我的小螃蟹
350字
四年级
记叙文
一天，妈妈陪我出去玩。不一会儿我的目光就被卖螃蟹的吸引住了；我看得十分入迷。妈妈见我如此喜欢，于是，就给我买了一只。
回到家里，我把这只小螃蟹放在了一个洗脸盆里，又在脸盆里放了少量的水。为了装饰，我又找来一些鹅卵石放进盆里；我还特意买来了几条小鱼为它做伴。小螃蟹在它的“家”中快活地爬来爬去。
小螃蟹的样子十分可爱，身披“盔甲”，两只“大钳子”像人手一样，可以收回，也可以伸出；八条腿，横着走，样子看起来特别厉害；还长着一双米粒大小的黑眼睛，你一碰它，它就把小眼睛迅速地缩回来。我用小棍去逗它，它就用那强有力的“大钳子”夹住，往嘴里送，它一看不是吃的，就马上放下，钻到石头底下装睡。当我悄悄地把挂面条放在它面前时，它“嗖”地放开“大钳子”把挂面条夹住，津津有味地吃了起来。小螃蟹平时吃馒头屑和小米，给它“改善伙食”时是蛋黄等东西。
自从有了小螃蟹，使我的生活增添了许多乐趣。
争创文明城，我们怎么做
500字
五年级
叙事
威海，一个美丽的海滨城市：干净的街道、高大的楼房、挺拔的树木、蔚蓝的大海、彬彬有礼的威海人……可现在，少部分人有不良习惯，如：乱扔垃圾、乱扔纸屑等，更有甚者，从车窗往外扔用的纸巾，喝完的饮料瓶，更是体现了市民的不良素质。
我希望人人都参与到争创文明城的活动里，自觉一点，说文明话，办文明事，做文明人！
我提倡大家先从家庭做起：
垃圾分类，分别投放；少制造垃圾，节约使用各类物品；通过自身的行为影响家人及邻居，让大家共同参与进来。
在学校，我们应做到：
节约纸张；不说脏话不打架；见到老师、客人主动问好；主动捡起乱扔的垃圾，分别放进垃圾箱；保持好个人卫生。
在社会上，我们能做的虽然仅仅是不乱扔垃圾，向其他人宣传，但如果每个人都能这样做，那可就不是进步一小步，而是一大步！
说到这儿，我不得不提起我们城市的美容师——清洁工人和园林工人。清洁工人每天早出晚归，没有节假日，冬天，他们迎着北风，踏着雪花工作；夏天，他们顶着烈日炎炎的太阳工作，他们无私的为城市清洁奉献着。街边的花花草草，城市道路中央与两旁的绿化带，可都出自园林工人之手。有了他们，我们城市的道路才干净整洁，空气才清新。
我认为我们应该尊重他们的劳动成果，共同建设魅力威海，使我们的威海更美丽，更健康，更繁荣！
小手拉大手，共创文明城！
威海市环翠区北竹岛小学五年级:王潇田
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记叙文
350字
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小螃蟹你也许养过小狗、小猫、金鱼、仓鼠…。但你一定没养过螃蟹吧！一个月前，爷爷在池塘垂钓时，钓到了一只小螃蟹。于是，它便成了额外的“战利品”，被爷爷带回家送给了我。瞧，小螃蟹驮着一身青黑色的壳，看上去坚硬无比，犹如士兵手中的盾。在壳的边缘，镶嵌着它那对黑亮黑亮的眼睛，炯炯有神，好像时刻警惕着外敌。在壳的两侧，便是一对威武的剪刀手——螯，也是青黑色的，其余纤细的腿布阵在螯的后方。它全副武装的模样，好似一个在前线打仗的士兵。这位好战的士兵，也是位贪吃的家伙。碎米粒、小鱼干、蚯蚓都是它的最爱。进食时，它用螯将食物夹紧，熟练地送进自己的嘴里。仔细听的话，还能听到“沙沙沙”的咀嚼声呢！除了贪吃外，它也十分顽皮。趁我不注意，它总会想方设法地逃出玻璃缸。有一次，我在做作业时，它又溜出了缸，独自在桌上爬来爬去。结果，一不小心从桌子的边缘狠狠摔了下去，摔断了一只螯。从此，这位士兵便光荣退伍了。虽然，小螃蟹最后因为不适应环境，没多久便离开了我，但它带给我的欢乐却留在了我的心间。400字 四年级
