《五中的你》不要忘记
150字
初三
读后感
明天你是否会想起
五中的点点滴滴
明天你是否还惦记
厕所里的不堪拥挤
老师们都已想不起
上课时听歌的你
你也是偶然翻笔记
才发现啥都没记
那时候你总很小心
班主任从后门偷袭
有时候你也会调皮
常常对我们淘气
谁帮了没背单词的你
谁安慰挨批的你
谁叫醒死睡如猪的你
谁帮你倒的垃圾
亲爱的姐妹兄弟
请珍惜这短暂的一年吧
一年以后我们可能就在也见不了面了
文明只差一步
350字
三年级
叙事
有一天，风高气爽，万里晴空，小羊和小卢一起放学回家，他们有说有笑，走着走着。突然，他们闻到了一阵阵恶臭，小羊向旁边一看。啊！有一个垃圾箱的旁边堆满了垃圾。他们立刻皱起眉头，捂住鼻子。想道：“为什么旁边有一个垃圾箱，他们不向里面扔，垃圾箱里没有一点儿垃圾，只有一步之遥，他们也不往里面扔，而要扔旁边呢？” 小羊看了，对小卢说：“小卢，我要去把垃圾扔到垃圾箱里边去。你也一起做吧，这会对环境有很大的帮助的。” 小羊说完，跑到垃圾堆旁边，用自己的手拿哪脏脏的垃圾，放到垃圾箱里边去。小卢看见小羊这么爱护地球的环境，感动了。说从书包里拿出一本图画本和一支铅笔，在图画本上写上文明只差一步这几个大字，把纸粘上胶水，小卢自言自语：“写得好。”小羊经过了一番“斗争”，把垃圾全都“消灭”了。小卢立刻把纸粘上去。小羊说：“好，文明只差一步写得好。” 小羊竖起了大拇指，小卢有点不好意思。
我们不可以破坏环境，不要破坏公物。我们要珍惜大自然，珍惜大自然上的每一寸土地。
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初三
读后感
150字
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请不要忘记爱爱像花香，销魂醉人；爱像太阳，温暖灿烂：爱像太阳还没出来前天空中的云彩，美丽无限。总而言之，爱是一切美好的事物。爱是抽象的，它不是一个具体可感的物体，它看不见也莫不着，它就像人们心中的神，神圣而高贵。亲情是温暖的、美好的。从婴儿的“呱呱”落地到长大成人都离不开亲情的怀抱。父母辛苦的把孩子养大，任劳任怨的付出，不求回报，只因为爱。有了爱的存在，我们就会生活在幸福之中。我要感谢父母。是他们给了我生命，让我来到这个世上，并给予我数不清的爱，让我一直很幸福快乐。亲情的伟大让我欣赏崇拜！我要歌颂爱情，因为时间有了爱情，才会有亲情。因为爸爸妈妈之间有了爱情才会走到一起，组成一个家庭：因为他们有了爱情，才会结出爱情之果——我的诞生！虽然爱情对于我来说，是一种很抽象的感情，但我相信，爱情是美好的。它也许像纪伯伦笔下的海岸浪花一样恒久不变，热烈而冲动。于此，我不得不说爱情是把双刃剑！成长之中，一路走来，饱经风雨，是谁一直陪伴我们共度难关呢？是朋友！是的，朋友之间也存在一种爱，那就是友情。在我们痛苦失意时，朋友给予我们安慰：在我们取得成功时，朋友为我们祝贺：在我们春风得意时，朋友会告诫我们谦虚：在我们遇到困难时，朋友会伸出援手，给我们信心和勇气！朋友就如人生的一杯美酒，就如另一个自己。朋友处处有，友情满天下！容颜易老，唯不变的就是爱！人生匆匆数十载，亲情、爱情、友情……充斥其中，人不是不是很幸福呢？身边有了那么多的爱，我们不再孤独、不再恐惧、不再悲伤。我们得到了别人给予的爱，同时，我们也学会了去爱别人。爱也是一种品德。没有爱，我们将闻不到花香：没有爱，我们将感受不到温暖：没有爱，我们将看不见云彩，所以，让我们一起珍惜爱、歌颂爱吧！600字 初三 散文
