身在福中不知福
600字
初一
记叙文
今天，老师带着我们去了儿童福利院，一路上我们大家说说笑笑充满了欢乐与喜悦，非常开心。
到了福利院，我看见这里的环境很好，十分美丽，但绿化带中那凋零的树叶带来了宁静与沉寂。一位工作人员告诉我们说：“这里的孩子都是残疾人，非常可怜，没有健全的身体，更可怜的是他们没有父母，没有亲人，他们都还小，天生的残疾，这也不能怪他们，同学们一定要注意自己的形象和语言.”
我们进到了孤儿院，先将带去的衣物书本和文具放在了指定的地方，然后就迫不及待趴在了窗口，“啊”，我们的心情忽然变得十分的低沉，这个班全是一岁到两岁的孩子，我不禁为这些小小孩感到痛惜，深深的同情起来，是啊，如果不要这个孩子，还不如不让这个倒霉的孩子降临到这个世界。可怜的孩子，我知道：不是你们愿意带着残疾来到这个世界的。哎！他们多么的可怜。
比起他们，我们岂不是更幸福吗？我们拥有伟大的爸爸妈妈，我们有温暖的家，我们有团结向上的班级。我们有可亲可敬的老师，更重要的是，这个世界上有很多爱我们的人。我们难道还不满足吗？我们整天要这要那，要求这样那样，而孤儿院的孩子他们又有什么呢？他们有家吗？没有。他们有爱他们的人吗？这个世界上也许没有了，他们也许是快乐的，但对于一生都不知道自己父母是谁的人来说心里永远都有一种伤痛。
我的父母从小就教育我要大方不能自私，要公平的去对待每一个人每一件事，可是我想问问：上帝是不是太不公平？让我们这么的幸福，这么的快乐，却让福利院的孩子那么的不幸那么的可怜。我们不能不知足了，我们可以说是身在福中不知福。
我想，在以后的日子里，我应当铭记儿童福利院这一场景，应当铭记；“别身在福中不知福。”
读《西游记》第二回有感
650字
初三
读后感
午后阳光暖照，冬日的中午有点春的暖意，也是看书的好时光，我随手拿《西游记》看看，我无意中翻到第2回那里去看，之前在电视中看过，但原着还没有看过。我就把看了之后的感想跟大家分享一下。
原着说到，孙悟空没有一把比较好的武器。经打听后知道东海龙王那里有很多很好的武器。悟空立刻来到东海龙宫，给老龙王敖广讲明了来这儿的目的。龙王不好推辞，叫虾兵们抬出一杆三千六百斤重的九股叉，悟空接过来玩了一阵，嫌它太轻。龙王又命令蟹将们抬出一柄七千二百斤重的方天画戟，悟空一见，仍然嫌它太轻。龙王说：“再也没有比这更重的兵器了。”悟空不信，和龙王吵了起来，龙婆给龙王说：“大禹治水时，测定海水深浅的神珍铁最近总是放光，就把这给他，管他能不能用，打发他走算了。”龙王听后告诉悟空：“这宝物太重了，你自己去取吧！”孙悟空跟龙王来到海底，龙王用手一指说“放光的就是。”悟空见神珍铁金光四射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。孙悟空使劲用手搬了搬说“太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。”孙悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。孙悟空看了看说“再细些就更好了。”那个宝贝真的又细了许多，悟空拿过来，见上面写着“如意金箍棒、重一万三千五百斤”顺手玩了一会儿，觉得十分好用。老龙王和龙母本以为这个宝物那里重那么大，孙悟空肯定拿不了，可是孙悟空的力气大得惊人，只好把宝物给了孙悟空。孙悟空很高兴的离开了东海龙宫，而龙王和龙母却很痛苦的说：“早知道就不和孙悟空说有这个宝物了。”
我读了之后很受感动，我读后明白了如果要得到任何一件东西，如果定下了目标，就要弃而不舍的去得到它。学习也是一样，只要你想学好它，就要努力的去学，就算你失去了一样东西，但是到最后，得到的比失去的还要多。
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相似题目
