课室“蜂”波
一天早读课,又有一只蜜蜂唱着歌,大摇大摆地光临我们教室。它一会儿到这边“参观”,一会儿又到那边“游览”,简直把我们教室当成了旅游胜地。我们怎能视而不见,一场激烈的同学起义就开始了。小涛最勇敢了,把书瞄准目标向上一抛。可蜜蜂早有准备——它轻盈的身子一下子闪开了小涛的攻击,以准备好挑战下一位选手。这时,小月高兴地背着书包走到座位前,只看到暴风雨前的平静。这时蜜蜂又开始兴风作浪了,马上向小月袭来。她先是一愣,看见蜜蜂正嗡嗡嗡地在她身旁转悠着,接下来就发出了“啊”的一声,忙用书包当“挡箭牌”。只见这位“扫荡者”又对小达进行骚扰,可小达不吃它这一招,用书使劲打它,可它却灵活地躲过了“鬼门关”。总而言之,蜜蜂飞到哪里,都避免不了一场毒打,这招叫以牙还牙。不然,以后我们可怎么安心学习呀!最终,蜜蜂因寡不敌众被我们打入了“十八层地狱”
大功告成的勇士们正捂着嘴巴笑呢……
放飞心情
我走在那条小路上,蒲公英依然白茫茫的,有多久没走已记不清,朦胧中,能看到两个身影追逐着,是那样快乐,那样放肆地笑着,手上捧着路边的蒲公英……这曾经的一道风景线,这片只属于我们的土地已成过去。你说过,长大后要送我一屋子的蒲公英,我想,不能实现了。
我坐在房间里,手心握着蒲公英,它躺着,没有言语,呵,“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,你的沉默,是对我最大的讽刺。或许,相识的开始就是个错误。
有幸成为同桌,我的成绩当然是导火线。我们是两个极端,你出众得如天鹅,而我只是一只孤独的小猫。你善于交际,而我恰恰相反。命运之轮的转动,让我和你交织在一起。我们开始“水深火热”,甚至“海誓山盟”,我们“百般恩爱”,不管上什么课,我们都说笑,你总在别人面前叫我“honey”,我们吵架,你总会哄我。我十分满足于这份简单的友谊,一直沉醉其中。
一直知道,你有喜欢的他,并且走得很近,老师与家长的干涉,不能影响丝毫,而我磨平棱角,容忍我最不能容忍的事,接受你在你妈妈心中对我的“洗礼”,你打着我的幌子与他外出。一些朋友跟我说这才是你跟我好的目的,我依旧为你撒谎,欺骗,做这最让我憎恨的事,只为了你和你的他搭桥。不在乎,桥板也有被踩烂的一日。
扬被调来我的左边,我成了银河,把扬和你隔开。你们总打手语,传纸条,视我如无物,我倍感失落……不错,我是小心眼,我妒忌你和他说话冷落了我,我生气你重“色”轻友,我悲伤我失望。我三四声的叫唤引不起你和他热聊时的注意,你喜欢向左望,我却不能在你眼眸中找到我。情绪的起伏,你终究还能察觉,但你只是边笑边和旁人说,我喜欢扬。看着你取笑我时的神采飞扬,我无语,我觉得没必要解释,只感觉你离我更远了。我一直认为,蒲公英与风的相识是美丽的,蒲公英只会热恋于风,但你帮我彻底否定了。
我们开始冷战,出乎意料,你没有哄我,等什么,我不禁反问起自己。你们依旧打闹,你依旧出众。我想,终有一天,我会像风一样,不留痕迹地离开你。没有我,你不会不快乐,你一样能开心,就像蒲公英离开风后,依然能扎根,开花一样。
我们又开始说话却单薄,肤浅,感觉不再依旧。扬说,还有50天,就要离开你,不舍得。你说,你会想念我们。我知道,在你妈妈的庇荫下,你能顺理成章地与你的他进入同一所高中,但我和扬都不能。我问,上到高中,你还会像从前一样,经常打电话给我吗?你一脸的惊讶,“到那时还有话要说吗?”好一个简短有力的反问句,想念?既然连言语都没有了,这凭空的想念,能带给我什么?我知道,我该醒了。
“伶”,妈妈打断了我的思绪,“拿到外面撒了吧,那里才属于她。”我身一震,又如触电般。蒲公英只属于大地,她与风的相识,只是一场美丽的意外,短暂且黯然,没有风,成熟的蒲公英也能归根大地,而失去蒲公英的风呢?大概只能独自回忆蒲公英的那份香气吧……
我走到阳台,手掌摊开又合上,不舍得又能如何,一松手,一切随风飘零,随风消散……
“风与蒲公英,根本是不同世界的,勉强只会痛苦”我呢喃着。风的放飞与离开成就了蒲公英的美丽。
但是,蒲公英,你又能明白风的心意吗?
