两点“无极”(教师手记之122)
看罢《无极》,有感于两句话,一是昆仑说的“真正的速度是看不见的”,二是无欢说的“我们俩谁也不相信谁”。
速度之快莫过光速,能让时光倒流的乃是超光速,是人们所无法想像与达到的。到了光速的话应该说已经与目光一样之快,而如能让时光倒流的超光速,必定是快到了容不得眼睛来感受了,因而从物理学上这句话是正确的。
另外,从哲学层面上,我们发现它的寓意之深也实让人深思。即质变与量变的关系,我们无法判断是什么时候的量变引起了质变,是哪一点的量让质发生了改变。譬如说婴儿的长牙,当我们惊喜于他的乳牙之既长时,已完成了质变,再往前推,我们不知道哪一小时哪一分哪一秒它长出来了,这就是真正的速度,它是看不见的,是无法判断的,当你发现时它已经过去了。譬如柳树发芽,梧桐叶落,皱纹初生,人之将死,都是无法用确切的点来表示的,而在转瞬之间似乎已到了另一个阶段,仿佛本就如此。这个转变的过程根本就没有,或没看到,这也就是昆仑所说的“真正的速度是看不见的”的道理。
再联系我们的生活:仿佛时间还在眼前晃动,而眨眼之间已成过去,儿时青春年少宏志远想还在,天真无邪意思未褪,却已骤然来到了人生中途。有时我们尚在等待或煎熬中捱日子,却一忽儿又过去了,回头时又宛中片刻;又有时我们正在享受无尽快乐、似可以恣意纵情,然而时间又一次证明速度之快让我们望而却步,无论人们有多大的快乐在其中,都会在不知不觉的时间中沉落。
无欢对光明说的“我们谁也不相信谁”让我们对人与人的虚诈又有了一个新的认识。人可以无信无义到此地步,可以让自己的表面装得如此诚信和忠义,而实际上的用义掩藏很深,直至拔刀刺入对方心脏,尔虞我诈、虚情假意的掩饰让我们无法辨别他们什么时候说的才是真话,或许他们死前的语言才是真心的吧,也或许至死他们都在说谎,为的是博得尊敬、爱意,甚至同情。掩饰虚伪又是一极。
其实,生活中又何尝不是如此,有些人终其一生,我们都无法获知他的真实意图,总是生活在冠冕堂皇之下,总是用善意与微笑、灵活与机敏去掩盖内心的罪恶,也许在某些时候变得不可捉摸,飘忽不定的样子,让人搞不清他的真意。
《无极》展示的东西太多,在一个无极的世界里,什么都可以发生,在这个世界里,超乎常态的、超乎自然的才是可理喻的。尽管它提示了许多人生道理,在故事中却也存在非无极的种种局限,如爱情、荣誉、权利等等,都在有限的思维中运转,而无法摆脱极的限制,走向无极境界。
以上两点算是“无极”的部分体现吧。
(时2006-2-3)
我和你
你是一片绿叶。
我是一片绿叶,
你是密密麻麻的根。
我是一只小鸟,
你是一对翅膀。
我是一对翅膀,
你是无法丈量的天空。
我是一条小鱼,
你是一弯小溪。
我是一弯小溪,
你是奔腾不息的江河。
`
同桌,谢谢你这么久的关心,我不会忘了你,因为我喜欢你。
你可以不喜欢我,但是不要忘了有我这个朋友!!
相关推荐
-
考之语(教师手记之588)高考成绩的好与坏确实能左右人生经历,优秀者步入高府深造,平庸者继续待考或另寻捷径。平生遗憾之一为未入学府感受大学文化的熏陶,想像聆听睿智的讲演,欣赏高雅的文化,谈吐深刻的思辨,高瞻社会人生的精华,定是一大快事。虽有搏,亦有趣。人的自由境界可发挥得淋漓尽致,人的创造精神也全可释放,人的社会能力都能全力打造,这就是想像中一流大学能给予人的非凡收获。读好的大学实在应是人生幸事,虽说自学成才、未上大学而名噪一时、或上了大学平庸之至的也大有人在,但大学里的精神人文却始终改变或影响着这些人的一生。大学是精品社会,是高浓度的营养液,是最快速的充电器,是锻造智慧和生命的熔炉,我心向往之。现在的人看得更远,早已将进入名牌大学深造看作是立足社会、大展宏图的前提,人人都渴盼之。想到今后无论搞政治或是做经济,都要有能力才行,因而,人人追求好学府,为能从高考大军芸芸众生中挤入不多的几所名府而废寝忘食、彻夜奋战。我虽没考过高考,但监考过高考,还是在刚教书两年的时候。看着比自己小一两岁的学子在考场中冥思苦想,那是一种轻松,有笑看风云的感觉。当时七月天的高温和考前会议的严格要求都让监考变成一种很严肃也很有压力的事,但看着人家而那肃然的样子,心里便很坦然了。虽然每场考试至少要站上两个半小时,还得盯着他们,防止作弊之类发生,可全没有心理上的不适。我觉得高考比自学考试肯定难受多了,这大概不仅是来自自己心理上的压力,更由于各方面的期盼:父母,老师,亲人朋友,无一不还着某种想念。良好的祝愿或美好的想法这时都成了无形的压力,更多更大的还有社会的评价,周围人的说法和看法肯定会有很多,小到邻里、村或居委会,大到学校、地方县市,个人的成绩往往成为人家评论的话题。