假如我是老师
假如我是老师
面对那么多双渴求知识的眼睛,
我会说:
路是人走出来的,
我愿意和大家共同走一条新路.
假如我是老师
我会耐心地教我的学生们,
我好想:
让他们畅游在知识的海洋里,
享受知识带来的快乐.
假如我是老师
我要带他们去春游,
我喜欢:
让他们更多地认识,了解大自然,
而不让他们坐在教室里想像.
现在我还小,
但我知道人总有长大的一天,
到那时:
我就是个了不起的老师,
挥舞着教棒多么神气!
缘分下
放学后。
学生会:
“轩,怎么突然召开会议啊?”
“今天去浩家里开Paty庆祝她们三个加入学生会。”轩自然的回答,自从早上过后,他明显的不再像以前一样冰冷。
“我不同意!”干吗要去我家啊?去了我的身份不就被揭穿了吗?
“浩同意吗?”轩直接问哥哥,把我当成了透明人。
“我没意见!”哥哥也爽快的答应了下来,我故意使眼色给哥哥,可他居然忽视我!
“那好,一小时后浩家集合!”根本不管我的反对,各自离开了!
海边别墅:
“烦啊!现在该怎么办啊?万一身份被揭穿了怎么办啊?”我焦急的在客厅里走来走去。
“揭穿就揭穿呗!”欣居然还悠闲的在那里削她的苹果
“熙,坦白招了吧!”菲一副我们都知道了的表情。
“招什么啊?”她们两个今天吃错什么药了啊?怎么说的话都那么奇怪?
“还装傻啊?我们都看到了!”欣和菲一脸坏笑。
“看到什么啊?”我被搞的一头雾水。
“当然是今天下午在办公室里的一幕咯!”
“你们!!!那是我被逼的好不好?”某人貌似有点心虚啊
“别不承认了!脸都红的像蜜桃了呢!”
“我,那是因为……算了,不和你们狡辩了!”我气呼呼的坐在了沙发上。
“那是因为我们说的是事实!所以根本无法狡辩!”看看,说话一点情面都不给我,人家也会害羞的好不好?
“嘿嘿……你们两个好象也……”我故意笑的诡异,看的她们浑身不自在
“我和文可什么都没做!”欣赶紧狡辩。
“我和伟也没哦!”菲也害羞了呢!
“文?伟?叫得好亲切哦!”看,不打自招了吧!
“快走了,再过十分钟就要集合拉!”两个人落荒而逃哦!
“喂,我的事情还没解决呢!”拜托,好歹也要帮我出注意啊?总不能暴露身份吧?
“自己解决!”真是两个无情的家伙,没良心!要是今天被暴露了,做鬼也不放过你们两个!
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“轩,怎么突然决定要去浩家?“文不解的问。
“对啊,轩不是不喜欢这种气氛的吗?”伟也被轩的决定给弄糊涂了
“你们不觉得她和浩的关系太令人怀疑了吗?”轩依然闭着眼睛靠在沙发上。
“轩,喜欢上了吗?”轩并没有回答,只是嘴角勾出了完美的弧度!而其他两个人不用多说什么已经明白了其中的含义。
“你们呢?”其实答案大家都已经知道了……所以并没有说什么,只是各自相视一笑。
出发咯……六个人分别像梦家别墅奔去……
泽浩家:
“少爷,尹少爷们来了!”管家向哥哥通报。
“让他们进来吧!”里面传出哥哥的声音。
“尹少爷们,请进!”管家恭敬的向我们鞠躬。因为哥哥提前和家里的佣人说好了,所以他们见到我的时候,只是微笑的鞠躬!并不让他们几位起疑心。
“人都到齐了吧?那我们去后院的草地上吧!那里摆设了烧烤!”
“哇,太棒了!烧烤艾!”我兴奋的跳了起来,直接冲向了后院,哥哥看到我这个样子无奈的摇了摇头,因为小时候只要一提到烧烤我就特别兴奋!完全忘记了现在我要保密身份。后院有一块很宽旷的草地,而且坐上去很舒服呢!那里就是我们专属的烧烤场地,小时候一家人经常会在晚上来烧烤!想想这种气氛已经有5年没见了吧?真是久违啊!
“哇!好棒哦!全是我爱吃的东西哎!”我把其他人都当成了透明物,一个人做在了草地上,完全不顾形象的吃起了美食!除了他们几个男生,哥哥和两位死党是见怪不怪拉!西西……
“大家都坐下来吧!”我这才发现原来他们一个个都盯着我吃东西,怪难为情的。
“你们不吃吗?那我可就不客气了!”目前对我来说只有美食最重要!话一说完,他们也都全坐了下来,正好围成了一个圈!好象是特意安排似的,文坐在了欣的旁边,伟坐在了菲的旁边,而我坐在哥哥和轩中间。
“为了欢迎你们三个进入了学生会,我们干一杯吧!”哥哥说完,大家就一起举杯同庆!每个人都各自吃着喜欢的食物,文和伟偶尔给欣和菲夹菜,气氛搞的非常浪漫!当然我也不例外勒,哥哥可是一直夹喜欢的食物给我哦!而某人则是独自喝着闷酒呢!每次看到哥哥给我夹东西,都特不爽呢!呵呵……
“熙,吃慢点!小心咽到!”哥哥拍了拍我的肩,生怕我这副吃像会咽到!
“知道啦!不过实在是太好吃了!”说完就往哥嘴里塞了一串烧烤的羊肉。看的某人眼红啊!
“欣,我们一起去烧烤好吗?”
“好!”欣和文一起去烧烤了。
“饮料没了,我去拿些饮料!”菲说完也起身离开了。
“我陪你去!”伟可是菲的护花使者哦!当然会跟过去拉!
而此时就剩下了哥哥和我,还有一个超级无敌大冰山!哥哥一个尽的帮我拍背,而旁边的那一位则是喝着闷酒,而我则还在吃,完全把某人当透明物看待!气氛极其的尴尬,不过好象我一点也没注意到。
“欣,你想吃什么?”文的烧烤技术可是有一手的哦!
