螃蟹大发现
450字
四年级
记叙文
星期五，爸爸下班回家，带给我一个大大的惊喜，他为我买了向往已久的大螃蟹。我兴奋地将它们放在一个大盆子里，仔细地观察起来。
只见它的壳是菱形的，颜色是灰黑的，上面还带些M形的花纹，远远望去，就像古代将军的盔甲。在壳的前面，中间长着两只还没有豆子大的小眼睛，我用筷子轻轻地碰一下它们的眼睛，它们竟能像变魔术似的把眼睛缩回去，我顿时被它们的“缩眼功”给惊呆了。眼睛下方是嘴巴，就像一扇闸门，轻轻地向两边摆动着，还能向外吹出许多小泡泡，非常有趣。壳的下面是螃蟹的身体，肚子是灰白色的。身体的两边共有八条腿，我把一只螃蟹放在了地板上，发现它是横着走路的，怪不得人们都说：螃蟹走路——横行霸道。另外，我还发现螃蟹还有一种不可思议的“功夫”——翻跟头。我用一双筷子把螃蟹翻过去，让它八脚朝天，没想到，它竟用两条后腿支撑地面，前面六条腿一使劲，就迅速地翻了一个跟头，简直就像一名杂技演员，厉害极了。螃蟹最厉害的武器要数它的两把大钳子，我用筷子轻轻碰一下它的身体，眼间，它就把筷子夹住了，就算我把筷子拿起来使它的身体悬挂，它的钳子也不会松，好像要给来犯的敌人沉重的打击，威风极了。
从这件事，让我懂得了：“欲要看究竟，处处细留心”的道理。
吉林辽源东丰县东丰县那丹伯镇中心小学四年级:曲思颖
我终于读懂了爱
650字
初二
散文
“读懂爱”——不仅要“读”，更重要的是“懂”。随着年岁的增长，我也渐渐地读懂了爱……
——题记
草儿离不开阳光的照耀，禾苗离不开雨露的滋润，而我离不开父母、老师、朋友的爱……
读懂父母的爱
从呱呱落地的我，变成调皮贪玩的小孩，再变成现在活泼懂事的我……这一过程，都需要父母的爱。是谁？在我生病时照顾我？在我摔倒时扶起我？在我成功时鼓励我？——是父母。他们在忙碌工作之外，还要无怨无悔地教育我。日复一日，年复一年。我，已经14岁了，享受着青春年华的灿烂。同时再看看父母，他们的背脊已有些弯曲，头发已开始发白，皱纹也越来越多。这才读懂他们的爱——无私奉献，无怨无悔。
读懂老师的爱
从小学一年级，读完小学六年，跨进初中校园……现在，我已经初二了，又马上升上初三。这一过程，也需要老师的爱。是谁？在我遇到不懂时悉心教导我？在我想要放弃时激励我？在我失败时劝勉我？——是老师。在活跃的课堂上，不顾一切地把全部知识都传授给我。开小差时，即使当场大喊我的名字，批评我、训斥我，我也不会恨你；即使你们拿着打满红叉的卷子来呵斥我，我也不会埋怨你，因为，这就是你们的爱，是老师的爱。这才读懂老师的爱——严厉。
读懂朋友的爱
从刚上幼儿园，一直到小学、初中。现在，我已经是独立自主、活泼开朗的人了。这一过程，需要朋友的爱。是谁？在我烦恼时听我倾诉？在我遇到困难时通往一起解决？在我开心时和我分享乐事？——是朋友。在操场上，坚持跑到终点；在课堂上，和我一起积极举手发言；在课间，和我讨论问题，一起说笑、玩游戏；就连在我回家时，也不忘说一声“路上小心”这才读懂朋友的爱——快乐、坚持、关心。
父母的无私奉献、无怨无悔的爱；老师的严厉的爱；朋友的快乐、坚持、关心的爱，都是平凡的爱，犹如海边的贝壳，犹如发出淡淡清香的茶……但我，就喜欢这平凡的爱，因为这样，我终于读懂了爱……
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四年级
记叙文
450字
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大螃蟹早上起床，我发现有个“吱吱吱”的声音，我好奇地问妈妈：“这是哪里来的声音啊？”妈妈好像很神秘的样子：“你仔细的找一找不就知道了吗！”妈妈一说完我就开始行动了，当我一转身就发现一个大箱子，打开一看啊！好多的螃蟹啊！只见他们被五花大绑，动弹不得。但是有两只螃蟹运气好多了，因为它们成功的逃脱了绳子顶开了盖子，准备横行霸道。妈妈用筷子把那两只螃蟹夹到盆子里倒入白酒，再用牙刷给它们洗澡。这时我看到它们的身子又圆又大，背着青灰色的盔甲硬硬的，划过来，划过去，样子挺威武。它那绿豆似的眼睛亮晶晶的，身体两侧各生有四条长长的腿微微弯曲着，仔细看，它的腿上还长着细细金黄色的毛。最有特点的是它那剪刀似的大钳子，只要你一碰，它就会向你进攻，好像在说：“谁敢碰我，我就用钳子来夹他”。我观察到，它用大钳子把妈妈的牙刷夹得特别紧，我想如果夹的是我的手，一定会鲜血直流了。妈妈制服完它们后，就把它们反过来放到锅里蒸二十分钟。打开锅盖，一股诱人的香味瞬间扑鼻而来，身披黑甲的大螃蟹此刻变得全身通红，看起来也温柔了许多。闻着香喷喷的气味儿，我舔舔嘴，开始期待今天的螃蟹盛宴……450字 四年级
