诗
150字
六年级
散文
天堂的门敞开着，
逝去的一切犹如恐怖的恶魔——
坠入深不可测的地狱，
无踪无影。
天堂的门敞开着，
上帝赐予你温暖。
阳光洒满了万物，
笼罩着怒放的每一朵花。
天堂的门敞开着，
上帝赐予你食物。
美味触碰着舌尖，
燃烧着永不熄灭的炊火。
天堂的门敞开着，
上帝赐予你快乐。
歌声萦绕于耳际，
舞动着绚丽多彩的年华。
天堂的门敞开着，
上帝赐予你幸福。
奶奶相伴于左右，
感受着新生活无与伦比的快乐！
六年级:许欢
我的自画像
550字
三年级
写人
一头乌黑的长发扎成一根马尾辫。淡淡的眉毛下面一双忽闪忽闪的眼睛显得很清澈。一张红扑扑的脸蛋惹人喜爱，笑起来露出了两颗可爱的小虎牙，皮肤是小麦色的，看起来很健康。这就是——我。
我是个胆小鬼。一到夏天下雨的夜晚，电闪雷鸣，我吓得直打颤，赶紧躲进被窝里，大气都不敢出，提心吊胆。过了好一会儿我才慢慢地露出头来，马上又一个炸雷“轰”的一声炸开了，我吓得直往被子里钻，胆颤惊心，用被子捂住脑袋大叫“妈——”。爬山的时候，看到几条又肥又长的蚯蚓在石阶上缓缓地蠕动，就吓得尖叫，跑到妈妈面前，紧紧地抱住妈妈的腰，说话结结巴巴，吞吞吐吐。“那儿——有——几只蚯——蚯蚓。”
我还是个急性子。只要遇到不会做的题，我就急得像热锅上的蚂蚁团团转，抓耳挠腮，想尽办法也不知道怎么做。旅游在外，每次吃饭时，妈妈都要提醒我细嚼慢咽，可是我每次都不长记性，总是狼吞虎咽，不大工夫就把饭吃完了。你们看我就是这样一个毛毛躁躁的人。
虽然我有许多缺点，但是我也有许多优点哦！说起我的优点，可就让你们大吃一惊。我可是个“小书虫”。每天放学回家，我迫不及待地扔下书包，拿起一本书，不一会儿就沉浸在《雨雨的桃花源》，《洋葱头历险记》，《漫画道家思想》……我目不转睛地盯着书本，恨不得把所有精彩的故事都装进脑袋里，妈妈的催促声完全被我当做耳边风。书桌上，书柜里，茶几上都摆满了种类繁多的书，只要有空，我就随手拿起一本书津津有味的读起来，爱不释手。
我也是个“开心果”，我爱劳动，虽然做事有点马虎，但是我却是个热心肠的人。你们愿意和我做朋友吗？
峨眉一小三年级:pym2003130
展开阅读全文
相似题目
-
诗诗，美丽的像鲜花一样坚硬可惜，我不会写诗一排排没了模样的文字越来越阔气可是，我还是不会写诗有一缕袅袅升起的青烟虚无缥缈或许信手可拈褡裢中也许驮来了热带醉人的柔软起程，消失，但或满载而归可是，我不会写诗诗是那么长我还是站在文字的中央保持一生追寻的影100字 一年级 诗歌
-
诗在摇摆花在点头我在仓皇你在无语他在欢笑人啊是不同的就像一粒尘土飞向四面八方加油吧做一只活生生的小蚂蚁不做死了的小蚂蚁被他踩在脚下可别啊50字 五年级 记叙文
-
诗近日读了泰戈尔的诗，颇受感动，于是信手拈来，遂成此篇。（一）呵，上帝！若是你赐予我三天的生命，我将是多么的蒙幸光宠！假如我拥有了三天的生命，我就要在这花园中，好好的恋爱一回，我要毫不吝惜地将爱全部倾注，我将不会在意回报的多少。三天过后，我将还是一朵淡淡的花，但当你在花丛中寻觅我时，你是否发现正倚在你肩头的那朵花儿，在经历爱的触摸后，笑得更美了？（二）天边的阴云翻滚着来了。他们喊我赶快离开，我只是摇头，微笑，决不离去。因为，我在等候着你。他们说我疯了，他们说我妄想，他们说我盲目，我只是摇头，微笑，决不理睬。因为，我在等待着你。经理在阴霾中我的心宫里却一派光明。是你的身影赐予我光宠。当闪电、大雨来了，他们向我怒吼：“你不害怕吗，人？”我只是摇头，微笑。——我在等候着你。那瞬间，阴云翻滚着离开。雨丝缠绵倾下，如你的爱注满我的心宫。我怎么会害怕？因为我只在等候着你。（三）某月某时，你我在上帝面前许下了诺言。时代已过去。如今，若是你背叛了，就不要道歉。若是你真的想要离开，请不要留恋。我也会跪在上帝面前，请求他赐予你宽恕。（四）我坐在缆车上，向右。你坐在缆车上，向左。擦肩而过的瞬间，我的眸光遇见了你的眼神，我的心砰然一阵悸动，赶忙收回。但当我仍有余悸地回头寻望你时，你已消隐在万丈高的云雾里。即使你我的命运背道而驰，但是，遇见了，就不要错过。550字 五年级 诗歌
