伤痕
200字
初二
叙事
站在世界的角落里看着你流的眼泪，你的眼泪就像流星一般狠狠的砸在我的心口，如今已经千疮百孔了，你的每一滴眼泪对我的心有如此巨大的杀伤力！
冷漠的你喜欢安静的坐着，我甘心的陪你安静的坐着，爱上的你，深爱的你，我从没后悔过，爱上你不是我的错，不过，没关系，我还是爱你的！
你的背包千金不换，对我沉重的审判！我时常想起你的微笑，我有一个不太宽厚的肩膀，当你累了给你依靠，让你靠着，抚平你心里的伤，为你填补你爱情的空荡！
初二:竣辉
读＜明白为谁读书＞有感
200字
五年级
读后感
以前，我曾经对读书异常痛苦，认为那是一件十分烦恼、可怕的事情。自从妈妈买了这本书，让我自觉地愿意去读书、学习。
这本书是庄恩岳、庄研创作的。里面有人生的每日忠告，那浅近恳切的忠告，细致入微的叮咛，让人觉得真实。它讲述学习方法意人，以八＂日历＂的行式，思路清晰，语句虽然简洁却十分容易懂，给我们提供了可行的方法和有价值的反思，环环相扣，让人受益匪浅。
读完这本书，我不禁对作者庄老师表示深深的谢意。
这本书一位让我信任的朋友在关键时刻叮咛一句令我不至于误入歧途。
浙江宁波宁海县实验小学五年级:周诗怡
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伤痕今天虽然不算忙碌，但是我的心情不太好。早上，考上“奥班”的人的名单出来了，那张白白的纸，是那么大那么长，然而，就是没有我的名字，啊！竟单单容不下我的饿名字“苏雨”两个字。考中的人，姓名一笔一划都写在那张纸上，人人皆知，然而，在我看来，考不上才是人人皆知，这件事，令我羞惭烦恼。尽管结果和我预期的一样，但是心中仍然有些伤感，我也知道幸运之神不会再垂怜我的，他已经用他那幸运的魔棒给了我一个幸福的家和健康的体魄，他不会再让我得到幸运的彩球的，一直都在想，如果我考上了，我会更加努力的学习，会没日没夜的学习，拼了命的学习，誓死不忘的学习，我为的只是想有一天我能在日记本上骄傲的写道“我是奥班的孩子”可是我知道这没有多大可能了！突然觉得考前的我梦做得很可笑，笑得能让我掉泪了，我宁愿和别的同学一样没考过那场试，那么也就不必无故经历一个梦破灭的忧伤，我想哭，但我不能，至少在别人面前不能，现在想想觉得自己更《梦里花落知多少》的主角林岚有点像，遇到风雨就躲避，我很为自己悲哀，伤口为什么总是那么多呢？同桌告诉我说：“让往事随风，你会活得很快乐。”我只是觉得有些事不是真的只要一阵风就能吹散，吹远了。一个人活在这个世界上如果没有伤口，那么就可以说他不曾活着！我知道考试的事带给我的伤有天总会变淡，但不会消失。我现在随时都可以崩溃，我不敢与人谈心，怕揭破我坚强外衣下水琉璃般的心，怕泪水会涌上来，让我再次消亡。“真人面前不说假话。”这句话还说得没错。在真实的人面前，我就会悲哀，会伤心，掉泪。我真想现在冲出束缚，去狂跑几圈，再回家大哭一场，或者这样我就能让往事随风了。真的是希望越大，失望就越大！为什么要在你正点燃希望的烛光的时候，再绝情的将它吹灭，把希望带走，留下失望如烟飘渺，连绵不断，让人如此痛苦呢？我要让时间抹去曾经刻在我心上的伤痕，让岁月拔去曾经扎在我身上的刺。750字 初一 散文
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伤痕今天上了一节我认为最好的心理课。大家敞开心扉，打开自己的心灵之门。对同学说了自己的一些痛苦的事。像郑迪炜，他亲爱的爷爷是被人害死的。那些人怎么能这样，还不敢承担自己犯的错误。逃跑了，真卑鄙！我相信他们那些人也不会过的好。因为，他们的双手粘满了鲜血，在他们的双手下，失去了一条生命。刘婉怡，她的爸爸妈妈离婚了。虽然，她平时表现的大大咧咧的，但内心还是一样的脆弱。像水晶球，只把好的一面给大家看，坏的一面自己留起来，不能碰到伤口，即使伤口已经好了，但是，会留下伤痕。婉怡一直告诉自己要坚强，不要流眼泪，要勇敢。随着时间的流逝，披上了伪装。终于在别人面前演绎出了一个勇敢，天不怕地不怕的形象。但是，真正明白她的，只有她自己。因为，别人不明白。她还是期待着父爱，期待着那被温暖气息洋溢着的家庭……我心中也有一处伤痕，就是没珍惜幼儿园中班和同学们一起玩的时光。