萤火如歌
600字
初一
记叙文
昨夜，我又作了那个梦。
整个梦里都是漆黑的夏夜，满天满地飞舞着的萤火虫和你漾满笑意慈祥的双眼。
我已经记不起这是第几次梦到这样的情景了。不知为何，这梦境，竟成了我最眷恋的温情。
亲爱的祖母，夏天又到了，那个我成长的园子里，那个我曾经追捕萤火虫的园子里，是否早已萤光点点？
记忆里，仿佛只有夏夜。
萤火虫满天满地的飞着，萤光在漆黑的夜里一闪一闪地亮着。幼小的我，不知疲倦地追着萤火虫跑。可无论我怎样努力，还是捉不住这美丽又顽皮的精灵。
我跌跌撞撞地跑向东，它们却轻盈妙曼地飞去西；我狼狈不堪地跳起来用手抓，他们却玲珑轻巧地从我掌边溜过，我又气又恼抄起棍子胡乱地打，它们却在我的眼前，划过一道道优美的弧线……
我筋疲力尽地蹲在墙角边，沮丧地落了一地的眼泪。你温柔地把我揽在怀里。慈祥地笑着，用袖子轻轻地拭去我的泪珠。
我倚在你的怀里。仰头看着夏夜里的萤火虫，，夏夜的萤火虫真的好多，好亮，好美。它们像一个个迷路的小孩，提着灯笼，到处找家；又像一个个热情洋溢的姑娘，轻盈地跳着舞；也像一个个神圣的仙女，撒下满天的萤光……
它们结伴交错地飞在一起，上上下下，起伏不定，水面，树上，草丛……满天满地的飞着，萤光交织成一片，闪闪烁烁，忽明忽暗，使人眼花缭乱。
你坐在竹椅上，一手搂着我，一手拿着大蒲扇。一边轻柔地替我摇扇，一边教我唱着萤火虫的童谣。我跟着学，妮妮喃喃，却模模糊糊的就在阵阵轻柔的凉风中沉沉进入梦乡。
梦里，仍旧是漆黑的夏夜，满天满地的萤火虫以及你漾满笑意慈祥的双眼。还有，你教我的那首童谣，那首轻快动听的童谣——
萤火虫，提灯笼，飞到西又飞到东。
萤火虫，提灯笼，萤光点点满夜空……
呵！我的梦里呵，萤火如歌……
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岁月如歌青春岁月，总是稍纵即逝。年少的我们，还未回过神去尝透它的滋味，它便化作气体飘散了去。张开手，触到的是与之不同的空气，留在原地的，是被成长的雨露滋润过的我们。天依旧那么蓝，但我们不再是曾经的稚子。几个月以前，我正式开启了青春的大门。门后的世界是焕然一新的。蓝白色调的新校园、彼此陌生的我们。我抬头，凤凰树摇曳着枝丫，岁月里那段叫青春的时光，无声地踱着步子。讲台上的人声情并茂，他们的嘴一刻也不能停歇，他们要把知识的海洋注满水，好让讲台下的我们遨游得快活。下课铃声拍打着我们尚未丰满的羽翼，刚进入青春岁月的我们还不懂扬帆起航，只知道背好书包“逃离”教室。往后的每天仿佛都还和初见时一样，不同的是大家彼此都已存在对方心里。刚开始收不住的野心也好像知道归家了，在抽屉里越堆越高的试卷、用光墨水的好几支笔，这些是我们走过青春岁月的认证。数学老师还是在下课铃打了以后不慌不忙的放着他的课件。我们都太了解他了，泰然自若地坐在座位上模仿着他将要说出口的话：“我就再讲两句话。”叭啦叭啦，叭啦叭啦。座位上的我们无奈而又狡黠地对他笑了：“老师，你所谓的两句话，究竟讲完了没有？”午后的阳光散了，取而代之的是清凉。自习课上我们不再同起初一样喧闹，大家都埋着头，只想尽快完成这铺天盖地的作业。笔尖唰动，钟表嘀嗒，橘黄的夕阳，映出我们越发成熟的身影。那天班主任打断了我们安静的自习课，她说：“我感觉大家今天跟以前不一样了，本来想着你们结尾几分钟会聊下天，没想到大家都还在认认真真地写作业，老师甚至都不忍心打扰你们。”老师说完以后笑了，笑里带着欣慰的喜悦。仔细想想，我们相比初见时真的成长了，臂膀逐渐宽大有力了，就像鸟儿翅上的羽毛丰富了，有足够的力量飞上蓝天。“亲爱的初中生们，离校时间已经到了……”下午六点十五分，这个特别的铃声准时响起。我这才收拾好书包与几个同学离开教室。我们迎着即将落山的太阳，谈笑风生。夕阳下，蓝白相配的校园已经不再陌生，我们的心也是，此刻靠得很近。因为我们还要在这青春岁月里奋斗。夕阳给凤凰树镀上一层金，不一会那镀金没了，原来是太阳落山了啊，一点儿也不停留，悄无声息。每个人的青春岁月里都曾种过一棵凤凰树，它用来装点青春，像音符，岁月虽无声，却也如歌。900字 初一
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水声如歌我喜欢小河流水的声音，清澈的河水缓缓流淌，哗哗的流水声好象在唱着春天欢快的歌。我喜欢海浪的声音，它发怒的时候，咆哮如雷，后浪猛击前浪，犹如千军万马在怒吼，象一首雄壮的军歌。夜晚海浪轻轻拍打着岸边的岩石，正在演奏着一支摇篮曲。大自然真是个音乐大师，水发出的声音是多么动听，多么美妙！100字 三年级 写景