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身在福中不知福长辈们总是说我身在福中不知福，今天总算体会到了自己真的是身在福中不知福。参加了学校组织的看望福利院儿童的活动，本来以为是和春游一样的类似于游玩的活动，但是事实证明我错了。刚刚步入福利院的那一刻，我就被震惊了。这里面的孩子们基本都是被父母遗弃的或者是身体有缺陷的孩子，但是从他们的眼睛里面，我能看出来一种希望，对生活的希望。我们把准备好的礼物还有同学们捐赠的东西拿给了这些孩子们，他们都非常开心，打开自己刚刚拿到的礼物，爱不释手的把玩着。看着这些和我年龄差不多的孩子们，我的心像针扎一样难受。本来是如花一样的年纪，但是却遭受身体上的不幸和父母的遗弃，即使这样，他们也从来没有放弃对生命的希望，顽强的生存着。对比之下，我们在父母的悉心照料下，在明亮的教室中安心的学习着，真的比他们要好的多，我们真的没有理由不好好努力的学习，没有理由不去热爱我们的生活。看来我真的是身在福中不知福呀！350字 初一 日记
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身在福中不知福生在福中不知福“生在福中不知福。”每当听到妈妈这样教训我时，我就不禁会想到那样一群人！那次，我去洗手，却发现水龙头一直开着。那些水哗哗地流着，而过往的那么多学生中，却没有一个愿意把水龙头关掉。看到这一幕，我不禁想起了一些西部云南地区的孩子们。他们那里总是干旱，一年中因为干旱而死的不知道有多少人！他们那里的房子是“v”字形，房子下面放着一个大缸，一到下雨天，水便落入了缸中。他们就是用这些水来当日常生活用水。而我们却总是浪费水，我连忙把水龙头关了。我想对这些浪费水资源的人说：“不要让你们的眼泪成为世界上的最后一滴水！”不仅是浪费水，浪费粮食的现象也很严重。记得那次去表妹家玩，正好她在吃饭。她吃饭时，东掉一粒，西掉一粒。看着好像是在撒谷子一般。根本没吃几粒饭，可他还剩大半碗时，她就厌烦地把饭扔到一边，还说：“好难吃！我不要吃！”不光是她，还有些大人都是这样。那次，我在我们家旁的一个酒店里看到有一个人。他带着几个好朋友，大约是4个人，点了一桌子菜。可他们几乎每一碗菜都没吃什么就打算走。这时，那个服务员好心地问他们需不需要打包，其中一个人说道：“打包！呵！好笑！多没面子呀！要吃，我有的是钱！”这个服务员没敢再问！将这一大桌子几乎没动筷子的菜全部倒掉了。看到这里，我不禁想起了一些贫困山村的孩子连饭都没得吃，更别说吃饱了！真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”我们坐在明亮的教室里，坐在舒适的板凳上，用着新时代的投影机，多么美妙的生活呀！可是仍然有些人上课开小差，做小动作！他们不知道偏远地区孩子们的生活，他们用着破旧的课本，连桌椅都没有，可他们仍未放弃，山村的孩子仍然很认真的学习。我们拥有这么好的学习环境，又有什么理由上课开小差呢？有什么理由做小动作呢？有什么理由不认真学呢？我们“生在福中不知福”，我们是那么的幸福，拥有好的家庭，拥有好的学习环境！从今天起，珍惜粮食，节约用水！奉劝大家“生在福中要知福呀”！700字 六年级 叙事
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身在福中不知福在物质丰富的今天，有很多小朋友、大朋友对父母的关心视为啰嗦和唠叨，还和大人吵架、顶嘴、赌气子！用现在的话说就是身在福中不知福。我的妈妈也经常用这句话来教育我说：“我没吃过苦，不听话，把我惯坏了，还要叫我多干活累累。每天早晨吃早饭，妈妈一见我坐下，就会说：“赶紧把稀饭喝了、把这块馍吃了、还有这一个鸡蛋！”由于我最不喜欢吃鸡蛋黄，所以我见妈妈没在意时，就以迅雷不及掩耳之势把鸡蛋黄放进妈妈的碗里。纸里包不住火，最终还是被妈妈发现了，然后妈妈一脸严肃地说：“赶紧把蛋黄吃了，你看看你都瘦的皮包骨头了还不吃饭！”我呢，不听，还大吵大闹地不吃。妈妈就在一旁劝我吃，还告诉我吃鸡蛋的好处，后来我才像被别人哀求一样，才把蛋黄给吃了。我的妈妈是一位数学老师，她的数学课讲地可好了。她喜欢检查我的作业，所以当我写完数学作业后，她总会给我检查，如果做错了，还帮我标出记号，以方便我订正。而我却因为妈妈见我写错了就吵我，就把作业藏起来不给她看。有的人想叫别人给他检查作业还没有人给检查，而我有人要检查我还不给，现在想想，是我的不对了。各位大朋友和小朋友们，我们在生活中、学习上应该体谅、理解父母，别身在福中不知福！船山初一：萨达450字 初一 写人