-
诗苍茫崂山雾霭间，泰然不动显威颜。岂是蓬莱无名悲？纵横仙海宏若原。50字 四年级
-
诗一轮新月又出现在天空之上，天色又渐渐暗淡下来，不知别人在做什么，只留下我的孤独与无助。希望在未来，有人能够解读我留下的愿望，完成我的心愿。初二:树懒12350字 四年级
相关推荐
六年级
散文
150字
-
诗我想变成……我想变成一棵强壮的大树，每天迎着朝阳快乐的舞蹈，每天受着春雨姐姐的滋润，每天我都努力茁壮地成长，最后饱经风霜的我，终于长成参天大树！我想变成一只翱翔的雄鹰，每天努力地向着朝阳飞翔，每天在蓝天顶上望着世界，每天我都努力地完成任务，最后饱经风霜的我，成为了蓝天的主宰！我还想变成：小鱼小虾小花小熊……我变着变着，变累了，又变回了我自己，扑进爸爸妈妈温暖的怀抱，又进入了甜美的梦乡！姐告小学六年级:王儒涵200字 六年级 散文
-
诗那一晚，你偏要走…那一晚，你偏要走…结果，你倒在血泊之中，任凭我怎么求你，你依然不肯起来…我大声的呐喊，你却依然不肯起来…我真的好害怕，真的好怕失去你，可是…那一天，你帮我买生日礼物，我却迟迟等不来你的礼物，终于，手机响了，是别人的号码，我沮丧的接了电话，他说，你出了车祸，我赶到现场看到你手中紧紧握着一条项链，上面刻着风刻着雪，而你，却…哥，你答应过我要陪我一起过生日的，你答应我要在生日那天送我一个全世界独一无二的礼物的，而你，现在却对我说，妹，对不起，对不起，泪，溢满眼眶，你给我最后一次唱了那首生日歌，但我却感到心酸…哥，我求求你，快点起来吧！快点和我一起过生日啊！明天，就是我的生日啊！没有了你怎么可以…250字 六年级 书信
-
诗我是风，我无处不在/我是风，我悠闲自在/我是风，我走遍四季/我是风，我为万物生存/我带着凉爽的气息/我带着愉快的心情/我带着春天的气息/我带着服务的心情/好凉爽，好凉爽/风姐姐，风姐姐/花儿开，花儿开/好心情，好心情/让你们不在闷热/让你们不在寂寞/让你们不在疲倦/让你们不在烦恼/让我进入你的窗户/去看看你家的摆设/让我进入你的洞穴/去敲醒你那沉睡的心灵。150字 六年级 叙事
-
诗风给你爱的忧伤，雨给你爱的迷惘雪给你爱的寂寞日月给你留下爱的伤感我说，明天，风给你爱的灿烂，雨给你爱的丰满，雪给你爱的智慧，日月给你焕发容光今天，网页上歌声低吟委婉，明天，爱的美丽定让歌声飞扬今天，一张张鼠标图，绘下困惑的觐女靓男，明天，爱的天才定让生命的画板灿烂。祝福你，安帮河的姑娘，美图你绘，歌曲你唱给四海八方的朋友送去主宰生命的咏叹。150字 六年级 议论文
-
诗我想变成……我想变成一棵强壮的大树，每天迎着朝阳快乐的舞蹈，每天受着春雨姐姐的滋润，每天我都努力茁壮地成长，最后饱经风霜的我，终于长成参天大树！我想变成一只翱翔的雄鹰，每天努力地向着朝阳飞翔，每天在蓝天顶上望着世界，每天我都努力地完成任务，最后饱经风霜的我，成为了蓝天的主宰！我还想变成：小鱼小虾小花小熊……我变着变着，变累了，又变回了我自己，扑进爸爸妈妈温暖的怀抱，又进入了甜美的梦乡！姐告小学六年级:王儒涵200字 六年级 诗歌
-