“恩,这个,这个!”欣一下子点了好多,一点也不客气勒。
“呵呵……你先坐在一旁,我烤给你吃!”文温柔的说。
“不用啦,我和你一起烤吧!”说完就和文一起摆放肉类。
“啊!好烫!”突然欣左手紧紧抓住右手的食指。
“怎么了?”一听到欣被烫了,就赶紧仍下了正在烧烤的羊肉,连拿起欣的食指,就在那一边吹一边揉!看着眼前文温柔又心痛的为自己紧张的样子,欣心里冒起了幸福的泡泡!
“还疼吗?”文看着被烫红的手指心疼的问。
“不疼了,谢谢!”有点害羞哦!毕竟第一次被男生拉着手呢!
“你先去那边吃东西,我来烤!”文可不想再欣被烫到了。
“那我陪你吧!我不烤!”
“好!”听到欣说陪自己,心里不知道为什么特别欣喜!
“我帮你拿吧!”伟和菲同时把手伸向了桌子上的那一大瓶饮料,手正好碰在了一起。
“不好意思!”两人尴尬的把手收了回来!而菲的脸色犯起了红晕,害羞哦!
“没关系,我帮你拿吧!”说着伟就端起了那瓶大饮料,
两个人都露出了幸福的笑容,彼此心里甜蜜!
“艾,你怎么都不吃啊?”终于注意到大冰山了,因为吃饱了,所以才注意到了!某人好象还在赌气哦!不理我呢!这时候吴嫂突然走过来说:“少爷,夫人打电话过来了!”
“哥,不许和我抢,我去接!”我兴奋的叫了起来。正好菲他们四个也回来了。
“哥哥?”他们两个一同惊讶,连轩也皱起了眉头,我这才意识到自己说漏了嘴!完蛋了!还一直担心哥哥会把我泄露出去,没想到自己到说漏了!我懊悔的看着哥哥,但是哥哥也无奈到家了。就连那两个死丫头也无策了!
“吴嫂,先通知妈,我等会给她回电!”
“是,小姐!”吴嫂退后,所有人都盯着我看。
“这到底是怎么一回事啊?”伟被搞的一塌糊涂
“难道你们两个是亲兄妹?”文指着我和哥哥说。天呐,我不是自己挖坑自己跳吗?
“熙,既然瞒不住了,你就说出来好了!”
“对啊,反正这个也没必要隐瞒的拉!”这两个死要丫头不帮我想办法就算了,居然还要我全盘托出。
“到底是怎么一回事?”轩好象有点生气了
“安啦,我招还不行吗?没错拉,我们是亲兄妹拉!”
“那是因为我本来想满着所有人,然后假扮哥哥的女朋友,整哥哥的,没想到哥哥没整到,反把自己给整进去了!”我低头委屈的说。而他们看到我这副表情,都不顾形象的笑了起来。
“好了,现在事情都说开了,以后我就不用那么难做人了!”某人刚才好象看到我要吃了我呢!
“算了,反正也没什么!不过你们几个暂时不要把我和哥哥的身份公开啊,我可不想被那些花痴给用眼神杀死!”听到这个消息伟和文虽然震惊,但更多的是为轩欣喜,原本心理的担忧现在全部解除了!轩虽然想到熙和浩的关系不同寻常,但是本以为是恋人的关系,毕竟浩从来没提起自己有一个妹妹,所以这个消息确实有点惊人!不过更多的是开心,因为她是死党的妹妹而不是女友,那我刚才吃的叫什么醋啊?呵呵……
“好了,刚才我都没吃,现在重新庆祝!”轩举起了酒吧,大家共杯!气氛又回到了温馨的场面,似乎还多了一份爱的浪漫!熙望着身边的轩,突然觉得把和哥哥的关系公开后,心里轻松多了!什么时候开始我那么注意他拉?不会我真的喜欢上他了吧?天呐,乱想什么啊?看到他那一副冰山脸,我都巴不得快点离开,怎么可能喜欢上吗?
“啊,你干吗?”突然轩把面包上的果酱涂在了我的脸上。
“这是上午的回礼!”说完逃了……
“你给我站住!!!”两个人在草地上你追我跑
“轩终于找回了笑容!”浩看着草地上奔跑的两个人,开心的笑了。
“这个是我的,不许抢!”
“我也要吃这个!”原来欣和文正在争最后一只鸡翅!
“不行,这是我的!”
“是我先夹的!”就这样你争我抢的斗了五六分钟,两个人都毫不示弱!
“不要了,我不吃了!”欣故意生气的放下了筷子
“恩,真香!”文则假装夹着鸡翅在婷面前炫耀
“哼……”
“给!”文把鸡翅递给婷面前。
一个野蛮,一个霸道还真是登对啊!
“菲,来吃这个,这个很好吃的!”伟不停的把好吃的夹到菲碗里
“谢谢!”还好天色黑暗,不然菲的脸一定和红辣椒有得一比!
“来,先喝点饮料!”
“你也吃点啊!”两个人你夹我,我夹你的!好甜蜜哦!
浩看着眼前的这两对,又看了看在草地上嬉闹的那一对,幸福的笑了笑,转身走进客厅:三位死党都要幸福!