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初一
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600字
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??福--前?拉开窗帘,拥抱泛黄的阳光,温度一直延伸到了心底,温吞吞的夕阳迈着步伐,在这边的世界谢幕,在地球的另一边粉墨登场.--“夕阳无限好，只是近黄昏。”枫树林里,一对老人相依相伴,互相搀扶着巍巍前行.深秋,掠过的风干涩得像夹杂了沙子般吹动,带着几丝凉意,携下几片红透的枫叶.小道上铺满残枝枯叶,老人牵着老伴,在上面轻轻踏着,发出细碎的声响,老人停下步伐,拾了一片红叶,笑着对身旁的老伴说:"兰之,你听呵,这声音多像你当年嫁到咱家时带来的柳木柜子开开关关的动静,它跟你一起来到我的世界,陪伴我度过几十载岁月,咳咳...老了,它跟我们一样,老了..."轻和的语调谈论着衰老,也许,他们知道自己的人生道路与夕阳一样,快至尽头,即要消逝.老伴轻轻的叹了口气:"是呢,我们都老了,古稀残烛,于死何惧?影枫,到时候,你可不能先走.."--"黄昏再美,终会天黑."在一片哽咽声中,老人走了,带着慈祥的笑容,安谧的离开了这个世界.老伴穿着整齐白净的孝服,用小象牙梳把花白的鬓发梳得平平整整,她坐在老人的棺旁,牵起老人的手,抚着一条条细纹,轻轻的说:"影枫,你真不讲信用.等等我吧,就来..很快..很快.."晨雾中,一座新坟上撒满红透的枫叶,缀了一朵朵嫩白的兰花,墓碑上印着"金影枫,徐兰之"俩个泛黄的名字,中间嵌着幸福的彩照,上面的一对老人洋溢着暖暖的微笑,似那日落夕阳.他们的灵魂相系相牵,生死相随,永生相惜,这是他们最幸福的夕阳情........这,就是幸福吧.--後记500字 初一
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福又是大年初一。我坐在桌旁温习功课，妈和哥坐在饭桌前包饺子。妈忽然说：“包个铜钱饺子吧，谁吃了谁有福。”妈从抽屉里精心挑出一枚乾隆年间的铜钱，小心地在衣襟上擦拭了几下，然后拿起一块饺子皮包了进去。而后，妈似乎不经意的随手捏了个角。这，都被我看在眼里。包铜钱饺子，不知兴于何代，但我知道从我爷爷的爷爷时就有了，这是爷爷对我说的，还说谁吃了这个铜钱饺子，也就预示着这一年他有福。热腾腾的饺子端上来了，我一眼便瞅见了那只有角的饺子，静静地躺在其中。妈拿起一个碗，夹进几个饺子，又把那只有角的饺子放在最上面。妈把碗放在我面前说：“吃吧，快趁热吃吧。”我明白了，心里一阵激动。这饺子，我怎能吃呢？假如我让给妈，妈肯定是不会吃的。还是让给为我默默操劳的爸吧，爸为了工作，为了整个家，过早地白了头。我把碗放在爸面前，爸又把碗推给妈，妈又推给了我。全家人的希望都在我身上，而我却太不争气，泪眼模糊中，那饺子正笑眯眯地望着我。我把碗中的饺子倒了出来，自己又拾了几个，刚要吃，哥对我说：“妹，听，外面有人叫你。”我放下碗走了出去，又疑惑地走了进来，外面没人。妈说：“可能没听见你答应，走了。饺子都快凉了，吃吧！”我端起碗，夹起一只饺子。突然，牙齿“咯嘣”一声，是什么东西？我吐了出来。我望望妈，妈也望着我：“吃吧，孩子，今年你有福。”我的眼泪止不住地涌出，面临着“黑色六月”，我畏缩不前，妈，您说，拿出勇气与信心吧，也许别人是不到长城非好汉，但你也要不到黄河不死心。我眼含热泪答应了。我望着妈，说：“这铜钱饺子我吃了。”妈再一次说，孩子，今年你有福。550字 初一 散文