“学而优则仕”,“一人得道,鸡犬升天”,考得好,别人自当刮目相看,家里人光彩,自家的地位、威望也提高了,甚至将来都会有人仰重。而考得差就不同了,人人得以嗤鼻而视,或轻谈怪笑,或作安慰状窃喜,考砸的似不仅是一个人的事,而令家人也抬不起头来,与人无言以对。这或是中国人的面子观在作祟。而今,这种紧张也早已波及到学习的各个阶段,中考自不必说,有人言考上好的高中,就等于一只脚已跨进了大学之门,而小考也正被看重,从小抓起,不输在起跑线上,是每个家长的愿望。由此,人们对高考这根指挥棒也深恶痛绝,仿佛有了它,这个世界便不得安宁,孩子便失去了快乐,青少年、童年都变得灰色了。我仍觉得高考本身并没有错,它应是一种选拔人才的好方法,而我们人为地将它神圣化了,功利化了,加上中国人口众多,好的教育资源缺乏,二三流大学越建越多,但真正优秀的高等学府仍屈指可数。所以,“考而优则达”该是大众的观点了。在各种思想观点的冲击下,多元化的人才观正在形成,人们也不再认为高考是通向成功的独木桥了,而人心惶惶、大肆炒作之风日盛,何哉?世界总要弄点事出来才会精彩,生活总要有点活干、有些话说才会丰富吧?(时2007/06/08)1200字 一年级
-
抗普(教师手记之451)儿子从小就是学普通话长大的,在他仅有的几年生活记忆中,大概是在和祖辈们生活在一起时说了一两年半土半普的家乡话。到现在,他基本能听懂家乡话,而在他平时的讲话里却听不到一句家乡话。令我意想不到的结果终于发生了,教他学习家乡话的强烈愿望也像责任似的在我心头挂着。作为绍兴人,我们说的自然是绍兴话,但俗话说“十里不同俗”,绍兴话自然也是有不同种类的,仅隔十多公里的越城区的发音和我们柯桥的就有点不一样,县内的话已有很大不同,更不用说绍兴市内的不同地区,彼此的话自然互不相通了。儿子听过他外婆的诸暨话,听过他爷爷的柯桥话,同时也听过一些夹杂着外地口音的绍兴话??随着外地来绍的人说的越来越多的绍兴话,绍兴话本来的发音也有了很大的改变,甚至是我们从小就讲一口纯正的绍兴话的人也在随着变化口音。种种因素综合起来,到了儿子的嘴里,要他说出几句“像样”的绍兴话来还真是难。你听,他又在说生硬的绍兴话了,拖着长长的音,有时像打官腔,有时像四川话,有时像山东话,有时像杭州话,可能是电视节目里较多地方台的乡音节目的缘故吧。但不论怎样的绍兴话在他口里都变得小心翼翼、一字一顿的了。有时,我帮他纠正一下,他要像学外语似地模仿口音,更像一个外国人在学汉语,而且他又会滑头地故意变换一下说话的口音、语气、语调等。有时,我让他用绍兴话讲某个意思,他说错了,我瞪一下眼,他立时傻了眼,靠近我,嘻笑着问:“怎么说?”我告诉他:“你说的仍旧是普通话,只不过用土话改了两个字而已。”我听起来是用普通话来说绍兴话的感觉,他根本找不到合适的词来替换普通话里的词。为了让他会说一口家乡话,即本地的绍兴话,我在家里进行但“推土”“抗普”行动(即推广土话,反对普通话),基本要求是在家里要用本地绍兴话来进行口头表达,在学校可以用普通话去说。为了取得理想的效果,我从自身做起,以身作则。一开始想改还真难,自己常常不自觉地将普通话脱口而出,妻也如此。不过,毕竟我们是经过了长期“熏陶”的,在自觉自律的情况下,我们都能用标准的柯桥方言来引导他学绍兴话了。但困难还是接踵而来。这回是我们被他带过去了。往往我们用土话跟他聊天,他很自然地用普通话来接,我们一不小心就跟着他过去了,等我们发现时,已经上了他的圈套。也有时我们先纠正他的普通话,纠着纠着,我们就在用普通话作纠正解说词了。要“抗普”还真不简单,看着他吃力的样子,听着他艰难的发声,我感觉他在头脑中要经过一个翻译过程,我问他:“你说这话时累吗?”“吃力死了。我说错你们又要骂我了!”他露出一副很无辜的样子。我也觉得难为他了,心想,什么时候才能让他学会说土话呢?或许这是一个不必担心的问题,因为人生活在一定的语言环境中,自然而然就能学会某种语言,像外语就是如此,儿子也只要在家乡话的环境中呆上一段时间就可以了。但同时,我也看到,有很多孩子,包括我们学校的很多老师的子女,有的甚至已经长大读高中了,却还是不能讲一口流利的绍兴话,在家里和社会上都要用普通话去交流,并毫不隐讳地说“因为讲土话太累了”。教育局也看到了这个问题,听说可能要在学校里设置绍兴话上的地方课了呢,看来,任何事情,都是过犹不及啊。(时2006/12/28)1200字以上 一年级
-
