只缘身在此山中作文(9篇)
年级:
小学 初中 三年级
体裁:
议论文
  • 650字 高一 议论文
    “去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨,恐怕缘于“人面桃花相映红”。诗人对于桃花的认识,也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之,人们对于事物的认识,是不乏感情因素的。人类的感情丰富,或憎或爱,或欣喜或悲伤,有丝丝的愉悦,也有淡
  • 550字 初二 说明文
    苏轼有诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不是庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗之所以千古流传,不仅仅因为它意境优美,更主要的是这首诗中的后两句蕴涵着深刻的哲理。正所谓“当局者迷,旁观者清”。我们的思想、认识都有一定的局限性,往往绕不出“此山中”,走到山外去“欣赏”。考虑问题时,我们要绕出圈子
  • 450字 初二 议论文
    我们的思想、认识都有一定的局限性,往往绕不出“此山中”,走到山外去“欣赏”。考虑问题时,我们要绕出圈子,站在各个角度上去考虑。有时我们往往只站在个人的立场上,从不考虑如果自己是另一个人,又回怎么想?看问题要想看的更全面,更透彻,必须这样做。但再从另一方面去想,庐山之美,如果只在山外看,却不亲身体会,
  • 900字 初一 散文
    自从伊拉克被美英联军占领以后,全世界都很震惊,住在天庭的各位古代名士也不闲着,频频召开座谈会。这不,今天又由孔子主持了一个讨论会。讨论的话题是:秦始皇建立的秦帝国为什么会灭亡。话题一提出,坐在首席的贾谊就坐不住了,十分激动又十分自信地说:“秦亡之根本,陈涉造反也。孰不知陈涉斩木为兵,揭竿为旗,天下云
  • 1200字 一年级 状物
    人由于所处的环境不同,对事物的认识也不同,所谓的仁者见仁,智者见智。而且,往往由于生活空间所限,人们对于一些认识都是片面的、甚至是负面的,人们看不到一些东西,就像看不到遥远的宇宙一样,所见的只是一个概念、一个心中的意象。对于我们所处的境地,我们也同样是熟稔而陌生的,熟稔是因为交往和接触,陌生是因为我
  • 650字 初一 议论文
    王国维在《人间词话》中说“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。”其实在生活中亦是如此,我们需要站在不同的角度看待问题,这样才能更全面的看待问题。有时候换个角度想想,真理其实就在你身边。换个角度看问题,让自己更准确的对待生活,古有“赛翁失马,焉知非福”的故事,赛翁家的马丢了,人人都替他可惜,可他
  • 200字 三年级 应用文
    “不识庐山真面目,只缘身在此山中”的诗句出自于宋朝诗人苏轼笔下的《题西林壁》。全诗是:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的意思是:认不清庐山本来的面目,是因为作者自己身处庐山之中,而看不清四周的全景。抒发了作者登山后的感受。从而也告诉了
  • 450字 三年级 散文
    “不识庐山真面目。只缘身在此山中”是脍炙人口的千古名句,出自宋朝著名文学家苏轼笔下的《题西林壁》。公元1084年4月,苏轼第一次游庐山,奇秀的山水使他诗兴大发,他在西林寺的墙壁上留下了这首诗。全诗是:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗前两句写出了庐山的多姿多态
  • 300字 三年级 叙事
    “不识庐山真面目,只缘身在此山中”这句诗出自唐代大诗人苏轼的《题西林壁》。全诗是:“横看成岭侧成峰,远近高低个不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”不识庐山真面目只缘身在此山中的意思是:为什么看不清庐山的真面目呢?是因为自己身在深山之中,只能看到庐山的一小部分。这两句话告诉我们:一样的东西在不同的角
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