那时候，班上的人都对我很好，每个人的心里都很纯洁，很无知，所以才显得很天真。那时候，我和全班同学都玩的很融洽。但是，我没珍惜那一段时光。要走的那一天，我悄悄地走了，没有跟同学们说。同学们平时都送给了我很多礼物，但是，我都把它们弄丢了！大家可能会觉得很好笑或很幼稚。但是，我与同学们快乐的时光和深厚的情谊都包含在那些礼物里。在我心中，那是遗憾，也是对不起同学们。每个人心中，都有一处伤痕。伤痕可能是平的，也可能是浅的，也可能是深的。但是，无论怎样。我们重要坚强的走下去。让爱把这条伤痕变成花朵，变成感动，变成心中的一份希望！祝愿，我们每个人心中的伤痕都能化成爱与希望的化身。650字 初一
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伤痕(夏日的空气异常干燥，让人快要窒息。一种不详的预感从脑海闪过……）母亲：“孩子，妈想找你谈一件事。”母亲沉重的说道。女儿：“说吧！”母亲：“我和你爸要……，希望你能理解我们。”母亲无比悲恸。女儿：“为什么？”女孩不解的问道。母亲：“我和他性格不合。”女儿：“就因为这吗？‘性格不合’，就这简单的四个字，把你们多年来的感情都消融了吗？”女孩愤怒的喊道。母亲：“孩子，你冷静点，你还小，妈不想向你解释很多，等你长大了，你会懂的。”母亲尽量使自己的语气平静下来。女儿：“我不懂，一辈子也不会懂，恩爱的夫妻并不是都因为性格相合啊，只要相互理解、相互包涵，有什么不合的？”女孩仍是一脸气愤。母亲：“你不同意也罢，我和你爸已经走到山穷水尽的地步，没办法挽回了。”母亲倍感无奈。女儿：“哼，‘山穷水尽’，太严重了吧，况且山穷水尽也有柳暗花明的时候。不是吗？”女孩继续和母亲争论道。母亲：“孩子，你想跟谁？”母亲一脸严肃。女儿：“我谁也不跟。”女孩赌气说道。母亲：“孩子，妈知道你一下子无法接受，但你爸、你爸他把离婚证书已写好了……就等着妈签字了啊！”母亲这时已泣不成声。女儿：“那我去找爸论理去！”女孩仍无法接受残酷的事实。母亲（摇摇头，叹了口气）：哎，强留的爱情不会支撑太久，何况没了感情在一起又有什么意义呢？”女儿：“真的没有回转的余地了吗？”母亲坚定地点了点头。女孩抬头望着母亲，无意中，她看到母亲的眼角已爬满皱纹，头发中间夹着几丝白发，不那么明显，却那么刺眼。她不禁心酸，她清楚，母亲这么多年来过得并不快乐、并不容易。女儿：“好吧，我也知道你们的无奈，我原谅你们，愿你们分手愉快，成为不了夫妻，可以做朋友。”女孩虽小，但说出的话却有条有理，很明白父母的良苦用心。终于，女孩的父母办了离婚证，女孩被法院判给了爸爸。数月后的一天，女孩的爸爸突然带回了两个女孩并不认识的人。爸爸：“宝贝，快点出来，你看阿姨给你买什么礼物来了。”爸爸兴奋地叫道。女孩出来了，当她看到一个女人身边还带着一个小男孩时，她什么都明白了，她呆呆的站在那里，什么也没说。她知道，这一切想逃避也无法逃避，只能选择面对。独白：孩子是父母爱情的结晶，但一旦这份爱消失后，孩子又成了什么？累赘？似乎严重了点。父母的伤痛随着时间的流逝、新家庭的建立会逐渐消失。但是，孩子内心的伤痕又由谁来抚平？望所有的年轻人们能谨慎择偶、慎重结婚，将悲剧减少到最低点。愿天下的有情人能终成眷属、白头偕老！1000字 初二 议论文
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伤痕伤痕飘零风信望着安玥离手上浅浅的伤痕，代叙的心有一丝痛楚在蔓延。她不懂安玥离为什么要这样，明明安玥离优秀、清丽，整个人完美得让人没话说，居然会用玻璃碎片在手心上划了两道长长的伤口，连血都迸了出来。她猛然想起安玥离曾经告诉过她，她恨一个人。代叙开始懂了，安玥离这样自残只是为了让自己不忘记那段刻骨铭心的恨。安玥离说，她要报复，她要那个人后悔抛弃她。难道安玥离优秀的成绩就是因为这种恨而来的？安玥离说，她从小就懂，父母从未告诉过她，但从她生下来就懂了，她从来就没把自已家当家过。望着那双黑珍珠般的眸子显示出从未有过的仇恨时，代叙不知怎么的就害怕了。