不要挂钩(教师手记之515)上级又要来检查了,又有很多工作要做,特别是班主任,又得忙得焦头烂额了,大家不得不承认,教书的工作还是做这些事累得多,如果教师单纯是教书,那也是一件快乐的事,但大家不得不为应付各类检查而忙碌,当然还有一些没有意义的琐事或无效的空头工作。但令大家反感的却还有一句话“跟期末考评挂钩”,大家纷纷提出异议:“让他们挂吧,我们不要这份钱了,可以不干这些事了吗?干得要死,才几块钱,还动不动就拿这些东西来挂钩,难道我们做这些就是为了期末那几块钱吗?去年也是说什么挂钩,做了很多也很好,结果呢,反而更少了,这叫什么事呢?”老师们的话很实在,大家是不可能为了钱而去做这些事情的,大家都是在尽职而已。我们常说,做教师是一份良心活,干好干坏全在自己如何去做,但教师们已经养成了一种兢兢业业的习惯,想不去做也难,甚至想不做好点也难,似乎生来都一个脾气,就是要将工作做好,我不知道其他的老师是怎样的,反正在我身边的老师们都是这样的。挂钩是什么呢?简言之,就是单位或上级在考核时针对一些要偷懒、工作不认真的人而设的一种考核方法,把工作与你的奖金等挂钩以后,想来你就会去认真做了。其实,这本身就是对大家工作的一种不信任,其次,也是对教师工作的沾污,因为这些工作是不能用金钱去衡量出来的,如果可以的话,还要良心干什么。最重要的是老师们从来不把自己的工作与奖金去挂钩,他们只是觉得这是自己应做的事情,这些自己的职责所在,这是应该做好的相关工作,就要尽自己的所能去努力将它们做到最好,直到出色的完成。为什么两者的差距这么大呢?一方面是紧紧地要用有限的几百元钱来“挂钩”老师们的工作,另一方面是将金钱抛在一边,用心地去做好自己的事情。事实上,老师们也完全不在乎这几块钱,现在的社会经济如此发达,女教师们所赚的钱早已全部作为自己的小费了,生活中的所有开销几乎都是家里的男人赚的(相比之下,苦了男教师),他们将工作只看作是一件应做好的事情而已。这些词,在大家的思想里已显得庸俗不堪了,所以会如此格格不入。教师,是塑造人类灵魂的工程师,崇高之类的词早已不胜其烦,然而时值今天,我们还是不能不再提一下教师的本性,即使学生再不好,在教师的内心中,始终有着一颗要他变好的心;不论工作多么繁重,在教师的心目中,只有自己应该做好的事情,没有自己可以推诿的事。(时2007-3-9)900字 一年级 叙事
-
“商”论(教师手记之509)现在把人的素质不叫素质,很多都叫“商”,比如智商、情商、胆商、德商、健商、律商、逆商……简直数不胜数,凡是以前用其他形容词来表现人的素质的,现在都可以用“商”来定。这“商”来得很奇怪,从数学上来说,它是两个数相除的结果,在这里的用法也确实是一个数值,最早用它来衡量的是智商,智商就是智力年龄与实际年龄的比率再乘以100的值,人称IQ,是套用西方的说法。后来的什么商就都是在此基础上的演化了,然后再用一个什么Q来表示,如EQ,就表示情商。看来,洋为中用的手段我们已经很能熟练运用了。商能代表什么?代表一个人在某一方面能力的高低。以前人们总是过于看重智商,认为聪明智慧的人就是能成大器的人,而后来,随着各种文化学历不高的人在社会上不断成功,在各方面崭露头角,事实证明人不能光有知识的时候,人们又开始怀疑智商对人的成功的作用,而且越来越多的人认为,一个人的成功与否并不决定他的智商,而在于其他方面的水平,譬如情商。很多人相信情商高的人会在社会上游刃有余,甚至比高智商者具有更远大的前途。当人们看到很多人在学校中的尖子生在社会上碌碌无为、无所作用,甚至一事无成,而在学校里成绩一般,甚至常常位居“垫后将军”的人,却能成就大事,活得很体面、潇洒时,大家对智商和情商的看法有了更多的深刻的认识。于是,很多人提出来认为,与其让人死读书,不如教他活用脑,觉得贪玩的孩子是聪明的表现,调皮的孩子是大器的人才。人们开始把一个个孩子培养成了机智灵活、善于用脑和耍嘴的人,放眼望去,现在的孩子能说会道的、交际能力强的比比皆是,整个社会洋溢着一股蠢蠢欲动的活力。其实我们可怕地看到,有很多人将培养下一代的方式从一个极端又走向了另一个极端,与棍棒教育下产生的死板呆滞的孩子不同的是民主教育下产生了任性调皮、我行我素的孩子,为什么我们在教育孩子的时候不能综合地去影响他呢?不要认为某种方法好就趋之若鹜,且不说方法有适合不适合之分,即使适合孩子也不该只用单一的思想去培养他。孩子要自主,也要规矩,人要有高情商,更不能失去高智商,也不可缺其他的派生出来的一切“商”,而这些“商”其实都包含在日常培养的方方面面中了,即人不可能是一个单一性格的人,也不可能是单一才能的人,必定是复杂多变的,当他们发生了某些变化的时候,出现了某些不利于他成长的因素的时候,我们就应该及时地发现并帮助其改正,而不应该再固守自己认为是先进的思想不放了。要知道适合别人的并不一定适合自己,别人能成功也并不是只具有这个优势,像前面所说的一些调皮的学生在社会上能成才,你能说他们的智商不高吗?