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福娃福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。五福娃应对五行说，透着深邃哲理。五行是中国古代的物质观，系中国文明之源，出自始祖伏羲氏或更早，中国博大精深的天文、历法、易经、儒道，莫不源于五行智慧。古人说的五行是指：金、木、水、火、土，认为大自然由这五种要素构成，意思是用五行来说明世界万物的起源和多样性的统一。从此意义上讲，金燕为金、熊猫为木、游鱼为水、圣火是火、藏羚羊为土，用金木水火土来表达体育意愿，表明中国是一个有五千年历史的国家，包括了世界万物，同时也蕴含了中国人胸襟很宽广，海纳百川。五行用于中医的含义：金，代表沉降、肃杀、收敛等性质，为肺。木，代表生长、升发、舒畅的功能，为肝。水，代表滋润、寒凉、闭藏的性质，为肾。火，代表温热、向上，为心。土，代表生化、承载、受纳等，为脾。《内经》把五行学说应用于医学，对研究和整理古人积累的临床经验，形成中医特色理论体系，起到了重要作用。战国晚期又提出了五行相克相生思想，即：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。金生水，水生木，木生火，火生土，土生金。这些思想，是古人的发明，也与现代唯物主义的物质是世界的本源学说相吻合，其中透着自然规律和哲理。五福娃应对五行说，是科学深邃的。五福娃应对五环说，透着文化智慧。奥运五环五彩的标志，分别代表五大洲，蓝色（欧洲）、黑色（非洲）、红色（美洲）、黄色（亚洲）、绿色（澳洲）。根据奥林匹克宪章精神，五色环象征五大洲团结、及运动员以积极的比赛和友谊精神相聚，其文化内涵非常丰富。而五福娃，正是五环的延伸和写照。“福娃贝贝”原型鱼娃，来自江河湖海，代表繁荣。鱼和水图案，在中国传统文化艺术中象征繁荣与收获，“鱼”还蕴涵吉庆有余的祝福。纯洁可爱的贝贝，好像水上运动高手，是五环中蓝环的代表。“福娃晶晶”原型熊猫，来自森林，代表欢乐，象征人与自然和谐共处。华夏上古的黄帝，也称有熊氏；西周时楚国祖先鬻熊，也以熊为名，后来的国王则叫熊渠；可见其历史渊源之久。憨态可掬的熊猫，是五环中黑色的代表。“福娃欢欢”原型奥运圣火，代表激情。我国远古燧人氏发明了钻木取火，成了世界火种的发源地，使人类社会向前迈了一大步；古代战争也多以火攻为主；这说明火在我国确实是圣火。而如今的圣火，更是熊熊燃烧，向世界传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，欢欢比喻各项球类运动的健将，代表五环中红色的一环。“福娃迎迎”原型藏羚羊，来自高原大地，代表健康。史书记载炎帝族发源于姜水，羊也是吉祥的象征和绿色奥运的展现。“福娃迎迎”比喻身手敏捷的田径好手，代表五环中黄色的一环。“福娃妮妮”原型燕子，来自天空，代表幸运。燕子俗称玄鸟，是殷商时的图腾，“燕”还代表燕京（北京）。燕子是春的使者，它细语呢喃，身轻矫捷，带给人们喜悦和祝福。福娃妮妮比喻体操运动健将，是五环中绿色的一环。五彩福娃，不正是奥运五环的象征吗。“福娃”是五个拟人化娃娃，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，应用了中国传统艺术的表现方式，展现了灿烂的中华文化。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎您”。北京奥运会的吉祥物体现了北京奥运会“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的筹办理念和奥林匹克精神，传递了人类社会和平发展、人与自然和谐相处、人与人之间和睦相处的理想和追求。1200字以上 初一 抒情散文
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辛福有人说，辛福是拥有很多金钱。有人说，辛福就是实现人生价值，问社会做出贡献。有人说，辛福就是没有饥饿困苦。有人说，辛福是健康长寿，一生平平安安。……辛福是短暂的，我们要珍惜那一瞬间的辛福。有句话说：“辛福常常建立在别人的痛苦上。”所以说辛福又是相对的。辛福需要去创造。我们对“辛福”二字各有所论。在贝多芬眼中，辛福是谱写钢琴曲；在爱迪生眼中，辛福是发明前所未有的东西；在杜甫眼中，辛福是失地归，国家统一；在抗日时期，辛福是解放；在医生眼中，辛福是救死扶伤；在军人眼中，辛福是……辛福对于我们未成年人来说，辛福是演讲比赛好的鼓掌；辛福是讲完笑话好别人的哈哈大笑；辛福是“襄阳好风景，留醉与山翁”辛福是老师那欣慰的笑容；辛福是……辛福，是自立/自强/自主。辛福，是尽所能及的为社会作出贡献。辛福，是饥饿人眼前的一碗饭。辛福，是健健康康度过一生300字 初一 议论文
