千金易得，真情难求
650字
四年级
叙事
君子之德，益及子孙。今日之贵，昨日之功。
——题记
这是一个真实的故事。
一个中国小伙子在法国求学，有一次，他意外发现这个城市的公交系统是无人售票模式，车站也不设检票口，他凭借着自己的聪明，发现逃票被发现的可能率只有万分之三，他沾沾自喜，为这个发现感到高兴。从那以后，他经常逃票，还为自己找了一个安慰的理由：我是一个穷人嘛，能省一点是一点。四年过去了，他从名牌大学毕业，满心高兴地去应聘，但那些公司开始都是热情有加，可过了几日，便婉言拒绝，一次次的失败，让男孩愤怒极了。一天，他冲进某公司的招聘经理办公室，让经理对他不予录用的做法给一个合理的解释，经理说：我十分看重你，因为我们公司在开发中国市场，我们需要一些优秀的中国人来协助我们，看了你的资料，我们对你很感兴趣，可以说，这个职位，你当之无愧。男孩不解的问：那为什么不录用我呢？经理说，我们查了你的信用记录，发现你有三次逃票被罚的记录，男孩笑着说：这只是一件小事，小事？我们并不这么认为，一个没有信誉的人，我们公司不敢雇用。可以确切地说，在这个国家甚至欧洲，也不会有公司愿意雇用你。直到这时，男孩如梦初醒，懊恼不已，而最让他一语惊心的便是经理说的最后一句话：“道德常常能弥补智慧上的缺陷，然而，智慧却永远弥补不了道德上的空白”。
随着社会的进步，时代的发展，品质越来越被世人所关注，拥有良好的道德习俗，是你立足于社会的通行证和走向成功的基础。
孟德斯鸠说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。“赠人玫瑰，手有余香”生活亦是如此，你帮助别人，别人也会回报于你。千金易得，真情难求。做一个有道德的人，让所有人都为你骄傲，让道德在我们心中永远自由飞翔。
四年级:vc007jfhyhjju
半期总结
400字
三年级
记叙文
我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了，考试的时候心里有点紧张，所以没有认真想题，结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加和我担任的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。
我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。
语文方面，考得不好的主要原因是平时课外书读得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如“准确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。另外作文内容单调，表达意思不准确也是一大缺点。
英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松，没有语文和数学的压力大，也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧！
通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取期末考试考出好成绩！
曾语嫣
2007年11月
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四年级
叙事
650字
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千金易得知己难求人生再富贵，没有知己，也同样会感觉到寂寞、孤独。——题记风穿过高楼的肋间，像吹响颤音的芦笛。路旁的火棘树长出新的嫩枝，它们“嘻嘻嘻”地笑闹着，迎接着春天的到来。“勤劳人”正在采集花粉，酿造着蜂蜜。草长莺飞，半窗柳绿。暮春到了。我正趴在家里的沙发上，拿着书，津津有味地品涵《高山流水》这个故事。突然，一个奇妙的遐想蹦了出来：钟子期是伯牙唯一的知己，钟子期去世后，伯牙就摔了琴，不再演奏如山如水的乐曲。难道知己就像黄金那么珍贵、难得吗？没错，用再长的时间也不会找到一个如黄金般的知己。这种时候，我便会慨叹：“知己难求啊！”蝉虫联鸣，蛙声慵懒。入了盛夏。我经常和朋友们一起游泳、玩水枪……那时的快乐，是一颗蜜枣，甜到心里。但在快乐之中，我仍然有一半的烦懑和惆怅。