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请不要忘记他们请不要忘记他们——骆驼们，祥子们。——题记骆驼祥子并不是一个容易被遗忘的人。只是人们愿意记住的，是一个乐观，勤奋，壮实的祥子。喜欢看拉着车挺着腰跑的祥子；喜欢看腼着脸还价格的祥子；喜欢看扳着手指数日头的祥子。人们总是愿看见这样的祥子，爱看他站在阳光下的脸庞。可谁能保阳光永驻？风雨还是会来，风雨之后的人，也并不一定能迅速干爽，更可能永远湿漉漉直不起身。忘记，因为，怕痛。怕因为祥子而痛，叹他终是陨落；也怕，为自己痛，孙侦探，阮明，虎妞，刘四爷……似乎哪一个都沾着点自己的影子。不忍面对的，是祥子；不忍面对的，是自己。可痛——不管你有无想过——不正是作者欲要震撼我们的。他就是要让我们实实在在地痛下去：在日中晒下去；在雨中淋下去‘在风中乱下去。然后慢慢的，静静的，在精疲力竭后大彻大悟。大彻大悟，关于那一个不恰善人活路的年代；关于那一群在重重打击之后“明白”善人是没有后路的人！这才是我们该记住的事。记住在我们祖先过活过，而至今我们正在过活且我们的子孙仍要继续过活的这片土地上。有过希望，有过磨难，有过坚持，有过迷茫，有过挣扎，也有过最终的绝望……这是我们不堪回首的历史，却也是对我这个时代触目惊心的警告！请不要只记住祥子的荣耀，因为什么样的人受到了什么样的屈辱才是一个时代的标志。请不要忘记他们：骆驼们。祥子们。他们所带给我们的，是另一个时代的苦难历程，还有这一个时代的扪心自问：这世上，还有祥子吗？祥子的悲剧，还会上演吗？松岗中学初三：淡茶香550字 初三 读后感
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不要忘记自己的语言上都德的《最后一课》时，老师给我们讲了语言的重要，起先我们都觉得不在乎，但是随着老师讲课的不断深入，我们终于领会了老师的意思，终于懂得了忘记自己的语言就是一种背叛，一种耻辱！翻开历史的画卷，我们不难看到，听到一代又一代伟人的慈祥的面容和纯正的本地话音。我们熟悉的毛泽东、周恩来、邓小平，在他们的身上，我们除了学习他们的精神以外，是否有感觉到他们对本地语言的重视呢？可是在我们的现实中，有多少人听说过我们的老师、我们的父母、我们的亲戚朋友拿着稿件用我们的本地话——陆河客家读的呢？即使有，我们听得不习惯，听得不舒服，这还可以理解，但是如果在嘲笑就觉不可理喻了！这倒好像我们用本地语言读就是一种过错，一种令人可耻的笑柄。当然，这与我们平时没有重视本地语言是密不可分的。例如，我们的名字，同样的名字，往往会有人用普通话去叫，真的让人有些吃不消。现在的很多父母、甚至是老师都没有注意或强调本地语言的重要，这是很危险的，因为语言这东西一旦失去就会无法弥补。平时总是在强调汉语的重要，汉语的发音。感到可笑的是现在居然有些人去了趟深圳、广州回来后居然用广州话与家乡人交谈，而且还以为这是一种时髦！正因为有了这种对本地语言的不重视，结果就出现了本地人在外面居住了一段时间后，他们的孩子居然把家乡话给忘记了，而且还引以为荣！这是不对的，唐朝的诗人贺知章在《回乡偶书》中写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”人家回来时都已经鬓毛衰了，还不改乡音，你的头发依旧发黑，小小年纪，居然把祖宗的语言给忘了一干二净，以后谁还敢指望这样的人对家乡有所贡献？我们是纯正的客家人，我们有着几百年的历史，是独一无二的客家，跟我们的邻县揭西、揭阳、五华、梅县的客家是不一样的，我们与众不同！如果以忘记自己的语言是因为自己的家乡是一个穷山区，一个不令人向往的地方的话为借口，那你就错了！首先，你不能嫌弃自己的家乡，家乡就是我们的母亲，谁会嫌弃自己的母亲？再说，我们家乡也不会很差，我们陆河是革命老区，有着丰富的物产，丰富的矿产、是青梅之乡，是装饰之乡！谁还敢说我们陆河不是人杰地灵呢。？