欢笑声传遍了整座梦家别墅……幸福的进入梦乡……
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假如我是老师下午的阳光透过窗帘,洒在教室里,和煦的阳光温柔地抚摸着同学们,暖暖的,让我们都有了一种想要‘眯’一会儿的冲动,可是……....“同学们,你们现在正值青春年华,斗志昂扬,朝气蓬勃,正是学习的大好时机啊,所以我们一定要严格要求自己,一定要做到………假如,我是老师………“叮叮叮叮叮叮叮叮………….”“呵呵,同学们,大家好,我姓姚,名淑悦,字思羽,号大爽。从今天开始,就由我来担任你们的班主任,希望在今后的日子中,我们可以相互帮助,相互理解,共同进步,让你们拥有一个轻松,愉快的学习生活,本人刚刚毕业,没多少经验,以后有什么做的不妥的地方,还望同学们多多指教啊,谢谢,呵呵,谢谢啦…..”“老师,您太谦虚啦,可是,谦虚过度就是骄傲哦…..”“就是嘛….“噔噔…”我敲了敲板擦,“那好吧,这位同学,你好像对你们伟大的老师,也就是我,有那么一点小小的意见,对吧!”“额,just so so”“好吧,我首先声明一下,以后,我不会剥夺你们音乐,体育,美术,信息课的时间,而且,如果我心情好的话还会每星期专门找几节课,来举办一个‘技能展示’,让你们完全有一个,十分,非常,特别,开心,难忘,激动的,学校生活……”全班同学呆滞地看着我……………….看着他们这样子,我笑笑说:“怎么,你们是不是感觉我是世界上最好的老师,嘻嘻,其实你们不说我也知道的,我也就是比其他老师开明了那么一点点儿,脾气好了一点点,对不对。”“老师万岁”假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友。打球、聊天,是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透彻的。或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们,对自己都要有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。假如我是老师,我就要做这样的老师。或许这过于理想化…….“喂,喂你干嘛呢……”我睁开眼,同桌正看着我呢,“你怎么啦,睡着啦?”“恩,咱老师还没讲完啊?多长时间啦,快下课了吧……”“唉,没办法啊,咱班主任激情磅礴的讲了快一节课了”“唉………..”“没办法,谁让我是学生呢,谁让我不是老师呢,想着刚才做过的梦,想着刚刚发出的感慨,再看看讲台上讲的热火朝天的老师,我只想说“唉…..”1000字 六年级
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假如我是老师篇一:假如我是老师700字老师,是辛勤的园丁,是燃烧的红烛,是开启知识大门的金钥匙,是每一位青少年的导航仪。假如我是老师,那该有多爽啊。我会教同学们识字,这识字不仅仅是认识字哦,还要把字写端正,横平竖直,堂堂正正,不能有丝毫的马虎,就像做人一样。假如我是老师,那该有多好啊。我会给学生讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲呀,只要是好的,同学们喜欢的我都讲。假如我是老师,我一定给学生少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊,为什么不让他们玩耍呢,其实玩也可以学到知识的。假如我是老师,在课间,在平时,我会敞开自己的心扉与学生们交流,了解他们的心理状况,接受他们的每一个意见,凡事站在他们的立场想一想,避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上,他们有什么不懂的或是模棱两可的地方,我会耐心的给他们讲解,直到他们弄懂为止,而不是大发雷霆,骂他们上课不听讲,甚至说一些伤他们自尊心的话;假如我是老师,我会在班上建立一个“小小法庭”,“小小法庭”?也许你们会感到疑惑不解。这样,就会让班上的纪律上一个档次,从而避免盲目的自己决定罚则,全班同学不服,不但改变不了坏习惯,还会对老师的看法蒙上一层“阴影”;假如我是老师,我会改变以前那枯燥无味的学习方法,让同学们到生活中去实践,让他们在实践的过程中得到知识。假如我是老师,我要课堂允满快乐,让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业,而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多,而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力,不是一举两得吗?假如我是老师,就会和同学一起玩,一起学,和他们做朋友,对他们温柔、友爱!假如我是一名老师,我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师,那该有多好呀!篇二:假如我是老师400字当一名老师是个多么神圣的职业,我真希望自己是一名光荣的人民教师。假如我是老师,我要同学们在写作文之前,先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维,受启发,参考运用一下范文中的一些好词好句子,学习它的精华,这样同学们的作文一定会写得完整,具体,出色。假如我是老师,我每当空闲时候就会去家访,问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀,如果优秀,在课堂上一定表扬,并号召其它同学以他为榜样。假如我是老师,我临考时我会目不转睛地望着每一个同学,如果有谁心存舞弊现象,我会走过去对他说;"要做一个诚实的孩子,即使你考了高分,也不是你的真实成绩,你妈妈知道也会不高兴的",直到他真正认实到自己的错误。假如我是老师,我会公平对待每一个同学。假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识,开阔眼界。夏天我带学生去踏浪,秋天带学生们去摘丰硕的果实,冬天我带学生们堆雪人,打雪仗。这些只是我的"假设"我多么想实现自己美好的愿望,我一定会以行动实现自己的愿望。篇三:假如我是老师作文200字假如我是老师,我会把每个单元的习题出得简单一些,让孩子们考得好一点,不让他们回家挨骂。假如我是老师,我要每天把的作业布置得少一点,让他们早点休息,不让他们的小手发麻。假如我是老师,下课我会陪着同学一起玩耍。假如我是老师,上课时发现有同学不认真听讲,我会微笑地看着他(她),直到羞得他(她)认真听讲为止。假如我是老师,我会向上级提出取消考试,不伤小孩子的自尊心,不要家长把分数看得那么重。假如我是老师,一个同学家有困难,我会语重心长地安慰他(她),让他(她)的心灵不再伤痕累累。……假如我是老师,我会让少年儿童的天空灿烂美丽。篇四:假如我是老师350字假如我是老师,我绝不会将每次考试排名次,更不会将调皮的学生调到后排角落;假如我是老师,我会对学生说:来吧,把心事告诉老师,我们一同想办法解决。