我还是个孩子
250字
高一
演讲稿
十九岁的天空里，我不想离开父母；
十九岁的岁月里，我总想呆在家中；
十九岁的日子里，我不想早熟的情感；
十九岁的生活里，我总想天真的返童。
因为我还是个孩子。
时光的流痕，划过我指尖；
青春的印记，烙落我心底。
我要做个孩子。
没有了伤感的苦闷，
日出而起，
日落而憩；
没有了学分的干扰，
读万卷书，
行万里路；
没有了成长的压力，
顺其自然，
悠然自乐。
我还是个孩子。
不要和我山盟海誓，
不要和我讨天论地，
因为我不懂，
你骗了我怎么办？
爸妈的话我要细心体味，
要做的事我要三思后行。
我还是个孩子。
喜欢伴着阳光，玩耍泥土；
喜欢伴着欢笑，逛向夜市；
喜欢伴着星光，想着未来。
就做个孩子。
2010。02。19
河北
疯子手记
300字
四年级
状物
我是个疯子。
一个不折不扣的疯子。
我喜欢血腥的场景，喜欢看见人家五马分尸，喜欢看人家鲜血满地。
当那玛瑙色的血洒满地面时，我会莫名的笑。
那满地的血就像是葡萄酒，轻轻的流淌，散发着瑰丽的色彩。
假如再有一个夜光杯盛它们，我肯定会一饮而尽。
我轻轻撕破自己的嘴唇，一股血涌入了我的嘴巴。
血有点咸味，同时带着浓浓的铁锈味。
我满意的添了下嘴巴。
是的，我在品血。
血其实很有味道。
古筝，看似优雅，实际也是一个带着血腥气息的东西。
古代，一些武林高手就是用琴声杀人的。
那悄悄射出的琴音，总能使人命丧黄泉。
然而我，就是学古筝的。
每当我弹起古筝时，总会面带微笑的看着别人。
人家看到我的微笑，总会觉得我很友好。
实际上，在我看对方的时候，我在想怎么一指传喉。
好让那红血喷我一身。
在那一刻，我分心了。
琴上传出了一个难听的声音。
我收敛了笑容。
然后拨弄起了琴弦……
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我还是孩子么那么一天，小孩走过来问：“姐姐、你的雨伞忘了拿噢。”——题记长长短短，短短长长，一寸一寸的挣扎。抚摸着我的长发，反反复复。酷狗在一次又一次的唱着牛奶咖啡组合的《越长大越孤单》，很天真的在想，就这样吧，一直都不长大，很好了。总是那么天真的当自己小孩，总是那么幼稚的想我永远不会长大，我只是小孩，我什么也不懂。当个孩子多好啊，简简单单，自由自在，没有烦恼。当个孩子多好啊，做错事只能当是不懂事。当个孩子多好啊，不为作业烦恼，不为爱情忧虑，不为工作奔波。当个孩子多好啊，不用挨爸爸的打，不用挨老师的唠叨，不用挨男朋友的指责。我想我永远是个孩子，永远不会长大。在咖啡厅准备走的时候，突然有个小男孩走过来，大声嚷着：“姐姐，你的伞，你的雨伞。”一阵清醒。我已不是那个年幼的孩子了，我不能再那么的任性，我不能再嚷着爸爸妈妈买芭比娃娃，我不能再无视异性的存在，我不能再可爱的在路边歌唱等待黄昏的到来。姐姐……姐姐……我已经是姐姐了，我不再是那个孩子了。18岁，又能怎样？头发已剪短，成熟的样子，总是那么的不喜欢。穿上高跟鞋，踢踏踢踏敲打地面的声音，总是那么的不习惯。我已经长大，对么？那个孩子的称呼，早已经不属于我了。“孩子”早已不是我的借口了么？我沉默了，我的行为不那么小孩气了，这都是长大的改变了？也许，这不是借口。每个人的经历，如模子一样的刻画。——后记我回答那个小男孩：“孩子、好好珍惜你的童年。你只是个孩子”500字 高一 演讲稿
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对孩子负责大家好!我们都知道，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。一个小学教师，一个合格的小学教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。因为我们是小学教师，我们就要对孩子负责。就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。1000字 演讲稿
