课还从教室里跑出来的我们想用泪水挽留她,她便这么说着,然而自己却先哭了。我躲在墙后看着她,因为我不想在众人面前哭出来。我看着她,那昔日和蔼脸上总带满微笑的老师,这一刻却被泪淹没。我很清楚地知道,她再也不可能回来了,她是回来拿资料之类的东西的,只要拿了,就再也回不来了。望着她那远去而滴血的背影,我想,上天终于让我见了她最后一面,但是却因为这最后一面,也让数不清的多上个梦是因为梦见她而沾上泪水,而每次梦醒时分就是那一句“我很快就回来……”。想到这里,心像被撕开一般地痛。“醒醒,风,醒醒啊……”听见有人叫我,我睁开了眼睛,但是一睁开,就是泪水涌出来,模糊了一切。看着着急而不知所措的同学们,我疲惫地说:“等会……让我一个人静一会……可以吗……”后来,每一次的上课,他总是在一个知识点后加一句话“这就是你们要的分数!这就是你们要的分数!”那声音似悲哀、似愤怒、又似无奈。毕竟,他只是不想让我们负担太重,只是想让我们真真正正学一次英语,却被反咬了一口。“其实我相信老师是为了我们好的,不过是有些地方出了问题而已……”放学后,面对空旷的教室中寥寥的几位好朋友,我道出了心声,为他辩护。“是啊……其实我有个朋友再深中,他们班英语口语好得要命,不过每次一考试却都差的要死。”一个朋友回答道。我很高兴有人赞同我的意见,然后一背书包,说“走吧,回家写试卷,明天还有考试呢!”路上枝叶零落,风萋萋哀哀地游走,想着这些师生之间的泪水或摩擦,我却依然不知道问题出在哪里。但我也许永远都不会知道的罢。东湖初二:抹茶绿1200字以上 初二 写人
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