风景350字

风景

350字 初二 散文

我们以两种方式走入风景,一是靠知解力,再就是全身心的体验。前者是我们的意识对自然的解剖。后者是用我们自身的存在去投入到自然的存在中并与之融合为一体。当我们捡起一片自由飘落的树叶,用我们的智慧我们能从中欣赏出宇宙的法则和美妙。当这片树叶落入我们自身的存在中,也许我们会怀旧,会伤感,也许我们会获得一份欣喜而觉得枯黄的树叶熠熠闪光。

风景存在于物中,存在于一念之中。在自然的每一个点上,在生命存在的每一个片刻都有无限的风景。老子曰:“法网恢恢,疏而不失”。法,既是道,是造物的精神。在任何物质的结点上,都有自然的法,造物的智慧闪亮。在生命存在的每一个瞬间,一念都能静静地美丽如花儿般开放。让生命重归宁静,与自然合一,在有限中达成无限,让片刻达成永恒。

风景不因颜色而成,不因形式而立,它在我们有分别的意识之中,也在我们无分别的体验之中。

寻找风景无须远足,它就在我们身边,在有物质的地方,在自我的存在中。

读《窗边的小豆豆》有感

400字 二年级 读后感

昨晚,晚饭后,我重读《朗读手册》,55过来翻,翻到最后一页,看到《特别推荐》时,指着其中的《窗边的小豆豆》说:“妈妈,我要看《窗边的小豆豆》”我说:“哦?真的么?”他说:“真的。”我就当真去我的书架上拿,他在一旁很不满意地问:“为什么放在那个书架上啊?”我笑:“因为它是我的书呀。”我取下来,翻了几页,问他说:“你看,全是字,没有图。你确定要看么。”他认真地说:“你读给我听。”我同意了,读给他听,先读了第一篇——“第一次来车站”,和往常听别的故事一样,他很安静地和我一起看着书,听着,看我的手指习惯性地划过书上一行行的字,第一篇读完了,我仍将信将疑地问他:“还要继续读吗?”他盯着书,没抬头,回答我说:“要。再读一个。”我便又给他读了第二篇——“窗边的小豆豆”,这一篇比较长,读到小豆豆学校里那个盖子可以往上提着开开合合的书桌时,我用沙发旁边碰巧盖子也可以往上提的角柜给他做了个演示,我说:“小豆豆学校的课桌的盖子,就和我们家这个柜子的盖子有点象。”他听了,也试着提了提,然后笑。

等我讲到:“老师的声音像是喊出来的:‘她是为了和来来往往的宣传艺人打招呼!”时,他说:“好了。妈妈。今天就先读到这里吧。”

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