唉,我被耍了一回
“英语老师陈老师虽然出门在外,但是时常惦念你们的学习。昨天,她打电话要沈老师帮你们做一次小测验,检验检验你们的成绩是上升,还是下滑。”沈老师一脸平静,面无表情,根本看不出老师在想什么。
“老师的话如同一粒小石子,投进了我们原本不起一点波澜的心田,一石激起千层浪,同学们顿时议论纷纷,心里都打了一个大大的问号:“艺校是写作文的,干嘛要考试?”
面对突如其来的“考试轰炸”,有的同学暗暗窃喜,情不自禁大叫:“耶!我带英语书啦!”只见他眼放光,单手插腰,一脸胜利的笑容:“我真是神机妙算,诸葛亮也及不上我。”他的话像一块强磁铁,引来了十几个同学羡慕的目光,被这些目光一瞧,那位同学把书抱得更紧了,脸上的笑容转眼间变成沾沾自喜。
有的人镇定自若,二郎腿一翘,用手抚过自己的一缕刘海,一副稳操胜券、漫不经心的样子。也许他在想:“我再怎么说也可以算一个‘考场大将军’,这点考试算什么?我‘身经百考’大考小考不在话下。一本《考试太极拳总纲》教了我一身‘武功’。这身‘武功’让我在江湖‘六大门派’(六门功课)中混到了不小的名声。(画外音:‘好强的武功。’我:‘是我老爸教我的秘决:临场不惧,认真审题,仔细检查,不得马虎。’)我身兼纪晓岚的足智多谋,我堂堂七尺男儿,败在一次小小的考试上,这对我来说算是奇耻大辱,Becouse这可是有辱我‘武当’师门地。”他一脸笑意,还真有点“武当张三丰”仙风道骨的味道。我估计他修习过“道家真言”:我自岿然不动,要不然,他怎么会在考试的情况下谈笑风生。
老师的话如同睛天霹雳,无情的打在我身上,要不是我有定心丸(凉糖)。恐怕我就要小西天了!(大夸张)我心中暗骂:“陈老师,我‘老孙’为什么逃不出你的手掌心?”但我又转念一想,这也是老师为我们好嘛!我只好背单词,可我的脑中一片空白。(画外音:“移魂大法?”)我用手不停地挠着头,希望能想到什么办法,可我一筹莫展,不知道该怎么办。
当我带着疑惑拿到试卷时,发现上面印有一句话:“愚人节……”我顿时恍然大悟,半天也没缓过神来(元神出窍?)我指着老师:“沈老师,你耍我!”原来我们都掉入了老师精心准备的陷阱。
唉,愚人节=耍人节。
会飞的鱼
今天,我在河边散步,发现了一件非常奇特的事。
河水清澈见底,可以清晰的看见沉积在河底的石头,还有那随着水流轻轻摇摆的水草,可奇怪的是怎么也找不到一条小鱼。我以为它们是去某个地方捉迷藏了,可我等了很长时间,也没看见一条鱼,我正在纳闷的时候,突然听见天上传来一阵“嗡嗡”的声音,我抬起头一看,被眼前的一幕惊呆了!呀!漫天都是会飞的鱼儿!那些鱼儿的背上竟然有一对翅膀。它们正扇动着翅膀,在蓝天上自由自在的翱翔!这时,天上的鱼儿说话了:“嗨,小朋友,你好!你觉得我们鱼会飞很奇怪吗?其实我们都是会飞的!”它说完,便拍拍翅膀追赶它的同伴去了。
既会飞又会说话的鱼儿让我的脑子里充满了大大小小的问号。回到家,我终于明白了:鱼儿其实都会飞,他们都有翅膀,只是平时它们都把翅膀隐藏起来了,只有到了鱼儿觉得想用翅膀的时候,才会把翅膀展示出来。
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我耍小聪明今天清晨,暖洋洋的阳光照在我的小脸上,舒服极了,我便回想起小时候快乐的事。记得有一次,我上中班的时候,老师教我们写“王”这个字,还让我们写一页,我工工整整地写了一页,交给老师,当时,老师还说:“写的真好,下次继续努力!”第二天,老师教我们写“主”这个字,也让我们写一页,我心想:“再写一页多麻烦,要不我就偷工减料?”我眼睛一转,想到了一个十全十美的好办法,我想到做到,我把“王”字上面添一个点,这时我心想:“这样做好吗?”后来想了一会,我的手颤了一下,又加了第二个点,第三个点……。结果不出我所料,“王”一下子变成了“主”。