我最爱玩的游戏
星期六的上午,妈妈说:只要我写完她规定的作业,就让我出去玩,于是,吃完早饭,我就开始认真写作业,不一会儿就写完了。本来答应我写完作业就让我出去玩的妈妈现在却完全不顾我的请求,无论我怎么说,就是不让我出去玩。
眼看着就快10点了,“出去玩吧。”妈妈的口令终于发了出来。我抓起刚买的新卡像箭一样冲出了家门,来到久违的战场——楼前的活动场地。
几个好朋友早已经在那儿等我了。只见杜佳怡手中拿了几个大卡,可她怎么也不用。无奈我只能用激将法激她。于是,我带着嘲笑的意味对她说:“拿个儿大的不敢用,留着生小的啊?”她并没有说话。我见一计不行又生一计。我让袁瑶聿用一个大的和她决战,这样杜佳怡自然也会用大的了。呵呵,这叫放长线钓大鱼。果然,杜佳怡为了赢大的就用上了自己的大的。
只见她把卡向上凸起,然后用力打在了我们的大卡上。她的卡在空中划过一个优美的弧线,落了下来。我们的卡被她卡强大的冲击力的作用下,弹跳在了空中,就像一位跳水运动员,在空中连翻了几个跟头,落在了地上,正面还是正面。“耶!没打反,耶!”我方一片欢呼声。
轮到袁瑶聿了,只见她左腿向前迈开一步,右手拿紧卡,向上抡起猛地打了下来。“啪。”杜佳怡的卡翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。
杜佳怡为了挣回老本就又用上一个大的,但她又没有把我们的卡打翻。这次轮到我了,我把卡折出一个角,用力一冲,正好打在了她的卡底部,一下子就打翻了。
转眼到了中午,杜佳怡的妈妈叫她回家吃饭了,我们也恋恋不舍地离开了,期待着下次的再战。
小花猫
奶奶家有一只可爱的小花猫,我可喜欢了。
这只小花猫有着长长的尾巴,黑黑的眼睛,白色的小鼻子,真可爱。
小花猫很爱吃鱼,它吃东西的时候,很慢,喜欢别人嚼给它吃,尾巴总是翘的老高,还摇啊摇的,真有意思。小花猫吃东西的时候从来不让别人动它的“饭碗”,一旦发现你有动它的意图,就会躬下身子,嘴里还发出“呜呜”的叫声表示抗议。
小花猫有时候很淘气,闲下来的时候总喜欢在沙发上跳来跳去,妈妈打毛衣的时候,它还会捣乱,用两个爪子摆弄线团,害的妈妈毛衣毛衣也打不成;我写作业的时候,它还会在我的腿边蹭来蹭去,也有的时候,会跳上我的书桌,在我的作业本上踩几朵小梅花。
小花猫有时候很乖,乖的成天睡大觉,它能在温暖的炕头上一睡就是一整天,在睡觉的时候还不忘“呼噜呼噜”地奏着音乐给自己解闷。小花猫有时候也很尽责,一旦发现了老鼠的踪迹,它就会不顾一切地冲上去,非把老鼠捉到不可。
怎么样?我奶奶家的小花猫可爱吗?你也喜欢上它了吧!