假如我是老师,我会把语文课变成讨论会。先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”,令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。假如我是老师,我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁,让学生们以小组为单位,运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对,就加分,还有奖品呢。这样一来,数学就不再是枯燥无味的公式,并可以提高同学们上课的兴致。假如我是老师,我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈,学过的知识用活了,不再一味地死记硬背,这多有意思啊!假如我是老师,我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生、谈理想、谈学习,还可以说点悄悄话。假如我是老师……。篇五:假如我是老师400字有人把老师比作是辛勤的园丁,用心血浇灌着祖国的花朵;有人把老师比作是春蚕,吐尽银丝、是为了给别人抵御寒霜;还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂,博采大自然的精华,去酿制人类智慧的蜜糖;也有的人把老师比作是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。可见,老师一个平凡的人却有着不平凡的工作。假如我是一名教师,每天面对着一张张充满朝气,充满希望的笑脸,我会感到无比的欣慰,我会为我的职业而骄傲。假如我是一名教师,我会把学生的坏毛病改掉让坏毛病从此改掉,不再发生打架斗殴情况,也不许该值日了不值日的现象。在11月的一天,有几位同学告诉我,明明不打扫卫生,在操场上打乒乓球,我十分的生气。我把明明叫到办公室,严肃的批评了明明说:“你不打扫卫生,你去打乒乓球。你这次不扫地发扫一个星期,如果下次在不扫发扫一个学期。这是对你的惩罚,去执行你的惩罚吧!”过了几天又有几位同学告诉我明明就前两天扫地了,今天又没扫。我再次把明明叫到办公室说:“上次给你说的话你当耳边风了,左耳朵进右耳多出。这个学期你都扫地吧,走吧!”假如我是一名教师,我一定要把这种毛病扼杀在摇篮中,以后从不再犯。篇六:假如我是老师350字假如我是老师,我教英语。我想让学生学习好,首先自己要学习,给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项,第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节,学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代,如果不学习,就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累,不然就会影响教学,还会破坏身体正常的运。假如我是老师,我要了解学生的学习情况,协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好,如性格是外向,还是内向?爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好,就让他多读,发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生,作为老师的我多多开导他,让他不要不乐观的看事。假如我是老师,我有时要站在学生的角度看问题,不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业,给学生一些时间让学生自己学习提高。假如我是老师,我要做一枝蜡烛,点亮学生成功的道路,培养一代又一代的人,直到油燃尽。篇七:假如我是老师400字我的梦想是当一名老师。假如我是老师,我要做一名优秀、称职的老师。当我第一次站在讲台上,面对几十双渴望得到知识的大眼睛,首先,我会大大方方地把自己介绍给他们;然后,我要告诉他们:“希望你们努力学习,快乐生活,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。我会在课下认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。我要像我的老师一样受人爱戴:像方迎老师一样严格要求学生;像高春美老师一样和蔼可亲;像付晓丽老师一样积极主动;像曲淑华老师一样干净利索;像刘文红老师一样善解人意,像杜剑老师一样幽默风趣。假如我是老师,我就要当这样一名老师,受学生欢迎,受学校欢迎,受社会欢迎。我的梦想是当一名老师。篇八:假如我是老师500字从小到大,我有许许多多的愿望。在幼儿园时,我希望我能成为全班玩具最多的一名同学;在上一二年级时,我希望我能成为一名优秀的舞蹈家,在舞台上展示自己美丽的舞姿;随着年龄的增长,如今我最想成为一名优秀的小学教师。假如我是一名教师,我会全身心的投入到教学中去。课堂上,我每节课都会带给同学们惊喜,让他们每节课都被快乐包围,在快乐的课堂气氛中,让我的学生们学到知识。然而,无论什么时候,我都会用最灿烂的笑容去面对他们。我也不会布置太多的作业,让他们在最短的时间内,学到最丰富的知识。如果我是一名教师,我会有一颗公正的心对待每一位同学。让成绩优异的学生,再接再厉,争取好上加好;激励成绩较差的同学,不要自卑,对自己充满信心,争取把成绩赶上去。如果班里有哪位同学犯了错误,我不会用凶狠的语气去责备他,更不会去打他,我会让他知道自己的错误,明白老师的苦心,做一个善解人意的老师。如果我是一名教师,我会经常带学生们去郊外游玩。让他们闻一闻空气的清新,欣赏一下树木花草的美,感受大自然的美好,和同学们一起拥抱大自然,一起打开大自然这本绿色的课本。这样不仅提高了学生的学习效率,也开阔了学生的视野,陶冶了对大自然的情操。当一名老师,是我现在的奋斗目标,我要努力学习,我坚信:我的梦想总会成真!1200字以上 五年级
