风
250字
高一
叙事
连日的阴雨，使我们的心情烦躁。似乎每个人都在改变，而我却依然守卫着自己的阵地。没有风暴的日子是平淡的，起码我这样认为。我习惯去挑战自我，除了学习上。看着每一个新的高度，每一次跨越，对我来说都是一次新的挑战，不论是生理上，还是心理上。如果用色彩来形容风暴，那么在它来临前，应该是白色。从人们的脸上可以看到，知道风暴来临却无能为力的无助与无奈；风暴来时应该是黄色，它代表着沉闷。风暴来时所有的声音都失去了表达的能力，被淹没在风声中；风暴过后是绿色，尽管所有的一切曾经被风暴吞没，但此刻还有很多的生命在成长，尽管它们是弱小的，但它们毕竟代表了生机。
难忘的一天
250字
四年级
叙事
上学以来我有许多难忘的日子，令我最难忘的是我成为少先队员的那一天。
那是二○一○年五月三十一日，我们班上共有十七名同学，在这一天光荣地加入了中国少先队组织，我就是其中一名。
我的心情非常激动，能成为少先队的一员，是我一直以来的心愿。每当看到鲜艳的红领巾在校园里飘动，我的心底便升起一股强烈的愿望，希望有一天也能像他们一样……
啊，这一天终于来到了！我站在新队员的行列里，面对鲜红鲜红的国旗，进行庄严的宣誓。
这就是迄今为止，我最难忘的一天！！这一天我的心情格外好，还在老师的组织下表演了诗歌朗诵节目！
这天放学回家的路上，天空仿佛格外蓝，阳光仿佛格外灿烂。
四年级:刘俊浩
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风风，它潇潇洒洒地来，又浩浩荡荡地离开，吹进了巷子，溜达过胡同，尝遍了冷暖，穿越了古今，回到了过去……这一刻，风起云涌。风，它是一种无奈。“林花谢了春红，太匆匆，无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干，面对逝去的无限江山，无限慨叹。米啊年的红花争艳，却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命，不禁感叹：“匆匆矣，匆匆。”这种落寞为人憔悴，早晨的寒雨早已凉透了心底，无奈难料暮晚又有冷风来袭，刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣，留不下一点痕迹……风，它是一种凄凉。“家国破，一盏残酒，淡酒怎敌晚风急，梧桐雨，点点愁。”国破，家毁，人忘……易安啊，易安，你何易？何安？国破，有家在；家毁，有人伴；人亡，那是怎样一种撕心裂肺的凄凉？你只是一个女子，却要承担如此大的苦楚，这需要多大的勇气啊？你也只不过想借酒消愁，无奈这淡酒入愁肠，愁更郁结……回忆里，红红烛花摇曳，想起与赵明诚对酒当歌的欢愉，想起“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的惬意时光，想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花，水中月一般，逝去，不见踪影。还是拿起酒杯吧，借酒销魂吧，只怪这酒太淡了，化不了浓愁。任凭疾风袭来，敌不过，敌不过，你就这样让风侵入自己的寒心，寒上寒……帘外，雨湿梧桐，被风吹起的，是凄凉，是忧愁。风，它吹过了无奈，吹过了凄凉，吹伤了两位诗人的心，接下来，何去何从？风，它是一种希望。“野火烧不尽，春风吹又生。”感慨之下，破灭的心情，全因这可以燎原的星星之火，凭着风，燃起，燃起！风，它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”，酒醉的诗人，酒醉的心，因为这绵软的春风而感到一丝舒心，春风成了解酒药，敲开了心扉，哼出了小曲。风，它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春的悄临，是风捎来的惊喜，情愿被雨淋湿，被风吹乱发髻，行走的路上，有风相伴，异常欢喜……风，它来了几回，去了几回？走了几回，留了几回？它回到了过去？抑或它又去了未来？有谁知道？我知道的，是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了，在窗外静静的守护，至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘，试着去拂走它，但却是那么遥不可及。