“敏敏”老师
“敏敏”,你一听,觉得那一定是以一位温柔的女老师吧!那你可就大错特错了,那可是一位严格的男老师哦,想知道他的故事吗?听我慢慢道来。在四年纪级,我换了一位新的语文老师,刘敏老师。本来,我一见到他,就觉得他是一位严厉的老师,我们班是遇到“对手”了,可是,没想到,他讲课时那么的风趣,幽默,让我们在课堂上着迷,一节课很快就过去了。因为他的网名叫敏敏,所以我们大家都亲切的称呼他“敏敏”老师。我的敏敏老师写字很漂亮,很有力,我们全班同学本来写字都很僵硬,可是从“敏敏”老师一来,他教我们做手指操,伸伸臂,拍拍手,每天活动一下,我们的手指果然灵活多了,他还教了我们基本笔画,我们全班同学写的字都不再“非”了,变得非常工整。就说作为学习吧!我们最怕写作文,觉得无话可说,可“敏敏”老师一来,指导我们要注意动作。表情和心理描写。他给我们推荐了两本书《假如给我三天光明》和《绿野仙踪》每天晚上和父母一起读,还分别写出收获和感受,使我们在阅读的同时有了更深的理解。现在,我们知道了,作文其实一点也不怕,就像一个纸老虎,一捅就破。又一次,上课时,我有一道语文题不会做,“敏敏”老师知道了,仔细的为我讲解,不一会儿,我就明白了。我不经意间的看到老师的眼里布满了血丝。啊!老师,你是多么的辛苦。俗话说“一日为师,终生为父”,您就是我最亲爱的父亲,您把我们当成了自己的孩子,像爸爸一样疼爱着我们。“敏敏”老师在教学上一丝不苟,但谁要是犯了错,批评起来可毫不留情,他为我们操碎了心,头发越来越少,额头越来越亮。“敏敏”老师的优点我就不一一列举了,现在,你们大概要羡慕我了吧!我也为自己有这样的一位好老师而感到幸福骄傲。
人生
在你回头时,才会发现人生是如此的精彩而又美丽。这正使我悟出一个到理:人生是如此的善变。你只要对别人好,别人也会对你好,你只要爱别人,别人也会爱你,正如你付出什么,就汇报什么,你播种什么,就收获什么。只有完全懂得体谅别人的人,一直为别人付出的人,才能展现自己完美的人生。若是你抛弃希望,你的人生就是另一个模样,他就会想那时就末日,永远的黑暗,沉浸在低于之中。正如希腊神话中的地狱五门‘冰天雪地’,那是的你就会像那地狱之中的亡灵一样,永远被封印在这冰天雪地之中。珍惜我们的人生,以致全力发挥它的本色,为这个社会、为我们人类,立下一个美丽而又神圣的功勋!
相关推荐
-
小敏“小敏”是我邻居家的一只小猫。它长着一张小小的嘴巴和又尖又长的小耳朵,还有一对短短的胡须,可爱极了!“小敏”喜欢玩线团,记得有一次,我和它在家理东西,找到了一个小线团,它喵喵地叫着,好像在说:“珊珊,能把线团给我吗?”我看了一下,没什么用就给它吧!于是,它咬起线团,就跑出去玩了。线团一下子滚到这边,它就跑到这边;线团一下子滚到那边,它就跑到那边;玩得不亦乐乎!还有一次,我看它目不转睛地盯着池塘里的水面上,我好奇地站在一旁看着,突然,它一跃而起,咬住了一条小鱼,连忙用爪子抵住,慢慢地享用起自己的午餐。这真是一只好玩、好吃的小猫。250字 四年级
-
方志敏“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!为着共产主义牺牲,为着苏维埃流血,那是我们十分情愿的啊!”当我们吟诵方志敏的不朽诗篇,无不为这位伟大的共产主义战士对党和革命事业的赤胆忠心而肃然起敬。方志敏,1899年生,江西省弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团。1924年3月转入中国共产党。1928年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验,毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。1934年11月初,方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上,任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截,艰苦奋战两月余,被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义,时年36岁。550字 四年级 写人
