挤油
我上小学的时候,日子过得很苦。学校是一座小土庙,破破烂烂的,冬天里四面进风,学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书,窗外亮亮的阳光一照,我们就急切地盼着下课了。铃声一响,学生们蜂拥而出,跑进干冷的阳光里,站在教室前,跺跺脚,脚暖了,就沿墙根一字排开,中间站个大个,两边人数相等,一齐往中间挤,咬呀,弓腿,喊号子,挤掉了帽子的顾不及捡的,绷断了线做的腰带,也只能硬撑着,一来二去,身体就暖和起来,甚至冒出汗来。这种游戏,我们叫“挤油”,天天要做的。
那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师,年龄不大,个头不小,冬天戴一顶油乎乎的破军帽,帽沿皱皱巴巴。他教我们小数时,把0﹒24读成零点二十四,是过了一天又让我们读做0﹒24的。他常常靠墙根一站,两手向自己一挥,“来”,学生们便一拥而上,好像总是挤不动他,上课铃一响,他猛地抽身而去,学生们便倒成一片。
语文老师是上了年纪,姓余,面黑,不苟言笑,据说私塾底子厚实。他当然不挤油了,总是提前走进教室,写一些成语要我们抄背,诸如“爱屋及乌”、“入木三分”之类。开课前总先提问题,我们最怕的就是头十分钟,回答不出来,他就会拿眼睛瞪着你,半天说一句:“挤油的劲呢?站着!”
那时学生穿的小棉袄都是自家纺的棉布,粗糙,易坏,在凹凸不平的黄土墙上磨不多久,就会露出黑黄的棉絮,回家总少不了挨骂:“又在墙上磨痒痒了。”呵斥好像并没有减少挤油的次数,孩子快乐起来的时候,什么都敢忘记。
这是我童年时代最有趣的游戏。
完美主义
社会上不乏完美主义者,而其本身也就追求完美。不愿委曲求全,宁为玉碎,不为瓦全。
而如今,人们对追求完美主义却是产生了质疑,认为人一生中时光短浅,不可能有那么好的机缘可以与完美期然相遇。因此不再“执迷”,安慰自己:“别人何尝不是和自己一样呢?”也正是因为如此,形成了现在这种社会氛围。
父母为使自己脸面添彩而对子女“严加管教”;学生为使升学“不辞辛劳”;商人为谋求利益“绞尽脑汁”;公司为稳固事业“不惜代价,有勇有谋”。
一切皆是为了利益,何时,我们变得不再张狂?何时,我们变得畏首畏尾?何时,我们甘愿委屈自己,栖身于花前酒下?甚至何时,我们背叛了曾经的自己?何时,失去了自我?
我们主张乐观,殊不知,这只是面对强敌一个滑稽的借口。我们总认为环境改变人,人适应环境更好发展,殊不知,人也可以创造环境。
我国一代文人鲁迅,在黑暗’阴沉,充满血腥气味的环境下,用一支“马良的神笔”,为生活在阴霾下不见天日的中国人指引了光辉的路。他!创造了一个空前的振奋人心的环境。不是说长江后浪推前浪么?身为华夏儿女,我们难道不应该追求完美?不应该活得更好么?这是一个进步的时代。
其实世上本没有完美主义,只是完美主义者追求了完美主义,才有完美主义的问世。正如“地上本没有路,走的人多了也变成了路”。难道时隔多年后,我们要让完美主义成为一种过去的文化遗产吗?我想不是的。
十四、五岁的青年,身上总带着张狂的气息,而随时间的磨砺,磨平了那棱角,用来铺垫幕布下那“阴暗潮湿”的深渊。张狂,是我们与生俱来的活力,我们应在社会的历练中,增添一抹稳重,来达到与张狂的平衡,做到钢中以柔,然后走完完美主义的旅程。
这便是人生的财富与真知。
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“挤油”我上小学的时候,日子过得很苦。学校是一座小土庙,破破烂烂的,冬天里四面进风,学生们就常常冻了手脚。寒冷的早晨我们读着书,窗外亮亮的阳光一照,我们就急切地盼着下课了。铃声一响,学生们蜂拥而出,跑进干冷的阳光里,站在教室前,跺跺脚,脚暖了,就沿墙根一字排开,中间站个大个,两边人数相等,一齐往中间挤,咬呀,弓腿,喊号子,挤掉了帽子的顾不及捡的,绷断了线做的腰带,也只能硬撑着,一来二去,身体就暖和起来,甚至冒出汗来。这种游戏,我们叫“挤油”,天天要做的。那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师,年龄不大,个头不小,冬天戴一顶油乎乎的破军帽,帽沿皱皱巴巴。他教我们小数时,把0﹒24读成零点二十四,是过了一天又让我们读做0﹒24的。他常常靠墙根一站,两手向自己一挥,“来”,学生们便一拥而上,好像总是挤不动他,上课铃一响,他猛地抽身而去,学生们便倒成一片。语文老师是上了年纪,姓余,面黑,不苟言笑,据说私塾底子厚实。他当然不挤油了,总是提前走进教室,写一些成语要我们抄背,诸如“爱屋及乌”、“入木三分”之类。开课前总先提问题,我们最怕的就是头十分钟,回答不出来,他就会拿眼睛瞪着你,半天说一句:“挤油的劲呢?站着!”那时学生穿的小棉袄都是自家纺的棉布,粗糙,易坏,在凹凸不平的黄土墙上磨不多久,就会露出黑黄的棉絮,回家总少不了挨骂:“又在墙上磨痒痒了。”呵斥好像并没有减少挤油的次数,孩子快乐起来的时候,什么都敢忘记。这是我童年时代最有趣的游戏。600字 初一
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“挤油”那时做老师的并不反对我们这一活动。记得教我们数学的老师,年龄不大,个头不小,冬天戴一顶油乎乎的破军帽,帽沿皱皱巴巴。他教我们小数时,把0?24读成零点二十四,是过了一天又让我们读做0?24的。他常常靠墙根一站,两手向自己一挥,“来”,学生们便一拥而上,好像总是挤不动他,上课铃一响,他猛地抽身而去,学生们便倒成一片。语文老师是上了年纪,姓余,面黑,不苟言笑,据说私塾底子厚实。他当然不挤油了,总是提前走进教室,写一些成语要我们抄背,诸如“爱屋及乌”、“入木三分”之类。开课前总先提问题,我们最怕的就是头十分钟,回答不出来,他就会拿眼睛瞪着你,半天说一句:“挤油的劲呢?站着!”那时学生穿的小棉袄都是自家纺的棉布,粗糙,易坏,在凹凸不平的黄土墙上磨不多久,就会露出黑黄的棉絮,回家总少不了挨骂:“又在墙上磨痒痒了。”呵斥好像并没有减少挤油的次数,孩子快乐起来的时候,什么都敢忘记。这是我童年时代最有趣的游戏。400字 初一 散文
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