曾被舍弃的微光

我的高二是在阳光普照的夏季逐渐结束的。

沿海的夏天总是来得很突然，往往在一夜之间就让很多事物发生了变化。天上是厚厚的云，遮住了碧空，也盖住了繁星。太阳和月亮只能从云隙间快快地窥视一眼大地，像父母看着棉被里熟睡了的婴孩。已经见不到那层薄薄的雾了，只有清晨那抹初阳轻轻拢下天际起伏的小山，也隐隐地抹过近处的屋舍和树木。像是一个隐秘的世界，在静静地迎接夏的到来。

起床时的日光一天比一天亮，大咧咧地透过窗帘，然后闯进房间。妈妈拉开窗帘，一瞬间的强烈光线让人猝不及防。穿衣，洗漱，做着一天开始的准备。窗外偶尔会有早起的鸟儿，在低低地鸣叫，像是没睡醒的人发出的梦呓。走出家门，迎面吹来新一天清爽的风，空气微热。马路上有人在慢跑，有清洁工在扫着垃圾。我穿过尚显空旷的马路去学校，顺便计划着新的一天。

高三了。上课时做着长长的笔记，偶尔也发呆，然后继续跟上老师的思路。开始了一轮的复习，以前的知识点逐渐串连成面，让我知道自己的漏洞有多大，然后为之前的懒惰付出代价。高三实在是一个让人紧张甚至颤栗的东西。身边同学的生活似乎也在一夜之间变了，尽管依旧喧闹，可大多数人的心里已有了个倒计时钟，计算着流失的点点滴滴。我的倒计时钟算着很多东西，包括下一次月考、期末考、模拟考甚至是高考，以及其他。

我的生活似乎变化不大，依旧是上课、考试、阅读，然后放松自己。可是，复习一点点侵吞了阅读的时间，书桌里的三毛和泰戈尔也换成了厚厚的复习资料。而真正拿起笔写东西的时间被压缩至晚间，已经写了很厚的一沓信件也没有时间寄出去。原来对我而言不太担心的考试，也渐渐地扩张着地盘，摧城掠地。这么说的话，我的生活其实已经发生了天翻地覆的变化。

待在教室的时间越来越多，有厚厚的试卷和资料埋伏在目所能及的地方。距教室几步之遥就是天台，可以看到整个操场的风景。不知愁的青草爬满了草地，跑道上同学的发丝被风扬起。可我现在没时间去关注他们，只是偶尔累时会贪婪地看上两眼，然后告诉自己：该学习了。

虽然说是步入高三了，但我对许多事还是很茫然，明明知道自己的方向，却偏偏向着另一条路前进。我讨厌政治乏味的论述题，但会为了高分而去反复背着书上所说的。我也恨考场作文的虚伪和幼稚，可还是会为分数稳一些而写小学生都会但阅卷老师喜欢的作文。还有今后与我生活基本无关的数学，它们张牙舞爪，再一次耗去了我极其有限的时间。我感觉自己是个反复负债的人，却又无力还清。

我会在做题的间隙扭头看看黑板上不知何时时针又转了半圈的挂钟，想想自己都做了些什么。明明忙得焦头烂额，心里却空虚无比。付出的努力似乎换不回哪怕一丁点的欣慰。

吃饭的时候会自觉地加快速度，起床的时候也希望用最快的时间来使自己清醒。但真正坐在教室里了，面对大堆的习题还是会觉得不知所措。老师说：“我们不采取题海战术，我们采用的是题江战术。”这话听了让人相当无语，都想从窗户跳下去。

学习逐渐增加的压力叫作现实，让我们对它极其痛恨却不得不屈服。幸好我的生活里还有那不曾熄灭的微光，叫作梦想。它让我在这样的环境里感到一丝的欣慰与快乐。

我依旧会为看到一篇精彩至极的文章而叫好，并告诉自己有一天我也会写出这样的文字。我喜欢较多的作者，有名家，也有和我一样的名不见经传的写作者。我喜欢这些或犀利或偏激或单纯的文字，它们是一群诉说思想的精灵，承载着写作者的心灵，也感动着阅读者的心灵。

认真地将自己的所思所感写下来，虔诚得如同去西藏朝拜的僧侣。我喜欢多种文体，散文可以写出一个细腻真实的世界，杂文犀利的笔下有一颗真实的心，小说虚构的故事里有着并非虚构的思想。

午间很安静，偶尔有一点小声音。我写下大段大段的文字，笔尖来往于纸上，将我的语言流淌成一行行文字。这种将心灵用文字表达出来的方式，我很喜欢。偶尔写累了，便停下来，揉揉太阳穴，喝水，看看窗外的世界，也趁机整理一下心绪。

夏季的痕迹越来越淡了，我的生活依旧在一天天继续。我希望有一天也可以过上自己喜欢的生活。有一个温馨的小窝，里面摆满了我喜欢的书。书桌上摆着电脑，可以和朋友随时联系，可以听久石让，可以看宫崎骏和黑柳彻子。还要有一个天窗，可以看到天上飞过的一切，感受它们的感受。

还要去旅行，路上能认识一两个知心的朋友，碰到一些有趣的事，看看未经雕琢的自然风光，也要看看充盈人文精神的景物。

当然，我会一如既往地写作，既为倾诉，也为自享。

我在一个夏季的末期进行着我匆忙的生活，为点亮那盏微光而努力着。这种小小的幸福感，散入微凉的空气里，如同种子一样落地生根，终有一天会开出炫丽的花来。

老师把高考倒计时的牌子拿进教室，刺眼的红色数字从“285”开始。