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课室“蜂”波课室“蜂”波广东省梅州市丰顺县 丰顺小学四年五班 徐宝宝不知怎么的,最近蜜蜂特别多,最令人气愤的,那蜜蜂接二连三地飞进我们教室“扫荡”,而且每次都是上课时间,搞得整个教室鸡犬不宁。一天早读课,又有一只蜜蜂唱着歌,大摇大摆地光临我们教室。它一会儿到这边“参观”,一会儿又到那边“游览”,简直把我们教室当成了旅游胜地。我们怎能视而不见,一场激烈的同学起义就开始了。小涛最勇敢了,把书瞄准目标向上一抛。可蜜蜂早有准备——它轻盈的身子一下子闪开了小涛的攻击,以准备好挑战下一位选手。这时,小月高兴地背着书包走到座位前,只看到暴风雨前的平静。这时蜜蜂又开始兴风作浪了,马上向小月袭来。她先是一愣,看见蜜蜂正嗡嗡嗡地在她身旁转悠着,接下来就发出了“啊”的一声,忙用书包当“挡箭牌”。只见这位“扫荡者”又对小达进行骚扰,可小达不吃它这一招,用书使劲打它,可它却灵活地躲过了“鬼门关”。总而言之,蜜蜂飞到哪里,都避免不了一场毒打,这招叫以牙还牙。不然,以后我们可怎么安心学习呀!最终,蜜蜂因寡不敌众被我们打入了“十八层地狱”大功告成的勇士们正捂着嘴巴笑呢……指导教师:吴育琳最近,教室里经常会飞进来几只蜜蜂,扰乱课堂秩序,刚开始同学们非常害怕,尽量躲着它们,没想到后来还发生了这样的事。在文中,小作者再现了同学们与蜜蜂的一场较量,真是有趣。真是生活中的有心人。500字 四年级 状物
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课室“蜂”波不知怎么的,最近蜜蜂特别多,最令人气愤的,那蜜蜂接二连三地飞进我们教室“扫荡”,而且每次都是上课时间,搞得整个教室鸡犬不宁。一天早读课,又有一只蜜蜂唱着歌,大摇大摆地光临我们教室。它一会儿到这边“参观”,一会儿又到那边“游览”,简直把我们教室当成了旅游胜地。我们怎能视而不见,一场激烈的同学起义就开始了。小涛最勇敢了,把书瞄准目标向上一抛。可蜜蜂早有准备——它轻盈的身子一下子闪开了小涛的攻击,以准备好挑战下一位选手。这时,小月高兴地背着书包走到座位前,只看到暴风雨前的平静。这时蜜蜂又开始兴风作浪了,马上向小月袭来。她先是一愣,看见蜜蜂正嗡嗡嗡地在她身旁悠着,接下来就发出了“啊”的一声,忙用书包当“挡箭牌”。只见这位“扫荡者”又对小达进行骚扰,可小达不吃它这一招,用书使劲打它,可它却灵活地躲过了“鬼门关”。总而言之,蜜蜂飞到哪里,都避免不了一场毒打,这招叫以牙还牙。不然,以后我们可怎么安心学习呀!最终,蜜蜂因寡不敌众被我们打入了“十八层地狱”大功告成的勇士们正捂着嘴巴笑呢400字 六年级 记叙文
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我们的课室早上,我背着书包,迎着朝阳,高高兴兴地来到学校。我们的课室在教学大楼西侧,正对着楼梯,我们的课室宽敞明亮。 一进门,我看见了整齐的桌椅,桌椅共有8行,每天,我们都坐着它上课。在桌椅两旁的是两排窗户。漂亮的窗帘把教室装点得更加美丽。课桌前面是一块墨绿色的玻璃黑板,它就像一只小船,每天,老师都带着我们坐上小船,在知识的海洋里遨游。黑板上方是一面国旗,每当我看见它都会觉得有一种责任在身,就会更加努力学习。在黑板前面的是讲台,讲台上摆着一个方铁盒子,盒子里装满了五颜六色的粉笔,还放有一个翠绿色的粉刷,这粉刷还是同学自己做的呢。在课室右上角是一台电视机,语文课上,它曾带领我们游览了小兴安岭一年四季的美景;周末活动,曾带我们游览长江两岸的风景,还跟着学会了许多首儿歌,知道了有关地震的知识,它是老师上课的好帮手,我们的好朋友。 