他们只是读书成绩不好罢了。相反,那些学习成绩好的人,你能说他们的智商一定高吗?不一定。想一想,如何一个真正智商高的人,肯定也会是一个情商高的人,因为他知道自己该做什么,不该做什么,懂得自己如何去提高与人的交流。所以,这些“商”其实是相融的,是统一的,甚至是不可区分的。当我们看到有的人勤奋时,思考再三,判出他与人的区别在于他的“勤商”不错;当有的人敢作敢为、见事机敏果断,善于把握时机,就“挖掘”出他的“胆商”特别高;当发现有的人特别不怕批评,老油条,面对任何挫折、失败、困难都无动于衷,最终走向成功,于是有人又得出这人的“逆商”很高……如此这般,人们为了给那些成功人士找到成功的理由,发明了很多的“商”,最终,这些商却是不能自圆其说,互相矛盾。古人云:谋事在人,成事在天。其实,在人的一生中,成功与否不仅与个人的能力与奋斗相关,有时候还与其他的种种因素有着不可分割的联系,这些却不是什么商所能解决的,我们既不能听从于上天的安排,屈就于命运的捉弄,也不能简单地认为有了“商”就什么都不担心了。(时2007-3-1)1200字以上 一年级 写景
-
洗那一辈子(教师手记之580)这种感受我很早就有了,不是成年以后,是在初中的光景。那一个傍晚,夏天,晚饭后,我和父亲在门口的空地上歇息乘凉,母亲则在一边的洗衣台前默默地为我们洗衣服,只听得板刷“唰唰唰”在衣服上擦过的声音。我陡然间感到一种从未有到的震撼:母亲在做一件多么伟大的事啊!她做的只是洗衣,但她天天这样洗衣,从未间断过,总在我们悠闲地坐着或聊天的时候,她却在一旁辛苦地劳作,一家人的衣服在她一个多小时不停歇的劳作中被洗干净,晾出去。更有时,晚上事情多,忙完烧菜烧饭、洗锅洗碗之后,又要做白天没做完的工作,洗衣服的事也就放到了早上,只待第二天天刚蒙蒙亮的时候,我便听见母亲在楼下洗衣台前洗衣的声音了。??这是一件多么了不起的事情!多么伟大的事情!当时我觉得世界上没有比这更需要人的意志的事了,没有比这更让人敬服的了,甚至觉得如果要让它再延续下去会是多么地困难!而母亲就是这样无怨无悔地做了,从来没有任何抱怨,有时父亲从田里归来晚,换下来的脏衣服都要在深夜里洗了,母亲也照样地做着。我感动于那一辈子,我知道电视上广告里的情景只是为借此勾起大家的回忆,并藉以推广“雕”牌的产品而已。但我清楚地记得,我的母亲是没有这些“高效”的洗涤产品的,用的只是当时所谓的“臭”肥皂,像“西湖”牌的,“凤凰”牌的半透明皂。都是对手伤害很大的产品(现在的那些洗衣粉之类的在洗净衣物的同时,对皮肤的伤害并不比原来的小,反而有过之而无不及)。于是,我又叹息起母亲没有用上好的洗涤品来了,或许我更应叹息母亲没用上洗衣机之类的。但我却实实在在地感动了,我现在仍清清楚楚地记得,我当初真真切切地感动过,现在仍切切实实地怀念着,母亲那一个为我、为家庭奉献了一辈子的情景。很难说一辈子有多久,只有经过了之后才能那么说,我悲痛地确认母亲直到病倒的时候一直在那么做,她用已经走完的一生诠释了一辈子的意义。我觉得这辈子她洗得不是衣服,而是我和父亲的心,我们都被她洗得一无所有,两颗心都属于她伟大的爱。(时2007-5-30)800字 一年级
-
坏丫头手记“咳咳......同学们好!我姓刘,大家以后可以叫我王老师......”新来的老师是个高个子的男孩,可能有点紧张......汗,这老师还真是......我在底下忍着不笑,最终还是被那些个笑神经发达,大脑缺少二氧化碳的同学们带着一起爆笑起来。“哦!!不对不对!我......姓刘,大家以后可以叫我刘老师。刚才纯属口误,口误啊,希望大家不要在意。”老师擦了擦头上的喷泉,一边对着大家赔笑。“搞什么嘛,开学第一天就来个还没养成严肃风格的老师......”对着死党凌潇影小声嘀咕,谁知道这个爱捉弄人的丫头居然敢打小报告,还添油加醋,如此这般地乱说一通。“哦?是么?哼哼......这位同学,那就请你上来讲课吧,好让我们也见识见识您--的本事。”刘老师一副黑社会的样子,只欠墨镜和刀疤脸了......去就去,我尹晴还就不怕黑社会了!我理直气壮地走上讲台,拿起教鞭,用劲一敲:“都给我安静!吵什么吵,开学第一天就闹闹闹闹......还让不让人混了?!再笑的,就罚站操场上笑上一整天!”鸦雀无声......刘老师傻愣愣地站着,好一会儿才回过神来,满脸敬佩地望着我。我朝他努努嘴,示意他继续讲,接着自己一溜烟跑回座位上去了。气喘吁吁,又变回以前那个听话的雪儿。好像有点夸张......算了,改为“以前那个至少不敢直面对抗黑社会的雪儿”,有事找警察叔叔嘛......“凌潇影......”我怪腔怪调配着坏坏的笑容,一步步逼近死党。