没有一个朋友能完全领会我的意图，也许，只有知己才能知道自己真正的想法和意图……“知己难求啊！”每当我回忆到这，就会情不自禁的把萧长叹。细数流年，岁月悠悠。又到了新年。自然，长辈们也会给压岁钱。拿着手中的钱，喜悦之情从心里探出了脑袋。但不知为何，却有一种说不出的烦恼从心底冒出。哦，原来是渴望寻找到知己的烦恼。想获得千金，特别的简单，但是想要得到一个知己，却比登天还难……“千金易得，知己难求啊！”有时候，知己跟我们是路人擦肩，但我们没有抓住“时机”。释迦摩尼说过，无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然。知己，在人生也会和你相遇。知己，就是人生宝贵的机会，把握机会，才能拥有阳光一样的知己和成功。千金易得，知己难求。千里马常有，而伯乐不常有。从现在开始，我们要抓住黄金般的机会，得到知己，把握人生。650字 四年级
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真情难舍我们的导游下去和他交流，说了一大堆话，最后导游上来：“老农要用一个收音机来换他带我们去日喀则”。但为了快点赶到日喀则，我们也欣然同意了。我大声叫——好！！别说收音机，就是MP3我也带了。我们立刻给了他一个收音机外加一个耳机那老农果然不食言，上了我们的车。老农一声大叫，牦牛好似魂飞魄散立刻飞奔起来，我终于赶到了什么叫飞奔。那感觉就一字儿——爽！我坐在牦牛背上，过了十多分钟才下来。那个藏民也嘻嘻哈哈的，好像有点巴结我们，也难怪，这地方也太落后了，没有一点“现代化”。我们又唱又跳，一路上，我感觉进了天堂。果然，两个小时后我们就到了日喀则，进了汽车修理店。我们都觉得一个收音机不能带表我们的心意，又拿出百元大钞。可他坚决不要，我们只好连声感谢。我发现，他许多牛的蹄子都磨出血了。藏牦很贵的，在武汉，不给1000元谁干？可那藏族老农只要个几十元的收音机交换了。这位可敬的藏族老农，让我对藏族同胞产生了美好的印象。啊，人间自有真情在！350字 四年级 状物
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真情难舍去年夏天，我和爸爸一行人来到了西藏自治区，我们坐在车上唱歌跳舞，以打消一天的时光。我们唱的正有兴致，突然“啪”的一声，我差点摔了个“嘴啃泥”。接下来更是让人大跌眼镜——车轮爆胎了。我急了起来，这旮旯山沟里荒无人烟。我们等了10来分钟，终于有一个藏族老农赶着几十牦牛，好像也要去日喀则我门招招手，他像发现了新大陆一样，急忙赶了过来。我们的导游下去和他交流，说了一大堆话，最后导游上来：“老农要用一个收音机来换他带我们去日喀则”。但为了快点赶到日喀则，我们也欣然同意了。我大声叫——好！！别说收音机，就是MP3我也带了。我们立刻给了他一个收音机外加一个耳机那老农果然不食言，上了我们的车。老农一声大叫，牦牛好似魂飞魄散立刻飞奔起来，我终于赶到了什么叫飞奔。那感觉就一字儿——爽！我坐在牦牛背上，过了十多分钟才下来。那个藏民也嘻嘻哈哈的，好像有点巴结我们，也难怪，这地方也太落后了，没有一点“现代化”。我们又唱又跳，一路上，我感觉进了天堂。果然，两个小时后我们就到了日喀则，进了汽车修理店。我们都觉得一个收音机不能带表我们的心意，又拿出百元大钞。可他坚决不要，我们只好连声感谢。我发现，他许多牛的蹄子都磨出血了。藏牦很贵的，在武汉，不给1000元谁干？可那藏族老农只要个几十元的收音机交换了。这位可敬的藏族老农，让我对藏族同胞产生了美好的印象。啊，人间自有真情在！500字 四年级 记叙文
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变得太多，得求领会冰冷的雨水那般刺痛极寒的感觉，不免自己内心的感慨呻吟。从云缝中竭尽挤出来的那一缕忽隐忽现的霞光，也是那么的清新可人。早晨一起床，突然发现自己已经没有那种心满的感觉，没有人叫我起床了，我渴望着妈妈能够快点把我从梦幻中拉出来，我不能在梦境中堕落自己的灵魂，不能在这个时候放弃了自己的价值。还是和往常相同的是房间还是那么的空荡，空荡得完全可以听到外边寒风的凛冽。不禁再次让我感到种种的陌生感，这…这真的是我曾经拥有的吗？回想着雨水啪嗒啪嗒地溅在窗口，窗外星星点点的情景，真的还是很美。大人们都说秋天的场景是金光闪闪的丰收季，稻草堆里那一片庄重的景观会附和着农民欢笑的脸庞，应和着他们原本属于他们的美丽。