放开吧，放下就自由了，用平常心对待。想起那段记忆，那段期中考的记忆，怎能不让人心有于悸，毕竟我是一个血肉之躯，或许这不是肉体的伤害，但是精神上的压力原比肉体打得多，承受它，对实话而言，真的，我受不了；放下吗？一句轻言的放下，太随便了。独自承载的风是孤寂的，正如现在的心。期末的将至，我已经没有了退路，努力吧，这时也只有这么做，唯一的出路。想到这，不觉豁然开朗把握现在，努力成功的心情，也会有我的参与，抬头仰望，天是明亮的，终于窗户开了。我看见了曙光，那明亮刺眼的光束，带来了希望。250字 初一 散文
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风风！四季的变化，让你有一颗善变的心，有时像一只温驯的小绵羊，有时又像一只凶悍的母老虎，让人对你又爱又怕。春天的你，让人最舒服，花草树木倚着你生长，人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞，绿意染上了大地，摇曳的枝头上，鸟儿和着你歌唱。夏天的你，总是热情如火，伴随炙热的太阳，燃烧自己，让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞，乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉，红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你，带来阵阵迷人的稻香，伴着农家快意脚步，穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶，信步在余晖相伴的小道上，洒落一地金黄。冬天的你，凛烈爱捉弄人，人们纷纷穿起大衣，家家户户关紧门窗，满堂的热闹，温暖全家人的心房，原来是你带来团聚的好时光，也让我早早进入梦乡。风！你是奇幻的魔术师，妆点春夏秋冬的色彩，变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风，是冰冷的，他伴着那簌簌雪花，划过脸颊，留下一道又一道伤痕，如划在心上，鲜血淋淋。风，是清爽的，他随着那束阳光，拂过脸庞，如母亲的大手，温暖着我的心，清凉拂面。风，是孤独的，他虽然来去自如，但却总是独来独往，与他作伴，似乎是一件很难的事。风，是慈祥的，他是亲人之间的使者，帮助离家的孤子，传递他们对家人的思念。风啊，你是捉摸不清的，风啊，你是美丽温柔的，风啊，你是一直陪伴我的，风啊，谢谢你，你帮助我们传递思念与愿望，风啊，停一停留吧，不要再着急了，你那么孤独，你把你的心事和我诉说吧，把你的泪水跟我流尽吧，风啊，你那么无私的奉献，也该歇一歇了，晚了，迟了，不会有人怪你的，风啊，谢谢你啊，你为我们做了这么多，我由衷的，对您说一句，谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹，动息如有情'。风很洒脱，来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯，风给人一种美丽的享受。东方欲晓，天迹微明，万里郊野上，草本青葱繁茂，极相处，天边的晓云边得绚丽鲜明，朝阳就要升起了，杨柳送和风，次时，一真吹面不寒的微风徐徐拂过，令人顿时心旷神怡，飘然欲仙，好不惬意，这晨风绝是清晰，你的思想仿佛受到了西礼，竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗，到郊外踏青去，看黄莺非鸣逐戏，燕儿翻飞，泉水流响，蝴蝶纷飞，桃话浪漫，李话芬芳，无名的野花遍地都是……真是群芳争艳，完物争春，一派生机的景象，你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住，不觉、……和风起天路，和熙的春风带着清新的泥土气息，夹着无数花的香气，扑面扑面而来，啊，多美啊，风是这般温柔，但风也有脾气古怪的时侯，古怪得简直让人手不了啦。暴风将林，漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云，隆隆的雷声不断在天边无迹炸响，狂风大放癫，狂癫的大风到处吹着，大江上，大浪流动，猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此，但请不要痛恨它，它开始驯的，人类那样伟大，自会让它为世界做益事。心情好时，风像一个温情少女，伤心时，则大声喧泄，这难道不是一种洒脱吗？不要埋怨风的无情，不要一尾追求它的轻柔，正如，拥抱了晨钟，怎能拒绝，你不能只要风柔顺的一面，因为那不只正真的风啊！550字 六年级