相似题目
-
我最爱玩的游戏“叮铃铃”,下课铃响了。我的心也早已不在课堂上了,早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”,只等老师让我们下课,可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。“下课吧。”老师的口令终于发了出来,我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包,可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是,我带着嘲笑的意味对他说:“拿个儿大的不敢用,留着生儿子啊?”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战,这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵,这叫放长线钓大鱼。果然,姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。只见他把面包向上凸起,然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线,落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下,弹跳在了空中,就像一位跳水运动员,在空中连翻了几个跟头,落在了地上,正面还是正面。“耶!没打反,耶!”我方一片欢呼声。轮到袁增光了,只见他左腿向前迈开一步,右手拿紧面包,向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的,但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了,我把面包折出一个角,用力一冲,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。“叮铃铃。”上课了,我们又一窝蜂似的冲回教室,期待下一次的下课铃声响起。五年级:李福龙550字 五年级 叙事
-
我最爱玩的游戏我最爱玩的游戏是塞尔号,它有各大行星,各种精灵。我记的今你寒假我是刚玩塞尔号,我来到了机械室领了个精灵叫小火猴,我登上行行进行战斗,转眼间寒假过完了我的小火猴进化成了烈焰猩猩了,我想起我以前有着一个水灵灵的眼睛的小火堠我就十分激动,但这时我也了许多精灵,不过我觉的烈焰猩猩是最绑的。150字 一年级 叙事
-
我最爱玩的游戏“叮铃铃”,下课铃响了。我的心也早已不在课堂上了,早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”,只等老师让我们下课,可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。“下课吧。”老师的口令终于发了出来,我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包,可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是,我带着嘲笑的意味对他说:“拿个儿大的不敢用,留着生儿子啊?”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战,这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵,这叫放长线钓大鱼。果然,姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。只见他把面包向上凸起,然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线,落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下,弹跳在了空中,就像一位跳水运动员,在空中连翻了几个跟头,落在了地上,正面还是正面。“耶!没打反,耶!”我方一片欢呼声。轮到袁增光了,只见他左腿向前迈开一步,右手拿紧面包,向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的,但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了,我把面包折出一个角,用力一冲,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。“叮铃铃。”上课了,我们又一窝蜂似的冲回教室,期待下一次的下课铃声响起。550字 五年级 叙事