为什么在我的眼前只有那条梁脊，偶尔会泛过几道五彩的风景线。现代人说他们很正常，上一代的人说他们很美丽，再上一代的人说他们过分气派，旧社会的人说这是奢侈。踏上它，乘上他们，也许自己真的是已经敢上了时代的步伐，可能我认为的太少，其实新的时代才刚刚开始，只是自己在乎的也只有眼前的一笑部分，而忽略了最重要的部分。记忆中，绿草是那么的清幽，那么的显眼。还记得那里的小男孩舒服的躺在这上面自由悠闲地摇滚着。静一点，还可以听到他嘴里“嘻嘻”的笑声。而现在呢，这里被塑造成了一幢幢悲观的楼房。耳里随时听到的只有汽车波涛骇然的警鸣声。多少人是看着商业街的繁华成长的，多少人目睹他们而欢喜，人与人的交往是多么的频繁……如今人与人之间的情感似乎已经蒙上了一道无形的阻碍屏。而我，已经是九年级的学生了，我和我的同伴们经历着考试后的挫败，但我们还是能够站起来，重新走，重新走这条美丽的路。面对我们生活中的种种，我们要有一颗领会的心，去接受自己该接受的事务，只有这样，我们才能接受好更多的改变。浙江省平湖市稚川实验中学初三：王宏杰750字 四年级
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这最难得伟大往往是各种对立事物自然平衡的结果。均即中庸之意，中庸之先为合。对立抗衡之下的伟大融合，是世界最难见之景，是人生最难悟之理，谨记之。黄天厚土大河长，沟壑纵横风雨狂。拉黄土在此呈零散分布，一派空旷辽远的苍黄。几近粗野的西北风卷扬而起，漫天都是黄色的粉末，向低洼处倾压过来。黄土积成峁，堆成梁，形成塬，沟沟峁峁如同高原的肋骨，跟随着向导的扬旗铜铃，串串脚步印被细沙覆盖的朦胧，天空似亘古未变。停步而憩，为一抹黄土风光，渡一刻姚河灵气，隐却狂野，徒留轻柔。出青海，穿甘南，经碌曲，越临姚，姚河之水不失细柔，在陇西黄土高原处细踱步，边缘的泥沙被河流大量的翻卷，一丝一缕地收回黄沙对泥土的抓力，河水的轻柔灵气抹去黄土的单调苍野，化有形为无形，融坚硬为细柔。细小的泥沙积液成裘，融成原土的张色，自上而下，自外而内，渲染直至清亮的河水变得透黄。姚河北上婉蜒，流过吧咪山脚，在刘家峡水库与清蔚的黄河交汇，河口之东为仓黄的河流，河口之西为碧绿的清波，两河虽汇，却不相融，河道几经转换，好一处泾渭分明，经过褶褶的河谷，土色丝丝的浸染，平衡水与沙的不同含量，形成世间最难得的景象。向导见我们震撼，不禁感慨回忆:少年时总是向往着诗和远方，抛下现实而去追寻，最终因生活的骨感告终。后来听闻了泾渭之交，忆起千百年来骚客文人注于黄河的诗情画意，或豪放，或婉柔，或赞许，或依恋，人文色彩的诗意使他留下做了向导，沉浸诗意，也供给现实。沙与水本是世间对立的物质，一刚一柔，有色与无形，苍凉与灵气。但在姚河与黄河，它们晕染兼容，沙有了生机灵气，水沉淀了苍冷宁静。对立的平衡沉淀出关中平原，孕育华夏，创造伟大。纵观生命，诗意远方的生活现实往往对立共存，能够将两者融合平衡，兼顾骨感与画意，便能成为最难得的生命之景，悟得最难得之理。最难得的黄河水沙交汇之景，启以人生哲理，平衡生命的对立，在命远奔腾的大海里，所谓苦乐，只是自然两级的律动，推动最难得的平衡命律！800字 四年级 散文
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千金难买后悔药千金那件事已经过去了很长时间，我今天才有勇气把那件令我后悔的是发表在作文网上。我手我着笔的笔尖在动着，思绪像一只无头苍蝇一般，不知从何处开始叙述那件事情。前些日子，天气又变冷了。早晨推开门一看，下雪了，到处都是粉妆玉砌的世界，雪姑娘把宣城点缀得十分迷人。来到了学校，看见一片忙碌的景象。全校的三分之二的同学都在打雪仗。你扔我，我砸你，时不时传来一声尖叫声、欢笑声。我则在校园栽的树上的叶子上收集雪砸人，不一会就捏了一个大雪球。带着手套的手冻得直哆嗦，通红通红的。我把雪球带到了班上，已经有不少同学站在走廊上，拿雪球扔楼下的人。看着他们兴奋的劲儿，我的手痒痒的。终于经不住“诱惑”也参加游戏中。这时，陈思婧与她的妹妹？？谷世遥来了。当时的我不知怎么回事，想都没想就把雪球分成几团砸陈思婧。接着又是第二个、第三个……陈思婧把古世遥的伞打开，防我的雪球。雪球扔完了，我和陈思婧一起回班了。到了班上，陈思婧准备收伞，那伞脾气挺“倔”，硬是不让陈思婧把伞收好。收了好一会，伞不但没有收起来，还雪上加霜，弄断了两根支撑伞的架子。“看来这伞已经坏了，无法用了。