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切勿身在福中不知福司马迁曾说过：“人固有一死或重于泰山；或轻于鸿毛。”的确没有一个人可以长命百岁的，死只不过是早晚的事罢了。曾经“死”在我眼里是多么可怕，又多么熟悉。死神总是不知不觉将我身边的人带走，结束他们的生命时，我望着他们亲人眼里含着的泪花，心里有说不出的痛楚和恐惧，想到总有一天我也会像他们一样被死神带走，去那个不知名的地方......我便思绪万千了。俗话说得好：“人生如梦，梦如人生。”我觉得说得挺有道理的。确实，人生就像一场梦，一转眼工夫就过去了，当你梦醒时以经到了那所谓的不知名的地方。我觉的只要是聪明的就会怕死的。在我记忆的长河里快乐是无休止的，几乎没什么可担忧的。在小时候我根本不清楚死是什么东西，即使现在懂了也觉得没什么了。“死”一个可怕又另人伤心的字眼。他既是一种解脱，也是一种困扰。我想当死神来带我走时。到那时我就能解开谜底了——那个未知名的地方是什么样的。350字 四年级 状物
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身在福中以前，我没有觉得我是幸福的，随着年龄的增长，近来我越来越明白——我很幸福！无论是在家里还是在学校，幸福都围绕着我，我渐渐感受到了这一切。首先，妈妈的关爱使我感到安全、满足。受伤了，回到家，破了皮的伤口刺痛刺痛的，本不想管它，就径直走向自己的房间，但裤腿擦着伤口，腿微微颤抖，姿势略有点不协调，这一瞬还是被妈妈捕捉到了，她慢慢地跟过来，用一种令人难于抗拒的眼神看着我，轻声问道：“怎么了？是不是摔伤了？”我不由自主地点点头。妈妈小心地卷起裤管，看到了膝盖上血肉模糊的一片，不由皱起了眉头，有些着急。“别动。我去拿药水。”很快，妈妈一手拿着药水瓶，一手捏着棉签，蹲在我的面前，用棉签蘸上药水，然后用一种慢得让人着急的速度轻轻在伤口上抹匀。“疼不疼？”还没等我回答，妈妈又用嘴对着我的伤口轻轻地吹了吹，好像这样就能减轻我的疼痛似的，而我也确实感到没有先前那么疼了。看着妈妈那温柔的双眼，一种无法言语的温暖油然而生。而外婆就整天为我吃饭操心，晚饭总有我爱吃的菜，我这么大了她老人家还总是不停地给我夹菜。每天晚上要为我盖被子。每逢周末，爸爸总是带着我打球，下棋，不是去吃汉堡，就是去吃比萨。每次考完试，爸爸妈妈都会想着给我买东西，奖励我，我的球拍、球鞋、挎包、mp3都是奖品。学校里，我与和蔼可亲的老师和友爱的同学们一起度过了那么多的日子。我们是一个家庭，一个团结的大家庭。我们嬉笑打闹，我们为一道题目的不同解法争得面红耳赤，我们一起帮助有困难的同学，我们在同一间教室里听着相同的老师传授知识，共同学习那么多的文化知识。身边有你们，我感到很幸福！我本想写一写战胜生活中的困难之类的话题，于是试着找找我生活中的困难和不幸，结果发现几乎没有，有的也只是一些鸡毛蒜皮的小事，在爸爸妈妈和老师同学的帮助下很快的解决了。我真的是身在福中啊！700字 初二 记叙文
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我发现自己生在福中不知福今天，我看今日说法，里面讲妞妞遇到不幸的事情。那一年，妞妞的爸爸为一件事情把妞妞的妈妈杀害了，所以妞妞只好住到爷爷家去。可当时外公外婆不同意了，“您的儿子把我的心爱的女儿杀了，到时侯您去世了，您儿子的后娘（奶奶）会不会虐待我们的宝贝妞妞呢？”奶奶爷爷听了非常感慨，可是他们老人家对妞妞的爱是不会变的。可幼小的妞妞并不知道这件事，当别人问：“妞妞，你的父母呢？” 妞妞顽皮的答道：“他们去国外一个很远的地方出差了。”哎，年幼而可怜的妞妞并不知道一切事实，虽然年幼的她失去了父母亲，可她还有爱她的爷爷奶奶、外公外婆。一旦四位老人作古了，妞妞就举目无亲了。虽然爸爸妈妈留给她一笔钱，但却不再给她正常孩子应该享受的爱，一旦四位老人作古了，妞妞就举目无亲了！虽然爸爸妈妈留给她一笔可观的财产，但却不能再给她正常孩子应该享受的爱，一旦她知道的话就会自闭。看到这，我才发现我生在福中不知福哇！因为，我拥有爸爸、妈妈和其他很多亲人的爱，而我却经常发脾气，认为他们不爱我。有时为了一点小事，和小表弟争吵。我是一朵温室里的花，但不珍惜阳光和雨露；妞妞也是一朵花，但她是一朵野外的花，遭受着风风雨雨。和她相比，我才觉得生在福中不知福。450字 五年级 叙事