-
我最爱玩的游戏“叮铃铃”,下课铃响了。我的心也早已不在课堂上了,早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”,只等老师让我们下课,可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。“下课吧。”老师的口令终于发了出来,我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包,可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是,我带着嘲笑的意味对他说:“拿个儿大的不敢用,留着生儿子啊?”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战,这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵,这叫放长线钓大鱼。果然,姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的。只见他把面包向上凸起,然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线,落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下,弹跳在了空中,就像一位跳水运动员,在空中连翻了几个跟头,落在了地上,正面还是正面。“耶!没打反,耶!”我方一片欢呼声。轮到袁增光了,只见他左腿向前迈开一步,右手拿紧面包,向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的,但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了,我把面包折出一个角,用力一冲,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。“叮铃铃。”上课了,我们又一窝蜂似的冲回教室,期待下一次的下课铃声响起。五年级:李福龙550字 五年级 叙事
相关推荐
-
我爱玩的游戏作文网专稿 未经允许不得转载我爱玩的游戏是跷跷板。我经常在公园玩跷跷板,与不相认识的孩子一起玩,一下高一下低,仿佛在空中飞,又仿佛在地下钻,奇妙无比。跷跷板,好好玩!二年级:唯爱蜜蜜 朱歆雨50字 二年级 叙事
-
我爱玩的游戏我爱玩的游戏是跷跷板。我经常在公园玩跷跷板,与不相认识的孩子一起玩,一下高一下低,仿佛在空中飞,又仿佛在地下钻,奇妙无比。跷跷板,好好玩!二年级:唯爱蜜蜜 朱歆雨50字 二年级 叙事
-
我最喜欢玩的游戏你们知道我最喜欢的游戏吗?哈哈,你们不知道了吧,我给你一点提示哟,它有沙包有关。还不知道?那我告诉你吧,它就是砸鸭子。有一天,下课了,我们都到操场上玩。干什么呢?只见孙启华手中拿着一个大沙包,好,咱们就玩砸鸭子吧!于是一场激烈的砸鸭子游戏开始了。首先,我们剪刀、石头、布,看谁是砸手?谁是鸭子?结果,我和孙启华是砸手,方仕宇和王思雨是鸭子。预备!开始--我拿着沙包使出浑身力气把沙包飞了出去,结果他们都轻易躲过了。对面的松启华继续砸,他飞出去的沙包正好砸在方仕宇的腿上,方仕宇就下场了。又该我砸了,遭了,沙包不偏不斜,正好砸在了王思雨的怀里,让他接住了,多了一条命,王思雨欢呼欢呼雀跃着。第二个回合开始了,这次我们是鸭子。第一个球,被我们躲过了,正当我们高兴的时候,一个球又飞过来了,我没来得及躲闪,结果被砸中了。对方又发一球,孙启华接住了,我就可以上场了。我们玩了一会儿上课铃就响了,我们赶紧回到教室上课。这个游戏太好玩了,它给我们带来了无穷的乐趣,是我们最喜欢玩的游戏,以后我们会经常玩的。400字 二年级
-