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风于春像画家的最后一笔，当第一缕春风抚过的脸颊时，感觉一瞬间所有的改变。灵动的身姿像柔美的芭蕾舞演员，小心翼翼的点触着脚尖，一点一点，点遍山坡的绿树红花，点醒山涧的潺潺流水，点破了树林里的声声鸟鸣，点醉了每一个柔软的心。春风里携带的是希望与憧憬，正是卸下了严冬厚重包裹着的外套，才会是如此的轻盈。夹杂着向窗外淅淅沥沥的春雨，抚过一阵久违的清香，不觉会有一丝感动微微涌入心头，那是春风带来的不知名的情感，为人所贪恋，神往。春风舞动的，十六人与无限遐想的希望。于夏当空气对于人来说，以发觉微微沉重的时候，下就这样了无声息的到来。夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者，略微的缓慢却依旧让人贪恋。在春的洗礼下，娇惯的小树日趋成熟，在这样一个暴躁的季节里，风儿微微抚过，调皮地钻入每一个树缝，逗来树叶有种被挠痒痒后的嬉笑，和着那恼人的蝉鸣，永无止境的在这个夏日的午后延伸，直至傍晚的天空泛开红晕，一种奇怪的味道入鼻——植物蒸发的液体和地表沁出的夏天影子，才会感到夏日的惬意。夏风舞动的，是追逐与守候的碰撞。于秋于冬风在秋冬，有着太多的共性。唯一不同的，恐怕只是温度的改变。风在这两个季节开始张扬，像热情的伦巴一样，表露着他的飞扬跋扈。他先是在泛黄的树叶上骄傲的舞动着，调皮的摇下所有的树叶。或许他更是一个美学家，很明白纷飞的落叶会为自己的舞蹈添色不少。他就这样舞啊舞，舞累了，在枝头睡觉，待到醒来看见人们丰收的满足表情，他更加的得意，直到终于有一天，他的骄傲消亡了所有的陪衬，留下一根光秃秃的树杈。这时，再也没有人感受到他的美丽动人。他暴躁的咆哮着，夹杂着纷飞的雪花。怒了，真的怒了！但是她不曾绝望，依然等待那动人的芭蕾音乐再次响起的那一刻。风，就是以这种卓越的舞姿舞动着，悟出一个关于四季编制的梦!700字 高一 写景
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风打开这扇被关闭很久的窗,风如汹涌的潮水涌进来,两边轻柔的白纱随风飞舞，窗外的树不断地摇曳，在树枝伴随着风在跳舞，那优美的舞姿令人追忆起那段悠久的历史，那段古老的传说。身旁这张书桌上堆满了书，翻开那本老得发黄的历史册细细品读，让人仿佛飘回那遥远的古代。风轻轻地吹过，远处亭中有位身穿粉红色古装长裙的女子，自身保持着尊严，贞淑娴静的温柔的女子。那娴雅的美，真是“珍重芳姿尽掩门。”原来是她—宝钗。风吹动她的裙，随着风的旋律摆动。她凝视着天空，感受着风的存在，从她的心中咏出那份对风的呼唤“好风频借力，送我上青天。”是风！是风给她如此是思想。穿过那古街，来到一座破烂不堪小楼外。风把那首千古名诗传了出来。“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”沿着楼梯往上走，是他—李煜。他坐在那儿遥望着那洁白的月亮独酒斟酌。他看到了国家的兴亡，听到了风中传来悲伤的歌声，潇洒地举起酒杯一饮而尽。最后死在了小楼里，风把他的灵魂带回那遥远的故国。风吹过，带来了无穷的思想。风无影而实存，充满了令人领悟的味道。伸出你的双手领悟风带来给你生命的含义。风在昭示着什么？放宽自己的胸怀，扩展视野，将自己的情感寄予风，让它如风一样自由洒脱。不必害怕，如风一样，大胆地向前进，抛开世间的荣辱，勇敢地走出自己的路。500字 高一 散文