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假如我是老师老师是园丁,辛勤的哺育我们。老师,在我们的心中,是神圣不可侵犯的。假如我是老师,您可别不服气,我一定要比您做得更出色!假如我是老师。我会提高学生的学习效率,增强他们对课堂的兴趣。在课堂上,我会让他们一个个都争先恐后的发言,学到更多的知识。在下课时,我会让他们尽情玩耍,如果能够,我愿意和他们一起,成为他们的一员,永远做他们最信任的伙伴。假如我是老师。我不会给学生们留下太多的作业,压得他们喘不过气来。他们还年轻,他们的生活需要阳光,他们需要多姿多彩的世界。我会让他们学得踏实、勤奋,玩得痛快!假如我是老师。我会表扬学习好的学生,并且告诫他们不要沾沾自喜,教他们人生哲理。我会鼓励那些落后的同学不要灰心丧气,要相信下一次的自己一定会考好,给予他们足够的信心,让他们更加努力。假如我是老师。我会在有节日的时候举办联欢会,把教室装扮得漂漂亮亮的,让孩子们都露一手绝活,让他们的世界不仅仅只有书本。假如我是老师……这只是一个年仅13岁的初中生的梦想。我知道现在必须要脚踏实地的走稳每一步路,才会拥有更美好的明天。在那一天,“假如”将不再是假如,因为,我已经成为了老师!我总是幻想着,成为一名优秀的老师,为同学们带来许多知识,培养他们成为祖国的栋梁,为国家作出贡献。终于有一天,我的梦想成真了……我踏进教室,教室里坐满了可爱的孩子。望着他们,我就想起了我自己,我既然成为了一名老师,我就得肩负起国家给我的重担,并且我也坚信能够将这些孩子们培养成为国家的栋梁。我信心满满地走上讲台,翻开书本,我拼命回想当年老师给我上课的情景。我为这些孩子认真地讲解题目,可当我讲到一半时,已经口干舌燥了。这时我体会到了做老师的辛苦,可这只是第一步。我在讲台上传授知识,而有些调皮的孩子,正在讲小话,开小差。难题来了,我喊着“同学们安静下来,放下守中的笔”,却仍有几位同学还在动笔。我走上前去,轻声地说:“把笔停下,等一下再写行吗?”他立刻将手中的笔放下,我笑了笑,对他竖起了大拇指。我为什么没有责怪他呢?因为我相信“人之初,性本善”,我要和他说道理,并且一直关心他,鼓励他,相信总有一天我的行动可以会感化他。下课了,同学们对我说:“老师再见!”我很欣慰,这是他们尊敬我的表现,我回以微笑。我与他们一起玩游戏,学会了与他们沟通,大家共同成长。他们的笑容多美啊!那是他们的童真。我也从中体会到了做老师的快乐与幸福。老师,是我们成长的领路人,是黑暗时的一盏明灯,为我们指引方向,带来光明;老师,是那辛勤的园丁,滋润着祖国的每一朵花,让他们绽放出最耀眼,最绚烂的花朵。我现在还是一名小学生,但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧?我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师,我每天都在为这个目标努力!假如我是一名老师,我会好好地去爱护那些可爱的孩子们,我会把我最美的微笑留给他们,会把他们当亲人一样对待,因为我曾经也是一个天真无邪的孩子,因为孩子们是祖国的花朵,更是祖国的未来!假如我是一名老师,我会遵守教师的职责,会以一个颗真诚的心对待每一位学生,用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授,带领他们遨游知识的海洋,探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切,让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。假如我是一名老师,我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听,让他们知道,我们的幸福生活是多么的来之不易!同时也让他们明白,我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的,从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师,我会为伟大的祖国尽自己的绵力,贡献自己的青春。我看到了——昨天,我们的祖国是富裕的;今天,我们的祖国是富强的;明天,我们的祖国是辉煌的!假如我是一名老师……假如我是一名老师……假如我是一名老师……我想我的梦想不会是黄粱一梦,我相信,有朝一日这个梦想必定成真,因为我在努力,千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。老师,是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是蜡烛……教育我们知识,哺育我们成长,12年后我们毕业了,假如我当老师,我会很高兴的。假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师。因为要给学生一杯水,自己要有一桶水。每天我要想方设法,挤出一些时间,阅读文学名著,了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化、这样我的知识会越来越丰富,课也会越来越生动有趣,领着学生们在知识的海洋中邀游。假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会舞、会画、还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞,爱好广泛,懂得现代信息的高素质人才。假如我是老师,我要当一位让同学爱做作业的老师。我要让他们懂得做作业的好处和重要性,不断的激励他,从中学习的乐趣。作业也会适量。假如我是老师,我对后进生,差生,我不会挖苦和讽刺。我会让他们对未来充满希望,从中我帮助他们更上一层楼。假如我是老师,我要和同学成为朋友。不拖堂,让他们不再惧怕老师,会和他们谈心,学习和生活融洽每天都开心。这些只是我的想象,也是梦想。我会用我的勤奋学习,来去掉“假如”俩字,成为名副其实的老师,实现我的心里梦想。我的班主任向光绪老师,她教我们语文课。每天早上,她早早就赶到学校,为同学们出题。每上完一节生字课,第二天她就抽出时间考我们,让我们背诵和默写。她像一位辛勤的园丁,每天忙碌在花丛中;她像一位工程师,在我们的心灵中建起一座座高楼大厦。她无私奉献的精神感动了同学们,大家都非常尊敬她。如果我是老师,同学们会尊敬我吗?有一天晚上,我做了一个神奇的美梦,梦见我长大了,当了一名老师,我的学生们都非常听我的话。每次考试,在学年级都排第一名,我的心里像吃了蜜一样甜……“铛、铛、铛”铃声响起,噢,不是去给我的学生上课的铃声,是我该起床去学校学习了。当老师多好啊,我要好好学习,长大以后,我也要当老师。看完一篇叫《假如我是老师》的文章后,我的脑中浮现出一连串的幻想。仔细想想,假如我是一位老师又会怎么样呢?假如我是老师,在学校我会忘记身份,与学生们打成一片,课余与学生们在欢快的游戏中度过,让我那群可爱的学生觉得我是那样的平易近人。上课时,如果我发现了讲小话做小动作的学生,我不会点他的名,我会以一个眼神来提醒他,给他一个机会,因为保护学生的自尊最重要。上课的内容我会尽量带来乐趣,包括再无味的内容也要带来一小段的开心时间,让同学们在快乐中获得新知识。这样才不会让学生感到枯燥无味。为了促进学生的上进心,促使其学习更加优秀,我会去慢慢了解学生,还会去买学生们最喜欢的玩具,布娃娃……,以此手段来激励他们的学习更棒。只要有稍微进步的学生,我也会加以鼓励和支持。我要掌握学生的学习情况,协助家长帮学生一起克服学习上的困难。我绝不会将每次考试排名次,更不会将调皮的学生调到后排角落。因为这样会使学生失去自信心。学生有心事的时候,我会对他说:“来吧,把心事告诉老师,我们一同想办法解决!”这样才会使学生的内心更加开放。我还会在班里设一个“知心信箱”,聆听学生们的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生、谈理想、谈学习,还可以说点悄悄话。对学生我不会发脾气,我的脸上会总挂着亲切的笑容。对犯了错的同学,我不会急于批评,我会心平气和地了解他的想法,我会体谅、宽容他,告诉他以后不要再犯了。因为每一个孩子都是一棵幼苗,需要老师的精心呵护。学生做错的题,我会细心讲解,尽量使学生明白。我会尽心把我那群可爱的学生培养成一群会从生活中学习,从生活中得到快乐的孩子。尽量减轻学生的学习负担,让学生天天能轻松快乐地学习。放学了,我会站在教师门口,挂着慈祥的微笑,送学生出教室门,一个个跟学生说:“再见!”并叮嘱学生们一定要按时回家。总之假如我是老师,我会努力做个好老师!1200字以上 六年级