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小螃蟹爸爸在农村的时候给我发了一个视频，看到后，我无比的惊讶，猜怎么着，我爸爸抓住了一只小螃蟹。在抓的时候，那只小螃蟹上蹿下跳，爸爸抚摸着它的头部，那只小螃蟹，并没有束手待毙。发起了另一项进攻，拿它的小夹子来夹，睁一只眼闭一只眼，好像很看不惯我爸爸拿着柳条戏弄他的模样。突然，小夹子夹住了柳条，小螃蟹生气了，想顺着留条爬上去夹爸爸的手臂，可是它怎么也爬不上去，因为柳条太细了。小螃蟹与爸爸的战争继续，螃蟹的八只腿很灵活，爸爸好像走路都不如它八只脚爬快，小螃蟹开始吐泡泡了，可能是它不舒服，爸爸想趁机把它逮起来，可是小螃蟹却朝着河边狂奔，八条腿越跑越快，爸爸都追不上他了，最后噗通的一声，跳进了河里。我真想要一只这样的小螃蟹养着，机灵活泼，在我烦恼的时候可以陪我玩儿，在我开心的时候可以逗我，和我成为形影不离的好朋友。350字 四年级
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小螃蟹昨天我家里来了几个“不速之客”——小螃蟹。它们是妈妈从菜市场买来准备烧给我吃的。我见了如获至宝，央求妈妈饶它们一命。妈妈同意了，我把它们养在了一只水桶里。这些小螃蟹是野生的，不是那种大闸蟹。它们也长着两个大钳子，不过它们毕竟不是“正版”的，钳子一个大一个小。它们常懒洋洋地趴在桶里晒太阳，一动也不动，什么事也不过问。有时候我以为它们死了，用棍子去捅捅其中的一只，它马上警觉地张开蟹钳，飞快地跑到蟹群之中。我扔了点糕点在它们中间，它们不紧不慢地伸出钳子掰下一小块放进嘴里。当它们吃饱时，就在水里悠闲地吐着泡泡玩，我伸手抓住一只小螃蟹，想看清它的嘴长什么样。谁知道它旁边的螃蟹眼疾手快，狠狠地夹住我的手，痛得我连忙甩手。别看它小劲儿可真大，都出红印子啦！它还在挥舞着大钳子向我示威呢！不过你要是以为它们相亲相爱的话那就大错特错了。今天早上我起来的时候发现有一半的螃蟹都是缺胳膊少腿的，只有几只大的毫发无损。难怪昨天半夜我起来上厕所的时候听到水桶里发出“沙沙”的响声，原来是它们在自相残杀啊！螃蟹的世界我真是搞不懂！450字 四年级
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小螃蟹它，一身钢铁板的衣服。它，一双大大的钳子。它，八条细细长长的腿。它，全身青色。这就是我的新朋友——小螃蟹。人家说螃蟹是横着走的，可我不太信，我仔细观察，“唉呀妈呀！”“这螃蟹简直就是横行霸道‘山大王’啊！”“看来别人没说错啊！”走路之谜解开了，呼吸之问又来了。螃蟹是怎么呼吸的呢？我发现，它眼睛下面有一张“嘴”，嘴里有一些毛，毛来回动，“嘴”也一张一合，原来它就是这样呼吸的呀！螃蟹打斗才有趣：这个夹了那个，那个又把这个打倒了，但是被打倒了马上起来，再打，再摔。别看他有一双大钳子，还没一根筷子厉害呢，我用筷子打它，他怕得恨不得找个洞洞藏起来呢！他还特别喜欢水，我打开水龙头，它可快活了！它游来游去，好像离不开水似的。我爱小螃蟹！它，一身钢铁板的衣服。它，一双大大的钳子。它，八条细细长长的腿。它，全身青色。这就是我的新朋友——小螃蟹。人家说螃蟹是横着走的，可我不太信，我仔细观察，“唉呀妈呀！”“这螃蟹简直就是横行霸道‘山大王’啊！”“看来别人没说错啊！”走路之谜解开了，呼吸之问又来了。螃蟹是怎么呼吸的呢？我发现，它眼睛下面有一张“嘴”，嘴里有一些毛，毛来回动，“嘴”也一张一合，原来它就是这样呼吸的呀！螃蟹打斗才有趣：这个夹了那个，那个又把这个打倒了，但是被打倒了马上起来，再打，再摔。别看他有一双大钳子，还没一根筷子厉害呢，我用筷子打它，他怕得恨不得找个洞洞藏起来呢！他还特别喜欢水，我打开水龙头，它可快活了！它游来游去，好像离不开水似的。我爱小螃蟹！500字 四年级 记叙文
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小螃蟹王叔叔送我一只小螃蟹，是那种观赏的，不是吃的哦！它十分可爱，我非常喜欢它！我把小螃蟹放在一个大玻璃缸里，又放了几块清洗干净的小石头，听说小螃蟹喜欢超市的地方，我又特意往缸里多加了些水，只见，这小家伙立即活跃起来，吐着小泡泡，仿佛在感谢我！小螃蟹是砖红色的，有八条腿和两只像钳子一样的大夹，长在椭圆形的身体两侧。两只小眼睛长像两盏探照灯来回摆动，发现情况异常时，立即警觉地竖起来。小螃蟹走起路来很有趣，两边腿配合起来横着移动，我想这就是大家说的“横行霸道”吧？哈哈！每当我想抓它时，它左右躲闪，十分灵活，还挥舞着两只大夹，像是在跟我示威！我发现小螃蟹白天不大爱动，夜晚却很活跃。所以我都是在晚上给它喂食。我在玻璃钢里撒一些蟹粮，小鹏写闻到气味后来了精神，眼睛立刻竖起来不停寻找，凑上去开始吃。这时候，一对大夹子派上用场了，像敲鼓一样轮番把食物往嘴里送，知道吃饱为止，看它那副样子，可爱极了！多有趣的小螃蟹啊！真感谢王叔叔送了我个那么好玩儿的小伙伴！四年级:李子涵400字 四年级 记叙文