课室后面是墙报,开学时的墙报是老师出的,第二期开始由版报小组出了,这块黑板是我们同学发挥创作才能的小天地。墙报上方是一个由我们全班同学和班主任一起凑钱买的时钟,圆圆的,12个数字正对着中心圆点的直线上,都有一颗明星般的宝石,太阳光一照在上面,就会一闪一闪,真惹人喜爱!在钟的左右两旁分别写着“好好学习,天天向上”八个红色大字,时时刻刻提醒我们要珍惜时间用功读书。课室顶上装有六台吊扇,它们是我们的好朋友,在炎热的夏天,它给我们带来清凉的风。绿色的地面总是打扫得干干净净的。 我们的课室明亮、整洁、漂亮,我们都很喜欢它。550字 六年级 写景
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我们的课室课室是我们学习的地方,课室里的每一处干净,都是我们劳动的结果;课室里的每一个角落,都洋溢着我们的欢乐;科室里的每一条缝隙,都收藏着我们的笑声。一年级刚进入课室的时候,它是那么的残旧,可它又是多么的温暖。当我们开始在陌生的环境里上课;当老师在黑板上写下第一个拼音;当手中的铅笔写下第一个音节,我的心中多么快乐,这种快乐仿佛在课室里触手可及,这种快乐仿佛在我的心中蔓延。记得三年级的时候,我们到了正校上课。也许是班级太多的缘故,我们的课室被安排在实验室。不同的环境,不同的器材,不同的桌椅,唯一不变的,就是老师和同学们,还有他们那美丽的笑容。那时候,我还发生了一次意外,想起同学们的问候,老师的关怀,不禁泪眼盈盈。那一次,校长公布了这次意外,让同学们以此为例,一瞬间,别的班级传来阵阵笑声,可我们的课室里却是连针跌到地上都听得一清二楚。上了四年级,我们换上了一般的课室上课,而且也换了老师。这位老师很严厉,同学们都怕她。但是我想对同学们说一句:“我们是坚强的二班,我们是永远的二班,我们是无敌的二班,无论是什么困难险阻,都不能停止我们前进的脚步!”这就是我们团结、友谊的象征!每一间课室,都有一段难忘的故事,都记录着我们的友谊,都记载着我们的小学生活。课室里的每一块砖头,每一盏日光灯,每一张桌椅都是值得我们纪念的东西,这些东西虽然平凡,但却留下了我们成长的每一个脚印。500字 六年级 散文
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《蜂》在我们学校老师编辑的优秀作品集---《诵读与积累》中,我读到了罗隐写的小诗《蜂》。诗中写到:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。读着这首小诗,我眼前好像出现了蜜蜂采花粉酿蜂蜜的电影画面。一只只小小的蜜蜂一会儿飞到平地一会儿飞到山顶,在那风光无限美好的花丛中采集花粉。只见蜜蜂们舞动着翅膀和细细的腿在花瓣中间收集花蕊上的花粉。它们就像跳空中芭蕾舞一样,从白花舞到黄花,再从黄花舞到红花……,直到细细的腿上粘满了一团圆圆的花粉。无数只蜜蜂把采到的花粉带回家酿成甜甜的蜂蜜。虽然养蜂人把大部分蜂蜜取走了,蜜蜂却不知道后悔,还是不停地飞出去采集花粉回来酿成蜂蜜。蜜蜂把它们辛勤劳动的成果奉献给了我们。当我吃着甜甜的蜂蜜时,就想起了爸爸讲的比尔。盖茨的故事。他非常聪明和勤奋,发明了很棒的电脑软件,为人类做出了很大的贡献。他是世界上很富有的人,也是世界上为社会捐钱最多的人。他就像蜜蜂一样辛勤地酿蜜、无悔地奉献,让我非常感动。400字 六年级 读后感
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清洁课室每月一次的班级清洁又开始了,这次我负责擦窗子,我快哭了,我最讨厌擦窗子,又高又很难擦得干净,可没办法,我只能硬着头皮上了!班级里人人都在干活,都想快点完成自己的任务,因为谁的小组率先完成老师有奖励的!我也不甘示弱地飞快地擦。最后,是雯雯那组赢得了老师的奖励。我们为他们鼓掌。好舒适啊,教师干净多了!觉得这么辛苦清洁值了!150字 二年级 叙事
