宋老师，我想对您说

300字四年级记叙文

宋老师，我想对您说：你的普通话讲得很流利。听说，您为了练一口流利的普通话，坚持在日常生活中训练，您的毅力真让我佩服。

宋老师，我想对您说：您的品德高尚，对学生负责，我最感动的是您去参加教师风采大赛，那天您居然为了我们这些学生，连饭都顾不上吃，就乘车赶回乐山。第二天，您就专心教导我们，我真不知用什么来回报您！

宋老师，我想对您说：知道您是篮球队队长，我十分“嫉妒”，宋老师的特长和我的梦想一样，我长大后想当一名篮球运动员，象宋老师一样，用着烈马一般的速度上篮，可惜我现在小，只能打好基础。

宋老师，我想对您说：我想提个小意见，布置周记的时候您都要规定内容，让我们比较难写，请宋老师以后让我们自由写，行吗？

宋老师，我想对您说：您是我们的好老师，您有许许多多的优点，我长大以后一定会象您一样成为让人尊敬的人。

守住读书甜心

450字六年级说明文

在知识的海洋里翱翔，当然少不了导游，它就是“书”。它既是我的“好伙伴”，又是我的“指明灯”。

小时候，我就与书结伴同行。先是布满图画和拼音的书让我陶醉，接着又是厚厚的作文书和文学书与我同行。

早上我一起床便回去看看它，因为我怕他被人家来一个“狸猫换太子”。中午我就会拿他津津有味地看起来。古人云：扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。晚上睡觉前我总会摸一摸它，然后把它放在枕头下，让它也进入我的梦乡。平时只要有空，我就会把它捧起来读。

回想起来，我由班上习作水平较差生，变成现在习作中的佼佼者，书是功不可没的。

有一次，我写了一篇《我心目中的“星”》。写之前我苦思冥想，终于有了灵感。我立即奋笔疾书。写好了之后，我本以为能得“优”。但分数一公布，我却只得了“良”。分数如岩石一样压在我的身上。我仔细一看，后面老师的评语：内容枯燥，意思没有表达清楚，对自己心中的“星”了解得不够深刻。我的傲气一下子全没了。

回家后，我特地找来介绍这位明星的所有资料，进行了大量的阅读。重新写了《我心目中的“星”》，这次老师的批语是：选材恰当，好词十分多，对心中的“星”了解很深，可见读了许多书，我的傲气一下子长满了整个身体。

每当读书时，我就会情不自禁的笑，因为书太好看了。

同学们，你有这个爱好吗？请多给我介绍好书。