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风风……风，谢了尾声阡陌的身躯 磨出一粒并不湿润的汗珠浓缩 四季的景色透彻的血管抖动盛满声音的原子，那些楼宇、钢铁、草坪上擦出的响声 枯燥的像蹙缩的流云紧闭的一只眼也醒了并将一路上追随的目光磁化然后，转过它的头颅像触到了一层屏障在心和宇宙的边缘无声地卸下一身的服装幽凉的风，沉浮深值心海的自卑有那么一两滴苦涩于天空染上几处淡白走在尘嚣里的脚步竭力奉献着自己的青春墙上、地上，还能看见贴满文字与它的阴影闻到风吹过的幽凉自卑的梦刻上了一丝温度记忆背后的目光也放下凛冽那浪涛在脚底轻轻翻滚但我必须平息这些步伐在余下的一点书香岁月的身后默默地 隐藏我的青春悠荡旋律250字 高一 演讲稿
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风风轻轻地吹过，远处亭中有位身穿粉红色古装长裙的女子，自身保持着尊严，贞淑娴静的温柔的女子。那娴雅的美，真是“珍重芳姿尽掩门。”原来是她—宝钗。风吹动她的裙，随着风的旋律摆动。她凝视着天空，感受着风的存在，从她的心中咏出那份对风的呼唤“好风频借力，送我上青天。”是风！是风给她如此是思想。穿过那古街，来到一座破烂不堪小楼外。风把那首千古名诗传了出来。“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中……”沿着楼梯往上走，是他—李煜。他坐在那儿遥望着那洁白的月亮独酒斟酌。他看到了国家的兴亡，听到了风中传来悲伤的歌声，潇洒地举起酒杯一饮而尽。最后死在了小楼里，风把他的灵魂带回那遥远的故国。风吹过，带来了无穷的思想。风无影而实存，充满了令人领悟的味道。伸出你的双手领悟风带来给你生命的含义。风在昭示着什么？放宽自己的胸怀，扩展视野，将自己的情感寄予风，让它如风一样自由洒脱。不必害怕，如风一样，大胆地向前进，抛开世间的荣辱，勇敢地走出自己的路。350字 高一 演讲稿
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风你是一阵风，轻轻的拂过我的脸庞。我来不及拥抱你，因为你是一阵风。蓦地，你轻轻地走了，我不知你去何方。我只能站在青草丛边静望，远，很远，你离我更远了。我仰望天空。没有云的天空，很蓝很蓝。但我读出了它的心情：它很悲伤，也很孤单……天空很像我，天空没有云的世界，是孤单的。我没有风的世界，何尝不是悲伤的呢？我失魂落魄地走着，走着，前方的路是天与地的交界。我去何方？我不知晓。一片殷红殷红映入眼帘：那是操场的一面旗帜。我望着他，他仿佛也望着我。他疲惫的身子蜷在一起，希望舒展一下自己的筋骨。突然，他飘了起来。很高兴，很快乐的飘着。那吵闹的小男孩，在此刻，他也瞻仰者那飞扬的五星红旗。手中握得那一轮风车，也“吱吱”的转动。“风，你在吗？”四周静悄悄的，没有人回答我，我奔向了青草丛。青草丛的草，都舞动着婀娜的身姿。啊！你一直在我身边！我又一次仰望天空，天空飘来几片云。天空不再悲伤，我也不曾孤单！350字 初二 叙事
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风我爱风，因为它是变幻莫测的。春天，它将春雨带给大地时，是可爱的；夏天，它吹干人们身上的汗时，是慈爱的；秋天它把麦苗吹黄时，是善良的；冬天，它将雪花铺满大地时，是美丽的。我爱风，爱它的美丽，慈爱，善良，可爱。100字 二年级 叙事
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风风让人捉摸不透，有时能给我们带来许多欢乐，但有时却给我们带来许多烦恼。春天，和煦的春风沐浴着大地。风儿吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。孩子们从家里跑出来了，他们在春风的沐浴下，尽情的追逐着，嬉戏着。风像个慈祥的祖母。夏天，风像在跟人们捉迷藏。天气非常炎热，人们满头大汗。大家多么需要一股凉丝丝的风啊！可风却不知躲到哪里去了，怎么找也找不到。偶尔有股风也是暖哄哄的，不但吹散不了炎热，还越吹越热。风像个顽皮的小孩。秋天，凉丝丝的秋风吹拂着大地。吹红高粱，吹熟了稻子。苹果、梨子、柿子都熟了。一阵阵凉风吹拂着正在收割的人们，可舒服了！秋风给人们带来了丰收的喜悦。一片片黄色的叶子纷纷扬扬地从树上飘落下来，可美了！风真像个多愁善感的小姑娘。冬天，北风呼啸，寒风凛冽。人们换上了厚厚的羽绒服和防寒服。寒风卷起尘土，吹得人们睁不开眼睛。路上的行人都戴着帽子和围巾，缩着脖子，把手放在长袖筒里，快步向前跑去，生怕把自己冻着。风又像个爱发脾气的老爷爷。风，有时让人喜欢，有时让人讨厌。风真是千变万化，让人捉摸不透！450字 四年级 叙事