明明安玥离自已都不敢下手，却还是闭着眼睛狠狠地剌了下去，很痛，她却一滴泪也没有掉，但第二天，安玥离的手上又多了一道更深的划痕。代叙的心突然间就好痛好痛，划上去很疼的。安玥离突然说你要不要也试一试，说着拿出那块玻璃碎片，上面还沾染了一丝淡淡的血迹。代叙接了过去颤抖着轻轻地划了一下，不很痛，但有了一条短短的伤口，流出一点儿血液，安玥离笑了，笑得很恐怖。“今天吴昔说五中闹鬼，如果我们班死了人闹鬼的话说不定会很好玩呢。”代叙漫不经心地说。“如果是这样的话，那我愿意做死的那个人。”安玥离认真地说。“别拿这开玩笑。”代叙不知为何，转身离开。晚上，代叙望着窗外，月光清冷极了。550字 六年级
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伤痕凌晨的风突然降温猝不及防的吹过夜中行人不经意的打了个寒战一直很安静的伫立着也许寂寞真的会唱歌声波伤到无法防御的过客我努力掩藏过去的伤痕尽力不让它分我的神泪水润湿了那道伤痕它的存在终于被默认我疯狂逃到黑暗夜的吻清洗腐烂了记忆的血棱它终于成为了我的永恒永远刻在了我心上的痕我找不到为它治疗的人用虚伪伪装遮掩它的存它是那么可怕的伤痕痛的我无法呼吸的风尘揭下面具最后发现的真也许发现早已患上抑郁症150字 二年级 诗歌
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《伤痕》请您看完--我的家人：本来想写我的亲人，但转念一想亲人实在太多，只好改成家人。父母，和哥哥。他们都是我这辈子至亲的人。我是一个认为自己是随时随地都可能死去的人，如果那天我真的一命呜呼，牵绊我的就只有这一个理由。我自认为自己的疑心很重，但他们真正让我感到安全，尽管他们并不了解我。我的朋友：我想真正能算上是我的朋友的只有三个人：曦、卉、颖。无一例外，她们都让我感动。和曦在一起，总会很轻松。我们之间的话题总是不牵连任何人，而且是自己很快乐。我被她感动了，这正是我会这么死心塌地把她当知己的理由。至于为什么会感动，很简单，只要她有的幸福，她总会分给我一份。记得去年非典时期，学校封闭，我们这些可怜的住校生有家不能回，只能在学校苦捱。放学后，曦拖着我回她家，她在电梯里对我说：“今天晚上，我一定要让你吃成猪！”吓得我死活不敢进她们家门。吃饭的时候，看她的样子恨不得真把我当猪喂，虽然有些恐怖，但我还是感动的稀里哗啦。如果当时不是怕一流泪，鼻水也跟着流进碗里，我肯定把一辈子的眼泪全用光。当然这都是后话了。她的理科也是一大患，可她没我这么想得开，现在仍挣扎在第一线。卉，应该是我最晚发掘的好朋友，我们是一个寝室的，我们寝室有一个习惯周六晚上开“茶话会”。这一天将诞生与大堆八卦新闻，不得不“得意”地告诉大家，这个会议通常是我主持。由于本人慧根极高，所以在其中一个环节--心理咨询中占有重要地位。因为和她们朝夕相处，她们的心里想什么，怎么会逃过我这双300度的眼睛。可是自我跟他们分开以后，我就不敢保证了。只有卉还认定了我这个“大师”，她晚自习跑过来把自己的心事跟我商量。卉是个不懂得人情世故的人，所以有时候她的那张嘴也给她带来了不少麻烦。她这种人并不容易说出自己的心事，虽然我也不一定有什么好主意，但她还是告诉了我。我为她的坦诚而感动。至于颖，我不太了解她，但是我可以说她是真正把我当那个朋友的，只因为不管我怎么样她都会陪着我。我的老师：我上了这么多年的学，只喜欢一个老师。他就是我原来的数学老师。前面提到我理科一直高挂红灯，尤为数学，但是为什么他是我最喜欢的老师呢。因为他是唯一真心帮助我的老师。也可以说，我喜欢他因为他的年轻，因为他年轻所以我才能说出一些别人都不屑于去听的话。对于这位老师，我也深感抱歉，因为当时我的数学实在太差了，任凭他怎么帮，我都无补于事。他不偏心，对每个人都一样。我一直认为这是一个老师最起码的拥有。但他是第一个让我发现的人。他帮助每一个需要帮助的人，他会在你的本子上写下一大篇的批语。他们都说，喜欢一个老师，就会喜欢他的课。可是这句话对我来说，真的是一点作用都不起。我还是永远对数学打不起精神。且当时，我还有一个打死都改不了的毛病－－走神！当老师在滔滔不绝的讲时，我不知已经游完了几个国度。