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我，依旧还是那个不懂事的孩子记得吗？那个曾经的孩子。现在。是否已经成长。不再那样稚嫩。她还在你的记忆中吗？那个曾经懵懂无知的的孩子。现在。是否不再彷徨。知道随着心的方向。你还没有忘记那个笨笨的女孩吗？那个总是闯祸的孩子。现在。是否已经学乖。已经不再顽皮。你会永远地记得她吗？那个总是喜欢寂寞的孩子。现在。是否已经习惯吵杂的世界。不在习惯自己一个人的孤独。最后的最后。那个在你眼里不懂事的孩子。已经不在。她。已经长大。学会如何去爱。是否还记得那个女孩。最爱说的话：如果时日有所变迁。如果岁月已经流逝。我。依旧还是那个不懂事的孩子。250字 初一 散文
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我是个好孩子一天，我回去的半路中我碰到一位白发苍苍的老爷爷在回家，但他好像遇到什么事了，我就问：“你怎么了？”老爷爷说：“我迷路了”我问：“你去哪？”老爷爷说：“我回家，可我找不到路了。”我说：“你家住在哪？我送你回家。”老爷爷说：“我家在泉水路121号”我说：“真巧呀！在我家对面”我说：“我送你回家吧！正好我也要回家”我和他在回家路上边走边聊。到了马路旁我慢慢扶着这位老爷爷过马路车辆横冲直撞，毫不留情，有的车使用漂移，终于过了马路来到了泉水路，我带老爷爷超近路回家，老爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真是一个好孩子。”三年级:忍者无敌520作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 写人
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我只是个孩子我只是一个孩子可不可以眼里只有我。可不可以只想我一个。可不可以不要伤害我。可不可以只爱我一个。我还只是个孩子。一个眼里只容得下你的孩子。一个只会和你相偎相依的孩子。一个无聊时就会想你的孩子。我只是一个孩子。一个累了会叫。乐了会笑。痛了会哭的孩子。我只是一个孩子、有着：单纯的小思想、纠结的小情绪、冲动的小举措。……你的范畴那么大、可不可以给予我点阳光。给予我点温暖。给予我点爱。同时。我也是一个孩子。一个还很幸福的孩子。我只是一个孩子、没有那么多想法没有那么多见解没有那么多语言去表达对你的感情我只是一个孩子、简简单单、快快乐乐、无忧无虑、我只是一个孩子、一个自私、霸道、小气、的孩子……辽宁省经济学校初三:李梦媛250字 初三 抒情散文
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做个好孩子石晓勇是个爱作弄人的男孩,他经常用恶作剧去吓那些胆小的人,所以,他在别人眼中是个不折不扣的淘气包,小坏蛋.今天,是石晓勇11岁的生日,他一大早就站在家门口,等着那些给他过生日的人们.可是到了晚上,也没有一个人来给他过生日,他非常的失望.他想:老天,既然没有人给我过生日,那么请你把我给变小,让我从此在人们的眼前消失吧.他正想着,突然,他觉得周围的一切都变成了庞然大物.他再看了看自己,"啊---天呀''石晓勇大吃一惊,原来呀,石晓勇真的变小了.于是,他便向森林里走去,在森林里的这段日子里,他懂得了很多做人的道理,当一天清晨,石晓勇醒来时,发现自己又恢复了原状,他很高兴,连忙向家走去,从此以后,石晓勇变成了一个人见人爱的好孩子!250字 初一 抒情散文
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只是个孩子冉儿。一个怪怪的女生。偶尔，会向妈妈撒娇。偶尔，会哭着要糖吃。她，也常常做着公主梦。想要有一个大大的城堡。她也喜欢向往简简单单的生活。她希望任何事都能简单一些。她喜欢天使这个词。因为她认为那是美好的象征。她也希望爱她的人，都会像天使一般。。无意中，我闯入了这个世界。我并不知道，我是否属于这里。但是，我会勇敢的走下去。喜欢。这是我对的形容。喜欢这里的人，喜欢这里的氛围。心里，会有一种幸福的感觉。只是个孩子。冉儿有太多的事不懂，也不想懂。人情事故，烦琐的规矩，繁重的学业，看过，体验过，然后只剩叹息罢了。90后的孩子，是只懂忧郁吗？不是。只是在这些条条框框中丧失了快乐。我们还只是个孩子。250字 初二 散文