团结力量大
350字
五年级
记叙文
蓝熙琳
养正中心小学五
一天，我做完作业后，闲着没事做，就到蚂蚁洞前观察蚂蚁，看看蚂蚁是不是像书中说的那样--团结力量大。于是，我先把一块面包放到蚂蚁洞前，静待蚂蚁出洞。看--蚂蚁出洞了，先是一只蚂蚁闻到香味出来了，接着那只蚂蚁走到那块面包前，似乎想要把这块面包抬到洞里去，可只凭着自己的力量是不够的呀，于是，这只蚂蚁又回到洞里，集齐它的所有兄弟，接着，几十只蚂蚁一起出洞了，紧接着，有的蚂蚁抬前面，有的蚂蚁抬后面，可是，还是抬不动，于是，蚂蚁们聚集再一起，商量出了一个好办法--直接在这里吃了算了，说干就干，蚂蚁们纷纷爬到面包上，一起啃面包。啃了一半后，蚂蚁们又从面包上爬下来。再齐心协力一块把这半块面包搬回洞里去，做它们的晚餐。然后，它们再从洞里爬出来。想在看看还有没有食物。这样，它们冬天的食物就不用愁了。可是，他们再怎么找，还是找不到食物。只是在外面留恋刚才那块面包的香味。是啊，“兄弟齐心，齐力断金”只有齐心协力，团结一心，才能战胜困难，才能成功！
一件令我深受教育的事
650字
六年级
记叙文
“棉花糖！好吃的棉花糖！”叫声响彻了大街小巷。
我迅速地写完作业，向妈妈要了5元钱，飞跑着到街上去。“老爷爷，要个棉花糖，要大的！”老爷爷熟练地制作着棉花糖，不一会儿，爷爷把棉花糖递给了我，又把5元钱找给我。我愣住了，心想：老爷爷怎么又把钱还给我呢？这不是把棉花糖白送给我吗？是该诚实的告诉老爷爷还是把钱拿走呢？怎么办啊？看着爷爷手上的五元钱，我不知如何是好。嘿，还是拿走吧。毕竟这又不是我的错，是老爷爷自己弄错了而已。想到这里，我便接过老爷爷手中的钱，飞奔回家了。
“妈妈，我回来了！”我愉悦地笑着说。“什么事让你乐成这样？”妈妈一边干活一边用好奇的语气问我。“你看，”我走到妈妈身边，张开手，“这是那位老爷爷给我的。”妈妈听后，神情变得严肃起来。她停下手中的活，坐下来，一边抚摸着我的头一边对我说：“孩子，你这样做是不对的。就算是那个老爷爷给你的，你也不应该拿走。要知道，诚信无价！”“可是，”我撅起嘴争辩道，“那又不是我的错，是那个老爷爷弄错了而已。为什么要把钱还给他？”“高尔基曾说‘走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。’孩子，一个人的诚信比世界上的任何一样东西珍贵！有人因为‘诚信’，深得赏识；有人放弃‘诚信’，落得倾家荡产，臭名远扬；有人重视‘诚信’，得以东山再起，再续辉煌。‘诚信’价值如何，从中也许能窥得一斑。孩子，所以说‘诚信’无价！你知道该怎样做了吗？”
妈妈的话洗去了我思想上的灰尘。我走到大街上，去寻找那位老爷爷的身影。可是，那身影已经消失在大街上了。突然，老爷爷那沙哑的声音在我耳边回荡。我仿佛又看见老爷爷那双起茧的手，我不禁想：那5元钱是老爷爷午饭的钱吗？那5元钱是老爷爷看病的钱吗？那5元钱是老爷爷给他的老伴买药的钱吗
这件事虽已过多年，但仍然历历在目。我真想跟那位老爷爷说一声：“对不起！”
道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
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团结力量大一天，下了一场大雨把河中间的小桥给冲坏了。于是小动物们的生活就麻烦了很多。今天，风和日丽大象和长颈鹿它们说要用自己的脖子和鼻子一起搭成一座桥。动物们看他们俩这么勤快就想：它们俩这么勤快，我们应该快点把桥修好，这样他俩就不用那么累了。第二天他们就把桥给修的完美无缺了。后来动物们又过上了幸福的生活。100字 三年级
