我心中的和平550字

我心中的和平

550字 初二 书信

蓝天。绿草。欢笑。和平的世界,就是这样。和平!一个多么令人向往的字眼!我们憎恶战争,我们渴望和平,我们渴望战争的警钟永远不会敲响。可战争仍不断地爆发;有时,我们也会在心中勾勒出一个和平的世界,心中的和平,心中的美好。而那个和平的世界,在我心中,又会是怎样的呢?

蓝天

蓝天白云,是和平鸽自由飞翔的天空,没有战乱,没有硝烟,天空望着永远是那么晴朗,那么清澈,仿佛点一下就可以出现一圈圈的水波。没有战争的硝烟,太阳永远是那么明亮,那么耀眼,那么惹人注目。天空是明亮的,我们的心也明亮了,是那么温暖,那么幸福;蓝天白云,是我心中的和平。

绿草

绿草如茵,是人们自由自在奔跑的大地,如果大地上的每一个角落都长满了绿草,那时,我们不会看到战争的发生,相反,我们看到的是一个和平的乐园,而那才是真正的世外桃源。如果有了战争,我们看到的是一片黑色的世界,浓烟从被烧焦的土地上冒出,碎石,破瓦堆积在土地上,中间横放着一个个冰冷的尸体。如果没有这些,世界会永远和平,绿草如茵,是我心中的和平。

欢笑

欢声笑语,是人们在欢乐中尽情地开怀大笑。没有嚎啕的大哭,没有痛苦的呻吟,而是一片欢声笑语。各国人民在一起共度佳节,了解异国风情,人们在草坪上一起做游戏,那才是真正的和平世界。多么美好!欢声笑语也是我心中的和平。

我们渴望和平,渴望人们可以在一起欢笑嬉戏;蓝天,白云和欢乐,构成了一个我心中美好的和平世界,是那么和谐,那么美好,是我们共同的向往与追求,而这,才是真正地我心中的和平世界。

读《感恩老师》有感

500字 五年级 叙事

读《感恩老师》有感

海安县海陵小学五年级(3)班

陈诚

我读了《感恩老师》这一本书,明白了许多道理,体会到老师的良苦用心。

这本书

主要写老师是如何得“宽容”,“帮助”,“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃,是老师的关心,让他们成了远近闻名的画家;有的孩子生性调皮,不好好学习,是老师的宽容,让他们改过自新,成为了风度翩翩的绅士;有的孩子头脑聪明,却不用在学习上,是老师的体贴,让他们的心感受到爱,成为小有名气的作家;有的孩子一心想玩,甚至旷课,是老师的鞭笞,成为了技艺高超的音乐家……

老师的一个动作,一个眼神,一句语言,都可能使我们成功的钥匙,所以,老师对人类的作用就像水对人类之不可少一样。

田菲——一位女作家,她的老师星子没有扼杀她富有想象力的天性。早在星子老师小的时候,老师问星子:“月亮像什么?”“弯弯的小——船——儿”。星子说:“像豆角。”老师说:“你的回答错误,别人都说像船儿,难道你有特别的见解吗?”从此,星子便不敢回答问题了。可星子当了老师后,也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说:“像豆角!”星子老师笑了,说:“是不是像弓,刀?”又顿了顿,“大家回答得都对,只是同学们在回答时,尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的,那女作家可能就没有田菲了,所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。

老师的教诲之恩,我们将终生难忘!!!

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