我的一天500字

我的一天

500字 初一 记叙文

今天,我忙得不亦乐乎,因为昨天早上要去学作文;下午要去学英语。今天,我又要投入到紧张的“工作”中了,因为我早上还要去学素描呢!

到了美术学校,老师安排我坐到位置上,又给我拿了一张画,让我照着临摹,画的右上角画着一个酒瓶,再往左边一点,是一个苹果,再往下面一点,是一个罐子,罐子旁边还有一个苹果这可对我是小菜一碟。我先HB铅笔把形描了一下,又画清楚了一点,便完成了它的轮廓。我又换了只2B的铅笔,开始上最基本的颜色。我又把背影画好,再用橡皮擦一擦,便把光线掌握好了。我又用4B铅笔加重了色调,便开始进行总体调整。调整完毕,我又检查了一遍,确定后便开始涂背景了。我涂着涂着,老师过来了,她又对我的画进行了修改。我的画一次比一次好看了。老师又帮我勾了一些背景的重要轮廓和框架,让我照着深浅搭配进行涂色。我聚精会神地画着,根本没有注意到我的橡皮擦掉了,等我用橡皮擦的时候,才发现它正“躺”在椅子腿边。我弯腰去捡,却把前面的画给碰倒了。真是一波未平又一波呀!我连忙扶起来,可是画怎么也立不起来了。我手忙脚乱的情景被老师发现了,她连忙过来帮我的忙,才免过一难。

我终于把画画完了。到了老师那里评分,老师又对我的画进行了修改,叫我再去检查。我只好垂头丧气地回教室了。经过反复的检查,知道我认为可以了,我再次到老师那里

弹钢琴

300字 四年级 记叙文

我五岁那年,妈妈带我去钢琴老师那里去学钢琴。

到了老师那里,我紧张了起来。妈妈鼓励我说:“毛毛,不要怕。好好学习钢琴,妈妈在这里陪你!”于是,我做到了琴凳上,只听老师说:“手要放松的自然地提起,放在琴键上。”我照着老师的话去做,可是怎么也不行。我又试了一次,“哦,成功了!”只听“咚”的一声,我兴奋过度,摔倒在地上,我赶紧爬起来。老师又说“你把手指抬起来,然后轻轻的弹奏琴键,发出的音乐,真好听呀!我不停地边花样的弹奏着,你听多么动听悦耳呀!那天晚上,我学会了弹琴的基本知识。

现在,我弹琴的技术已经比原来好多了。能够流利的弹出一首首曲子了。虽然我弹琴的时候有些好动,爸爸妈妈也经常因为我弹琴不认真而批评我。我弹琴的技术虽然一般般,但我会更努力的学习,弹出优美的曲子。

我学会弹琴。以前,我为别人会弹琴而羡慕,现在,我为我自己而自豪!

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