“雪儿,对不起啦,我不是故意哒。您大人有大量,就放过我哒......”某潇做出自认为可以迷倒“校园三大校草”的笑容。“放过你啊,让我想想......算了,反正我也不是什么大人,所以呢......”我故意拉长了音,“还是不要放过你的好!为民除害呀!”正准备向凌潇影“杀”过去,眼前出现了一张俊俊的脸:“尹晴同学,谢谢你哦!老师想好了,为了奖励你的勇敢行为,你就当咱班的纪律班长吧。就这样说定了,不要谢谢哦!”我一下子“焉”了下来,眼神怒怒地瞪着咱班那个姓刘的王老师,真想一拳打过去啊......纪律班长?子啊,我人见人爱聪明伶俐的尹晴哪里得罪你了?PS:虽说没人认识我,但雪还是把这篇对不起同志们的东西发上来了,西西~希望大家赏脸支持下~谢谢咯。700字 一年级 写人
-
教师教师教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人.传播文明塑造未来塑造人格是教师神圣的职责.有人说:"教师好比海上的灯塔百花园中的圆丁人生道路上的引路人梯."崇高的职业神圣的称号光荣的使命教师是有道德的人高尚的人为人师表的"人类灵魂的工程师啊!"长大以后也要做的人!与老师相处久了便会与老师产生师生感情!是无私的爱爱的深沉持久.学生对老师的爱往往刻苦铭心终生难忘.当写出一篇好作文和做对了别的好事便可以受到教师的赞扬碰到和挫老师便伸出了缓助之手来帮助我让解决折.老师你大方而且还不怕辛劳愿把他一生的知识传给带领到知识的海洋里遨游.老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"教的学生!要报答老师对那辛辛苦苦的汗水!老师!的教师千言万语一句话:"老师!我爱您!"300字 高二 写人
-
教师我的班主任是刘老师,一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材,漂亮极了。老师有双魔法般的眼睛,只要盯着我们,全班同学瞬间坐得直直的。上课的时候,老师既给我们讲故事,又给我们讲语法等众多没接触过的东西。老师朗读课文也是娓娓动听,像唱歌的百灵鸟一样。我听得入了迷,恍如身临其境,直到同学们拍手时我才惊醒。老师的文笔也很好,经常写文章。老师也是一个爱把事往前赶的人,每次都要提前备课,提前做课件。老师写一手方方正正的字,大小如一,字里行间流露出游刃有余的那种感觉。而我的字时而方方正正,时而歪七扭八,时而大小如一,时而大小不一,字里行间流露出不认真的感觉。老师的脾气时好时坏,开心时笑得可灿烂了,引得同学们也笑起来。生气起来像个“恶魔”,我们都怕她。虽然我的老师就是这么变化无常,但是我们都非常喜欢她。300字 小学 写人
-
教师我们都是教师教出来的学生!我们要报答老师对我们那辛辛苦苦的汗水!教师是学生走向社会通往科学宝库的引路人。传播文明,塑造未来塑造人格是教师神圣的职责。有人说:"教师好比海上的灯塔,百花园中的圆丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的职业,神圣的称号,光荣的使命,教师是一个有道德的人,高尚的人,一个为人师表的"人类灵魂的工程师啊!"我们长大以后也要做一个这样的人!我们与老师相处久了,我们便会与老师产生师生感情!是一种无私的爱,爱的深沉,持久。学生对老师的爱往往刻苦铭心,终生难忘。当我们写出一篇好作文和做对了别的好事便可以受到教师的赞扬,碰到困难和挫,老师便伸出了缓助之手来帮助我,让我们得到解决折。老师你不仅大方而且还不怕辛劳,愿把他一生的知识传给我们,带领我们到知识的海洋里遨游。老师!我们的教师,千言万语还是一句话:"老师!我爱您!"教出来的学生!我们要报答老师对我们那辛辛苦苦的汗水!老师!我们的教师,千言万语还是一句话:"老师!我爱您!"350字 五年级 写人
-
教师E度网专稿 未经允许不得转载9月10日,一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天,有多少人,盼望着这一天的到来。这一天,就是一年一度的教师节。教师,多么伟大的职业;教师,多么神圣的称谓;教师,多少汗水组成的道路;曾经,有多少次,在深夜,只有那一盏灯,还在亮着;曾经,有多少次,在节假日里,只有他(她)还在备课;曾经,有多少次,答应了儿女的要求,却又毁约。这一切,都是谁在做?有是为了谁?这一切,都是老师在做,为的却不是自己,而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过:在课堂上,老师为什么宁可中断自己的讲课,也要提醒那些走思的同学呢?