我学轮滑了
早上我的一个打小就一起长大的伙伴,来我家玩,说下午要去学轮滑,我也动心了,我就粘着爸爸让他也给我去学轮滑,哈哈我的这三下还真的让爸爸屈服了,我呀自己挑了一双我最喜欢的颜色,戴上护具.坐爸爸的车来到场地上,哈,老师和伙伴早来了,黄老师让我跟在其他小朋友的后面,先做的是两脚交叉走路的姿势向前丁字型前进,我呀就是两脚不听我使唤,
人呀像是喝醉酒似的,一冲一冲的,黄老师过来让我学着他的模样提左脚甩右手,提右脚甩左手的姿势,人也要想前倾斜,嘿,还真行了一个小时下去了,我已经能直滑和弯了,累的我们啊汗流浃背,一个个脸通红通红的...
班上的大嘴
他是一个顽皮的男生,在我班个子较矮。他长得眉清目秀,笑起来,两颊通红,肌肉紧绷,一副憨态可掬的模样。他自从在我们初二(四)班之后,就当上了班委。他总能展现给人一个优异的成绩,但他却没有机会入团。
他是一个活泼好动的学生,这是好事;可他有一张废话、空话连篇的大嘴,不但平时使用,在上课时也不忘张开它。他在上课时的讲话例子有很多,我不得不举出其中几例。
情景一:
他在科学课上最爱讲空话。只要老师一开始转背在黑板上写字,他就会立马和同桌或者后面的男生讲话。我觉得他真是“见缝插针”啊!科学课上,徐老师常要做实验。一次,老师正讲着氢氧化钠有很强的腐蚀性,让我们不要用手接触它。可他呢,似乎不信老师说的话,开玩笑似的说:“老师,你喝一口!”同学们顿时集体大笑。他也因此被徐老师罚站了两次。
情景二:
在另一堂科学课上,老师让他回答问题,他倒没有拒绝。但是,他在回答时,说话语调不正,让人听了就直想笑。老师让他坐下,可他边坐下来,边要用滑稽的语调“教育”老师,这让徐老师对他无计可施。
他似乎只敢在科学课上如此放肆。我认为,他是觉得徐老师好欺负吧!
在我眼里,他是一个不遵守纪律的人,可他的成绩却不错。他的精力太旺盛了吗?我想应该是,否则,他早就认真学习了!
如果有可能的话,我要对他说“天才出勤奋”。不要在上课时影响周围的同学。如果他能管住自己的嘴巴,他就一定能出类拔萃了。
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