科学的重要—读《科学的故事》有感
今天我看了一本书,那就是科学的故事。书里面藏着许多奥秘,对我们日常生活有很大的帮助,下面就让我带大家去发现地震灾害的影响吧!
如果当地震来临前,地下的动物都会提前感应到,就,如老鼠能第一个感应到,就会逃出洞里。地上的动物会不停地叫。橱柜里的碗筷也会叮叮当当地响个不停,床也会摇来摇去的。地下会发觉有轰隆的声音,一会工夫,就好像没发生一样。
剧烈地震来临时,经常会从地下发出可怕的轰隆隆声,地上动物出于本能会惊慌失措,到处乱叫。地面会凸起来又凹下去,来回摆动,然后突然裂开,地表强烈的慌动,房屋倒塌,还没反应过来,人就会被埋在了废墟当中。有的人跑到海边,可是也没有逃脱灾难,海岸上会裂开一条大缝,把码头、船只和逃难的人都吞没掉。随着地面的晃动,裂缝又合拢在一起,几分钟就会把所有人埋在了地下。
这些就是我所揣摩道的,如果想要获得更多的知识,就要多读书,多看报,即能更好的表达水平能力,又能提高作文能力,让我们能更多的懂得一些道理;在社会上更好的发展!
五年级:魏楠30
秋天的思意录
有人说,秋天就像一把铲子,它为大家带来了丰收喜悦,所以它更是使人欢悦的季节。
那年的秋,显然有些凄凉,但它还是给了少部分人的笑。我就是其中一个。
喂,瑶瑶,快一点,否则,咱们就去不了啦。朋友说。我说,知道啦,别唠叨啦,这就来。这一天,是我最开心的一天,因为我要和朋友们一起去郊外游玩。我说,总算是到了,这山路也太难走了吧,自行车弄的一颠一颠的。春颖说,瑶,这哪是山路嘛,明明就是一土路。亮亮说,喂,你们带好食具了吗?我说,糟了,光收拾东西了,所以……没有带。不过,我带了面包和一些火腿。洋洋说,这哪是秋游啊,连食具都不带。就光吃面包火腿。哼,我不吃了,我要回去了。我说,对不起,我把面包都给你们。说罢,我一个人向远处走去。朋友们则是和洋洋说了一些话。这时,春颖走了过来,她说,没事的,我们可以去这林子里逛逛啊。下次来别忘带就行。走吧,我们去好好玩一次吧,别伤心了。听了春颖的话后,我又重拾信心,走到了朋友身边。洋洋不好意思的说,对不起我不应该把话说那么重。我说,是我不好,我不应该忘带食具的。亮亮说,你们俩别谦虚了,走吧。说着,我们去了树林……
每当我想起这件事的时候,我都会说,我们的心是在一起的,我们是一个团队。
?六年级:冰凌茉莉
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读《科学与发明》有感我最喜欢“崇尚科学,走向文明”系列丛书中的《科学与发明》。科学是智慧的源泉,是它引领着人们走向光明的世界;而愚昧和无知,则引你走向黑暗的无底洞。我始终相信科学,因为它有事实的根据,让人不得不相信它。但是科学需要探索。科学奥秘虽然不是一时就能探索出来,但是经过了努力,无论什么谜团都会解开,人们才能知道宇宙是那么神奇!可是迷信的人,以为宇宙有神仙之类,也不去探讨,只是凭空捏造出来,然后他就信以为真,不相信科学。像这种人是可耻的。想知道伟大的发明都是哪些科学家创造出来的吗?想知道爱迪生发明了什么吗?爱迪生从小好奇心就很强,对于不懂的问题,打破沙锅问到底。因此许多大人都被他问倒了。也许就是这种强烈的好奇心,使爱迪生长大后对科学产生了浓厚的兴趣。在经历过无数次的科学实验和努力后,爱迪生发明了电灯、留声机、电话、电报、电影等2000千多项新东西。看了这些书,使我明白了很多东西都是科学家充分发挥他们的智慧和无数次努力的结果,他们太伟大了,他们真了不起!来吧!朋友们,让我们一起看《科学与发明》这本书。400字 六年级 叙事
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我爱科学——读《科学家的故事》后有感今天,我读了《科学家的故事》,这本书里写了几十位科学家小时候到长大的一件件励志的故事,内容丰富又精彩。在十几个故事中,哥白尼的故事我非常喜欢读。这个故事主要内容是这样的:在哥白尼生活的年代,人们都十分信奉天主教,时常观察天体的变化,只要出现了日全食,人们便会担心祸从天降。有一年,瘟疫在他的家爆发了,而恰巧又发生了月食,教士和占星师都认为是上帝要惩罚人们,而哥白尼的父亲也因此失去了生命,后来哥白尼用尽几十年的心血钻研天文学,提出了“日心说”,把人们从神学的枷锁中释放了出来。当我读完这篇文章后,我一边职责社会的黑暗不公,一边赞叹科学的伟大,什么是科学呢?科学就是发现问题,寻找解决的方法,并且可以对问题提出疑问,而哥白尼正用科学打到了所谓的权威们,把人们从神学的枷锁中解放出来。要想在科学上取得成就,那就不要盲目的迷信权威,如果自己的观点正确,你坚持真理,总有一天,你会成功,成为第二个“哥白尼”。科学可以推翻黑暗的旧社会,科学可以打到迷信的权威们。是科学为我们创造了美好的明天,是科学,构造出美好的社会。我爱科学!五年级:宋启航400字 五年级 读后感
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身边的科学有一天,爸爸买来了许多盆枝繁叶茂的植物放在家里,摆满了整个客厅。我看了疑惑不解,就问爸爸:“爸爸,你买这么多植物干什么呀?”爸爸说:“因为植物可以帮我们制造许多氧气,让我们呼吸更多新鲜的空气。”我听了爸爸的话,还是有点儿半信半疑,爸爸看了,就说:“那我们就来做个实验吧!”第二天,爸爸不知道从哪儿抓来了三四只小老鼠,把他们放在了一个鱼缸里,然后用保鲜膜密封起来。小老鼠一开始还是欢蹦乱跳,精神抖擞,可过了一会儿之后就无精打采,奄奄一息了。于是,我揭开保鲜膜,放进其他几只小老鼠和一些绿葱葱的植物。我观察了很久很久,但那些小老鼠仍然安然无恙,活蹦乱跳,和前面的那一只有了很大的差别。通过这个实验,我才发现植物可以产生动物呼吸所需要的氧气。爸爸还说:“人和动物如果一两天不吃饭,不喝水,可能还不会死,但是一旦离开了赖以生存氧气,可能几分钟就会窒息而死了。”植物的作用如此巨大,我们不应该随便砍伐树木,应该保护它们,和各种植物“做朋友”。400字 三年级