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萤火合肥的天气十分荒唐，才四月份，天气已经热的要死，感觉提前到了夏天。不过晚上的时候，外面很凉快，有晚风轻轻吹拂，好似能吹走一天的疲累和烦躁。我很喜欢这样的夜晚。记得小时候，我和爷爷奶奶住在小村庄里，夏天的夜晚，一家人就会坐在凳子上，一起在门前乘凉。晚风清凉，还有萤火虫闪着绿光，扑簌簌地到处飞着，好像陪我们一起纳凉一般。那时候的我总是在想，这些小虫子为什么会发漂亮的光呢，还一闪一闪的，像天上的星星一样！我很想将它们的模样看清，于是一晚上的乘凉，就变成了和晚风嬉戏，和萤火虫追逐。那时候，没有手机，没有电脑，生活没有现在这样好，可是，那样的日子为什么这么令人怀念呢？我想念那个夏夜的小村庄，想念那时候的晚风，那时候一起坐在门前的一家人，那时候漂亮的流萤……说起来，我好像很久没有看到萤火虫了，偶尔能在夏天里看到几只，但总没有印象里小时候那么多，好像满天都是飞呀飞的绿光。我有时候会想，难道是全球变暖影响了萤火虫的生存，还是这里的环境恶化导致萤火虫快灭绝了？唔，当然，也可能是我没那样的好运气，再碰到那些小虫子，抑或是它们都故意躲着我，不让我瞧见！我见得最多的还是在电视上，那些不知道是真是假的萤火虫，然后男主拿那些漂亮的小虫子哄女主开心。每次看到的时候，虽然觉得挺漂亮的，但是，毕竟是在电视里，不在眼前，总觉得不过瘾，有种隔靴搔痒的无奈感。我想，是不是我得回到爷爷奶奶住的小村庄里，才能在晚上碰见这么多萤火虫呢？好想要再回到小时候呀，回到那样的夏夜，在晚风里，追逐那些漂亮的绿色萤火！600字 初三
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萤火天空中闪烁着萤光，时隐时现，交织成一个个完美的六芒星。——题记我是一个爱做梦的孩子，从小便对某些事物有着过分执着的追求。偶尔得知五千年前有凤凰栖息在东海的羽山，便欣喜若狂地想去看看，梦想着捡一只凤凰的翎羽插进透明的花瓶中。秋天刺眼的阳光一寸寸地推移，地上梧桐树的影子朝着相反的方向奔跑。流云缓缓飘过，投下五千年前凤凰的影子。天色暗了下来……没有月亮的夜晚，黑魆魆的世界里时不时有劲风击打竹子的声音，接着是竹枝摇头晃脑的嘶吼。躲在窗后的两个孩子睁着大大的眼睛，既害怕又执着地等待。不多久，一些小小的亮点从地下渐渐地冒出来，像水中的气泡一样轻盈。天空中便稀稀疏疏有了一些光点。而那孩子，早已快乐地手舞足蹈了。不知不觉地，密密麻麻的“星星”缀满了苍穹，一直延伸到望不见的天际。两个极兴奋的孩子，一边追追打打地玩闹，一边做着令成年人鄙弃的数星星的游戏。外婆和蔼的声音像吹面不寒的杨柳风。漫天的萤火虫欢快地打着灯笼，上下翻飞出千变万化的舞蹈。强风过处，流星雨涣散如飞舞的萤火虫。一年一度收割稻谷的季节，已经记不清具体的时间了。天气有些闷热，劳累了一天的人们都随意地坐在田间地头。我和弟弟站在装满金黄稻谷的敞篷的车厢里，眯着疯玩一天后疲倦的眼睛，看见萤火虫时而停在稻叶上，时而挂在大树梢。最后的关于光点的记忆，就在这瞬间定格。时光流转，后来天空就被披上了一件灰色的大衣；后来许多次对萤光的寻觅都变成徒劳；后来萤火只在梦中闪现！被人类没收了的萤火虫呀，我在祈祷中等待着你们的再现，就像等待传说中的凤凰一样。“思君令人老，轩车来何迟”，只是迟来也就罢了，谁知道你们还会不会来呢？600字 初三 散文
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诗词如歌坐在窗前，细细品味着手里的古诗文。中国五千年悠久文化，产生了许多的文字与文体，其中最有特色的，高度凝炼的便是诗歌，一首诗，就是一篇文章，甚至一本书，古诗散发出一种难以抗拒的魅力。我最喜欢的诗人莫过于王维，他的诗中有画，明明只是读诗，眼前却常常表现一幅幅画面。“大漠孤烟直，长河落日圆”，“明月松间照，清泉石上流”，这些脍炙人口的诗句并没有新奇的结构，奇特的想象，绚丽的情思，有的只是平淡如水，近乎白话的语言，可却有一种难以言喻的魅力，使人一遍又一遍的去读去品。其实，做人何尝不是这样呢？诗词又像一位哲人，在历经千年后，向我们娓娓道来人生的真谛，激励我们走向生活，面对挑战。我喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中？牙牙学语时，我被幼儿园老师教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，虽然我不通其意，但心中却有种异样的感觉。上小学时，我们背着手，昂起头，摇晃着脑袋津津有味地朗诵道：“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”我虽然瞪着无知的双眼，但是却乐在其中；至于现在，张老师会常常在课堂里教我们许多的古诗文，告诉了我们跟多中华上下五千年的一些有名的大诗人，正是这样，使我对古诗文产生了极大的兴趣，想去了解它深深的奥秘。当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉——这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜。600字 六年级
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青春如歌青葱光阴里，香樟叶落满地。——题记夏天的风总是懒懒的，湛蓝清澈的天空上挂着一朵朵棉花般的云。一阵雨下过的午后，教室里的我们闭上双眼，舒缓半天以来的疲乏，让想象任意地改变着，这是我们的快乐。树荫下，坐在石凳上的我们，拉着手儿，也唱着歌儿，透过一片片绿叶间的空隙看太阳，它也好像没有那么刺眼了，忽然吹来一阵凉风，抚过发丝，你伸手去抚摸头发，也美得像一幅画，树枝也刚好被吹了一下，只听见它们“沙沙”的对白。有时，手中捧着书，站在树下，看着书上晃动的光斑，也想着最好的我们。我们也在放学后，趴在教室门口的窗台上，望着天的尽头，看日落。夕阳很美，红红的，映在我们的脸，那红色的光晕，好像更温柔了，你拿出镜子看着自己，便笑了。我们总爱唱歌，体育课，坐在操场边的香樟树下，唱着歌，看着在操场玩耍的伙伴们，唱着唱着就笑了，唱着青春，也唱着我们，你笑了，笑的时候，眼里有星河。一整个夏天的周末，我们一起在山林小道骑单车，微风迎面扑来，张开双手，抱住的就是一整个夏天，和一整个青春，我们说好没去过的地方，还有好多。教室里，老师在讲台前上着课，我们认真地听着，偶尔抬起头看，窗外的蓝天像大海，安静的像诗里面的段落。教室里的我们，看着书，学习着，这就是青春啊！像歌一样。刚摘的苹果，尝一口，青涩的好像我们。也想着篮球场上的白衣少年，夏天的风穿过我们的头发、耳朵，轻轻地诉说着青春。风儿说，它也记得青春，记得在操场上奔跑的我们，记得我们为了学习而不眠的夜，也清楚地记得，现在的我们，正青春。青春如歌，是金色年华的我们。600字 初二
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岁月如歌轻轻的你走了，正如你轻轻的来。四年时光悄然而过，回首往事，一切仿佛就在昨天，似烟雾迷蒙，若即若离，似若有若无的水墨画，朦胧迷人。打开记忆的心扉，时间又倒回到了刚入学那天。那日的太阳，有竹匾那么大，橘红色的，安静的燃烧着。天空中时而飞过几只觅食归来的鸟，在日光中飞翔，优美的身影，仿佛是用剪子剪出的剪纸，好不漂亮。望着天空，我怀着好奇和渴望，进入了这所中学。现在想起，只有怀念。当时的好奇，历历在目。回首雪后与朋友踏过的每一个脚印；在校园中捡拾秋日的落叶当做书签；并肩坐在操场上谈心，在落日的余晖中追逐打闹；一起讨论难题，彼此争得面红耳赤……想到这，一丝甜意萦绕在心头，久久不能散去。但初中生活中不只有甜，还有苦涩。永远记得那次与好朋友吵架，只因一点小事，便不可开交。我们谁也不理谁。晚上我独自走在回宿舍的路上，四周一片黑暗，黑的像一块仙草冰。月亮终于拨开重重面纱，露出了她清雅秀丽的脸庞，银色的清辉洒向大地，如水般空明澄澈，看到此景，正想与她分享，突然想起，我们吵架了，一股巨大的孤独感涌上心头，压的我喘不过气。正如曹文轩所言：“孤独，那一只鸟拥有万里天空，却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。”我深深体会到了这种滋味，又苦又涩，她一定也不好过吧。第二天，我们重归于好。往事一丝丝涌上心头，织成一首美丽动听的歌，这首歌的名字叫“岁月”。岁月如歌，即别初中，别是一般滋味在心头。600字 初三