现在,我知道了,正是因为“教师”这个神圣的称谓,促使他(她)们有着较强的责任心,使他(她)们不容许有任何学生犯错。记得有本书上有这样一段话:我想要一缕阳光,您却给了我整个春天我想要一片树叶,您却给了我整个森林我想要一滴水,您却给了我整片海洋我想要一点关怀,您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识,你却给了我无限的未来教师,是那么的伟大无私。正如您所说的:人生如同珍珠,磨砺才会光芒。遇到困难,您关心我们,爱护我们,鼓励我们,用您的爱心来显示您的责任。有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;有人说,老师是闲情逸致的,有时读书看报;而我要说,老师,您辛苦了!忘不了清晨您陪我们早读;忘不了操场上的风吹日晒;忘不了您毁人不倦的专注神情;也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,有时要钻研很久;您仔细批改作业,有时直至深夜。别人有八小时工作制,您的工作又何止八小时!别人有两天休息日,您有何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的,所以,无法用工作来衡量!您的工作是延长的,所以,无法用时间来衡量!假如有人问我这世界上谁最辛苦?我要说是您!我们敬爱的老师!同学们,老师为我们付出了很多,让我们一起来欢迎这个教师节吧!永年县第一实验学校二年级:韩晨旭800字 二年级 写人
-
无极无极是什么?是一个世界。什么样的世界?一个内心世界。怎 么说?无极就是你的喜怒哀乐、你的悲欢离合、你的泪眼迷蒙、你 的慷慨悲歌,你的种种情怀构成了无极。总之,无极就是你的精神 世界。记得有人曾说过:无极生有极,有极生两仪,两仪生四象,四 象生八卦,八卦生千变万化。可见,大千世界不过是人的内心在宇 宙间的投影。一个人,既可以成为世界的构成,也可以成为世界的 主宰。世间有千千万万的人,也幻化出千千万万个世界。可这数不清 的世界却是如此不和谐,有充满激情积极向上的,也有糜烂不堪阴 沉低暗的。如果你不想成为他人无极中的风景,你就必须让自己带 动他人!让不同的无极同化成一个和谐的社会!古人云:修身齐家治国平天下。一个世界的发展,是从一个人 修养的提高开始的。你能让葛朗台担任财政部长吗?当然不能。他 是个敛财的高手,却缺乏统领财政的修养.他不能让钱财发挥它真 正的用途:急人之所急,需人之所需。你能否认贞观之治、开元盛 世吗?当然不能。有着魏征、房玄龄这样敢谏敢言的良士的大唐, 又怎么可能不强盛呢?正是他们为臣的素养,影响着也在决定着一 个国家。其实,由无极生万化的规律由古至今都在发挥作用。个人的修 养一直都引领着时代。美国成为当今世界头号强国不是没有理由的。 看看赖斯,这个美国白宫里的黑色小女人,如果没有近乎完美的修 养,在美国这样一个仍存在种族歧视的国家里会有人承认一个黑皮 肤的国务卿吗?让这样一个有着极高自我修养的人把持国家,国家 兴旺也是理所当然之事了。那离我太遥远了,我只想做我自己。那么,怎样让自己完成从 无极到有极的美丽蜕变?我曾不止一次思考这个问题。像岳飞一样 精忠报国?我不正在为“四化”发奋吗?像刘胡兰一样“生的光荣, 死的伟大,’?可似乎没有什么圈导我宁死不屈。我就只能蜷缩在自己 内心的世界里,永远被无极主宰吗?不!蛹需要破茧成蝶!想伸展出美丽的翅膀,就要拼命汲取养 分,在化蝶之前让自己从内心开始真正美丽,否则你永远只是一只 令人恶心的毛毛虫。现实让我们不得不封闭自己,接触不到太多伟 大而有高深修养的人。但先贤从不吝音,他们留下了墨香,留下了 文明。而我们对无极的改变,就从踏上这文化苦旅开始吧。当你感受不到无极时,你已将你的无极带给了世界,给了世界 一个新的开始。900字 初三 散文
-