至于课，当然什么都没听进去。虽然我现在不能再听他讲课了，但是这个老师我是不会忘记的。我的二十七班：我曾是二十七班的学生，我认为我还是二十七班的学生。那里包容了我的所有，如果硬要把它从我的脑海里挖去，我想我的脑海便是一片空白。在那里凝聚着我的泪水、欢笑、希望、失望……昔日的同学曾经冲动过，曾经绝望过，曾经心痛过，但是那些我们都会在一起度过。我不曾奢望过什么，但愿若干年后，他们还会记得我。退班这个决定是我自己提出的，我不会做让自己后悔的事，哪怕有一天真的后悔了，我绝不会说。离开它确实不是个很好的决策，但又有什么办法，只求他们好好生活，在某个角落，我会为他们祝福。二十七班，我爱你们！我的ＳuperＳtar:我喜欢的歌手很大众，周杰伦，喜欢他唱歌的感觉。本来也蛮喜欢王菲，刚开始听她的歌，觉得是天籁之音，不过发现自己都不敢再去听她的歌，我竟然听腻了。喜欢朴树，是停留在白桦林的年代，因为喜欢他的性格。也听光良，只限于歌好听。至于蔡依琳，我只喜欢她《倒带》的调调，至于其它，敢恭维.我的愿望：我曾经的愿望很多，连统治世界可能都想过。总之一句话：人活一辈子，一定要在历史上留名。至于现在，我只想有一天一个人去流浪。我的性格：我认为自己很懦弱，因为我会经常哭。他们说我很坚强，因为我经常哭。我的心痛之表现在一种状态，那就是流泪，而不是哭。我会为了决定的事牺牲一切，尽管有时候它们经常伤我至深。我也搞不清楚，自己是个什么样的人。这种事情还是让别人去定夺吧。刚才说，卉不懂人情世故，我懂，但我懂得范围只限于同龄人，对于其他，我想还是把我回炉重造后，才有可能。我在学校的原则是，不论我犯了什么错误。我一个人承担，谁都不可以拿父母来要挟我。我不想再看到他们为了我，给人低声下气赔不是。我认为这些都是我最深最痛的伤痕，是永远都挥之不去的。如今写在这里只想让陌生人看看我的心，防止他们溃烂。我现在的生活并不好，至此怀念。我想当我说这些时，我流泪了，而不是哭。1200字以上 初二
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伤痕_看了一遍妈妈带回来的同学通讯录，我发现我的组长小s和她的父亲竟是不同姓（通讯录上有学生电话和家长电话），这让我想起了不久前班级里的一个“传言”：小s现在的爸爸不是她的亲爸爸，我现在仍记得小s在听到这个传言时，脸上的那一抹不自然。第二天，因为那张通讯录的事情，有几个不知道是无知，胆大，或者是故意想揭人伤疤的同学过来向小s问了一句：“你爸爸怎么和你不是一个姓啊？”她在听到后脸色僵了一下，也许是出于对同性的保护心理，我立刻说：“别人的隐私你管那么多干什么？走开走开。”在那同学离开之后，她慢慢的又跟什么都没发生过似的与我谈笑，但那笑在我看来，仿佛带着一丝苦涩的味道。我并不清楚小s的过往，我只知道她的琵琶弹得超好，成绩也拔尖罢了。她很阳光，每天总是开心地笑着，仿佛她的身上没有忧愁，只有快乐，我不知道她是怎样把自己变成一个乐天派的，但我知道那每一个笑容的背后都有她的努力和辛酸。由于通讯录上的意外，我跟她交谈时也极少提起“爸爸”这个话题。暑假里，我在周末去过一起她家，为了录一个英语视频，也想借机了解一下她。她家并不大，厨房、餐厅、客厅是连在一起的，分了两个房间，我并未见到“s爸爸”，只见到了***妈，***妈不知道是做什么的，好像很会操作电脑，但不太爱烧饭，因为去录视频的时候是中午，她先让我们吃了点蛋糕垫垫肚子，在结束录制后，说要带我们出去吃火锅，不过我因为家里已经烧好饭菜而拒绝了。我也曾疑惑过，明明是周末，但“s爸爸”为什么不在家？是有工作？还是其他原因，我想明白，却又不敢问出口。自那天之后，她就经常对我说：我妈妈说……我妈妈夸你……她的话语中总是只有妈妈，没有她爸爸的身影。我没有想过要直接问她关于她爸爸的问题，毕竟这是她心中就算时间流逝也无法抹去的伤痕，既然抹不去，那就放着他，不再提起他，让他慢慢淡化吧，这样，也许痛苦会少一点。每个人都有自己不愿让他人知晓的隐私，他们不说，也许是因为自己还没能淡然的面对这件事情。同学们不分时机的贸然提问，在他们自己看来也许是想向他传达一种慰问和帮助，可实际上会让他人窘迫和难堪，只有等到他们对这件事真正释然后，愿意对他人倾诉、发泄时，我们才能去了解碰触这个伤口，也许你什么也不问什么也不做，只是当一个安静的倾听者，便是对她最好的抚慰与帮助。900字 初二