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螃蟹妈妈今天买了一些螃蟹。它们有大有小，总是随地乱爬，恶狠狠地看着你，好像在说：“你不许欺负我，否则看我怎么钳你。”奶奶见了，非常害怕，就没抓它。到了晚上，爸爸回到家里，把它们到了盆里。它们很不高兴，就使出全身的力气往出钻，六条腿都要折断了，还不停的钻。妈妈问爸爸怎么吃，爸爸说煮或蒸都行，妈妈选了蒸。刚蒸完，妈妈就开吃了，螃蟹真香啊，我看着都流口水了。150字 四年级 叙事
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螃蟹我从小喜欢螃蟹，也喜欢吃螃蟹。我看着螃蟹，就觉得它是一个“常胜将军”。看它有一层坚硬的青褐色的甲壳，像披了一件盔甲。它的身体两侧都有四只脚，脚上有两个大螯，就像两把锋利的大钳子，是进攻与自卫的武器。它还有一张不容易被发现的嘴巴，泡沫就是从这里吐出来的，嘴上方长着一双芝麻般的眼睛，一会儿伸出来，一会儿缩进去。我好奇地用筷子戳它的眼睛，我不禁吓得哇哇大叫：“不好啦！螃蟹的眼睛被我戳瞎了！”但是没过一会儿，我发现它的眼睛又悄悄地睁开了，盯着我看，仿佛在说：“嘿，我的眼睛有特异功能！我不怕！”一次我买了两三只威风凛凛的大螃蟹，把它们放在水槽里细心观察。螃蟹很好斗，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方，挥舞着大钳子，八只脚乱踢乱蹬，一会儿上，一会儿下，很是威风，仿佛是“大将军”。它们斗起来挺凶的。我用两根筷子把它们翻了个四脚朝天，但它又迅速地用大钳子踩着水槽，用力一蹬又翻回来了。螃蟹横着爬行。它一边爬，一会洋洋得意地吐泡泡，有人用蟹比喻“横行霸道”的人，就是源于它这个特点。你别看它小得跟你的脚掌这么大，其实它跑起来挺快，难以追上。它也很耐饿，能两三天不吃不喝，真厉害！蟹不但给我带来很多乐趣，而且也给我带来美味的享受！500字 四年级
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螃蟹我家有两只威猛的螃蟹，这两只螃蟹有我半个巴掌大，他的腹部是乳白色的，好像穿着雪白色的衬衫。他们的外壳除了腹部意外都是呈青绿色，好像披着一件翠绿色的罩衣；看！那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。螃蟹非常好斗。有一次，我偶然发现他们正在玻璃缸里舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。那神气，不像是被关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的大将军。它们仿佛不甘寂寞，两只大螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼球儿，恶狠狠地逼向对方，一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，都得挺凶。那只大一点的螃蟹，用自己的钳子和背甲盯着另一只螃蟹，被定的那只螃蟹肚皮朝天，纪之交在上面乱“抓”无力的舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越有趣，心想：难道它们也在“打擂比武”吗？从那天以后，我一直细心观察周围的动植物。九里象湖城柏树小学四年级:熊品懿400字 四年级