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风风看不见，摸不着有时它在树枝上，有时它在花丛中。风有时是一个乖巧的孩子，它把人们刚洗完的衣服吹干。它为烈日下的人们带来清凉，风有时是一个掏气的孩子。它把人们的衣服吹走了，它把沙子吹进了人们的眼睛。风看不见，摸不着。有时它在树枝上、有时它在花丛中、有时它在……三年级:陈梓悦作文网专稿 未经允许不得转载150字 三年级 叙事
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风作文网专稿 未经允许不得转载谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是晚上窗户外呼呼的声音，我们知道是风在唱摇篮曲呢！谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是雨点顺着哪个方向飘落时，我们知道是风在给雨点排队呢！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是我的衣服被掀起来的时候，我们知道是风来找我嬉戏玩闹！谁也没有见过风，不用说我和你了。但是手中风筝飞起来的时候，我们知道风来助我一臂之力。福建泉州泉港庄重文实验小学二年级:蔡腾翔200字 二年级 叙事
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风“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”想必这首诗大家都背过吧？是，我最喜欢的，就属“风”了！风，在沙滩上。当我们夏日里在沙滩上奔跑时，即使再热的天，身上也能感觉到凉凉的。风，在树林里。当你深秋时漫步在绿树成荫的森林里，难免会感觉到一股微风来，舒服极了！风，你也要小心他。只要你一不小心，他就会钻进你的被窝里，让你感冒；如果你感到家里凉，那么，你就要快快关紧门窗，别让他来到你家。即使是夏天，也别贪凉，否则，有你吃苦头的时候。有很多古诗都是赞美风的，可见他们多么喜欢风啊！怎么样，你喜欢它吗？但是，别忘了小心它呦！250字 五年级 写景
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风戈壁的风伴我长大呼啸而过的风声让大地震憾而它却成了婴孩最好的催眠曲曲调千百年不变无论急、缓、高、低戈壁的风如西北的汉子——粗犷豪迈声声吼叫着唤醒了如妻儿般沉睡一冬的白杨、小草我曾恳求：戈壁的风请就象对待沙粒一样送我去可以到达的任何地方风无语但有声虔诚的心打动了它它真地带我去了远方一夜的跨跃晃若隔世满眼都是绿山绿水秀色可餐总以为南方无风西北才是风的家然而南方的风温柔细腻善解人意被它轻抚过曾灼伤的心灵从此没了痛感让人忘了回家的路我幸运地降生在了西北荒凉寂静伴我长大我从没有感到孤单寂寞因为有风风为我梳发从不忍心拒绝任它轻梳狂扯梳出它满意的发式来我曾和风有了约会却趁它不备时夹六年级:唐瑞阳250字 四年级
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风风—无拘无束、无影无踪，生活中可以看到风，但它无处不在。春天的风和美丽的迎春花一起跑出来，温和地吹在我们的脸上，就像躺在妈妈的怀抱里一样，暖暖的很舒服。夏天的风和火辣辣的太阳一起爬出来，即便到了晚上，吹出来的风就像夏天的气温一样，吹到人们的身上就会满头大汗。秋天的风从五颜六色的果实里飘出来，散发着迷人的香味。它像个淘气的孩子，把翠绿的树叶染成了黄色，并给宽广的大地盖上了厚厚的棉被，迎接冬天的到来。冬天的风从洁白的雪花里飞出来。它是一群强盗，抢走了地上的落叶，漏出了冷冰冰的大地，让人很无奈。我喜欢春天的微风，因为它可以唤醒沉睡着的万物，也吹走了冬天的寒冷。250字 二年级
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