-
走近毕淑敏她的散文,像雨露滋润着我们干涸的心田;像微风缓缓抚过大地;像雷鸣,激发了我们对生活昂扬的斗志!她就是毕淑敏。对于我,一个一向不喜欢散文的人来说,毕淑敏的散文,还是迄今为止最震撼,最能打动我心灵的!不喜欢散文其实是不喜欢散文花里胡哨的装饰,总感觉华而不实,最初读她的散文集《风不能把阳光打败》,是在妈妈的威逼之下!看着这清新朴素的封面,就被吸引了!在我心里原有的成见已荡然无存,取而代之的是一股能荡涤心灵的清新书香,就像有一股巨大的魔力,她牵引着我使我不由自主的打开……几乎是每读一篇文章,便会发现毕老师对人生的感悟,对生命价值的认知。如“常读常新的人鱼公主“,8岁时,知道了另一种结局;18岁时,懂得了人鱼公主的爱情;28岁时,懂得了人鱼公主的家庭。在不同的年龄阶段,因为不同的追求而产生了不同的感悟,其间不掺杂一点虚假的情感,故事中影射出毕老师对人生的点滴感悟!读她的散文,是一种精神上的享受,让我在不经意间就悟懂了一些道理,世间的事是有舍才有得的,而有些事情不是你付出了才有回报的,因为,有一种爱,叫做奉献!让我们走近毕淑敏,走近她的文学殿堂,让她带有书香的手牵着我们走近生活,在她的散文里去感悟人生!点评:以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。600字 四年级 写人
-
老师和胡里超敏斗争胡里超敏乃是我们班最为调皮的学生了。他常常和老师对着干,是我们班最让老师头疼的人物了。这不,星期五早上第三节课他就和语文老师大战了一场。星期五早上第三节课是语文课,老师叫我们自己看书,胡里超敏却在低下偷偷地打玻璃珠子。他在这点小伎俩怎能逃出老师敏锐的目光呢?老师走到胡里超敏的座位边,要没收胡里超敏的玻璃珠子,胡里超敏把这些玻璃珠子视为自己的“第二生命”怎么会让老师轻易的把它们没收呢?于是,胡里超敏用手死死地抓住装玻璃珠子的袋子,生怕老师来抢,老师见胡里超敏不肯交出玻璃珠子,十分生气便要伸手来抢,可胡里超敏手死死地抓住装玻璃珠子的袋子,老师怎么也抢不过来。于是,老师抓住袋子的一头,胡里超敏抓住袋子的另一头,两人扯来扯去。老师毕竟是个大人,又有同学的帮助,最终把袋子夺走并没收了,胡里超敏则毫无生机的爬在桌子上,手中还抓着剩下的几个珠子。胡里超敏实际上是一个十分聪明的学生,就是没把精力放在学习上,要不然他一定是一个好学生。胡里超敏,希望你能改正缺点,做个好学生。400字 四年级 叙事
-
参观方志敏烈士墓随想参观方志敏烈士墓随想江西省南昌市 南昌市松柏小学四年级三班 王嘉乐“敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是宇宙的真理!为共产主义牺牲,为苏维埃流血,那是我们十分愿意的啊!”当我随着参观的人群站在方志敏烈士纪念馆里,读着这名话时,我立刻对这位共产主义战士对党的忠诚而肃然起敬。方志敏烈士英勇就义时,只有36岁!他是为共产主义而死!他是抗拒着敌人对他采用金钱、美女的诱惑,坚持对党的忠诚而死!现实生活中又有多少人能够像方志敏一样,坚定崇高的信念,不被敌人的花言巧语所迷惑呢?方志敏烈士临死前不忘和我们“可爱的中国”告别,和自己的战友及家人告别,不忘让后人牢记“宁死不屈”的革命精神,让今天的我们深受教育,告诉了我们如何做人,怎样做一个受人敬重的人!“血战东南半壁红,忍将奇迹作奇功。文山去后南朝月,又照秦准一叶枫!”是啊,这是对方志敏烈士最好的写照,如果我会写诗,我一定要写一首很长很美的诗,来歌颂方志敏烈士,让他的革命精神永垂不朽!方志敏烈士!您是我心中永远的丰碑,您是我前进的路标,您让我懂得了:只有从小树立一个坚定,并时刻准备为之付出一切的目标,才能成为一个对我们的国家有用的人![推荐给朋友][显示打印]450字 四年级 状物
-