我们陆河人是聪明智慧的，在中国这个广袤的大地上，基本上有大厦的地方就有我们陆河人！如果选择逃避的做法去看待自己的语言，我看他就是一个疯子！一个令人唾沫的人！因为这样的根本就不是热爱家乡的人，这样的人根本不配跟我们说话！试想想，一个本地的人，居然连自己的语言都不会讲，你还谈什么有家乡观念？都德在《最后一课》中，有这样的的一句话：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱的大门的钥匙”。这句话曾经触动了不少国家的人民，也曾被不少国家的人民当做爱国的名句。我们难道要等到亡国的时候才去觉得这句话的分量吗？我们何不认为掌握了本地语言就是热爱家乡的起码要素？我们是客家人，讲的是地地道道的客家话，没有别的意思，只希望现在的我们要热爱自己的语言，把我们客家的语言传承下去，并且发扬光大。我们不是反对讲普通话、讲闽南话、讲广州话，甚至英语。只是希望大家在工作或者公众的地方讲，不是在所有地方都在讲，在家里讲，在朋友之间讲、在异地他乡还在讲。如果那样的话，就会被人看不起了，什么老乡？什么叫做他乡遇故知？简直就是一种难堪。试想：如果以后我们的孩子回老家而不会讲我们的客家话，总是讲其他的地方的语言，那是一种怎么样的滋味？你还好意思说要回报自己的家乡吗？我看你根本就对不起自己的祖先！这就是你的过错，别人不会嘲笑孩子，只会嘲笑你，嘲笑你没有教育好孩子！我们不需要借口，说什么没有时间教育孩子，记得有一个名人说过：“没有时间教育孩子，就是没有时间学会做人！”我很欣赏这句话。自己的语言都会忘记教，还谈什么做人呢？那简直就是卖家贼！为此，我建议：我们不要忘记自己的本地语言，而且还要发扬光大！我们不管身在何处，不管身份的变更，我们都要记住家乡陆河，我们讲的陆河客家！都德在《最后一课》中说，“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”我们难道我们不能说：”客家语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”的吗？如果真是有这样的概念，我们也就放心了。我爱你，陆河，我爱你，陆河客家！2012年5月1200字以上 初三 读后感
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忘记中铭记一个平常的邂逅，一句简单的问候，没有夕阳的温柔陪伴，亦没有花前月下的丝丝浪漫。然而却在无意间刻意记下了她的名字。平静的心灵沙漠不知何时出现了一双脚印，风儿却不能把它消失……一个人的昨天总会幻想离梦还有多远，如今的岁月心头总会伴有一丝深深的思念。不只是为了等候一声再见、还是一句晚安。黑夜中闭上双眼，情不自禁的让她的影子在脑中忽明忽暗。有人说这是一种青涩的爱恋，也有人说这是一种幸福的体验。也许这一切来得那么突然，在充满好奇的等待中，在无声无息的祝福前。直到某年某月的某一天，蝴蝶对花朵充满了厌倦，花儿也讨厌了有蝴蝶的陪伴。所有的一切都已改变。忘记了彼此的誓言，忘记了美好的瞬间。总想把大脑格式化，回到那个有梦的昨天。好想让彼此的生活从未有过交集，让彼此都是对方的一个过客。为什么心中总会为她留下一个空间，让记忆刻画成了永远。总希望一阵狂风能抚平那个沙滩。然而，当风吹过的那个夏天，却发现她已雕刻在心灵的石板上面。一种莫名的感觉总会在心中反复重演，体会不到是回忆的痛苦、还是放弃的后悔。忘记了邂逅的那天，幻想着有一个美好的明天。可是某些东西一旦走进心灵深渊，总会时常敲打着你的记忆。与其说是一种放弃，不如说是在忘记中铭记……450字 初三 散文