如果是我自己的伞坏了不要紧，关键是那个‘千金大小姐’古世遥的伞！你记不记得有一次我跟你讲我在古世遥家里玩不小心将床单弄湿的那件事，这回又……。”陈思婧对我说。讲着讲着，陈思婧的手指在修伞的时候不小心被架子割伤了，冒出了血。我赶忙向她道歉整件事因我而起，并带她去水池边洗伤口，才将手指上的血洗干净。到班上问同学要了几张卫生纸扎在陈思婧的手上，才将血止住。放学了，我把头埋得低低的，不敢面对她们。我仿佛听见古世遥在陈思婧妈妈面前告状的声音，听见了陈思婧妈妈骂陈思婧的声音。事后，陈思婧告诉我古世遥不追究这件事了。无论怎么样。那件事是我的不对。虽然陈思婧原谅了我，但我还是想说声：“对不起”。六年级:呼吸的痛700字 六年级 叙事
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坚守原则最难得在利益诱惑面前，坚守原则，失去利益；还是放弃原则，得到利益？这是一个两难的选择。那天，我就面临了一次这样的选择。我代表班级踏进了年级物理竞赛的考场。那天，阳光明媚，我自信满满。铃响，发卷，答题开始。答题进行得很顺利，我甚至还有一点闲心注意桌角边灿烂的阳光，扭头看一眼天空的白云。答到最后一题。打草稿，落笔，写出算式。一个异常复杂的答案呈现在眼前。怎么会是这样？这肯定不是正常答案。我又反复计算，得到的答案还是这样值得怀疑。心开始变得躁热。这题之所以是最后一题，就是因为分值重达10分，且题目难度大。如果我答错了，丢分会很严重，这么长时间以来我为准备这次比赛所付出的努力就白费了；班级选我参赛，我岂不是辜负了同学和老师对我的期待？余光一瞥，坐我左边那个同学的试卷大大地摊开，他好像早就答完了，一副胜券在握的轻松样子。阳光被厚厚的云遮挡了，我的桌角没有了阳光。这时有个同学举手向监考老师求助着什么，老师向他走去。老师正背对着我，离得挺远。趁老师注意力全放在那个同学身上，我赶紧看一看左边同学的解答，就很有可能挽救自己失败的局面，保住这宝贵的10分。但我的内心分明又有另一个声音响起：“如果你抄了别人的，取得了好成绩，这个结果有意义吗？”“不管那么多了，偷偷看一眼也不会被人发现。机不可失，时不再来，要看赶紧看。”“做人是要坚守原则的，考试不作弊、不抄袭，从小就懂的道理，怎么今天……”思想斗争了几个回合，最终我还是说服自己，坚守住了诚信的原则。铃响，收卷，离开这人生的考场。云早已散去，阳光依旧明媚。我长舒一口气，心里默默说道：“关键时刻，坚守原则最难得。我庆幸自己守住了诚信，这是做人的底线之一。”650字 初三
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难，难，难“快点收作业本！”我来到学校，跑上七年级7班，发布了语文课代表的第一项任务。那一些组长看到了我来了，并且让他们收本子，急忙地对着他们这组的同学大声叫喊：“把本子从书包里面拿出来！快点！要不然我生气，课代表生气，老师生气！”这样一喊叫，作业很快的就手齐了，但是，我们全班有七十个人，这么多人的不同作业堆积在一起，我一个人怎么搬到老师的办公室去？再说了，语文老师的办公室在第二楼，而我所在的班级却在第三楼，怎么办呢？我想：“还是我作业分成两份，一份一份地搬下去吧！”说干就干。我先把这一份作业搬起来，我的天哪！作业怎么这么重啊！我一步一步，小心翼翼地下了楼，然后进了我们的语文老师的办公室的里面去。语文老师正在批改我们昨天才交上来的日记本子，他看见我进来了，随便地说了一句：“本子送来了？好！我正好也把你们班昨天交上来的日记本改好了！就麻烦你把这些本子再拿到班上把这些发下去。”我的妈呀！我只好把老师改好的本子搬上我们班，然后，大声地对各组的组长说：“各组的组长上讲台来拿本子！”五个组长赶快上来了，我说：“一个人发一点。”我又把上一次没有搬完的一点点本子送到老师办公室里面去，老师看见我又走了进来，对我说：“把日记本放在这个地方。哦！你刚才给我的本子中，有一些本子买得不怎么规范，比如像这本本子，就稍微大了一点，放在本子当中，就比较突出，让人看了就感到不舒服，你看，这些本子整整齐齐，看上去多么舒服，你把这些本子拿 到班上之后，让这些人换上本子，这本本子上面的作业你就不要重新地再做了。”唉！小学的时候，当一个课代表非常地轻松，但是，到了中学，可就不是这个样子了！难，难，难！650字 六年级
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