谈《方志敏》我们学过历史,知道许多历史名人,自然也知道那些为从业解放事业作斗争的革命先驱们,在他们当中给我留下最深刻印象的是方志敏。作为一个无产阶级革命者,他用了自己的生命来诠释了人生的意义,给我们留下了深刻的启迪。上帝对方志敏是绝对不公的,命运让他出生在一个动荡不安的乱世,却又给了他一个瘦弱的身躯。但是他没有抱怨,他深知社会现实的黑暗,懂得共产党的主义是解放中国人民的唯一途径。于是,他就加入了中国共产党,党铸就了他铁一般的意志,让他变为了一名合格的共产党人。时值民族大危机,面对日寇疯狂的侵略,方志敏则用了武装斗争来进行反抗,抗日的道路是艰苦的也是极其危险的,但这是不可能打倒一个堂堂正正的中国人的。但是谁也不会预料到,国难当头,国民党反动派居然不顾民族危机,仍将方志敏等爱国共产党人拘捕,仍投身于所谓的国共内战中,完全忘记了国难。而方志敏对敌人的威逼利诱,他丝毫没有半点退却的意思,反而义正严辞地批评国民党反动派,让敌人无地自容。英雄是可敬的,现实却是极其黑暗的,方志敏等人极力反对敌人,敌人恼羞成怒,将他们杀害。我们不由得对方志敏产生由衷的敬畏之情。方志敏的一生是极其短暂的,就像那昙花一般,虽是短暂,却又绽放出了极其美丽的花朵。“敌人只能砍下我们的头颅,却不可能支援我们的信念!”的确,什么也不会支援我们的信仰的。作为一名革命先驱,方志敏用了他的生命,向我们诠释了这一道理。我们要学习的并不是行为,而是精神,我们最缺失的就是那种坚定不移、不怕死、不怕累的大无畏精神,方志敏让我们懂得了这些,他让我们更加成熟,更加理性。而这位伟大的共产党革命家,也将永远活在我们的心中。650字 六年级
-
方志敏作文“英雄”这个词在我脑中闪过,后面跟着一大串的人名有:方志敏詹天佑朱熹辛弃疾等等。其中我最敬仰的就要数的是方志敏!方志敏年生,江西省弋阳县人年8月加入中国社会主义青年团年3月入中国共产党年1月,参与领导弋横起义,创建赣东北苏区,领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席,红10军、红11军政治委员,中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验,毛泽东称之为“方志敏式”的根据地。可是好景不长年11月初,方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上,任红10军团军政委员会主席。至皖南遭国民党军重兵围追堵截,艰苦奋战两月余,被7倍于己的敌军围困。他带领先头部队奋战脱险,但为接应后续部队,复入重围,终因寡不敌众,于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他正气凛然,坚贞不屈年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义,时年36岁。我从敌人认为方志敏很有钱,但他却非常清贫的这件事中,我感受到他很俭朴,而我们现在很富有。我们生长在幸福的新中国,这幸福是革命先烈们给的。从方志敏在艰苦的狱中用钢笔与敌人给他提供劝降的纸写下了可爱的中国、清贫、我从事革命斗争的略述等十多篇一共13万余字的文章的事中,可以看出他十分的爱祖国,为了新中国的成立,不惜牺牲生命。我更加的敬佩方志敏了!我要刻苦学习他的精神,把祖国建设的更加美丽,强大!650字 六年级 记叙文
-
敏而好学荀子曾说到"骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍,锲而舍之,朽木不舍,锲而不舍,金石可镂。"大多古人在求学上有着很高的造诣,《劝学》就是最出名的一篇。宋濂,明代著名的散文家,文人墨客无一不晓。宋濂不仅有得一手好文采,而且在政治上也颇受重视,尤其是明太祖朱元璋,将其封为“开国文臣”之一。“敏而好学,不耻下问”这句话用来形容宋濂再好不过了,宋濂很是热爱读书,四书五经样样精通,经常得到很多人的赞赏。可就是这么一位生活在聚光灯下的文人墨客,最喜欢做的事情是去拜访他人,学习知识。宋濂有次去拜访老师,学习知识。当时正是寒冬腊月,大雪纷飞,再加上衣物薄,更是让人寒冷难耐,但宋濂为了请教老师冒着大雪毅然前往了老师家,第一次去老师家,老师碰巧不在。宋濂只好返回,过了几日,疑惑在宋濂心中任然没能解除,于是宋濂又冒着寒冷去找老师。这次去得时候,由于天气太冷,墨都冻住了,老师没有接见宋濂。