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团结力量大小蚂蚁明明看了看天气，阳光明媚，是个好天气，他高兴地出去玩了。突然，一股香味向他飘来，明明一闻，发现是从草丛里传来的。他一看，呀，是一根大骨头！这下晚饭有的吃了。明明想。但是怎么搬回去呢？明明迟迟想不出办法，最后，他决定叫小伙伴一起来搬。过了一会儿，伙伴们来了，大家各自搬起一个角落，抬起大骨头。“嗨哟，嗨哟……”它们齐声唱着号子歌走着走着，突然看见了一片水，怎么过去？大家问。明明说：“要不把骨头放在河里，我们坐在上面漂过去，怎样？”大家一致同意。于是，他们乘坐在大骨头上面漂过了水洼，又开始向前走。忽然，他们遇到了一座小山丘，大家把骨头抬了上去，可是快到平地的时候，骨头滚下去了，可大伙并不灰心，又重新把骨头抬了上去，继续向前吃力地走。就快要到家时，天不给力，一阵狂风吹了起来，把明明他们吹到了一个陌生的地方。大家一时找不到回家的方向，学过一点地理知识的明明说：“这旁边有许多被砍断的木头，我们看一下年轮就知道方向了。”经过大家的努力，骨头终于被搬进了山洞里。事后，大家都夸明明为搬骨头功劳最大，明明却说：“如果不是大家齐心协力，我一个人也不能把骨头搬进山洞。”大家听后，都向明明竖起来大拇指。450字 三年级
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团结力量大毛主席曾说过：“荷花虽好，也需要绿叶扶持。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在生活中，也是如此。一个人的力量微不足道，可是当他与别人合作时，几个人的力量汇在一起，甚至连泰山也可以移走。这是合作的真谛。相信大家一定在地上见过忙碌的蚂蚁。记得那天下午，骄阳似火，强烈的太阳光似乎要把大地烤焦了，树上的叶子也被晒焉了，有气无力地垂在枝上，无精打采的。在这样炎热的天气里，我只想赶紧回家，却被地上的一只小蚂蚁吸引住了。原来，小蚂蚁盯上了地上的一块面包屑，但面包屑却是它的几十倍，凭它那微薄的力量，想搬走食物简直不可能，小蚂蚁只好在地上焦急地转来转去。就在这时，蚂蚁灵机一动，挥舞着两只触角，叫来了蚂蚁军团，和它一起搬走食物。只见，几只蚂蚁交头接耳，传递着信息，他们将面包屑团团围住，每一只都用尽自身全部的力气。终于，面包屑开始慢慢移动了起来，顶着烈日，吹着胜利的口号，向着蚂蚁窝缓缓走去。成熟的麦田低着头，教我们谦虚；可爱的小蜜蜂辛勤工作，教我们勤劳；成群的蚂蚁一起搬运东西，那是在教我们要学会团结！400字 四年级
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团结力量大人们都说蚂蚁是团结的动物，它们是怎么发挥团结力量大的作用的？一天，我发现在公园的花坛旁有一大群蚂蚁正把一块糖团团围住，并想把这块糖搬回巢穴。我为了仔细观察蚂蚁的行动，拿出了放大镜。这时，我发现了糖上面站着一只体型较大的蚂蚁，这头转转，那头转转。我对这只蚂蚁十分不以为然，心想：这只蚂蚁实在太可恶了，在那里游手好闲，剥削搬糖的蚂蚁们。它一点也不使劲，还在那瞎胡混，根本就是在给它们添堵。很快，我发现我误会它了。上面的大蚂蚁看上去漫无目的地瞎转悠。其实，那只大蚂蚁是在用它的位置告诉小蚂蚁巢穴的方向，它往哪里走，小蚂蚁就把劲往哪边使。就这样，它们稳稳当当地抬着糖向前走。虽然糖下面有许多“苦力”，但是它们还是搬得有条不紊，既没有发生踩踏事件，也没有一只小蚂蚁因此而摔倒。眼前看到的让我很吃惊，因为它们不仅指挥得当，还配合得十分默契。虽然糖的旁边有几只蚂蚁看似游手好闲，像盲头苍蝇一样转来转去。其实，它们不是在偷懒，而是最佳替补。当搬糖的首发很累了，要退居二线了，这时守在一旁的蚂蚁就会替上去，确保搬糖的队伍没有缺员。就这样，它们齐心协力地把糖搬回巢穴。它们这样勤恳地搬糖，真是让我折服。它们这样的行为真是让我们觉得团结力量大的精神是值得称颂的。500字 六年级
