那树·那人700字

那树·那人

700字 初一 散文

在我身边有很多人,有我的爷爷和奶奶,有我的爸爸和妈妈,有我的老师和同学,还有很多不知名的人。而在这些人当中,我最敬佩的人是他。

他是我在一天上学的路上认识的不知道姓名的老人。

那是放假的前一天,我一吃过早饭就匆匆向学校走去。在刚到学校门口的时候,我发现路边那棵梧桐树下多了一个六十多岁的人。他穿了一身破旧的绿军装,旁边放着一架补鞋机,我看不见他的眼睛,只看见他那满是皱纹的脸上有两处深深的刀疤和一副墨镜。他的旁边没有要缝补的鞋,他正在收拾他的补鞋机。我顺便看了一眼,又向学校走去了。

中午放学了,在回家的路上,我又看到了他,他还在那棵梧桐树下,他的旁边还没有要修补的鞋。我仔细看看他并没有收摊的意思。

吃过午饭,我准备上学,突然想到了我有一双运动鞋需要修补。于是我就找一个塑料袋把那双鞋放在里面,提着塑料袋上学去了。我走到那棵梧桐树下,发现除了那个老人,其他的修补鞋的人都走了。

我走到那个老人面前,弯下腰,说:“老爷爷,您能帮我修一下鞋吗?”老人听到有人和他说话,并没有抬头看看来的是什么人,只是示意让我坐在他身边的小椅子上,伸手乱摸,看样子是在找鞋。哦,是个瞎子啊,能行吗?我犹豫了一下,还是把那双待修补的鞋递到他的手里。

他接过鞋,熟练地找到鞋需要修补的地方,把它放在修补机上,缝,缝了一遍又一遍,缝了很多遍。很快,鞋修好了。我赶忙把修鞋的钱递给他,他却说:“小朋友,我修鞋不是挣钱的而是在家没有活做,闷得慌,出来找个事做,我是个退伍军人,我很有钱,”我没有执意给他修鞋钱,但是我记住了他说的话。

第二天,学校放假了,放假后,我一直没有去学校,也没有见过梧桐树下的那个老人。

一周的假期很快过去了,我又走在那条上学的路上,路过那棵梧桐树,却怎么也没有见过那个老人。后来,才知道他在我们放假后的第二天就老了。我的心啊!

辅导教师

黄瑞

未来的学校

600字 初一 说明文

现在我们的学校都有三四个楼层,每天三楼和四楼,的学生都要辛苦的走楼梯。可未来的学校就不一样了,想去未来的学校看看吗?那就和我一起去吧!

走进校门,一幢崭新耀眼的教学楼呈现在我们的眼前。五颜六色的花朵、清翠挺拔的大树。未来的学校是干净的,是富有爱心的。学校的楼梯改成了电梯,学生们不用辛苦的走楼梯。学校是用橡皮做的,体育课上摔倒的话,也不会感到疼痛。走在操场上软软的,双脚用力的话就能弹起来。

乘坐电梯来到教室,门是用海绵做的,轻轻一碰就能到打开。如果你是六二班的去推六一班的门,是推不开的。因为系统里没有登记你的手印。你刚升到六年级的时候,老师会把你的手印登记在门上。班里的及教学系统用说话就能控制了。比如:要看电视,说出你想看的电视的名字就行了。学校的黑板是可以移动的,可变大变小。比如:老师要写的内容太多了,写不完,就可以吧黑板放大。如果写错了,用手点一下,就消失了。

学校里每天都不用打扫卫生,橡皮做的地板还能把垃圾变成原生态的纸。把垃圾仍在地下,瞬间就消失了,变成原生态纸或花草树木。

未来的学校的墙壁是洁白的,是永远不会变脏的。即使变脏了也会立即还原洁白的墙壁。学校的课本会自己读课文,比如第一课的题目上有“朗读”二字,点一下就行了。作业本上的题做错了,它就会警告你说:“做错了。”直到你做对为止。它的声音只有你一个人能听到。

怎么样?未来的学校你喜欢吗?如果喜欢,现在就努力学习,长大以后,创造一所温暖、温馨的学校;创造一所自己对学生们很大帮助的学校。

未来的学校已经参观完毕了,是不是很奇妙呢?现在开始行动,开始向未来的学校行动吧!

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