难忘“ 悦”读之旅
600字
四年级
叙事
永康市第九届未成人读书节的活动如火如荼地开展，有热闹非凡的开幕式、有市长伯伯跟我们一起过的“六一”“悦”读主题节、有丰富多彩的“七彩童年·足迹下的永康”亲子品读活动……让我们开启了一个难忘的“悦”读之旅。
接下来“七彩童年·足迹下的永康”亲子品读活动的旅程开始了。迎来了春风拂面、鸟语花香的星期六，我们的队伍向图书馆“进军”。路途中，经过名胜古迹众多的西津桥，图书馆阿姨向我们介绍西津桥的历史和由来，这桥的名字还是我国着名桥梁专家茅以升爷爷亲笔题名的。一路向前，我们迫不及待地走进图书馆，看到了等候多时的爸爸妈妈。亲子品读活动正式开始，首先是童校长激情洋溢地讲话，让我们多走进图书馆，品读触手可及、琳琅满目的书籍；然后徐馆长给我们讲秀才的故事，让我懂得父母挣钱不容易，应孝敬父母；再是把我们精心准备的各个节目展现爸爸妈妈，有“弟子规”、“明日歌”、“读唐诗”、“游子吟”等经典诵文，并且把亲手制作的书签送给父母，向父母表达自己深厚的谢意；最后一个环节是亲子游戏，配合一致的亲子跳绳，相互合作的运球接力，在运动展现活动的快乐。亲子品读活动让我的心灵进行了一次愉悦之旅，让我的思想进行一次高尚之旅，让我的家庭进行一次“悦”读之旅。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“悦”读就是在和高尚的人“对话”，“悦”读是一种心灵的“旅行”。让我们一起沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，感受文字之美，享受“悦”读之乐。让“悦”读之旅带给我们更多的正能量，让我们成为一个有知识、有修养的人。
四年级:孤独的小狼
我的新年
400字
三年级
记叙文
我这人很特别，不像别人最喜欢安静，哪里热闹我就往哪里钻。我最喜欢过的是新年，人们在过新年时，贴春联、看春节联欢晚会、放鞭炮、放烟花、吃火锅……新年可真热闹呀！
春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，爸爸、妈妈和奶奶都是目不睛、精神集中的看。而我呢，东窜窜，西窜窜，几乎一眼都没看到，因为我要看炫动卡通里的动画片。可是爸爸妈妈不让我看这个动画篇，他们说“春节联欢晚会可是一年一次的呀！”我说：“这个动画也是一年一次的！”说完爸爸妈妈好像没听见似的，理也不理。后来，我想还是看吧，因为看了总比没看好。所以我看了起来。春节联欢晚会的节目丰富多彩。有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……晚会接近尾声了，主持人高呼十、九、八、七……三、二、一“当、当、当、零点的钟声敲响了，新的一年开始了。
农历正月初一的傍晚，我和哥哥在外面拿着二把仿真枪在外面打树上的雪，把它们一个又一个地打了下来，把子弹打完后，我和哥哥就在外面破坏雪人，我们先用手或脚把雪人的头给打下来，然后再把雪人的身体打得不成样子。最后，我们都开心地笑了。
啊，新年真热闹呀，我最喜欢新年了！
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叙事
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悦读在我们的生活中，读书是一件十分有益的事情，但还有一些人认为读书枯燥乏味。以前，我总认为读书一点儿也不有趣，总是打着哈欠看，一拿起书，睡意便一次又一次的向我袭来。但在无意中，我看到了一句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这让我很奇怪，书里怎么会有黄金？书里怎么会有玉呢？难道书里有什么神奇的东西吗？带着这些疑问我央求妈妈给我买了第一本故事书——《安徒生童话》。我坐在椅子上仔细的看了起来，却因此废寝忘食，主人公发生不测时我伤心难过;主人公开心时，我的心里也为他感到由衷的高兴。书把我带到了另一个富饶的国度，里面虽然没有金，也没有玉，却有许多的知识，让我为此深深的着迷了。因为我常常阅读课外书，摘录好词好句，所以，我的阅读能力大大提高，课外知识也十分丰厚，考试时阅读题自然是小菜一碟了。现在，我终于明白了这句话的意思，原来，书中丰厚的知识十分宝贵，就像金和玉一样是价值连城的宝物。我爱读书，因为它让我们充满智慧，受益匪浅！400字 四年级 叙事