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伤痕窗外的雨沙沙的下着，冲刷着大地，冲刷着梧桐，却怎么也冲刷不掉我的记忆。我站在窗前，以前的事情一幕幕在我眼前浮现。那是我上小学六年级的时候，我被体育老师选中去练铅球和跳高，那是一个周五的下午，体育老师叫我去练铅球和跳高，我看见有人在练铅球，就站在一边看他们练，过了一会儿体育老师来了，就叫我去练跳高，我漫不经心的往练跳高的区域走去。就在这时意外发生了，一个和我一起练铅球的五年级的女孩不知怎么了，把铅球朝我走的方向扔去，那个铅球狠狠的砸在了我的脸上，那是我的头好痛，我感觉自己好像撞在电线杆上了，头好像有千斤重怎么也抬不起，我头一阵痛就晕在了操场上。那是我听见操场的人都在大叫，我感到一股股鲜血从我的脸上流到嘴里，我真的好痛，我想站起来却怎么也站不起来，只听见体育老师大声说：“谁有纸，先帮她止住血。”只听见班长说：“老师，我有纸。”体育老师扶着我往一家医院走去。班长跑了过来，和体育老师一起把我送到了医院，那是我的意识还很清楚医生见我满脸是血就先帮我止了血。医生说：“这伤砸的不轻，我这个小诊所恐怕治不了，你们还是送她去大医院吧，我已经帮她止了血了。”体育老师说：“好，我去叫车。”我刚想动一动，就被班长按住了。班长说：“你的血刚止住，别乱动一会儿又流怎么办。”我只好一动不动的坐在那里。不一会儿体育老师就把车叫来了。一会儿就把我送到了医院。医生帮我清理了伤口就叫老师给我父母打电话。我父母一会就过来了，医生说：“这个伤口太深了，必须要缝针。”妈妈说：“医生，能不能不缝针啊，一缝针妞的脸上就会留下一道疤，多难看呀。”医生说：“不行，如果不缝的话，伤口就会恶化，疤痕会更大。”爸爸说：“那缝吧，不过不能留下太多疤痕。”医生一共给我缝了八针，刚好在我脸上留下了一个八字。窗外的雨依旧沙沙的下着，冲刷着大地，冲刷着梧桐，却怎么也冲刷不掉我的记忆。惠济五中初二:刘娟700字 初二 叙事
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伤痕风幽幽的吹，树影婆娑，凉风习习。依萧一个人痴痴地坐在湖边，享受着晚风带来地清凉，听着树叶的沙沙声响，猛然间，她哭了……两年前，她不是这样的！她快乐，活泼，无忧无虑……没想到，仅仅两年，竟把她的性格磨的这般面目全非。她静静地坐在湖边，痴痴地想着，她想哭，却不知该如何倾诉……回忆时，我会无泪吗？她静静地扣问自己，此时，泪以模糊了视野，带着她的回忆，来到了初二——那噩梦开始的时刻……一“依萧，琳迪来我办公室一趟！”，依萧是同学心目中的榜样，老师心目中的好学生，家长心目中的好孩子。在每个人看来，她都是纯洁，可爱，活泼的女孩，当然，依萧也喜欢这种被人追崇的感觉。“依萧，琳迪，学校要选拔一名同学去参加全国性的作文比赛，你们两个是作文重点培训班的学生，文采都难分上下，所以这几天你们各写一篇文章，让我们这些老师评比一下。”魏老师亲切地说，依萧点了点头，她似乎感到了一种压力，没有了以往的自信。她想去参加，但她明白她的对手是琳迪——一个作文水平丝毫不亚于自己的作文高手。二焦躁弄的她烦闷不堪，没有丝毫灵感，她有点力不从心。我该怎么写呢？要不然……邪恶充斥了她全身，她不知到底是什么力量会使她如此去想，她有点怕了……我要不要买安眠药呢？可是买了以后琳迪会不会把她当作止痛药吃下去呢？我要不要这么做呢？依萧喃喃道。这时妈妈轻轻地走进来，说道：“依萧睡觉吧！”，最终虚荣冲昏了她的头脑，她有气无力地说道：“哦，妈妈，我睡不着，你帮我买一些安眠药吧！”，“行，但不要多吃啊！”依萧是好孩子，所以妈妈没有多疑。过了一会儿妈妈回来了，她将安眠药放在了依萧的桌子上。依萧看着安眠药发呆，心里慢慢地策划着这场足以让琳迪永远都不会醒来的戏……三“依萧！”琳迪看到依萧马上跑了过来，手里还拿了一本书。琳迪开心地说：“你可算来了，我等你半天了。对了！