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假如我是老师老师是一个多么神圣的职业,我特别想成为一名老师。假如我是老师,我不会占用学生们下课后的宝贵时间,让学生们尽情的玩耍,而且我也要和他们一起玩耍,拉近我们之间的距离。假如我是老师,我就会给学生们留少一些作业,让学生们在家里有自己的自由时间,去干自己想干的事情,可以发展自己的兴趣爱好。假如我是老师,我会在课堂上讲得不那么枯燥,我会给学生们讲一些课外的知识,还会玩一些益智的小游戏,让他们提高对学习的兴趣。假如我是老师,我会在天气好的时候向学校申请,让学生们在户外学习,给学生们一个良好的学习环境,让他们接触大自然,去感受大自然的美妙。假如我是老师,我会用一些课来给学生们推荐我认为适合他们的书,用故事来带领他们走进书的海洋,让他们爱上阅读。假如我是老师,如果有学生没有写完作业,我不会直接大发雷霆,而是会耐心的听是什么原因而没有写完作业。如果是不会,就耐心的给他讲那些不会的题;如果是忘记做了,我就会让他做完带给我看,并给他说让他下次一定记得写作业。假如我是老师,如果在课堂上有学生捣乱,我会等到下课,然后去找他,耐心的给他讲道理,让他以后不要在课堂上捣乱,而不会再课堂上直接批评他,让他难堪。假如我真的是一名老师,那我一定会是一个学生们都喜欢的好老师。500字 五年级
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假如我是老师老师是园丁,浇灌着祖国的花朵;老师是工程师,创造着人类的灵魂;老师是我最尊敬的人,因此,我特别想成为一名优秀的老师。假如我是老师,如果教室里有人打架,我会先问清楚原因,而不会不分青红皂白地乱发脾气来教训某一个人,也不让他抄课文,我会很有耐心地为他们讲道理。假如我是老师,我不会因为他是一个品学兼优或是讨人喜欢的学生而偏向他们,既使是班长,也与惩罚普通学生一样,而且我会教导他们,并“约法三章”,让他们真真正正地认识到错误,并认真改正,以后绝不再犯。假如我是老师,我绝对不会留太多作业,使他们写到十点以后,让他们每天都能睡个饱觉,第二天能更加精神的学习。假如我是老师,我不会占课或拖堂,在课余时间和大课间的时候,我会与他们一起痛痛快快的玩一把。假如我是老师,我会用独特的方式来授课,别班的老师都是用枯燥的方式来讲课,使同学们晕晕欲睡,而我却会用游戏的方式来上课,比如用击鼓传花,停到哪里就让谁来回答问题。假如我是老师,我会每两个星期开一次电影课,比如看《哈利·波特》,使他们能在书里和电影里同样懂得道理。假如我是老师,我会像朋友一样对待同学,不会让那一堵无形的墙出现在我们之间。我还会倾听她们心里的烦恼并开解她们。假如我是老师该多好啊,我一定要做个让同学们喜欢的老师。500字 五年级
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假如我是老师现在的老师上课就想白开水一样平淡无趣,假如我是老师……假如我是语文老师,我不会让我的学生整天抱着一本书,像个没有感情的傀儡,只知道浮光掠影地一目十行,而不知道深入去品味。我会带着学生去书的场景散步,让他们一边观赏,一边再细细地阅读文章。有时,我也会让学生扮演书中的人物,把书中的情景表演出来。这样,不仅可以让学生亲身体会书中人物的情感,还可以让他们尝到表演的乐趣。假如我是数学老师,我不会板着脸,严肃地讲解着这题怎么解,那题有什么简便方法而从不给学生举手的机会,这样只会让他们失去学习的乐趣。我会把学生分成几个小组,让他们自己解决问题,完成并写一份随时请一些同学上前回答问题,如果哪位同学不会,我不会像一只凶狠的老虎,对学生大喊:“某某同学!我这道题目刚才已经讲过了,你刚才是不是没听啊!”而是会微笑着打趣:“看来刚才这位同学脑子突然卡机了啊,那么请这位同学当一下小老师为我们解答吧。”假如我是美术老师,我不会就让学生开始而之后就对他们不管不顾。我会带着学生去各种地方,把那儿当做教室,并在他们绘画时,在一旁指点。让他们有更神奇的想象。批改他们的作品时,我会在作品下方写一小段评语,表扬画得好的同学再接再厉鼓励画得差的同学不要灰心,让他们继续努力,画技更上一层楼。我希望我这样的老师能受到大家的喜爱,让大家爱上学习!550字 六年级
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假如我是老师人们都说:“老师是盲人的园丁,是花朵的肥料,是学生学习的源泉。”许多人都梦想着成为一名品格优秀的老师,而我,也不例外。我一直梦想成为一个全能的教师。语文、数学、英语……都能让我来教。假如我是一个语文老师,我绝不会采纳先人填鸭式教学方法。我会锻炼学生的想象力,利用我所有的智慧来讲学生们带进一个“语文旅游社”。在那里,我会带领学生在众多名胜古迹上留下我们的足迹;在长城,留下奔跑的汗水;在故宫,留下众多的疑问;在故宫,留下爽朗的呼吸……假如我是一个英语老师,我会与大家做游戏。学习字母时,我会让他们用身体来拼出一个个字母,使他们能牢牢记住这一个个字母。另外,我会让我的学生在课堂上看英语动漫,让学生们在课堂上既欢乐又吸收英语知识。假如我是任意科目的老师,我会让学生感到的不是枯燥,更多的是快乐。假如我是个老师,上课时,我绝不会打骂学生。因为这样会让学生失去自尊心。我的课堂是天马行空的,但偶尔一位同学走了神儿,我会用这课堂的知识来提醒学生。假如这节课是数学课,我会笑着说:“呵呵,大家看,这位同学发愣时的表情是圆形,正方形,还是长方形呢?”我会布置作业,但绝不是那一堆堆让学生憎恨的该死的试卷。我会布置“帮父母洗脚”、“和父母看电影”、“做一次家务”……之类的作业,使学生感到的不是压力,而是释然的快乐!假如我是老师,我只会取学生的长处,而不会扼杀他们的梦想。我要让学生爱上我,并叫一声:“我爱你,黄老师!”600字 六年级