第三次,宋濂还是满腹疑问的出发了,在行走的旅途中,由于雪大,路上的雪足足有半腿深,宋濂不幸掉入雪坑,身旁幸有仆人相助,才把宋濂救出来。宋濂被救出来的时候,鼻子脚冻的发紫。老师终于被他的诚意所打动,给他传道授业解惑。后来,宋濂本着虚心求学的态度,向更多的人请教知识,在文学的道路上越有越远,成为了古代最出名的文学家之一。成功没有捷径,如果有的话,那么应该就是勤奋了。凿壁偷光、头悬梁锥刺股等,都是勤奋好学的例子。正是因为勤奋,才会有汗水之后的蜕变。正是有了风雨,才会有美丽的彩虹。正是因为有了绝望,才有了绝处逢生希望。正是有了坚持,这个世界才多了那么多的美好。愿你,敏而好学,不耻下问。天将降大任于你也!650字 高三 议论文
-
《少年方志敏》读后感今年暑假我读了《少年方志敏》这本书,《少年方志敏》以主人公的少年经历为基本素材,描述了他童年在家乡村中读私塾、参加农事劳动、离家去烈桥骑求学以及进城上高小的人生经历和思想变化。这本书通过人物形象告诉我们:英雄是植根于人民之中的。方志敏从小继承了劳动人民的优秀品质,他以一双朴素幼稚的眼睛,看到社会的不平等,看到富人的为富不仁和穷人的悲惨。他痛恨剥削压迫,追求社会平等,富有同情心。他十分关注普通劳动者的命运,而且自觉地把自己的前途命运与普通农民拴在一起,屡屡与张念诚“较劲”以至于最终决裂。我很敬佩方志敏,与他相比,现在的一些人尽管依然生龙活虎,但他们缺乏信仰,常常实质是唯利是图,但却又表现的冠冤堂皇。我在读了有关方志敏的书后,深深被他的经历和精神所感动。以清贫的精神与当时当权者的腐败相对应,以为“可爱的中国”而献身的爱国热情与唯利是图的小人和贪生怕死、苟且偷生的叛徒相对应,这是方志敏的价值所在。他的经历充满了曲折和苦难,他很清贫,他的生命也很短暂,但他是幸福的,他也是伟大的,永垂不朽,彪炳千秋。事情往往很令人不可思议,现在的许多人对物质和享乐极度热衷以至疯狂,他们很富有,名车豪宅、挥金如土……然而他们本人或者旁人并没有感觉他们得到多大的幸福。事实上,越来越多的实例说明,享乐和幸福不是一回事,财富和幸福也不是一回事。而方志敏确实幸福的,是一种常人难以理解的幸福,是一种让人羡慕的幸福。读了《少年方志敏》这本书以后,使我受到很大启发,我们现在这一代的小学生吃穿什么都不缺,爸爸妈妈每天辛苦工作,供我们上学读书。从现在开始我要以身作则,好好学习,长大以后以有一得成绩来报答他们,回报社会。同学们我们一起努力吧!俗话说,团结就是力量,让我们为建设美好的未来社会而奋斗吧!650字 初二 读后感
-
读《方志敏》有感读后感从小就从爷爷那儿听过伟大的革命家方志敏的故事,后来从电视中见识了他铮铮铁骨的英雄气概。今年暑假,我有幸拜读了这本好书——《方敏志》,从这本书中让我真正了解方志敏光辉灿烂的一生。书中详细讲述了方志敏从孩提时代到走上革命道路,再到成为杰出的农民运动领袖,最后悲壮牺牲的短暂一生。作者用朴实的文字,生动有趣地把方志敏从一个普通的农民孩子如何长成一棵参天大树,成为世人敬仰的大英雄的成长过程,淋淋漓尽致的展现的我们。每次读后总让我热情高涨的同时又感到深深的敬仰和佩服。方志敏孩提时代就跟着家人放牛、割草、拾粪过着艰难地日子,但是他好学懂事,对得来不易的学习机会牢牢把握,成为远亲近邻无不称赞的“好学上进的志敏”。这样的方志敏真让我感慨万千,想想我们这一代的孩子,哪个不是成长在优越的环境中,常常衣来伸手、饭来张口。其中还有些不认真的孩子对摆在眼前的学习机会不屑一顾,扪心自问这样不懂珍惜、虚度光阴难道不感到脸红惭愧吗?整本书最让我肃然起敬的是方志敏那不能动摇的信仰。当他被国民党抓走时没有半点求饶的意思,无论敌人怎样软硬皆施都不为所动,因为他知道如果他归降了那中国的老百姓就苦了。最后在狱中带着病痛、冒着生命危险给后人留下了《可爱的中国》、《清贫》等一系列名著,在他三十六岁那年倒下了。看到这里我眼眶潮湿了,多么坚强的意志,多么无私的赤子之心,多么伟大的革命英雄呀!方志敏,您永远活在我们心中!读了这本后我觉得我们要珍惜现在美好的生活,那是无数革命先辈用血的代价换来的。我们一定要努力学习、发愤图强,长大了把祖国建设的更加美好!650字 初中 读后感