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团结力量大今天上午秋风习习，秋风吹在脸上，有种被秋姑娘抚摸的感觉。在这秋意渐浓的时节，我们出来到操场打扫已经积累几天的垃圾，这么多垃圾该怎么处理呢？但是我们组的同学一点也不着急，有点追逐打闹，有的踢足球，还有的甚至在那发呆。突然我看见了一种奇特的景象，一个白色的东西在动，难道是天上的白云飘到地上了吗？不，那只是两只小小的蚂蚁一起驮着一大块白色面包正在慢慢爬行，它们正吃力的向着一个小洞爬着，我猜肯定是快要到冬天了，它们急着要储备粮食呢。这时我又看到了一排一排的小蚂蚁正排着队，整齐的驮着一些不知名的小东西，这些小蚂蚁好像知道交通规则似的，出去的时候靠着墙边走，回来的时候也靠着墙边走，它们协调有序，为了它们的任务紧紧地团结在一起。看着这些小蚂蚁，我的心里不由的惭愧，我被小蚂蚁们的这种精神触动了。我们组什么时候能这么有序的将卫生打扫干净呢？是啊，我们组缺少团结，各干各的，各玩各的干，到最后，垃圾也不会被我们制服，这就是我们不团结的结果。如果我们能像小蚂蚁那样团结合作，有条有序，我想一会儿我们的任务就会完成的。想到这里，我赶紧叫上同学们一起打扫卫生，最后，在我的带领下，我们有的用手捡垃圾，有的用扫把扫落叶，还有的拿着垃圾桶把所有垃圾装到垃圾桶里，不一会儿，我们的清洁区就变得一尘不染了。在这个快乐的秋日，我们都体会到了团结力量大。550字 五年级
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团结力量大团结力量大陈知函很久很久以前，有一著名的书法家在他的书房里，有一副全世界最好的文房四宝。但是，他们一直很不团结，可是，在那一天的上午，让他们变得像亲兄弟一样。在一个清香袅袅的早晨，笔、墨、纸三个文房的宝贝聚集在一起，谈论谁的本事大。笔先发言了，他骄傲地说：“要说本事大，我肯定是第一了，没有我，我们的主人就没法写字了……没等他说完，墨就抢着说：“没有我你能写出字来吗？我的功劳才是最大的。”纸一听不乐意了，说道：“没有我，你们往哪里写字呀？我的功劳是不可磨灭的。”“我才是最有用的！”“我才是！！”“你们说得都不对，我才是最有用的。”在他们争吵的时候，砚在睡梦中被吵醒，打了个哈欠，说道：“你们算什么呀，我才是最有用的。”主人来了，他要练一练字，每个人都想展示自己的才能。于是尽力地干自己的事，结果墨洒了一地，笔也干巴巴的……这件事以后，他们意识到，他们几个离了谁也不成，所以，他们又和好了，像情同手足的亲兄弟一样。指导教师崔梅茹350字 五年级 叙事
