读我要做好孩子有感
400字
六年级
抒情散文
也许每个同学都想做一个好孩子，可是，想做一个在家长和老师眼里的那种好孩子几乎就是不可以犯错误。《我要做好孩子》中的主人公金铃也想要做个好孩子，可为什么就这么难呢？
小说讲的是六年级学生金铃，是一个成绩一般的女孩。平时大大咧咧，但机敏，正直，善良。她敢于和老师做“抗争”,为了做家长和老师眼中的好孩子,金铃作出了种种努力,并保持心中的那一份纯洁,天真.最后,她和同学一起走上了升初中的考场.
要做自己心中的那种好孩子很简单,但是要做家长老师眼里的好孩子却是难上加难.我们似乎永远满足不了家长的虚荣心,永远达到不了老师的德智体美劳,更要命的是每次都要有好成绩.只要有一次考砸了,就会把辛辛苦苦在家长老师心中树立的形象搞坏.每次考试成绩下来的时候都提心吊胆的.
为了争夺好孩子的地位,有些孩子竟失去了心中的那份天真,纯洁.变的处处算计,不再是一个孩子的童心.大人说那是成熟,那叫成熟吗?如果真的是,那我宁可不要那种成熟.
老师,家长,请让我们在未成年之前仍然保持那份天真,那份纯洁,那颗童心吧!!
墨与纸，寄托了我的情思
500字
六年级
抒情
一直认为，一个人的情思到达真正的强烈会深深地烙印于脑海之中，无需寄托于任何一物——以担忧有朝一日的忘却。
直至那个夜晚，无意间的举动，翻看起墙角陈旧、发黄的日记，却发现片刻间唤醒海量沉睡已久的记忆。是童年环绕外婆家门前粗大的大榕树嬉闹的烂漫时光；是深受启迪、恍悟对友谊的认知；亦或是患食物中毒、昏睡在住院区病床上数十个小时候复苏时，母亲深邃眼眸中的焦虑与充满哀愁的泪光……
虽是快速地浏览，却免疫不了情思的纤维与心灵的触动。
因此自那以后，时常迷恋这种方式与感觉，眷恋于合上纸张片刻间余留的丝丝的甜意，即使眼眶中顷刻盈出什么东西，潮湿地划过我的脸颊也算舒坦、值得的了。
于是，当夜色染尽苍穹，映着窗外高空明月，心境平静之时，我会略带一丝丝激动却轻悄悄地拿出置放于抽屉中的纸与笔，一笔一划、一丝不苟地记录下一天的所见所闻所想。笔中的墨伴着时间的流逝在不能察觉之间，发生着微妙的变化，笔管中的黑色转变为纸上的字眼，记录着我的记忆。
每当我操控着笔，让墨开始在纸上舞动，就难以停下，心中所想甚多，多得我巴不得墨能跟随我的思考自动书写。但同时又享受于亲自手持墨与纸乘着思绪的飞扬将情思寄托于墨与纸之间。往往不经意之间，就已挥笔两千多余字……
一个一个明月当空的夜晚，我用墨呈现于纸；一天一天时间飞逝，墨与纸勾起我的记忆。多少次的新潮澎湃！
墨与纸，寄托我的情思。
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读《我要做好孩子》有感前两天，我看了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》。读完这本书，我被书中那一个个看似普通却有着非凡意义的故事感动着，内心久久不能平静。书中小主人公金铃是一个六年级的小学生，她天真纯洁，善良正直，是个积极上进的好孩子。为了做一个让家长、老师心目中满意的“好孩子”，她做出了种种努力……在老师眼中她是一个成绩平平的学生，马上就要小升初考试了，妈妈卉紫为此很懊恼。金铃的语文算得上不错，英语最低八十分，最多九十分左右，最要命的是数学，她总是粗心，一看到数字就感到头晕，所以总分总是被数学拉后腿，望女成凤的妈妈看了心急如焚。妈妈其实很爱金铃，可是却不知道怎么爱，她常常以学习成绩来决定对金铃的态度，不分析其中的原因，以简单的方法教育金铃，可怜的金铃对妈妈的爱有说不出的委屈，她多么希望妈妈能看到她优秀的方面，支持她，鼓励她……在“老师病了“这一篇中，金铃的班主任邢老师突然生了怪病，金铃宁可舍弃自己的零花钱，为老师买了一枝康乃馨，老师激动得热泪盈眶，夸她是个好孩子，并让她当小老师，给同学们上课，出题目让他们做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已经是深夜十二点了。就这样，金铃的成绩逐渐上升，几乎每次考试都稳拿全班前十。最终，她和同学们一起信心满满地走进了升学的考场……虽然成绩平平，但她很自信；朋友被别人欺负，她见义勇为；孤儿幸幸没人照管，她毫不犹豫地领回家，还无微不至地照顾她；看到小鸟被顽皮的孩子弄死，她伤心流泪，竟写下了《我真想为你早一片森林》，来表达要爱护小动物的心愿……在学习和生活中，不管遇到什么困难，她都以乐观的心态对待，为此，我非常地欣赏她。放下这本书，我心中仿佛有了人生的目标：要想成功，必须努力、勤奋，更让我坚信我要以金铃为榜样，做一个大家眼中的好孩子。650字 六年级 读后感
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读《我要做好孩子》有感寒假我阅读了黄培佳阿姨的作品《我要做好孩子》，主要讲了：六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，机敏、善良、阳光的女孩。为了作一个让家长高兴、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，同家长、老师做了许多“抗争”。这本书，我最喜欢的一章就是“要命的数学”，金铃是一个有些偏科的学生，她的语文和英语都很好，就是数学成绩不太合人意。一天数学考试，金铃才考了70分，第47名（全班才54名同学），让她犯了难的是还要家长签字，回家没有告诉妈妈，第二天用了一个“小把戏”欺骗了老师。学习中，我也感到数学不太好学，但是我不赞同金铃的做法，生活中不能相互骗来骗去，考试中不会就是不会，成绩不理想，不要紧，下次努力就是了。狼来了的故事，决不能让它展现在我们的真实生活中。人活在世，首先要立信，要对自己有信心，要自己看得起自己，只有通过努力得来的成绩才是最棒的。愿同学们都努力变成一个让人喜欢的“好孩子”六年级:蒲公英的未来350字 六年级 读后感
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