我很快写完了作业。我把作业拿给妈妈看,妈妈满怀疑惑的问:“怎么这么快就写完作业啦?”我说,我把“王”变成“主”了。妈妈一本正经地看着我,我害怕极了,心想:“妈妈会不会打我、生气、还是会让我重写?”可是妈妈却用她温暖的手轻轻抚摸着我,和蔼地说:“妈妈知道你很聪明,可是你不应该用到不好的习惯上,应该用到好的习惯上,这样你才会不断的进步。”我把妈妈的话深深地记在了心里,从此再也不耍小聪明了今天清晨,暖洋洋的阳光照在我的小脸上,舒服极了,我便回想起小时候快乐的事。记得有一次,我上中班的时候,老师教我们写“王”这个字,还让我们写一页,我工工整整地写了一页,交给老师,当时,老师还说:“写的真好,下次继续努力!”第二天,老师教我们写“主”这个字,也让我们写一页,我心想:“再写一页多麻烦,要不我就偷工减料?”我眼睛一转,想到了一个十全十美的好办法,我想到做到,我把“王”字上面添一个点,这时我心想:“这样做好吗?”后来想了一会,我的手颤了一下,又加了第二个点,第三个点……。结果不出我所料,“王”一下子变成了“主”。我很快写完了作业。我把作业拿给妈妈看,妈妈满怀疑惑的问:“怎么这么快就写完作业啦?”我说,我把“王”变成“主”了。妈妈一本正经地看着我,我害怕极了,心想:“妈妈会不会打我、生气、还是会让我重写?”可是妈妈却用她温暖的手轻轻抚摸着我,和蔼地说:“妈妈知道你很聪明,可是你不应该用到不好的习惯上,应该用到好的习惯上,这样你才会不断的进步。”我把妈妈的话深深地记在了心里,从此再也不耍小聪明了。800字 四年级 叙事
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唉今天"阳光明媚",为啥?因为又到了星期五的日子了。可我却开心不起来。数学老师早就预告:“星期五要考试。”一听这话,星期五能高兴的起来吗?虽然我不怕考试,可星期五数学如果考试的话,微机就别想上了!课程表上星期五的第一节课是英语,第二节数学,第三节微机,第四节数学自习。天哪,微机课被夹在两节数学老师的课中间,那数学老师要占课的话,那还不是信手拈来啊!经历了一番沮丧之后,数学课的铃声响了,数学老师凌波微步进来,说:“把书收起来,拿出两张纸,五分钟小测验。”一听这话,我便高兴了起来——进行过一场五分钟小测验后,老师大概不会再考试了吧。五分钟过后,老师当堂讲了起来,正讲呢,突然把认真听讲的我叫了起来:“lzb,这算完了吗?(指化简)”“没完。”我答道。数学老师便不理我,我便在那站啊站。过了一会,数学老师索性把所有最后一排叫了起来(我个子大,在最后一排):“都给我站着!”我们只好站着。叮铃铃,下课的“音乐”终于响了起来了。在经历过眼保健操与数学老师的拖堂五分钟后,终于能出去了,我一下冲了出去,早憋了一泡尿,急啊!去完厕所,便直奔微机室去了。到了微机室,有人见到我说:“你咋没留下来?数学老师说最后一排微机不能上。”我一听,问:“啥时候说的?”那人说,下课过了一会才说的。我一听期盼已久的微机不能上,急了,说:“我出来的早,我没听到。”那人领会我的意思,说道:“我刚才说啥啦?”我便坐了下来。过了一会,约莫快上课了,数学课代表来找我了:“你咋不留班?”我一想,瞒不过,便恋恋不舍地离开了微机室。回了教室,数学老师不在。难兄难弟们已在做作业了,我问他们数学老师让干啥?他们说写数学作业。我一听大怒,这不是变相惩罚吗?很快得做完了作业(我的成绩很好的),便贱贱的拿着到老师办公室,期盼着接受检验后能上微机课。在经历了一番暴风骤雨般的批评后,(我也不知为啥挨骂)终于回到了教室,能到微机室了。当我正准备上课时,铃铃铃,这平时听着无比悦耳的声音响了起来了,我只能垂头丧气,收回已迈开半步的腿,回教室了。心里何止是不忿,简直就是不忿!!!800字 初一