你看这本书，新获奖作文，里面还有写好作文的诀窍呢！现在全国限量发行，喏，这本送给你了！你和我都要加油哦！”，依萧呆呆地望了望琳迪，想着自己的自私自责了起来。她颤颤地接过了书，轻轻地说谢谢。整整一节课，她的心都没有安定下来，她抬头望着窗外的那棵树，“我该怎么做呢？我很想有那个机会，很想很想。我不想辜负妈妈和老师对我的信任，可是她对我很好，我不应该害她。但是，这个机会只有一次啊！”，她一个人喃喃道。她不知该如何去做，矛盾心理最终使她丧失了理智，邪恶最终战胜了善良。四“啊！疼！依萧快帮忙拿一些止痛药来！快！”琳迪无力地喊着。依萧快步走进教室，颤颤地将安眠药拿了出来。“给，琳迪。”“谢谢！”依萧没有再像往常那样说不客气，她没有理由再去说了。“依萧，你怎么了？”琳迪真挚的看看依萧，看着窗外，殊不知依萧心里此时默默地忏悔……五下午上课了，琳迪还没有来，正如依萧预料的那样，依萧的心中泛起了潋波，不知是欣喜还是悔恨……“请你也能够提起勇气，用橡皮擦将不堪回首的旧回忆轻轻擦去，不再让它留下任何痕迹，好让你能记上新的记忆，留下美好的。。。橡皮擦可擦掉字迹却擦不去笔痕，立可白掩盖掉错误，却盖不掉缺憾，错误——是抹不去的伤痛。”依萧回过头，是魏老师！依萧顿时慌了神，“老师，我……”，“依萧，我都知道了，其实你的妈妈早就开始观察你了，可以看的出你的犹豫和恍惚。只要你愿改就行！琳迪她没有生命危险，她也没有怪你。我知道你很自责，放弃虚荣吧！”阳光射在魏老师的镜片上，反射过来的阳光刺痛了她的眼。从小到大，依萧第一回有一种束手无策的感觉。“抹不掉的伤，是生命永远的痛，放下了，才是对自己最大的疼惜。我们继续做好朋友吧？！”琳迪不知何时来到了依萧身后，依萧转过身，惶恐地看着脸色发白的琳迪，这日思夜梦的身影出现在依萧的面前，她感到自己称不住了。“自责、疑惑、黯然固然避免不了，只是不能让这种情绪持续太久，沉溺太深。”琳迪的话又一次回响在耳边。“对不起……”依萧哽咽着，老师亲切地抚摸着依萧的头——她知道这句话的分量……累了，真的累了，放下那么多——其实很简单，也很轻松。不要再回首，只留下几滴绝望成灰的眼泪和那个紫陌纤尘里不老的回忆在空气中慢慢回味……1200字以上 初二 议论文
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伤痕我的身上有很多很多地方受了伤：手上有被铅笔刺过的痕迹，中指有揭死皮留下的血迹，脸上有被同学抓伤的痕迹，脚上有被撞伤的淤青……到处都是伤痕，有时候我都认为自己是“受伤大王”。每一个伤痕里都隐藏着一个骇人的故事。比如剥死皮那天，我正在写作业，突然感觉中指特别痛，看了一下中指，才发现原来是死皮处有些难受。我不管它，继续写作业，可是越来越痛，于是下定决心要自己给自己做个除皮“手术”。我忍住疼痛用力一拔！顿时，我的手指鲜血直流，痛得我差点哭出来，如今，这一处的伤口还没愈合，经常还会碰到甚至擦破，生生的痛，想起来好后悔。其他处的伤我也不愿再回忆，因为一想起来就会感觉疼痛，但愿今年我都不要添伤痕了。250字 小学 叙事
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伤痕用了的东西，譬如日子，用过了，就消失了，抓不住，而且了无痕迹。便是生命的落叶，覆到不明白的尘土，然后不明白地消融，轻舞飞天。心，便会有痛，有伤痕，就有舍不得，也就的变些样。但是，没有任何一片乌云，可以盖去心灵那无垠的阔土；没有任何一场天灾人祸，可以袭临秋天，让心的田野颗粒无收。人，不能改变昨天，但可以决定明天，是要用心的抉择。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整；也可以很脆，一不小心，顿时香消玉碎…有时候，一滴细雨，可以让心重生。但有时候，一句流言，就让它痛不欲生。所以，心是一种缓慢而精细的东西，过多的修饰，会破坏它的灵跃和感动。人得坚强，不能因为一汪小伤，就漏尽全身膏血。即使伤痕无可挽补，但要记得，别关上你的心门。它的关闭，便意味着结局，但并不意味着完结。假如你相信，只要拒绝了世界，就可以得到一方安宁，那么，你就错了！