《爱的教育》读后感1000字

《爱的教育》读后感

1000字 初二 读后感

有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西——爱!

整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事,如“我”的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动,把劳动当作娱乐,善于利用时间的可莱谛,还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。 读着《爱的教育》,我思绪万千;合上《爱的教育》,我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,时时感动着我,让我的心情久久不能平静。有时,我自己仿佛也成为了其中的一员,看看他们,想想自己,我感到自愧不如。 记得有一次,我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比,我感到自己是多么残忍,多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他,也挽回不了他那残酷的生活现实,但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上,我有时也会因为小事而与他们吵架。 其实,在世界上,处处都播散着爱的花粉。就拿着一次四川发生里氏8.0级的大地震来说,从人们知道这个噩耗的那一刻起,援助之手就源源不断地伸向灾区。俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区的人们捐款捐物,希望能帮助他们早日重建家园;学生么也把买的玩具、吃零食的钱省下来,捐给灾区的小朋友们,希望他们能够早日住上楼房,早日重返教室。这就是爱。毫不吝啬金钱,毫无保留地奉献爱心。 中国的大文豪孔子曾说过:“仁者爱人。”有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用爱的钥匙,去打开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

意外的礼物

650字 初二 叙事

人,有时候会意外地收到礼物。这“礼物”是好还是坏,总是让人琢磨不透,但往往会给人带来意想不到的收获。

有一次,我就收到了一个意想不到的“礼物”。那时,天阴沉沉的,预示着要下雨,不知是大还是小,而有一份礼物也随之而来,不知是福还是祸。

眼望着窗外,耳边传来同学的说话声:“老师找你!”原本因期末考试成绩不好而悬着的心,这下悬得更高了。我沉默地来到办公室门前,深吸一口气,便推门而入,如同将要征战沙场的士兵一样,抱着必死的信念,来到老师面前。我问老师:“老师,找我有事吗?”这不是明知故问吗?我对自己不知不觉地说出来的话而感到莫名奇妙。老师便问:“你对这次考试有什么看法?”我们就这样攀谈起来。对于第一次来办公室的接受训话的我来说,就像是一个刚刚睁开眼睛看世界的婴儿,睁着水灵灵的大眼睛,好奇的指指这,再好奇的摸摸那,完全是新的天地。不明白“老师找”是好还是坏,不明白礼物是什么含义。在一问一答中,气氛稍有缓和。随后老师又问我,对现在的成绩怎么看,未来又该如何做,我都一一作答。随后老师又对我进行耐心的劝导,老师的话对我很有启发,把我那乱七八糟的思路捋直了,此时的老师变成了经验丰富的交警,站在路中央,瞬间把那瘫痪的交通变得井然有序了。

最后,老师对我说:“路是越走越宽的,不要因为一次摔倒,而影响自己的发展。这次失利下次还有机会,要充满信心。为自己做个学习计划,督促自己。”

“谢谢老师!”我长长地舒了一口气,脚步轻快地走出办公室。

这时,外面淅沥沥地开起了雨,看来,老天爷送我的这个礼物不错哦。老天爷对着远逝的背影悄悄地说:“喜欢吗?”我说“喜欢。”声音在我的耳畔回响,没有丝毫减弱,这个礼物也将被我永远的珍藏。它会使我鼓起勇气,扬起风帆,战胜困难。

河北石家庄桥西区四十一中初二:宁可一

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

初二
读后感
1000字
栏目热门