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假如我是老师“唉!又有那么多作业!”我一副“生无可恋”的样子。突然,一道白光出现了,我被刺得睁不开眼睛。一个声音突然在我耳边响起:你将变成老师一天。当白光慢慢消失,我试探着睁开眼睛。眼前的景象令我震惊:一班的学生在座位上坐着,全部直愣愣地望着我,而我却站在讲台上。我捏捏手,拍拍腿,才发现这一切是真的!半晌,下面一个同学才说:“老师,你快上课呀?”这时,我才想起刚才的那句话,决定开始一天不一样的教学。“这一堂是语文课。”我顺手拿出一本课外书,说,“今天我们来交流一下《鲁滨逊漂流记》。”几十双眼睛齐刷刷的望着我。我第一次感受到了做老师的感觉。“大家觉得鲁滨逊是一个怎样的人?”我急中生智问了一个问题。“刷刷刷!”几只小手举了起来。我随意点了一个,那个同学说:“我觉得鲁滨孙是一个厉害的人,因为他竟然会教鹦鹉说话。”“哈哈!”下面的同学说:“这还能算?”我微笑着说:“这也是一小点。只不过这位同学还没有体会到精髓,下一次看书时可不要打瞌睡了!”又是一阵笑声。一节课不知不觉过去了,下课铃一响,我准时下课!因为,我可受够了拖堂的生活。“叮铃铃!”这一堂是科学课。我决定打破传统,带大家到户外研究。“老师老师,这儿有一只蚂蚁!”一位同学在草丛中发现了一只蚂蚁。我就过去看看。这时,又出现了一只蚂蚁,两只蚂蚁的触角碰了碰。我转身问同学们:“你们知道为什么蚂蚁的两只触角会碰在一起吗?”“传递信息!”“好玩儿!”“传食物!”几个同学争先恐后地说。我笑了笑,说:“这个问题,同学们今天回去自己研究一下,明天把结果和同学们分享。”“耶!”同学们都开心地说。最好的作业,不就是让同学们在生活中发现问题,自然中遇见问题。我会给我的学生最特别的作业。“走,去操场跑跑!”我指挥着同学到操场上跑步,坐了一天也应该减压了。看见同学们在操场上拼命奔跑,大声欢笑,我不由感叹一声:“学习,原来也可以这样快乐!750字 六年级
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假如我是老师每当我看到敬爱的老师在伏案备课,批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里,总是漫无边际地想:假如我是老师,将会是怎样一番情景呢?于是,我展开了想象的翅膀……我现在是三迪小学一年级(2)班的语文老师,当我迈着愉快的步伐,手捧崭新的书本,走上讲台。看到小朋友们一双双天真无邪的眼睛,一只只可爱的小手,我将从容不迫,通过我那精湛的讲解,告诉他们做人的道理。假如我是老师,我会在课余时间陪他们玩耍,每天都玩着不同的游戏,变换着花样,今天玩“老鹰抓小鸡”,明天玩“贴树皮”,很开心,很快乐,让他们的大脑得到缓冲,更好的迎接下一堂课。假如我是老师,我不会让他们只在课本中寻找知识,我要带着一群小家伙们在大自然中邀游,踏着秋天“沙沙”作的树叶,聆听着悦耳的鸟叫虫鸣,看着小鸟自由的飞翔……假如我是老师,我不会留太多的作业。我要把他们不明白的问题在课堂上搞懂,在自习课上,带着他们做一做今天留的家庭作业,回到家,休息一下,调整好睡眠。因为我不忍心看着他们一只只小手握着笔飞快的动着,作业压得他们喘不过气来。假如我是老师,我不会因为他们的错误而批评他们,我会和蔼可亲的给他们讲道理,我相信,他们绝对会听我的话。假如我是老师,我不会因为快要考试而给他们大量做题,大量布置作业。我只会把重点、难点给他们讲清楚。假如我是老师,如果这个愿望能够实现的话,我一定要做一位优秀的老师。550字 六年级
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假如我是老师假如我是一名老师老师的职业是崇高而又美好的,同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵,将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。假如我是老师,我会微笑的面对学生,我会把同学们当做亲人一样对待,上课的时候,如果同学们有什么不会的题目,我都会一一告诉最正确的答案。假如我是老师,我就会在课间的十分钟里与同学们沟通,在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。假如我是老师,在课堂上我会认认真真的把课上好,对于一些学习比较差的同学,我会花更多精力在他们的身上。下课了,我就会陪着同学们一同玩游戏,比如:木头人、老鹰捉小鸡、踢足球、打篮球等。假如我是老师,我就会把教室布置得整洁温馨,让同学们在这美好环境中快乐成长。总之,假如我是老师,我就会把自己应该做的事做好,让我所教的学生个个都十分出色。六年级:黎林炫350字 六年级 写人
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假如我是老师光阴似箭,日月如梭,时间老人像长着一双美丽洁白的翅膀飞快地飞到了2030年。假如我是老师我就会这样……早晨,空气清新,我这个老师准备完了课件,穿上了老师的制服,坐上了舒适的校车。走进校门,只闻见花朵的阵阵清香让人心旷神怡,来到宽敞明亮设备齐全的教室。我打开课件,一如既往地向同学说了一声“同学们,早上好”,他们如同往日礼貌地向我说“老师,早上好”,在这堂课上没有以前课堂的一本正经,没有课堂上的严肃,而是同学放声讨论、随意发言、课堂上也多了几分幽默,在下课后,我会和学生多沟通、多讲一些伟人的故事。当有学生向我打招呼我也会礼貌地向她(他)打招呼。当看到一些学生作业写得乱七八糟就会耐心地教他(她)怎样做,让他(她)理解这几道题。假如我是老师,我就会做一个好老师,让同学喜欢我。五年级:鲍舒洋300字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师,面对着一群天真可爱的孩子,我的心情会格外开朗,我会面带笑容地跟他们讲课,我不会要求同学上课时要坐得端端正正、规规矩矩,只要他们觉得舒服,想怎么坐就怎么坐。假如我是老师,我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。写作文时,我会带他们去动物园观察动物的生活习惯,写出观察日记,我不要求他们写得很长,只要写清楚就行。我会把同学带到野外上科学课,让他们投入大自然的怀抱,和昆虫嬉戏,跟动物玩耍;我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。实践课,我让学生动手操作,做些自己的“土玩具”;数学课,我不会把他们关在教室里,我会让他们在生活中寻找数学;品德课,我要讲故事给同学听,教会他们做人的道理;美术课,我要让他们用自己画笔尽情涂抹,想画什么就画什么……假如我是老师,上课时,我只花半节课的时间把课讲完,剩余的时间让他们自由活动,当然,我也很希望他们会主动找我提问题,我会耐心地解答,就算他们理解错了,我也不会责怪他们,而是跟他们一起讨论问题。在课堂上,如果有学生讲话,我不会批评他们,下课后,我会跟他们一起辩论,说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢!如果有学生在做小动作,我也不会批评他们,下课后,我会抽时间和他们剪纸、做航模,说不定他们长大后会成为艺术家或科学家。假如我是老师,我不会用残忍的手段来惩罚学生,就算他们再捣乱,再调皮,我也会耐心的跟他们讲道理。假如我是老师,下课后,.我会和同学们一起玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡、跟同学辩论、做纸艺……让这短短的十分钟充满乐趣。假如我是老师,我不会随便调换课程,把体育课改成语文课或数学课。我知道很多同学都很喜欢体育课,体育不仅可以锻炼身体,同学们还可以玩游戏,在游戏中同学们学会了团结友爱、努力拼搏。体育课还可以给孩子们带来快乐的笑声。假如我是老师,我会伴随着他们走完童年的旅途,我永远都不会忘记和他们在一起的快乐时光。700字 五年级 叙事
