不是游戏的游戏
450字
四年级
日记
体育课，我和周婧一起去操场上玩。
我一跨进操场，章静怡和江琰便把我给围住了。“你们要干嘛”我奇怪的问。章静怡突然紧紧的把我抱住：“没什么，陪我们一起玩吧!”弄的我都快喘不过气来了。玩就玩呗，干嘛要抓我我又没有惹你们。周婧说：“是我们约好一起玩的!”江琰两手一摊说：“那不行，是我们先抓住谢琪瑶的。那我们把她松开三秒钟，看你能不能抓得到。”周婧答应了。
于是，章静怡便慢慢送开了手，可是手还在我的身旁，我早就看出她的“诡计”了：等江琰报数完后，然后就迅速抱住我。“一二三!”果不其然，真是章静怡先抓到我。反过来我却被勒的死死的，呼吸都好难受。她们左边拉右边拉，我感觉我自己要被“撕”成两半了。不行不行，我不要再这样下去了，不然我的胳膊就要“受伤”啦!我赶紧对她们说：“你们这样下去是不会分出个决胜的，不如想想别的办法吧。”这句话蹦出嘴巴之后，我就立即后悔了：我还要被她们给看着。不过还好，章静怡对周婧说：“你可以找一个同学来代替谢琪瑶。”耶!我终于不用过坐牢般的日子了。不过谁会来呢不一会儿，我的朋友们来了。王艳婷走了进去，我又奋力逃跑。我终于见到了“光明”!。可是看了看王艳婷，我们又一起把王艳婷从“大牢”里“救”了出来。然后又迅速的跑走了……
奇怪，这咋变成了游戏哩
伤疤
500字
六年级
散文
刘老师家的墙上有一道伤疤，因其与雪白的墙形成鲜明的对比，所以看起来非常地明显。一段灰白色的线中还包含着一小段绿色，上面贴着一列贴纸，有黑色的、白色的、红色的、黄色的等各种颜色的小人人，最上面写着它们的名字
我想：那道伤疤可能是刘老师家里的墙什么时候裂了一条缝，然后买了一点水泥涂了上去吧；也可能是壮壮哪天没事干，往墙上涂画了一些什么东西，又觉得不太好看，于是贴上了这些贴纸：还可能是装修房间时哪个工人一不小心把什么东西洒到了墙上，因为慌张，又用有绿油漆的手摸了一下？
这一面墙好比是一张人脸，纯白的墙面是人洁白无暇的面庞，而那条线就是漂亮脸蛋上的一道伤疤，非常难看，却又不得不看。
刘老师说，这道伤疤虽然不好看，却起到了它的作用。洗衣机从商店搬到了家里，由于装修时少装了电源插销，于是就把电线埋在了伤疤里，伤疤依旧，洗衣机却可以正常运了。原来丑陋的事物也有它有用的一面，那么看来看事物要多看优点，少看缺点，要看内在，而不是外表。
这使我不仅想起周围的很多人、很多事。有人因为见义勇为，而被歹徒刺伤面庞，落了疤痕；有人失明，却靠不懈的努力、自我的感知，成了画家；有人得了疾病，肌肉萎缩，却凭能活动的双手、能思考的大脑，写出了惊篇巨著。我能说那条疤痕、那看不见的双眼、那不能移动的四肢难看吗？
事物都是有两面性的，就如刘老师家里墙上的伤疤。
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