尊重是一门学问
初二那年,我喜欢上课写小说,还经常和同学们一起分享。同学们夸我写的好,这让我更起劲了。
有一次,我上课写小说被老师捉了个正着。下了课,我被老师请到了办公室中。
“这么闲啊!”老师把我的小说摇晃着,放到了我的面前。我低着头不说话。“我知道我上课比较无聊,但你也不能干这事吧!”老师显得十分难过。“我下次再也不写了,是我没有尊重您,请您原谅我吧!”我吞吞吐吐地说道。
回到教室,我痛改前非,每次上课都积极回答老师的问题,努力做好每一件事。老师可能被我后来的表现打动,下课又把我叫到了她的办公室。
在办公室中,钟表“滴答滴答”地响着,仿佛每一声都在敲打着我的心。老师突然说:“我看了你的小说,同时我也愿意做你的第一个读者。”她顿了顿,又接着说:“我觉得你可以去杂志社试着投稿。”我听了之后,悬着的心放了下来。
“我……”“老师,我以为你还要批评我呢!”我鼓起勇气,说出了心里话。老师微笑着说:“傻孩子,你最近表现不错,我干嘛要批评你?”我恍然大悟,我们的关系不是冷冰冰的一堵墙。
但我第一次的投稿失败了,我气得把稿纸全撕了。老师得知后,又一次把我喊到了他的办公室中。
老师微笑着,给我砌了一杯热气腾腾的茶,并给我讲了个故事:“在伊朗的一个宫殿里,人们可以欣赏到世界上最美的景象。宫殿里闪闪发光,墙壁和房顶都像是用钻石镶嵌的,但仔细一看,它们是用破碎的玻璃片制成的。”说到这儿,我惊讶地看着老师。
“这其实是一个工匠,在运送镜子时把镜子不小心打碎了,但当时工期很紧,所以工匠灵机一动,把这些破碎的镜子镶嵌到了墙壁和房顶上”,老师接着对我说:“其实,在人生路中,会有许多坎坷,梦也会被打碎,但我希望你可以尊重碎片,将这些失败的碎片,组成更加耀眼的成功。”
老师的话给了我很大鼓励。同时,为了我的成长,她几次把我叫到办公室,和我语重心长地沟通,给了我认识错误的机会,更让我明白了彼此尊重的无穷益处。记得老师曾说过:“尊重是沟通人与人之间心灵的桥梁,你尊重我,同时也是尊重你自己。”正是她对我的引导,让我正视了自己的错误,回归课堂。而我的积极表现,也让老师看到了我的虚心,和对老师的尊重。我们之间师生关系的融洽,让我听到了梦碎后隐忍又重圆的声音。
原来,尊重是一门学问,真的可以消除人与人之间的隔阂,化解矛盾,使彼此理解,相处融洽,积极向上。
什么二三事
我们的语文老师——马老师,个子不高,身材微胖,戴着一副黑框眼镜儿;一双小眼睛透出睿智的光芒,仿佛能一眼看透人的内心;一张暗红色的嘴,虽不说口吐莲花,却也能说会道。
马老师是一个女老师,可是因为做事雷厉风行,性格颇为火爆,竟有些男老师的样子。于是,“马哥”的雅号不胫而走,同学们背地里都这么称呼她。
马老师的威信很大,极大部分都是因为那根黑漆漆的教棍。一次,上语文课,上课铃打响后,仍有不少同学在窃窃私语。这时,一只脚伸了进来,只听得“唰……”一声,教室气温骤降数度,霎时间鸦雀无声。紧接着,马老师走了进来,她手提教棍,面色阴沉,犀利的目光扫过在场的每一位同学。但见同学们个个眼盯教棍,身体僵硬,有的甚至手心都攥出了汗。直到见马老师若无其事地走上讲台,才长呼了一口气。
“一波未平,一波又起”,说得就是现在这个场景。只见马老师抚摸着手中的教棍,慢吞吞地说:“今天……,我们来解析一下试卷。”“嘶……”,同学们倒吸一口冷气,还未完全放下的心又提了起来。“现在……,第一大题有错的……”,说到这儿,马老师的语气骤然严厉,“都给我站起来!”“哗啦”一声,一群同学愁眉苦脸地站起来,很自觉地伸出了手。紧接着,“啪啪”声不绝于耳……
马老师虽十分严厉,但她讲课却十分生动。一次,马老师给我们讲《从百草园到三味书屋》。讲到寿镜吾老先生这段时,她把眼镜挂在鼻头,下巴一收,眼睛一抬,嘴巴一撅,环视下方的学生,手执书本,脑袋一仰,身子一晃,念起了“之乎者也”,逗得大家哈哈大笑。同时,我们也将寿镜吾老先生的模样牢记在了心中。
啊!“马哥”的故事,将成为我中学时代一段闪亮的记忆。
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