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团结力量大这一天,天阴沉沉的,我们却在操场上举行了一场既惊心动魄又别开生面的拔河比赛。我们班先后输了四(1)、四(4)、四(5)班,今天我们又要和四(2)班进行拔河比赛，这次我们一定不能失败，因为失败乃是成功之母。这次我们总结了经验，个个同学精神抖擞，全神贯注。比赛开始前,我们正聚精会神地想着对策，不过，我们早已分好了拉拉队和运动员,拉拉队队员排在运动员两边，准备喊出雷鸣般的加油声。而运动员们个个准备使出吃奶的劲来用力拉。经过十多分的准备，我们开始慢慢紧张起来。突然，哨声一响，一声声震耳欲聋的加油声从我们班拉拉队队员的嘴里喊了出来，运动员们吃力地拉着，一步一步拉着绳子往后退，我们班成功打赢了第一场，不过第二场输了。第三场又开始比赛了，我们齐心协力，团结一致，特别是运动员中的余家怀同学，面红耳赤，像红苹果似的，他使出了全身的力量，双手紧紧抓住绳子，前脚成弓部，后脚如同一块大石头压在地上。他紧紧地拽住绳子往后退着。霎时，拉拉队的叫喊声和运动员的吃力声汇成了一首交响曲。最后，上体育课的韦老师吹了口哨，这是胜利的哨声，我们班的同学随着那悦耳的口哨声欢呼雀跃起来，别提有多高兴。此时，天空的那一大片阴云也慢慢散开了,太阳公公露出了笑脸，照亮了整个大地。“天气真好，”我们异口同声说，“老天也为我们的胜利高兴呢！”比赛结束后，我想：这次比赛我们班获胜了，这都是因为团结力量大呀!难道做别的事情不应该这样吗？550字 五年级 叙事
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团结力量大今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。刚跑到楼梯角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。它们吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。550字 五年级 记叙文
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团结力量大“困难像弹簧，你弱它就强，你强他弱。”到了曹王实践基地，我们玩了多米诺骨牌，那时，我才真正的明白了团结那伟大的力量！进了多米诺骨牌教室后，我们女生分成四组，一共六人，我与杜秋宜、李鑫等人在一组，拿到一筐多米诺骨牌后，我们都兴奋不已，“开始！”老师刚刚答完命令，我们就玩的不亦乐乎，各玩各的多米诺骨牌，可最终谁也没成功，后来，我们一致决定，集体排，还分了工哩！任小雪是补救员，杜秋宜是判断员，懂丹妮是花样员，李鑫是建台员。集体排开始了！我和陈弈是排外圈的，我小心翼翼地把一个个小巧的多米诺骨牌排成一个“L”形，并慢慢的与陈弈倒“L”汇合，眼看“两大军队”就要顺利会师了，可我却一不小心，把一个牌弄倒了，后面的牌也顺着倒入“江河”。不过还好，幸亏杜秋宜在每个段隔处放一个横着的牌，才使多米诺骨牌们没有完全倒下去。“补救员”任小雪立刻赶来，把牌重新站立起来，我也有惊无险的与陈弈成功把两路多米诺骨牌连成了一个正方形，“建台员”李鑫见了不慌不忙，有条有理地搭起来了隧道，“花样员”董丹妮还将图案告诉了我们：爱心正方形。最终在我们的齐心协力下，一个“独一无二”的图形就造成了。而此时，瞧！顾雨婷那组，连图样儿都没设计好。开始推了，我们弹指一推，骨牌如长龙一般倒下，成了壮观的“爱心正方形”，大家都向我们投来羡慕的眼光，可他们却不知这里面饱含着我们多少团结的汗水。是啊！一个人就像一滴微不足道的水滴，而大家却是大海，如果离开了大海，将会一事无成；如果大家在一起,那么小水滴便聚成大海。啊！团结的力量是多么的强大！550字 五年级 记叙文
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