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不要忘记中华民族的传统美德今天，看到着名画家华君武的一幅《假文盲》的漫画，使我感触很深。这幅漫画，及其有力地批击了社会上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖锐地讽刺了有些人的极端利己的主义思想。一天傍晚，在马路边上，一个抱着婴儿的妇女，拿着几袋东西站在上面。寒风凛冽，天色阴沉，车站上的“母子上车处”显得十分显眼。母亲望了一下，咦？母子上车处里，怎么会有四个大男人在这呢？难道他们不识字吗？可是看他们绅士道衣冠楚楚的衣着打扮，怎么也不像一个文盲呀！母亲瞧了瞧他们，排最前头的那位大爷，胖墩墩的，穿着笔挺的大衣。他眯缝着双眼微微一抬，又耷拉下眼皮，没有丝毫反应。再看看第二个人，戴顶军帽，穿着军大衣，双手插进兜里，平视前方，旁若无人。第三位，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，闭着双眼，嘴角向下撇，一副满不在乎的样子。再瞅瞅最后一个人，简直无法形容。大个子，大皮衣，再加上一个大口罩，真是滑稽可笑。母亲提着嗓门儿，大声说：“难道你们不识字吗？这里是母子上车处呀！”可是，他们一点反应都没有。这时候，车来了。那几个男人一窝蜂地冲到车上。母亲看了看车里挤得满满的人群，又看了看怀里冷得发抖的孩子，年轻的母亲只好无奈地站在旁边，等待着下一班车的来临。英国的弗o培根先生讲过：“如果有一个良好道德风气的社会环境，是最有利于培养出一个合格的公民。图中的那几个男人真的不识字吗？他们装聋作哑，面对寒风中的母子熟视无睹，毫无怜悯之心，真是让人痛心啊！为什么会有如此现象呢？这些人明明认识字，为什么要装成文盲呢？难道他们早已把中华民族尊老爱幼的传统美德遗忘了吗？我要在这儿呼吁：让这样的”假文盲“消失吧，让世界变得更加美好！广州市十三中初二 周美君650字 初二 读后感
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请不要忘记他们_650字E度作文网专稿 未经允许不得转载请不要忘记他们——骆驼们，祥子们。——题记骆驼祥子并不是一个容易被遗忘的人。只是人们愿意记住的，是一个乐观，勤奋，壮实的祥子。喜欢看拉着车挺着腰跑的祥子；喜欢看腼着脸还价格的祥子；喜欢看扳着手指数日头的祥子。人们总是愿看见这样的祥子，爱看他站在阳光下的脸庞。可谁能保阳光永驻？风雨还是会来，风雨之后的人，也并不一定能迅速干爽，更可能永远湿漉漉直不起身。忘记，因为，怕痛。怕因为祥子而痛，叹他终是陨落；也怕，为自己痛，孙侦探，阮明，虎妞，刘四爷……似乎哪一个都沾着点自己的影子。不忍面对的，是祥子；不忍面对的，是自己。可痛——不管你有无想过——不正是作者欲要震撼我们的。他就是要让我们实实在在地痛下去：在日中晒下去；在雨中淋下去‘在风中乱下去。然后慢慢的，静静的，在精疲力竭后大彻大悟。大彻大悟，关于那一个不恰善人活路的年代；关于那一群在重重打击之后“明白”善人是没有后路的人！这才是我们该记住的事。记住在我们祖先过活过，而至今我们正在过活且我们的子孙仍要继续过活的这片土地上。有过希望，有过磨难，有过坚持，有过迷茫，有过挣扎，也有过最终的绝望……这是我们不堪回首的历史，却也是对我这个时代触目惊心的警告！请不要只记住祥子的荣耀，因为什么样的人受到了什么样的屈辱才是一个时代的标志。请不要忘记他们：骆驼们。祥子们。他们所带给我们的，是另一个时代的苦难历程，还有这一个时代的扪心自问：这世上，还有祥子吗？祥子的悲剧，还会上演吗？松岗中学初三：淡茶香600字 初三 读后感
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