洗手记时值初春,正是细菌害虫繁衍的最佳时期,也是流感高发的鼎盛季节。这不,今天上午学校就收到了上级有关领导发下的预防流感的文件,老班就给我们上了一课:"上级的有关领导发下了文件,说最近是流感的高峰时期,希望各位同学都要做好预防工作,注意个人的饮食、个人卫生以及身体健康状况。相信大家也听说了吧,香港那边已发现了几宗流感死亡案件,其中不妨包括中小学生,那边已经停课两个星期了。"大家听到这里,全都人心惶惶。"大家不用害怕,只要做好预防工作就好了。每天多运动,多洗手,不要去人拥挤的地方就可以了。要注意个人的饮食,卫生以及身体,知道了吗?对于学校,这本来就是个人多拥挤的地方。洗手是目前在校学生注意个人卫生最有效的办法!"我们学校一直坚守着以"上级要求的必须去做,校长鼓励的积极去做,老师禁止的坚决不做"的教育指导方针。于是乎,下课铃一响,我们班的学生便"轰"的一声销声匿迹了。人呢?去哪啦?"娜,快去洗手啊!""现在流感很厉害,就像广告词中说的,要多洗手,多通风。。。。。。""你干嘛还待在教室里,快去洗手啊。没听老师说,洗手是预防流感最好的办法吗?"无奈,于是我便走出教室,向水龙头的方向走去。还没到达目的地,便看到前方一大团黑乎乎的。密密麻麻的不明物体在涌动。好家伙,不知是何方神物?定睛一看,原来是一大堆一大堆的学生。哈,究竟是什么东西具有这么大的魅力,让这么多的学生争相拥挤,令其少女不顾其淑女形象,少男不顾其绅士风度,其中还不缺乏很多品学兼优者?!这无疑使好奇心极度膨胀的我冲进了密密麻麻的人群中。幸亏小女子我身材瘦小玲珑,不用几秒,便挤进到了前头。睁大眼睛仔细看看,晕死,原来只是个水龙头!你也许要问了,水龙头怎么会怎么受欢迎呢?孰不知,我们校是为了节约水费开销,还是为了响应国家政策:节约用水,宽大的学校除了厕所外就只有这一个水龙头,又会有哪位学生会想到关顾厕所里的水龙头呢?唉,我不禁感慨道:物以稀为贵!还是别再感慨了,先把手给洗了才是当务之急!刚从拥挤的人群中解放出来,我便回教室去。在路上遇到了三三两两的同学和朋友。"娜,去哪呢?""没,刚刚洗完手,要回教室。""你刚洗完手?!好羡慕哦。现在水龙头的水可是一水难求。不说了,我要赶紧去洗手。""小鱼,你去哪呢?""我要去洗手,去晚了就很有可能洗不到了,下次再聊。""小菜,很忙啊。""刚刚洗手时很忙,但是现在不忙了!"。。。。。。天啊,怎么老是洗手啊!900字 初二 叙事
-
中秋手记历年中秋皆是皓月当空。坐于亭苑之中,忆着广寒宫里的嫦娥,然后眼前一片朦胧,似乎有人影,白衣青丝飘向月亮,凄美而又寂寞。古有诗赋曰:举杯邀明月,对影成三人。月亮从来都是这个节日的主场,然而若是没有了明月,那该如何?这个中秋,如同约定好的一般,都心照不宣地拿出烧烤架子,为晚上那场烧烤盛宴做充分的准备,等待那个人的降临。二爹和父亲总喜欢纠结,究竟是用电炉烧烤还是木炭烧烤,一根签子上穿多少羊肉?大家会这么庄重,不仅是因为中秋,更是因为这天是姑姑的生日。姑姑,比父亲小十一岁,自出生开始,就受尽宠爱,对待她的生日,我们都会比平时尽心几分。傍晚降临,一场猝不及防的大雨,打乱了我们的计划,如何赏得了月?雨很突然,也很短促,低低的水洼还未形成就要散去,那当空的皓月还未出现,绝了欣赏的可能。扯出一个苦笑,心中的热情顿时浇灭了大半。望着灰蒙蒙的天空,心情也似成了灰色。忆起去年中秋,父亲母亲,爷爷奶奶,还有二爷一大家子,围坐于院子里,听着小姑弹奏的琵琶语,嘴里吃着二爹与姑姑烤的食物,到心满意足之时,会抬头望一望天空中的明月,静卧在柔和的光晕下,美好得连带着微风也有着醉人的甜意。纵使心有不甘,这个中秋注定无法与去年相比。夜色朦胧,万家灯火,熊熊的烈火滋烧着,香味瞬间喷发出来,浓浓的还带着辣辣的味道。有词曰:今年花胜去年红。不得不承认,姑姑的手艺确实有进步,鸡翅因偶尔的火苗璀璨,使外皮焦脆,内里娇嫩。一口咬下喷出香浓的汁液,甚至还有咔嘣咔嘣的声音,鸡肉入口即化,而恰到好处的腌制则使肉感饱满丰盈,好吃得让人想把舌头都吞下去。心情顿时因为这香嫩的鸡肉变得忽上忽下,犹如过山车一般,一会儿直入云霄一会儿落入谷底。我撒开丫子地吃,彻底忘记了那一丢丢的不开心。徜徉在我的美食世界里,得了闲处,心里却在想:幸好月亮没出现,要是出现了,岂不是要抛弃不食烟火的姿态转身跟我抢鸡翅?打趣一般地把心里的话说出来,众人听了哈哈大笑。这微风轻吹,一直把那香味吹上了九霄九乡,吹上那寂寞的广寒宫,吹向那隐在云朵之后的明月。明月几时有,把酒问青天,这明月本就是时有时无。而如今,我们最应该注重的不是皓月当空,而是家人团圆,愿年年有今日,岁岁有今朝。900字 初二
-