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福成长中的快乐与烦恼随着时间的流逝，我慢慢长大了，由一个伢伢学语的孩童成长到一个中学生，由无知走向成熟，成长的道路是快乐？还是烦恼？小时候，我总认为长大了，就显得成熟自由，会很快乐；大一点，我开始认为长大了是烦恼多多，作多了，学习负担重了，现在，我则认为成长是喜乐交织的。之一；快乐篇随着我的成长，我踏入了中学校门。小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然我听过许多人哭诉初中生活的苦，可是，难道就没有快乐吗？我的成长，使曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻一个挚友，我开始理解老师，从老师的批评中领略到了他们的和蔼，他们的无可奈何，我为理解这一切而快乐，我开始有自己的思想，我第一次对人生有了感悟，不再像小绵羊似的偎依在父母身边，虽然我并不是真正成熟，但这却是属于我的。长大了，比小时候多了一些“自由”，妈妈不再像以前那样“唠叨”，她尊重我的选择，有时候，心情忧郁时，我会独自一人躺在草地上，望那蓝蓝的天，白白的云，呼吸一下新鲜空气，心情好多了；有时候，觉得孤独时，戴上耳机，听会MP3，一首首歌为我解闷，自己能做主了，也算是成长中的一件乐事吧。在中学，学习竞争很激烈，但这仍使我感到高兴，虽然自己有些“鸡立鹤群，”有那么多高手，使我有一种学习的动力，因为不努力就要落下来，为了面子，咱也得努力一把，竞争让我快乐。成长不可能都是快乐，快乐之余，也会有一种烦恼，我认为快乐和烦恼是相互依托的中，有快乐就会有烦恼，烦恼之余也会有快乐……烦恼？唉！真让我烦恼！之二烦恼篇昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，水汽一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香，那苦涩中略含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧勾勒出朦胧的记忆，可记忆下却不再朦胧。曾几何时，作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺茫，压力之沉重，“造就”了我们成长的烦恼。初来乍到，一个脆弱的我，在被敌人瞄准弱点猛开了一炮，那个不堪一击的我，在血场上牺牲了，可一个“梦里挑灯看卷”的我又站了起来。童心未灭的我，被堆积如山的作业压得喘不过气，接踵到来的考试让我措手不及，父母对分的重视，让我“心寒。”唉，在这个“烽火连三月”的竞争年代，不努力只有落后，为了生存也要努力，也要拼搏。虽说“少年不知‘烦’滋味，”可在这山重水复的转折点，放松下来，等你的便是沼泽千里，棘丛万丈，要想柳暗花明，只有拼搏。在.成长中，过去那似微风的一个美好记忆已被暴风雨般的压力与烦恼吹散在记忆深处了。双手已感觉不到茶的温度，弥漫在屋里的清雾也悄然消失，更加用心地品味那苦中有乐的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着，”时光“也走着走。”以前的欢笑，已放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。“夕阳无限好，只是近黄昏，”现在看来不过是强说愁而赋的词墨罢了。成长的代价如实给我带来了烦恼，难道成长的代价竟不能保住一份童稚？昔日那“一事能狂便少年”的豪气也已尘封已久……但我喜欢一句歌词：最近比较烦…..我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大……成长是悲喜交织的，有了烦恼，才使我们生活多姿多彩，或许快乐与烦恼只再一念之间，正是因为有烦恼的时的悲哀，快乐才如此真实，成长才如此灿烂。周健鹏1200字 五年级 叙事