世界这么大，就没有一个家，可以安放宁静与纯洁；没有一个人，可以负着自己，爬到人生的终点！残酷的定律，决定了悲凉的此生，但也注定了浮沉的唯美。要明白，没有一个入口，可以通到消融了的空间；也没有一个出口，可以逃出混沌的世界。然而，当所有人都相同时，世界便干净、也安详了许多。时间太快，感觉到的只是一纵即逝。真的，可以有永恒吗？心，总是那么善变。刻拓的记忆，被填着朱红，难道便是前世的债？取出一张纸，画着一颗心。没有跳动，黑暗的世界便那么安静、那么幽宁。跌入贪婪黄河水，洗不清疲惫！出卖之后的表情，冷酷最昂贵…就算是一滴泪水，也别为无之浪费！如果，伤痛，画心解脱！不论世事如何，命运怎样，请笑着活下去！550字 高二 叙事
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伤痕那本来没有身体和形状的空气不知道什么时候学会了在我的纸上写写画画。很多时间里，都催着我，让着我的手，叫我写出忧伤和别离。我真有点佩服它们，闪得那么快，也那么机灵。因为我的手会在自然或不自然间猛地动几下，然而从没有碰到过它们，但或许也碰过，只是我不曾感觉到罢了。爱就这样…偶然，看到了一个走在边边的女孩。当看见的时候，似乎有点感觉，但又说不清。很朦胧，本来想理一下，无奈看不清也摸不着。人在此，说得清又看不清，可看得清的时候又说不清…我站住四楼的阳台，靠着栏杆，盯着校门。等人…有个黄色衣服长发飘飘的女孩突然进入我的眼眸。不知道她从哪里来，没看到。所以，我想，是个天使，从一个很美的地方飘落，直接坠进了我的记忆。至此，我的大脑成了她的观众。其实，是她。可我太在意了她过去的影子，就理所当然的忽略了她的身体，就，这样陌生！可是，又没能告诉自己，那是她。因为，她总是来迟…于是，她，这个女孩，成了两个。在我心里…女孩走过长长的花台的时候，是沿着边的---路的最边边！她的长发不经意地被花台中的小树子的叶子挑起。习以为常，用手往后挑一下，像是在抗议。记得，她也这样…突然的，感觉着，她正走在悬崖边上。她自己不知道。有种想去牵她定念头，有种强烈的守护感。直觉终于舍得告诉我，那是她！可我告诉我自己，那不是！但守护的感觉在告诉老天，我已经不是我…她消失了，继续我先前的视点。老天又来告诉我，你永远看不到她从门进来！我用沉默回答，等…很神奇般，她出现在我面前，就是刚才那个女孩！我又告诉我自己，那是她！可直觉告诉我，那已经不是她了…她还是一如从前，没怎么变。可我明白，那只是表面。我相信我的直觉，不信我。的确，曾经的她不管以怎样的方式出现，我都能毫不犹豫的在脑子里和心里锁定是她。不过，那只是曾经！代表不了现在。假如换到过去，她在边边，我的灵魂也一定会在那里守护着她！走边边的女孩，我知道，你不再是我的守候了，我是空气，注定会绕着你却又躲着你…人长了，都会变。心久了，也有死的时候。女孩，什么都不可以承诺永远。所以，我得说再见了，我的走边边的女孩…我站到了崖的边上，你一定在走来，可我不能知道了…不管世事如何，命运怎样，请笑着活下去！800字 高三 叙事
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伤痕我永远记得那件记得那件事。这是第一件让我感动的事。那时我是个好玩的小女孩，午后回学校刚放下书包，便用像一支箭般的速度直冲到风雨亭。风雨亭是个空旷的地方，我最喜欢去那里玩。学前班的小朋友冲了过来跟我玩。小林最喜欢跟我玩了，我也是。我追着她，她却跑到了阶梯上。结果我摔倒了，顿时手上、脚上全是伤，顿时感到全身麻痹，不得动弹。有很多人都跑过来看“大戏”。他们有的嬉皮笑脸，像是在说活该；他们有的很担心，像是在说好可怜啊；他们有的看也不看，像是在说都不关我的事。突然人群中出现了一个人，她走了过来，对我说：“你怎麽样了？有没有事？哪里疼？”她说完后，我便想：她不是我们班最处处不饶人的……？怎麽现在却来帮我？我的眼睛红了，也许这是感谢吧！她对我说：“我把你背进医务室吧！”我对她说：“我太重了，你是背不起我的！”她仍然试着把我背起来。我第一次试过这麽温暖的感觉，就像妈妈在我身边一样。她实在背不起我了，便试着让我站起来。然后就对旁边正在看“大戏”的人，说：“还在那里看，快点告诉老师！”老师匆匆忙忙地来了，她问我：“怎麽样？哪里疼？”可我根本就是一个不愿意在老师、同学面前出丑的人，所以我马上站了起来当时我一万个对不起关心我的我的老师。往后，我看到她的行为品质越来越差。因为以前她还是一个可爱的小女生，但现在她和很多和她同样的人一起。每次我看见她，我总会回忆起手臂上的伤痕。何澄溪小学六年级 郑子晴550字 六年级 叙事