玩游戏玩游戏(一)今天,老师和我们玩游戏,这个游戏的名字叫:传花。规则是:花落到谁的手上谁就表演节目。游戏开始了,我们的心情既紧张又兴奋,花是从王晨曦这边开始传。大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快,传来传去传到杨天哲的手中。杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。杨天哲说:“一加一等于几?”同学们开始七嘴八舌,议论纷纷。有的说等于田,有的说等于王。赵天普同学说:等于一千一百一十一。杨天哲说对了。原来,是要把加号看成二个一。第二次玩游戏,是从杨天哲的手中开始的,没想到刚传到我手上的时候老师说:停。我心想,怎么会落到我的手中?我表演的节目是猜谜语。谜题是:小时有四条腿,大了有两条腿,老了有三条腿。我刚一说完,杨天哲就说出了谜底:人。第三次玩游戏的时候,花落在了薛如玉的手中。她给我们讲了一个故事。老师说:“游戏结束了。”我们太开心,好高兴。350字 二年级 记叙文
-
玩游戏今天,我们玩游戏,游戏名字叫:“你画我猜。”我们刚刚开始无精打采,老师说:“猜中了,可以得到积分卡!”我们像打了鸡血一样复活了。老师又说:“先让我和一个人来玩。”我大惊失色地想躲过这像恶战一般的游戏。刚刚开始,我觉得自己会垂头丧气,但是前期全对了,后面因为我太得意忘形了,就错了不少。有一个同学的想象力太丰富了,很多题他都答对了。原来我们猜的答案都太简单了。他故意画丑了是为了让我们失败。大家都纷纷把手举起来回答,但最后都失败了。因为出的题实在是比登天还难。所以大家都通通败北。最后老师揭晓了答案。虽然后来下课了,但许多同学还留了下来,要再来一盘你画我猜的谜语。有的同学甚至想出了让老师都不会的谜语呢!300字 二年级
-
玩游戏放假了,自己支配的时间便多了。每年的假期都会自己制作一个作息表,可似乎没有了学校那上下课铃声的束缚,心还是时间的飘乎在作息表之外。前几天,和一个亲戚家来的小孩子一起玩,被推荐了一档手机游戏。我本来是抗拒的,因为我知道自己的自制不强,一旦入迷会不可收拾的。可最终还是没抵挡住诱惑,也下载了下来。这只是一档普普通能的手游闯关游戏,画面还算新奇炫丽,可关键就在于它的闯关设置上,这一点往往让玩家欲罢不能,一关关地往下闯,忘了时间,忘了地点,忘了自己该做的事。开启的时候,我还曾告诫自己不要沉迷,可昨晚还是一下连闯二十几关,玩到了半夜。眼睛睁不开的时候才恋恋不舍地关掉手机,睡觉。早上起来的时间可想而知了,可心里竟还是心心念念那一关还没过关的游戏,把每早起来必读的古诗词忘到九宵云外。这样不行!我再次对自己告诫到。如果还是这样,那不如把游戏删了。一个人如果对自己没有半点的自制力,那不是说玩游戏,而是被游戏玩。我承次设计游戏的人智商很高,要突破某一关卡都是需要技巧和智慧的,我不否认有些游戏是益智的,可游戏只是用于消遣,偶尔用于放松一下,而不能受其绑架。我给自己订下了规定,每一回玩,只能玩几个关卡,不管闯关是否通过,就那样几次机会。这样无形中,我在游戏的时候就更投入,会深入研究闯关技巧,游戏也要玩的有含量。游戏之后,我必须回到我的现实生活中,做我该做的事,不能让游戏干扰我的正常学习生活,做到玩游戏,而不是被游戏玩。600字 高二 日记
-
玩光线游戏今天下午第二节课是上综合实践课。老师带我们走出教室去玩了影子的游戏,还玩了光线的游戏。我们都玩得非常高兴。我先玩了影子的游戏。我用手先做了一匹马。那是一匹小马。我将小马投影到墙上。然后,我活动手指,同时还移动手臂。那匹马好像在草地上面奔跑,一会儿仰起脖子在嘶叫;一会儿,那马在低下头来吃草……正在我玩得高兴的时候,不料有一道亮光照到了我的眼睛里。我的眼睛吃不住阳光的强烈照射,马上闭住了。我想谁在恶作习,害我的眼睛都睁不开。我闭了一会儿眼睛,然后睁开并移动了一下眼睛,寻找那个搞恶作习的人。啊,竟然是我的好朋友沈婷在用她的校牌反射阳光。我看到以后心想,好呀,既然你照我的眼睛,为什么我就不能够反击?我立刻停止影子的游戏,开始做起了光线的游戏来了。我就跑进教室向人借了一面镜子。我回到教室外面,马上将阳光反照到沈婷的眼睛上面。我用镜子反射的光线更加强烈。她的眼睛一下子闭了起来。哈哈哈,叫你也尝尝那种难受的滋味!她立刻向我投降。我说:“饶你可以,但是你以后不许再用光线照别人的眼睛!”“好!”我就饶了她。然后,我回到教室去做颜色的游戏。走进教室,我从书包里拿出一张纸,把纸剪成圆形,然后,在上面涂了四种颜色:红、紫、黄、蓝。我在涂好颜色的圆形纸中间插了一根小棒,做成了一只陀螺。我用手捏住了不木棒的上端,用力一转。那陀螺转动起来。啊,那颜色美丽极了,真像一条条彩虹!啊,今天的这一堂综合实践课,我上得真是高兴,真是愉快!600字 三年级 记叙文
-