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知在福中不知福也许我们的幸福是在温暖的家里，有爸妈的陪伴、房间里放满我们喜欢吃的零食……可是谁又想过？那些在山区的孩子们他们穿的是什么，只是用破布缝制的衣服，一年四季穿一双鞋子。他们吃的是馒头、咸菜。而我们的生活，是吃大鱼大肉。而吃不完就会扔掉它。当我们在扔饭菜的时候，有没有想过，那些正在受苦受难的孩子们正在干些什么？是在为没有饭吃而到处要饭，还是在吃人们的剩饭。难道你们就只是在家养尊处优？不为他们着想吗？你们良心何在。有些孩子以为自己的生活不够美好，不幸福。没有那些有钱人家那么富裕，那么有车有房，甚至嫌弃自己的爸妈。以为自己没有人家吃得那么好，只是吃蔬菜和五花肉罢了。你们问问自己的良心，难道这些粮食你们还能吃得下去吗？竟然嫌弃粮食不好，也许山区里的孩子正需要这些粮食的到来，挽救他们的生命。孩子们伸出自己的温暖的双手，去救一救那些正在苦海中的孩子们！哪怕是一件衣服，一个馒头，一个本子。那都是你们的心意啊！你们不要只在福中不知福了。也许山区里的孩子们的幸福就是有口吃的、喝的。有一个笔记本写满自己的心愿与人生。我们的教室算是堂皇富丽了，可那些山区里的孩子们的教室那叫人不堪入目啊！他们那的老师的水平只是一般，而我们的老师的水平那叫高啊。孩子们你们还有什么好抱怨的呢？还有什么委屈呢？你们的使命就是帮助他人，好好学习，珍惜眼前的一切。不要忘记自己已经很幸福了，如果你们觉的自己不幸福了，想想那些山区里的孩子们吧！想想他们的衣服、他们脸上那最纯朴的笑。也许你的心会好过些。会快乐些。600字 六年级 状物
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身在福中我惜福常言道：“身在福中不知福”。而我，带着前世修来的福分，来到这个世界。从第一次睁开眼呼吸，第一次学会迈开步子向前走，第一次牙牙学语一直到现在，我都一直感恩着这个世界，因为我相信那众多的一切都是上帝的恩赐。因此，在这，我不得不反驳一句“身在福中我惜福”。在我的记忆中，母爱是最大的福，因此我怜惜这份得来不易的福！平淡日子里平淡的日子里因为有了您，生活变得不再乏味，即使有时您的唠叨会让我感到心烦，但我却从不说，因为我知道一句句的唠叨都是旋转180°之后的幸福，是您对我的爱。我不甘就这么放弃上帝给的最大幸福。您的唠叨，是我最大的福，我怜惜！激烈争吵中我的花季却如埋了炸弹似的随地爆发。每次和您争吵，我就像机关枪似的说你，您沉默。其实您知道吗？每次和您“打完伏”后，心中并不是很高兴，您沉默的表情在无数次争吵后的深夜里在我脑海不停地回放！我哭了，心中的愧疚之情油然而生。我不愿再看您伤心，让您哭泣。您的沉默，是我最大的福，我疼惜！表达爱意时您的爱如绵延不断的春水滋润着我这个幼小的心灵。深夜里的一杯牛奶，苦恼时的一句安慰，失败时的一句鼓励。只有您会等我做完作业后入睡；只有您会在我需求时，出现在我的身旁，抱紧我说：“总会好的！”我一直记着那句话，我不想让您为我操心。您的爱，是我最大的福！妈妈——赐予我最大的福，谢谢您！常听人说“过错是一种错误，而错过则是一辈子的遗憾。因此珍惜给你爱的人，做到身在福中我惜福！”身在福中我惜福600字 初三
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送福相信你家过年门口一定倒贴着一张红艳艳的“福”字吧！今天我作为牛通社的小记者，要去送福字给邻居奶奶。今天一早，我拿着牛通社发的福字，兴高采烈地跑到邻居奶奶家门口，哦！别忘记这是我第一次参加社区的活动，心里又激动又紧张，我屏息凝神，轻轻的敲了敲门，邻居奶奶立刻开门走了出来，我微笑的对邻居奶奶说：“奶奶，我今天代表我们牛通社，来给您老人家送福字来啦！”“哦？这不是栋栋吗？哎呀哎呀！给奶奶送福字来了啊！还真是个好孩子呀！谢谢你呀！”邻居奶奶高兴的说。“奶奶，不用谢的，我们可是好邻居呀！对了，奶奶，您能告诉我为什么要把福字倒过来贴呢？”“好啊！你先来里面坐坐吧。”