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小螃蟹寒假里妈妈带我去海南岛的最南端三亚去玩。我在那里得到了一个意外的收获。那天，我们一下飞机就坐车来到了宾馆。宾馆连接着一大片沙滩。我们放下旅行箱就迫不及待地跑上了沙滩，开始玩了起来。我堆了一座沙山，突然发现沙山旁的沙子在动！我用石头一挖，看见了一只小螃蟹！我马上盖上沙子，跑回宾馆拿了一个玩沙子的桶和一个小铲子跑回我做的沙山，挖开沙子。啊，小螃蟹还在。我连忙把桶平放在它的左边，用铲子从右向左快速用力一扫，哈，小螃蟹被我请进了小桶。回到宾馆，我把它放进了一个纸板箱，观察着它。这只小螃蟹的背发青，上面有三根小刺，像京剧人物背上的旗子，两只长着黑毛的大钳子不停地挥舞着，好像在说：你有种就来和我打一架呀。于是，我想耍耍它，可又有些害怕它的大钳子。我把一颗小核桃的壳放在它的前面。它用力一夹，小核桃便被它夹住了。我马上把手缩回来。可是，只一分多钟的时间，小核桃就被夹碎了。我终于知道它的厉害了。这时，我发现一根小木棍。我把木棍放在它旁边。螃蟹一下子夹住了棍子。这下它上当了。我把它提了起来，然后让它在空中打转。螃蟹好像被转晕了，松开爪子掉了下去，看上去很重呢！我被它逗得哈哈大笑。小螃蟹真有趣，它为我增添了快乐。450字 三年级 状物
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小螃蟹小螃蟹今天，妈妈从市场上买了三斤虾，回家后居然发现一只青色的小螃蟹。它真可爱，它个头非常小，大概四厘米长，两只黑色的小眼睛你仔细观察才能发现，两只大钳子长在眼睛两侧，身体两边长着八只小爪子。两只须子不停的上下摆动，嘴里不停地吹泡泡，我用手轻轻地碰碰它，它就爬几步。我喜欢这只可爱的小螃蟹。150字 三年级 写景
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小螃蟹螃 蟹启睿 五年级 杨小周今年暑假，我们全家去旅游，我把它带回家养在脸盆里。小螃蟹全身是土黄色，肚子上雪白雪白的；眼球乌黑透亮，它随时随刻都要挥舞着两只大钳子，生怕有什么东西突然袭击它；它的嘴巴时不时地吐着小泡泡，像一串串珍珠般晶莹透亮。这个小东西可真淘气，整天在水缸里乱舞乱划，一刻也不肯安静。有一次，我把它放出来透透气，结果没想到小螃蟹居然胆敢在我眨眼间的工夫，逃到角落里去了。“好你个‘叛军’，竟敢逃走，我一把就把小螃蟹给扔进了脸盆里，关你十天的‘禁闭’，看你以后还敢不敢逃走。”我生气地说。偶尔我也会和这个小淘气“决斗”一番。我找来一根筷子逗它玩，我的筷子还没接近它，它就挥舞着自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的大钳子，虎视耽耽地盯牢我的筷子。筷子一旦碰到它的大钳子，只听“咔嚓”一声，它就牢牢地夹住筷子不放，直到我把筷子提到半空，它居然还是钳住不放。我使劲一甩，终于把它甩进脸盆里，把它摔了个仰面朝天，它还舞动着两只大钳子，不停地挣扎着。看到这情景不由得让我捧腹大笑起来。师评：螃蟹的外貌描写，写出螃蟹的可爱，“像一串串珍珠般晶莹透亮”挥舞着自己的“秘密武器”——两只坚硬无比的大钳子，运用比喻和拟人的修辞手法使文章更加吸引人，小作者与螃蟹的斗玩，表现作者对小螃蟹的喜爱之情。500字 五年级 叙事
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