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悦读_作文午后适逢有闲心，就把窗台收拾了一下。待收拾完毕，再进卧室，就觉眼前一亮，淡蓝色的帘子，拂过书面，窗台顿时明亮了起来。让人神清气爽，顿时有了想读书的念头。这个念头到是吓了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”与“学校”两地往返或是浸泡于题海之中，和来时间读书呢？黄庭坚有云：“三日不读书，便绝面目可憎。”想必我早已是面目全非了吧。不过既然有了读书的念头，那就去“换个面目”。就随手抓起了一本巴金的《家》开始阅读，坐在刚收好的窗台上，直腿,书搁在腿上,慢慢翻看。午后的阳光并不让人觉得火辣，反倒让人觉得温暖、舒适，喜悦漫溢开来.窗外,天蓝如洗,云作奇峰.这景被窗户框成了画,清新至极。文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身,心在字里行间跳跃飞翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一样。为觉新为了家，放弃自己的爱情的软弱而感到痛心；为觉明不惜与家庭作斗争，最终与琴能走到一起而感到高兴；为觉慧的批判意识与反抗斗争而感到振奋；为凤鸣的坚贞而导致最后投湖自尽感到叹惋。。只是不知什么时候,时间长了翅膀,“哧溜”一下就过去了。捧着书坐着,直到最后一缕阳光从书页里消失,暮色在身边聚集，抬头瞭望，月已慢慢升高，星星也渐渐闪耀，快乐的时光总是那么短暂，转眼已经黄昏，不得不放下手中的书，开始下一个安排。“悦”读，不一定在悦，而是在那份感悟，那份与书情景交融的感受在这个高速的社会里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的闲暇时光，拿起一本书，看上一看，相信一定会“悦”在其中。600字 初二
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悦读作文我热爱阅读，他仿佛是我的朋友，在我无聊时，带给我快乐；我热爱阅读，他好像是我的老师，在我迷茫时，给我指一条明路；我热爱阅读，他有如阳光、雨露，在我觉得烦躁的时候，涤荡我的心灵。悦读，他是我成长过程中一个不可替代的角色。阅读，是一件值得我们细心探究的事。他就像是人一样，如果我们不去了解他，就很难知道他是一个什么样的人。唯有细心才能发现这其中的奥秘，才能和他做知心朋友，才能和它交换心底的秘密。热爱阅读，就是我人生中做得最好的一件事，他是我人生中最大的一笔财富。拥有了这笔财富，我就拥有了粮食，拥有了灵感，拥有了世界！阅读是一件多么快乐的事啊！世界上有许多人都在享受这一种快乐，比如说我们这些小学生，就经常从阅读中找到灵感，找到快乐。此时，我真心地体会到了：“我曾四处寻找幸福。其实幸福就是一个人躲在角落里看书。”的奇特道理。阅读，你带我们走过高山，跨过低谷，去摘取那智慧星，去拥抱属于我们的辉煌人生。忧郁的你，令人捧腹大笑的你，意味深长的你，让我的童年生活变得如此丰富多彩。你用名言警句告诉我做人的原则，你用浩瀚的书海让我获得丰富的知识，你指引我前进，让我有了人生的奋斗目标！科罗廖夫曾经说过：“人离开了书，就如同离开空气一样不能生存。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，为了我们五彩缤纷的童年，为了我们美好的未来，爱上阅读吧！知识是无尽的，学习也应是无止境的。人生没有完结，学习就不应该停止。让我们一起爱上阅读，让阅读伴随我们成长！600字 六年级 叙事
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阅读悦读作文“你读书是为了什么？”有人问。“为中华之崛起而读书”周恩来说。“一书一世界”歌德说。而我说，“为了快乐。”——题记我离不开书，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空一样，他已是我的良师益友，成为我生命中的一部分。我一直在读书。小时候，我读书是为了书中那曲折离奇的故事情节，因为它总是令我一会儿开怀大笑，一会儿泪流满面，一会儿愤恨不已，一会儿又愁眉苦脸。所以，我爱上了读书，爱上了纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，爱上了这指尖拨动出的奇妙世界。小学时，我读唐诗宋词，在这指间的世界里，我看到苏轼大唱：“大江东去浪海尽，千古风流人物”的豪迈洒脱，仿佛饮一盏白干，让我激情飞跃；我看到李清照“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”的情真意切，恰似品一杯红酒，让我意深情浓；我亦看到李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，好比干一瓶老窑，令我回味无穷。初中时，我爱读四大名著。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。读《三国》时，似乎看见常山赵子龙在当阳长板坡，勇不可挡，威震三军，三进三出，救阿斗，杀敌将。又见张冀德，好汉桥边一声吼，喝退曹军百万师。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。我爱阅读，不仅仅因为它给予了我丰富的知识，开阔了我的视野，增强了我的想象力，更是因为，它教给我做人的道理，从而一步步完善我的人格，让我得到了快乐。阅读也是悦读，让我们一起愉悦地阅读吧！初二:王珍600字 初二