游东山公园650字

游东山公园

650字 六年级 状物

方特欢乐世界之旅 放暑假了,我轻松极了。今天,我和朋友们全家来到了芜湖方特欢乐世界游玩。 我们经过欢乐大道,走到了北大门。刚买好了门票,我已迫不及待地走了进去。首先映入我眼帘的是火流星,介绍说它是世界顶级的悬挂云霄飞车。我一看果然如此,急速流星的速度伴随这游客们的惊叫声,十分刺激。但因为排队的人太多,我们没有玩。然后,我们到海螺湾剧场看了一场电影。海螺湾像一个大海螺一样横卧在欢乐海湾旁边,从远处望去显得威风凌凌。中午了,我们到方特美食城饱饱地吃了一顿饭。 下午,让我玩的最开心的就是恐龙危机,它是一部4d电影,恐龙危机的剧场也很独特,它的房子是倒过来的,房子上有一根柱子断了。房子的顶部有两只恐龙。底部破了一个洞,算是这栋房子的门。我们走了进去等待了很久,终于轮到我们了。我们每人拿到了一副4d眼镜,这样看上去电影就是立体的了。我们走上了一辆救援车,广播上说让我们握好扶手,躲过实验室里恐龙的攻击。车刚刚出发,来到一堵墙面前时。一只恐龙破墙而出,好像要把我们给吃掉。我吓得直冒冷汗,连忙把眼镜拿掉。接着,车子开到了实验室门口。那里有一只恐龙想跑出来,但被一名空中警察用枪冻住了。然后,车开进了市区,我们遇到危险就逃跑,没有危险就前进。还有一次,我们的车子还从几只恐龙的脖子下穿过。过了一会儿,一只很大的恐龙向我们跑来,车子来了个急转弯,用最快速度冲过了一道栅栏,向空中飞去,天上比地上安全多了。最后,我们冒着墙倒塌的危险到了安全地带。我出去时长长地叹了一口气。 我们还玩了神秘河谷、失落帝国、儿童王国、水世界……晚上,我们依依不舍地离开了方特欢乐世界。 这次旅行我真高兴,下次有机会我一定会再来这里游玩。

爱在身边

1000字 初二 状物

这种爱有来自于父母的疼爱,有来自于老师的严爱,有来自于社会的关爱……

在我的家庭中,爱是无处不在的:脏了的衣服有人为我洗;美味的早餐有人为我做;上学的书包有人为我拿;雨中的折伞有人为我打……这个人就是我的妈妈。干渴时有人为我热牛奶;气馁时有人为我加油鼓励;委屈时有人为我擦泪;快乐时有人与我分享……这个人就是我的爸爸。每天,我都是这样享受着来自于父母的爱。

在学校里,老师的爱体现在对我们学习上的教导和成长道路上的引导,日复一日,年复一年,三尺讲台,是老师的谆谆教诲引领我们在知识的海洋里不断向前,有时会为我们照亮学习上坎坷不平的路;有时会让我们打开心灵的窗户;有时会让我们拥有精神的支柱;有时会给我们无穷的鼓励;有时会为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力,来回报老师的关爱。

在社会这个大家庭里,简直就是一个爱的信息发布会。“爱心一日捐”、“中华骨髓库”、“希望工程”、“西部支援”……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。就像一首歌中唱道:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。

爱其实就像我们身边的阳光、空气和水一样,无处不在!让我们一起努力吧,让世界充满爱!

美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美……可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。

可是,现在我知道了——美在我身边。何以见得?当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在我的身边。

美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时,与你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓励的人……不管他(她)是你的朋友、老师、父母或其他,他(她)带给你的,你所感觉到的——是的,就是美。

有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中!

其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。

朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!

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