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假如我是老师等我长大了,就会成为一名老师。就会有很多学生,他们都很听话。我要给他们讲故事,然后告诉他们一个哲理,让他们在快乐的气氛中学习做人的道理。我要他们喜欢什么就做什么,因为只要向着目标出发,谁都可能成为名家。我还要给他们不留作业,让他们自己安排,自己的时间是自己的嘛。我要让他们去探索大自然的奥秘,让他们知道世界有多么神奇,好多秘密等他们去开启。我还要带他们去看万里长城,让他们知道:我们的祖国多么伟大!多么壮丽!它是我们的骄傲,是我们的祖先创造的奇迹!我真想快点长大,去实现我的梦想。200字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师,我会温和地对待学生们;假如我是老师,我不会布置家庭作业;假如我是老师,我会尽量多搞一些课外活动,培养他们的兴趣;假如我是老师……如果有一天,我的学生们要求去春游,我会毫不犹豫地答应。到达目的地后,我做好一切可以做到的安全措施,尽量避免学生们遇到危险,上山采集树叶标本时,我会教育他们:“采摘树叶时,如果看见稀有植物,就不要破坏它,把它们保护起来.”在野炊时,我会选择一片空旷的土地,亲自煮饭,防止学生们造成火灾或烫伤。在春游中,我会让他们尽情玩耍,在玩中得到快乐,在玩中得到教育……如果有一天,一个学生得病住进医院,我会召集起别的同学,让他们每人做一份精美的贺卡,写上一些祝福词,如:祝你早日康复!祝你平平安安!我会和班长与几位同学去探望他,并给他补课。在生病期间,他会得到一些安慰和支持。……假如我是一位老师,我会做的更好!假如我是一位老师……350字 五年级 叙事
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假如我是老师独自漫步在稀稀沥沥的细雨之中,看着灰蒙蒙的天空,让人感到莫名的沮丧走在路总有种落泪的冲动。总是不经意间想起几米说的一句话: “总有种莫名的寂寞,你永远也不会知道你会错过什么。各种关于追寻的巧合和错过,编织着城市丛林里的忧郁和柔弱。在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过,现实的城市犹如雾中的风景。隐隐散发忧郁的美,承载着没有承诺的梦。”也许正是这句话吧!我渐渐的喜欢上了云,云在蓝天上虽然有许多伙伴,但没有一个是真心的,总是为了某些目的。我有很多朋友,可我还感到孤独,因为很多事是跟朋友不好说,也说不清的,所以我所展现的是一个活泼,可爱的人,心里的痛,心里的伤大部分都是我自己慢慢好的。记得芳对我说过的,我比黄亦快乐,可给她的感觉我又比李纹成熟。其实,她错了。在我的外表是那么的快乐,然而内心,却早已哭得滂沱,然而我不想连累其他人更不想让别人了解我!我渐渐的喜欢上了白色,云的那种白,白色代表着高贵,悠远。总认为它是世界上最纯洁的颜色,我不禁想起了这样一句话:“一个女孩望着天,那是以为她很寂寞。我渐渐爱上了悲剧故事,悲剧故事都散发着它的忧郁之关,世界上不可能处处都是美好的。看多了美好结局的故事。把生活想的太多。当遇到悲剧时,就如同从高山上一下落到深渊之中。措手不及,我不想这样。也许我就生活在一个悲剧又一个悲剧中。芳说:“我觉得,你好像一个悲剧中的女主角。”我淡淡的笑了一下。这回她也许是对的,不过不知道结果到底是如何。天上的雨停了,心中的雨也有停的一天,希望那一天不再遥远!!~~~600字 五年级 叙事
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假如我是老师假如我是老师我是高中的一位优秀教师,我严肃而又认真,可是却让我领了一群顽皮的孩子。这天,又轮到我来上课了。我简直不想在上课了,因为,下面你就自己看吧!这天,我刚开开门,就有一桶水泼在了我的头上,我心想又是这帮捣蛋的孩子干的好事,我生气极了,骂了他们几句。他们居然还笑嘻嘻的。我终于忍不住了。把那几个学生领到了校长办公室,校长一生气,就把他们赶出了学校。我终于明白了当老师的辛苦。150字 四年级 状物
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假如我是老师等我知识渊博了,我就是一名人民教师,我会有很多的学生,他们就像我现在这么大.我要带他们春游,去看看蜘蛛怎么结网,再看看蚕宝宝怎么长大,而不是让他们坐在教室里想象.我要在课堂上做些游戏,放松紧张的气氛,让他们快乐地学习,使他们爱上学习.我真想快点长大,等到那个时候,不骗你们,我一定做个这样的老师.150字 六年级 抒情
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假如我是老师假如我是老师假如我是老师,我也会有一群学生,他们就象我这么大。我会多留几节课让他们阅读,我与他们交换着看,我一定不说:“不准看漫画书!”下课了,踢足球,打篮球,我一定不骗他们说:"我很忙下次再说!”放学了,我会少布置点作业,多给他们时间看书·玩耍。我决不会说:“今天的作业是:基础训练第~~课本~~~”哎呀,我真想真想,快快长大,当然,也要好好学习考上老师那时候,我不骗你,我一定做个这样的老师。150字 初一 抒情散文
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假如我是老师假如我是老师,那该有多好啊。我会给学生讲故事,拓宽他们的思维,故事不能仅限于课内,我国的五千年文化,有多少故事可以讲呀,只要是好的,同学们喜欢的我都讲。假如我是老师,我一定给学生少一点作业,多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的,要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊,为什么不让他们玩耍呢,其实玩也可以学到知识的。假如我是老师,我会当一位让同学最喜欢的好老师。150字 三年级 写景
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假如我是老师假如我是老师,当学生做错事时我不会责骂他们,而是耐心的和他们讲解。假如我是老师,当学生考试失误时我不会骂他们有多笨,而是对他们说:“虽然不能只看重分数,但是下次一定不能这样。”假如我是老师,我会把学生当作朋友,上课就像我在讲解故事,下课就如放飞的鸽子,让我们的心灵畅游。假如我是老师,我会让学生感受我们班就像一个家那样温暖。假如我是老师……郴州市十完全小学五年级:成籼颖150字 五年级 散文