诗中华民族的文化悠久流传，特别是中华民族的诗文化，更是从古至今，不曾间断，早在唐朝之前就开始了那绚丽多彩的漫漫诗之路。而且还出现了一批又一批博学多才的诗人，如：李白。杜甫。陆游。李商隐……他们站在高地，鸟瞰全局；他们游山玩水，走边大地；他们满腔豪情，热血沸腾。用他们的心血将世间的景与物，人与事用断断的几行字包容了进去。一直到现在，仍然被人们所传诵，品位。在古代有诗人，在现代，也有，他们仍在继续着他们的工作，为世界多添加一分美丽。也许有些人会不理解为什么要背诗，认为那些东西非常乏味且没有意义。可是，你是否想过，当你来到一个美丽的地方，心中感慨万千却不知用什么语言表达你的感受时，一个优美的诗句从你的嘴中吐出，那是多么的令人愉快啊！学会读诗，并且懂诗将会使你的生活多一分色彩，多一分美丽。让自己融入诗的世界，你会发现世界原来如此的多姿多彩。350字 初一 散文
-
诗诗，是中华民族文化精华的一部分。世界上几乎每一个民族都有它独特的诗。但试想，外国诗虽然译为中文有损意味，但读着译文却也可以体会到诗人心境的。却唯有我们的古诗，可是能有一种其他语言将它的韵味，它的意见，它的意境，它的字斟句酌翻译过去？李白，唐代著名诗人，一代诗仙，他在”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的豪情壮志，我们也能如此感同身受，他那”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的宽广，豪迈的心绪，又有几人能比得上李白的诗同他站在山顶看锦绣山河一样，感受他的心情。李清照一位多苦难的诗人。命运的反复无常，同她开了个大大玩笑，当美好岁月已然逝去，往事成空，私人独守幽暗的小窗，该是多么悲凉，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是多么传神的韵味。李清照的词，仿佛一副精致的山水画可以反复玩味，细细揣摩。曹操，一位多么杰出的政治家，军事家，而他却不仅有武略更兼文采，面对浩大天地，他吟道：“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”体现了他宽广的胸襟面对人生苦难，他叹道：“对酒当歌，人生几何？”譬如朝露。去日若多，他那句：“何以解忧，唯有杜康。”更是道出了千古的愁绪。诗韵，不仅体现了诗人的情绪的传神，也浓缩于诗句字眼上。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”一个绿字是如此传神。再比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”却是这“萧萧“与”滚滚“蕴含多少壮怀！诗韵，也不仅仅是一字一句的推敲，更来源于诗人崇高的思想境界。读陶渊明的《归田园居》清新淡雅来自于读书人不与世俗同流合污的情操。读李白的《梦游天姥吟留别》。梦幻于来自于诗人放浪不羁的浪漫。读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》感动来自于诗人至始不渝的奉献精神。还有《诗经》中爱情的唯美与忠贞。诗是多么的美！诗的音韵更是独特的美，多读读诗，你会在诗中发现那所谓的秦关汉塞，唐魂宋魄原来就流淌在血液之中，渗入在骨髓中，把我们与这悠长的历史，这壮美的山河紧紧联系在一起......800字 高一 散文
-