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伤痕回忆折断忧伤，让泪泉在我心中流淌，心中满是寂寞和忧伤，荒芜之中没有一缕阳光。回忆是把剪刀，剪断了我的翅膀，让我无法展翅飞翔，无法拥抱欢乐天堂。离别之中隐藏忧伤，在这最后的一节课中，生机的大地下有一片泪洋，与其说这是一节欢乐的语文课，不如说这是一节美好的回忆课。喜与优为这个班级增添色彩，笑与泪为这个班级撒下阳光。我爱这个班级，唉每一个人的笑。回忆是一种牵挂，牵挂你和他。真正的爱，不是用眼泪来灌溉，彼此的心，易碎，却难有分开。河北唐山迁安市蔡庄小学六年级:蔡宇华200字 六年级 散文
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爱的伤痕走过了风风雨雨，蓦然回首，人已散去，花开无数。忘记了簌簌落落，不堪回望，人已如约，月残半边。伤心了日日夜夜，如泣如诉，人已老去，香露满味。曾几何时，人生的难免苦痛，自己一个人抗得很累，如今有梦，人生的或者卑微，自己所有地幸苦很甜。对不住了，把你忘却，这一刻说不出话来，轻捻着残瓣，宣泄着，只是这种表达，无可奈何。这一生注定了离别，希望着重逢，无奈着，只是这种渴望，无法烟雨。再一次说再见，别提往事，你怨的我知道，我恨的你不知，淡然了，也就放弃了。200字 高二 诗歌
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带着伤痕飞翔清晨鸟儿的歌唱，带走昨夜的惆怅秋风 送走夏季把我带进苍凉天堂青春 迷途的羔羊茫茫然在平原上毫无目的地走着充斥着失望不顾回想你我间平淡的对话第一次感受到被冷落每一次的机会每一次挽救即将跌入深谷的友谊你却让它从身边溜走这一次的机会你是否会珍惜希望你明白——这是最后一次断了的思绪可以重拾然而在连接后，依旧有疤痕旷野苍穹冷漠的心再也找不到归宿了吗？放开悲伤随疤痕永在只要张开身后的双翅自由翱翔累了依靠在天国不再去想曾经的伤痛200字 二年级 诗歌
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一道难以言喻的伤痕2010年10月14日星期四天气：晴我的心里头，有一道伤痕，长长的、轻微的伤痕。正是这轻微的伤痕，使我孤单，为我带来圣洁的悲伤，让我徘徊于深深的惆怅。是因为选择与放弃的苦恼？还是思念着儿时的伙伴？都不是！那，是为什么呢？或许，是上天的赏赐，让我经受心灵的洗礼？是一道我不能言喻的圣洁创伤？这是生命的珍贵记忆？灵魂的精髓？是大自然赋予自己的灵感？唔！我不知道。到底是陷入一个肮脏的泥潭，还是在等着一个境界与另一个境界的阶梯？啊！这道伤痕，将永存于心底。200字 五年级 日记
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心中那抹不去的伤痕孤寂的黎明被阳光抹去，心中的忧愁却无法抹去，人生哪，如此短暂，难道这个世界容不得善良的人？我要自由，我要快乐，我要关爱!非要让世界飘雪，变得冷冰冰的？我憎恨，可我恨不起来。我的心已寒。孤寂的天，孤寂的心，我的心在下雪。无形中的动作，伤害了我。我哭泣过，彷徨过，伤感过，而今，只有一种说不出的心酸……（苦笑）人啊，你在世上什么意思？只是为了欺骗，只是为了伤心，只是为了愤怒？我，不想承认，可我不得不承认！他，只图自己的快乐，却伤害了我……我可以容忍一切，却容忍不了他，糟蹋我的书！那——心中的伤痕，何时才能抹去？哎……200字 初一 抒情散文
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