好玩的游戏我玩过的游戏有爱的抱抱、谁是卧底、击鼓传花……但我最爱玩的游戏是击鼓传花。今天早上,老师教我们玩了一个好玩的游戏——击鼓传花。游戏规则是:从全班同学中派一个来敲鼓,其他同学传花,等敲鼓的同学喊“停”时,花落在哪个同学手中,那个同学就要上台表演一个节目献给同学们。老师刚讲完游戏规则,毛智强就自告奋勇:“要来敲鼓!老师,让我来敲鼓!”我们没有鼓,只好用桌子来代替,再拿一个饮料瓶当鼓槌来敲,没有花就用U盘。游戏开始了,一个接一个,不一会儿花传到了杨一诺手中,刚要传到下一个同学的手中时,毛智强喊了一声既响亮又刺耳的声音“停——”。“哈哈哈……”同学们都大笑起来。我可以从她那眼中看出那份害羞。老师请她上台表演,一诺紧张得哑口无言,眼圈发红,一直埋着头。这时,有一位彬彬有礼的小男生说:“我来帮她表演节目。”老师爽快地答应了。一诺也向他投去感激的目光。他先讲了一个笑话给我们听,可是一点也不好笑,真扫兴!又开始敲鼓了,“咚咚咚”清脆的鼓声再次窜入了我们的耳中。“停!”“花落谁家,就谁表演。”我心里默默念道。花落逸展座位上,可逸展不住地哀求张晋说:“帮帮我吧!帮帮我吧!“张晋说不过逸展,只好答应帮逸展表演。张晋也说了一个笑话:“从前有一个人叫黄军,有一天他和父亲去乘坐公交车,父亲见八路公交车来了,就大声嚷:‘黄军快跑,八路来了!’”同学们听了哄堂大笑。快乐的时光如此短暂。游戏很快就结束了,教室里又恢复了往日的平静,可我们还陶醉在欢乐的气氛中……600字 五年级
-
好玩的游戏我喜欢的游戏很多,斗笔、猜猜老师有几岁……可是,我最喜欢的游戏是狼人杀。狼人杀的规则十分简单:有四个角色,分别是女巫、狼人、平民、法官。女巫可以杀一个人,也可以救一个人;狼人可以杀人;平民什么也不能干;法官是决定每个人的角色和主持整个游戏的人。法官会告诉参与者的角色,然后让参与者们闭上眼睛,进入“杀人”或“救人”。最后,如果狼人“杀”了所有人,那么狼人就胜利了;如果狼人被发现了,那么平民就胜利了。这天课间,我做完了作业。于是,我约上我的后桌、后右桌、后左桌,玩起了狼人杀。看到法官向我走来,我怀里像揣了一只兔子——我好怕被分到“平民”啊!结果却让我开心极了,被分到了狼人。我又有点能“杀”平民的激动,又有些怕被平民发现的担心。这时,法官说:“天黑请闭眼!”我们都闭上了眼睛。法官又说:“杀手请睁眼,请问要杀哪个人?”我看了看,他们都闭着眼睛,我的后右桌还紧紧闭着嘴巴。我指了指他,脸上露出了诡异的笑容。法官点了点头。大家睁开了眼睛。这下,轮到平民们紧张了。到底谁是狼人呢?女巫看着其余三人的表情,瞪大了眼睛,头转过来、转过去,想从大家的表情、言语交谈中发现什么线索。可是,女巫怎么也找不出“狼人”,只好救了平民,但也暴露了自己。第二轮、第三轮,我又故技重施,把女巫和平民都“杀”了。最后,法官宣布:“昨晚,狼人杀死了所有人,狼人获胜。”我高兴地手舞足蹈,而另外两人则垂头丧气。狼人杀这个游戏简单易学,又很实用!不仅可以让我们增强推理能力,还因地制宜,方便玩耍。我真喜欢这个游戏!600字 四年级
-
我爱玩“现在的生活多紧张呀,要想生存就要好好学习,去给我看书去!”我刚刚休息了一下,父母就霹天盖地的给我来一顿,没办法,谁叫我是新世纪的少年儿童呢?我只得回房间看起书来,看了一会儿,便觉得眼睛酸酸的,便走到窗前,向外看了看,要是可以给我一个可以实现的愿望,我一定要玩个够。我正准备继续看书,但突然间,我看见了一个满头白发的,还有白胡子的小人,就像电视里的神仙一样,他发现我看见他了,身便要飞走,我一急,便喊了一声:“喂,别跑!”那小人停了下来,慢慢的过身来:“咳咳,嗯,”飞回来“既然你有幸看到本精灵,本精灵就赏给你三个愿望。”“真的?”我喜出望外,“那是当然,本精……”没等他说完,我便抓起它,起来,(谁叫我那么兴奋呢!)“说起来,我要许的愿……”我忘了手里的他,把手松开了,我想如果他不会飞的话,一定会出灵命的(精灵的命),他很生气的说“你这个无礼之徒,我好心给你愿望,你竟然这样对我!”我很惊慌,急忙说“对不起,对不起,我不是故意的。”“唉,谅你不是故意的,就只给你一个愿望吧!”“好的好的。”既然只有一个愿望了,“我要玩!”“好的!”话音刚落,我就发现我不在阳台上了,而是在一个尽是玩具、娱乐道具的世界。我尽情的玩。在摩天轮中,体会到书中体会不到的高度;在过家家中,体会到书中体会不到的温馨;在鬼屋中,体会到书中体会不到的恐怖;在蹦蹦车中,体会到书中体会不到的刺激……可是,很快,我饿了,我去找食堂,可没想到,吃个饭都要玩游戏,但我万万没想到的是这游戏竟是数学的几何游戏,可我还没学呀!这可怎么办?唉,只能等饿死在这里了。我闭上眼,等待死神的降临,可没想到,一睁开眼竟然在我的床上,这时我才明白,原来我在做梦呀,真是太好了。之后,我明白了,人,当然要玩,可该学习的时候一定要好好学习。600字 六年级 记叙文