邻居奶奶一边热情的招待着，一边慢慢地说着，“哦！你要知道这个呀！我说给你听吧，是这样的。还是在清朝的某一年的除夕，由于王最宠爱的王妃叫“福晋”，那里的大管家就叫家丁们在王府各处贴满“福”字，结果一个家丁一不小心把福字贴倒了，恭亲王打算处死这个家丁，其他家丁不想被牵连到一起，便急中生智把“福倒”说成“福到”，恭亲王一听觉得有道理，便让其它福字也倒贴。这福字倒贴便有了来历，一直流传传至今。”“哦！我明白了，谢谢奶奶！”“好，乖啊！再见。” “拜拜。”我便和奶奶告辞。中国的汉字真有趣呀！把贴倒了的福字说成把福送到你这里来了，以后我要多发现这些有趣的文字游戏来丰富中国的汉字文化。通过这次送福，我觉得做邻居是一种缘分，虽然我把福字送给了奶奶，我却也很开心，因为它给我的寒假生活增光添彩了，也完成了我参加牛通社的第一次活动。600字 日记
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福来E度网专稿 未经允许不得转载以前，我都非常羡慕那些有狗的人，因为我认为小狗即可爱又乖巧，一直以来我都梦寐以求得到一只小狗，可是我的家人不同意，特别是我的奶奶，终于，我得到了一只比我想象中还要好的一只小狗，当然它的来历可不是这么简单哦！事情是这样的：一天，我还有我的弟弟、奶奶出去玩，就是到处走走，走着走着，我们走到了一个陌生的地方，不知往哪边走，突然奶奶说；我们要不往前走，找人问问。只有这样了。我和弟弟说道。我们就这样边走边问，一直走到了一个桥下面，弟弟发现了一条全身雪白，但只有耳朵是咖啡色的可爱小狗，弟弟便上前去摸了摸它，我们又继续往前走，我一看身后，那只雪白的小狗一直跟着我们，我们走哪，它就走哪，看来它是跟定我们了，奶奶看它这坚定的意志，也被深深地打动，所以，一直讨厌狗的奶奶也同意了收养这只小狗，我和弟弟高兴地快蹦到天上去了，终于，老天爷有眼，我们问到回家的路了，顺着好心人指着的路，我们回到了家，我心里的一块石头终于掉下来了，因为一路上我怕那只狗跟着别人走了，就非常担心，还好这条狗忠诚，弟弟又说：我们给它取一个好听的名字吧，我回答：叫豆豆。弟弟说：不行，人家是女的，好不好。那你说叫什么啊？我反驳道。我说叫欢欢好听些。弟弟说道。一直沉默不语的奶奶开口说话了：狗代表有福气，既然狗来了，就证明福来了，就叫福来吧！我和弟弟点头同意，就这样我们的生活中就出现了这只可爱的小狗。四年级:梁安琪600字 四年级 写人
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福亦祸祸亦福第一章 奇怪的日记本"悠!写日记了吗?"我那妈又开始发挥"河东狮吼“功了．＂没呢！日记本用完了．＂我一边啃巧克力一边玩电脑一边漫不经心的应着．“那，”“啪”一本本子正中我的额头，“这本先拿去用，快记日记！”“唉，要是这世界动荡不安，而我是救世主就好了。这样就可以不要记日记了。”我一边关电脑一边抱怨一边幻想一边准备记日记。“咦？这本子这么这么好玩啊？”封面上画着一个大大的代表预言家的变色龙，题着“预言家专用”，还有说明“在本子的脊背处输入姓名，出生年月，它就会永远忠于你”，真怪呀！我举着本子去找母夜叉，“老妈——”“你是不是又想找借口不记日记啦！快回去记！’唉，又被塞回来了。得了，乖乖记吧。此下为日记内容：“２０１０年１２月８日今天，火星人开始进攻地球了。地球人拼死抵抗，却节节败退，地球上军队的武器对火星人一点儿用处也没有，而火星人的武器杀伤力极强，地球人死伤无数，惨不忍睹。地球人没有办法，全部躲进原始森林中，进行最后的顽抗。其中幸存下来的天才科学家造出三部威力极大的新式武器，但由于威力过大，普通人驾御不了，没有合适的使用人选，被暂时存封起来。”呼，写完日记了，上床睡觉！“zzzzz，啊，你干什么啊，老妈！＂，我正徜徉在梦镜中，母夜叉揪着我的耳朵，把我硬生生地从被窝里揪起来，“人家正睡觉呢！”“你写的这是什么啊？！”母夜叉发火了。“科幻想象文啊，好象您没说不可以吧？”我翻个身，缩回被窝里，“我继续睡了啊。”“唉，这孩子——”（未完待续）600字 六年级 写人
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