坏丫头手记“啊?哦,不是不是......我的意思是我这脚就是她给弄的,这孩子,上课的时候叫我过去,没想到她居然在那儿放钉子......”总算梦醒了,我都快笑晕了。主任看了看在一旁充当无辜者,用毛巾遮掉半张脸的我,又看看一脸“沧桑”的刘老师,然后又看看我:“真的?”我笑了笑,说:“是哒。”看看我多诚实,实话实说嘛,是我干的就是我干的,难道我雪儿还不敢承认?“噢,这样啊......小朋友啊,怎么可以这样对老师没礼貌呢?这样吧,叫你家长来一下。”哦......我以为教导处主任有什么新招呢,不就是叫家长么,说得那么和颜悦色干啥?我爸天天有空,什么时候叫都可以啊。对了,小朋友?我什么时候成小朋友了?喂喂喂,不要搞错哎,我看起来就那么年轻吗?我可是正值美好青春的好少年耶!摆出一副超级肉麻的笑脸:“不好意思,主任,我不是小朋友哒......还有哦,您如果要我叫老爸来,那也可以啊,只要你做好心理准备。”“心理准备?”“是哒。他人很烦哒......他叫尹政廉。”果然没猜错,“啪”的一声,教导主任就这样跟椅子说“拜拜”了,屁股跟地面来了个亲密接吻。“唔......主任您这么怕热啊,连凳子都坐不住哎。”我拿下毛巾,笑得像朵花似的,真不敢相信被称为“大眼妹妹”的我那时可以挑战高难度,把眼睛眯成缝。“原来是尹局长的千金啊,失敬失敬......大小姐今天怎么......”真是个令人鄙视的“官”,看来还想巴结我爸。“主任啊,这个事情呢,先是因为那个刘......老师先不停地在课堂上叫我,让我扰乱纪律......是么,刘老师?”我挑逗似的望着刘老师,还故意拖长了音。唉,得到一个极其恶毒的眼神,就是在告诫我:你丫别太过分了,今天我认栽了,以后绝对不会让你好过,哼!哎哟哟,我好怕怕呀......你不知道我是雪儿么?闹遍了学校的超级坏丫头啊,没听说过?我朝他咧咧舌头,翻翻白眼,谁叫你敢得罪我啊!“呃......这个嘛,都是我的错。”刘老师一边赔笑,一边眼睛还不放过我,不过气焰已经灭了N倍了。“那么,没什么事我就走了啊......哦,对了,主任以后别那么怕热了啊,要不地板该遭罪了呢。”“是的是的......”刚出门就遇到罚跑时碰到的那个家伙,看着他的脸就想上去打一拳......“怎么,可爱的小MM,被教训了?本大校草不是跟你说过了么,逃课是不会有好下场的......”我正想和他辩论,结果主任出来了:“千金小姐,您慢走啊。”暗笑,看着主任一脸的恭敬和江辰那比看见外星人还惊的表情,我高傲地清了清嗓子,踱着步子走了。PS:这是第三篇,也许有点无聊,但还是希望大家支持。谢谢!900字 一年级 状物
-
坏丫头手记感觉有点不对啊......我转头看了看同学们,个个装冷静,敢情是串通好了,感觉我会在教导主任那里死得很惨,所以作为同学的他们见到我不要刺激,免得弄出什么精神崩溃来......这帮人还挺有良心哈~暗笑。“咳咳......尹晴同学,我,作为我们全班同学的代表对你示以最温馨的问候......首先,你不要害怕,就算叫家长,再严重也不过就是被打一顿,直到血肉模糊的境界;其次,你不要伤心,就算被狠狠地、无情地数落一顿,也不过是耳朵受点折磨罢了,就当是耳旁风......再者说,你不要自卑,因为一次批评而自卑实在是太不值得了;还有你千万不要想不开,不然我们同学都会为你难过的,毛主席说过......”语文课代表果然名不虚传,全校有名的“铁嘴辩论家”啊,有生之年能听听也死而无憾了......哎--等等......这这,扯哪去了!“同志请停下!首先,我并没有挨骂;其次,我并不要叫家长;如此这般......我干吗害怕干吗伤心干吗自卑干吗想不开?”看他洋洋洒洒一万字,我还是狠心打断了,一口气为我的清白辩护,虽然有点让人窒息的感觉,不过为了维护我的“尊严”,一个字:值!语文课代表顿时有些尴尬,还有些疑惑地望着我,好像还不相信。唉,为了给他一个台阶下:“不过还是很谢谢您对我的关心,当然,也谢谢我亲爱的同学们的好意......”为了表演得逼真,我好像感觉到我的眼睛里有泪水在打转,看来,我雪儿还是天生的演员啊!自我陶醉中......后来都不知道是怎么回事,就被凌潇影给拉走了,据说,那伙同学的脸色特难看。正和凌潇影嬉闹着,讨论事情的人物起因经过结果以及心理活动动作神态......突然一个男生走过来,看样子可以叫学长了。凌潇影果然是花痴,看帅哥走过来,连眼睛都不动了,良久,她才说:“雪儿,我要晕了......”“没出息的家伙!”我白了她一眼。不过,这家伙长得还真是“玉树临风”,眼睛大大的,比女生的还迷人,皮肤在阳光下显得好白,高挑的身材......细细的研究了一番,也努力想让自己对他感兴趣......可是,雪儿永远是辜负大家指望的家伙:还是没兴趣。“你好,你就是尹晴么?”哇靠!这个男生很温柔哎!他说话的时候带着漂亮的笑容,声音也柔柔的。“是的。”我......还是没兴趣。凌潇影在旁边一直激动地拽我,皱起眉头,用力一甩,还是没能摆脱。“他......简直是雕塑,好完美。”凌潇影低声说,声音都抖动了,这丫头不至于吧。“我是你父亲的朋友的儿子,今晚他们相聚,让我来接你去餐厅。”“哦,我知道了。”凌潇影瞬时呆掉了:“雪儿,为什么好事总发生在你身上啊!上帝对我不公平......我哭死算了。”PS:没有灵感了,乱描了一通。谢谢一直支持雪的朋友们!900字 一年级 叙事