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养蜂半个月前,村子东头来了一对养蜂的中年夫妻。他们住在小帐篷里,带来的蜂箱我数过,一共185个。一星期收一次蜂蜜的日子到了,大家都跑去看稀罕。养蜂人从第一个箱子开始收。我想:一百多个箱子,要收到猴年马月啊?我以前从来没见过蜂蜜怎么收,以为是一个箱子一个箱子地逮蜜蜂,然后用手从蜜蜂屁股里把蜜一点儿一点儿挤出来。实际情况不是这样。蜜蜂们先被一种特制的香熏得昏头转向,纷纷躲进箱子。养蜂人戴上防蜂罩,双手涂一层保护液,依次打开木箱。每个箱子里面有7张蜜斗,长方形,木头做的,上面布满一个个小圆洞,洞里全是蜜。听养蜂人介绍,蜂后趴在一个较大的洞里生孩子,生出的小宝宝是乳白色的,叫蜂蛹。用来炒鸡蛋吃,营养价值非常高。养蜂女人用刷子把爬在蜜斗上的蜜蜂往箱子外刷,男人把蜜斗往收蜜机里一插,快速摇动把子,蜜源源不断地淌进桶里。半小时不到,十箱子蜜蜂采来的蜜就灌满了一个塑料桶。我用手刮了一点,舔舔,甜极了。我恳求养蜂人让我操纵一下收蜜机,他们同意了。我闪电般地摇着机器把子,看见蜜往桶里直流,感到特别有意思。400字 四年级 叙事
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大扫除的“蜂”波今天是星期五,是我们组大扫除的日子,我们曾老师临走前嘱托我们一定要把教室焕然一新,而且先扫完的不能先走,要等其他同学打扫完毕后,才能一起走,我们的组长还没来的及分配,大家好像早已经分配好了,各忙各的,女同学清理教师讲台和窗台的脏物。男同学自动分为两个小组,一个小组拖洁区,如果时间长的话,还可以把同学们的桌椅拖一下,拖一圈,一个小组打扫同学们桌椅下的垃圾,都想赶快回去玩个痛快。扫地的同学扫地,擦桌子的同学擦桌子……很快的忙开了。这时一只马蜂唱着歌,大摇大摆地光临我们刚刚焕然一新的教室,它一会儿到这边“参观”,一会儿又到那边“游览”突然它像离弦的箭向我们的的组长发起了挑战,只见组长拿起手中扫把准备反攻,马蜂像受了惊似的。突然向一些女同学,这些女同学先是一声尖叫,然后就落荒而逃。我拿起手中水瓶猛的一扔,水壶没扔出,水倒出来了,把马蜂浇成个落汤鸡。马蜂最后因寡不敌众而被打入了“十八层地狱”。马蜂啊,请还我们一个清洁和安静的教室吧!350字 五年级 叙事
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我们的课室石歧中心小学五(3)班我们每天都要在课室里上课,下面,就让我来说一说我们的课室吧。我们一进门口,第一时间看到的是分为八排(每两排为一组)整整齐齐、干干净净的课桌椅,它们就在课室的中间。课桌椅的前面是讲台,那里分为两边左边是投影,右边是给各课老师放教学用具,比如电脑、课本、纸……讲台的后面是一块挂在墙上的大黑板。长约3米,宽越1.5米。你可别瞧小了它,老师们都在黑板上写出今天的家庭作业、通知,如今天的语文作业是背书、家听,又如某某某中午到美术老师那里补考;这块黑板不仅可以让老师写今天的家庭作业、通知,在上课可以板书。因此,这块黑板可以说得上饱经风霜。课室后面是宣传委员和一些同学们一起做的墙报,上面贴这同学们的作品。别以为所有同学的作品都可以贴上去哦,那些作品都是经过宣传委员精心挑选才贴上去的。课室的南北面是一排排的窗户,它让同学们每天都可以呼吸新鲜空气。课室里有两台不常开的空调、图书架。看,这就是我们每天再这里上课的课室。350字 五年级 记叙文
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