诗春 夏初春小草齐探头， 烈日火球当空照，柳树嫩芽几分绿。 郁葱绿树已成荫。杜鹃花儿向阳开， 荷花上面蜻蜓落，鸟鸣沐浴幽森林。 知了早已不耐烦。秋 冬秋风凉意迎面扑， 寒风呼啸雪纷飞，硕果累累枝腰弯。 墙角腊梅临寒开。落叶似蝶空中舞， 大雁成群离冬去，大地阳下金灿灿。 春季来临再归还。风 山春风吹得嫩草绿， 高山连绵而不断，夏风热气扑面来。 造型奇异且多端。秋风凉爽乐我心。 云雾缠绕半山腰，寒风刺骨似鬼怪。 似如仙境却非同。雷 雨闪电之际雷作怪， 天空乌云密集中，雷声彻夜响通天。 淅淅沥沥小雨落。胆小人们忙捂耳， 调皮雨滴身上溅，疑惑雷神恼怒中。 雨过天晴心舒畅。草 竹初春迎风刚来到， 翠竹节节石中立，小草探头到处望。 一年四季总挺拔。任凭人们怎样踏， 任凭暴风和雨雪，坚贞不屈土中立。 从不弯腰或屈服。五年级:叠影怪怪作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 散文
-
诗诗就是一个人，孤独地生活在这个世界上。诗就是一首歌，活泼地唱下去。诗就是一条河，长长地流去远方。诗就是一支笔，永远地写下去。诗就是一支蜡烛，燃烧起温暖的火。诗就是一面镜子，世界上没有一个独一无二的人。诗就是一本书，给了我们无穷的知识。五年级:陈嘉怡100字 五年级 散文
-
诗江城子念三年六月三载苦乐终成章泪盈眶，心更伤静坐无言，早已悲断肠奈何别后道无悔重逢日，泪漫江忆秦娥寒冷月万人蔑，无望却仍欲沾血欲沾血，然世不许，吾更为屑跨界之人且如怯，存志怎怕不可越不可越，虽梦不成，也寒冷月水调歌头梦燕园青春刻倒影，忘却似流年无言独伫月色，今宵夜长叹我梦定格此际，奈何岁月无隙沐荫夜未眠泪光耀暗星，引世岂敢安仰天啸，无人应，讽其胆畏我英华，无语也煞人怎敢生当时荣或默，死且也杰亦卑何不入燕园？愿风力助之，旦日矗其巅！河南安阳汤阴县汤阴一中北校区高一:竹风200字 高一 抒情散文
-
诗对于秋千来说，最重要的是它荡来荡去，长长的绳子，硬硬的板子，它们使你“飞”在天空，观赏着蓝天白云。无论怎么样，它都是小朋友们最喜爱的玩伴，它也将会陪着小朋友们度过一个又对于食物来说，最重要的是他们帮助人们填饱肚子。甜甜的番茄，香香的土豆，放在锅里一起烹饪。它都是每个人必不可缺的东西。对于书本来说，最重要的是他们能传授知识，大大的书，小小的书，在书柜里整整齐齐。在学校里，孩子们很喜欢它们。150字 五年级
-
诗诗，我最亲密的朋友。你的粗犷和深邃，你的宏伟和辽阔，总能勾起我无限的遐想。灵巧的诗行，化作淡淡的一笑。在寂静的田野中，我的心窗悄悄为你开启。诗意的人生，遥不可及。人一生总在四处漂流中度过，也在白驹过隙的光阴中，承载着生活的压力。 夜幕悄悄降临，诗意的火焰照耀着寂静的田野。请让诗来引领我们的生活吧，有诗的日子，才是最快乐的人生！150字 一年级 诗歌
-
诗什么是诗？疑问的蓝色天空下恋爱的海鸥在飞翔。什么是诗？酷寒的冬季深雪里枯死的松柏在摇曳。什么是诗？破旧的深山木屋中孤独的父亲在祈祷什么是诗？诗，是一叶，无论是绿还是枯都富有美的深邃。诗，是一丝风，无论拂过多少张脸庞清爽的滋味依然存在。什么是诗？纯粹就是诗真实就是诗。什么是诗？一份情感就是一首诗而那些诗的核心就是那简单而又复杂的真150字 初三 书信
-
诗千年前美丽的女子如风的奔月广寒宫的孤独与凄凉能否使你在月桂树下回味流水般的往事千年后科技的“嫦娥”奔月探索带着千年来的梦飞向你的家月中的嫦娥你是否愉快也许你心中的人正向你招手“嫦娥”一号啊如果可能你一定要拍摄出——嫦娥的美貌玉兔的可爱吴刚的强壮还有那棵激起回忆的月桂树150字 五年级 叙事
-
诗路（其一）心里波涛浪起伏，何时敢把心江渡。两旁翠树稀疏疏，心里不成路。体外两旁瓜果树，稀松两旁有条路。蜂采蜜，蝶飞舞，秋时瓜果熟。路（其二）人生路漫不短，种种思到处窜。乡边路无人管，茅草屋冒黑烟。时光短暂不可归，走完生路但愿随。安度了一生无怨无悔，人间永无之最。北京海淀区&&中关村三小四年级:王皓扬150字 四年级 抒情散文