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螃蟹去年冬天爸爸从三亚给我带回来了一些螃蟹。螃蟹长着一对非常奇特的眼睛叫柄眼；柄眼可以上下伸缩伸出来时犹如两个望哨，螃蟹最厉害的武器是一对大鳌用来捕捉食物。我小心翼翼的两只放了出来，想看个究竟。他们开始走路了，我边走边观察。哦原来螃蟹是横着走路的，它们开始比赛了，那只走的快的得意洋洋，那只走的慢的快要放弃的时候我吓了它一下，它就跑到了终点我开心极了。晚上，妈妈把八只螃蟹放在桶里用洗脸盆盖上，第二天早上我发现螃蟹不见了，我便找到了两只，剩余的都在我的床底下弄的我哭笑不得。这些螃蟹给我带来了无穷的快乐。250字 四年级 写人
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大螃蟹今天，外婆买了五只大螃蟹，我第一次看到这么大的螃蟹，感到很稀奇，我伸手抓了一只。我看到螃蟹有八条腿和两个大钳子，我差点就被它的钳子夹住了，外公告诉我，抓螃蟹的时候要抓它那圆圆的身体。我把它放在地上，它走起路是横着爬的，嘴里还吐着泡泡呢！外公用刷子把螃蟹刷洗干净放在锅里蒸煮。不一会儿，五只螃蟹溢馋得我直流口水外婆说我像个贪吃的小猫。150字 二年级 状物
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大螃蟹今天，我们家买了十多只。大螃蟹的样子可真逗：硬硬的背，小黄豆粒儿般的眼睛滴溜溜直转，用筷子一碰，马上支出来七八毫米。还有那爬动的八只脚和那来回摇晃的大钳子。不过，我还是有点害怕。时不时地用筷子碰它坚硬的壳儿：开始，它一动，我就惊叫起来。后来，我看它只是动动，没什么特别的反应，就大胆起来，碰碰它这儿，摸摸它那儿……不一会儿，螃蟹下锅了，里面不停地发出“吱吱”的声音！150字 二年级 状物
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大螃蟹今天，我和妈妈一起在“麒麟阁”看螃蟹。螃蟹的背上有一个圆圆的壳，壳的上面的颜色深些，壳的下面颜色浅些。壳的前方有两个小小的眼睛。嘴在肚子上，两边还有一条细细的嘴唇，嘴巴中间有两只尖尖的牙齿，嘴巴下面有两个片片，好像是用来呼吸的。它的大螯上面有小毛，下面有尖尖的钩子。它还不能直着走，只能横着走，前面有两个钳子，就像是剪刀一样。150字 二年级 状物
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大螃蟹今天上午，妈妈说带我去姥姥家吃螃蟹，听到这里我口水都快掉下来了，因为螃蟹是我最喜欢吃的东西。来到姥姥家，我迫不急待地去找螃蟹，姥姥说：“螃蟹在外面呢。”我马上跑到小院里去找。妈妈说：“螃蟹不好动，是个懒家伙。”开始我不相信，因为螃蟹张牙舞爪的，所以我不相信，后来才知道原来它真的不好动。它们前面的爪子像一个鸟嘴，尖尖的，爪子上面还长着小毛，毛的颜色是深灰色的，爪子的颜色是深绿色的，它背上壳的图案像一张笑脸，很硬很硬。别看它们小，可凶着呢。我拿着一根棍子敲了敲它，它就用爪子夹了一下棍子，可把我吓坏了。妈妈还说：它们一蒸就变成红色的了。我问姐姐：“为什么螃蟹会变红呢？”姐姐说：“是因为蒸熟了，可以吃了。”今天真开心，我吃了好几只螃蟹！250字 三年级 叙事
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大螃蟹星期六下午，爸爸买了几只大闸蟹用塑料桶装着，过几天吃。那天，我跑到厨房，蹲在桶边，仔细观察他们，发现他们壳上都有凹凸不平的痕迹，好象有人用铁钉敲过一样。人们总说“螃蟹八只脚走路，横行霸道。”可我觉得这是人们的误解，因为八只脚走路反应不过来，左右速度快，出于动物的本能。所以他们必须选择横着走。我还发现，爸爸买的着几只螃蟹还会吹泡泡，好象在争先恐后的比谁吹得多。我不知道他们吹泡泡在表达什么意义，难道是在说话？我试着抓起一只螃蟹，可它用大钳子来夹我，并用八只脚拼命挣扎，我怕被夹伤，立马把他放回了桶里，过了一分钟，它又恢复了平静。我想：他这样反抗我，是以为我要伤害他。每个有生命的动物都会做同样的反抗。大闸蟹，一个奇怪的东西，但它非常好玩。我也喜欢吃！嘻嘻！300字 初三 记叙文
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大发现“发现了，发现了一排大树！”不知谁喊了一声，“哦，”老师说，“那是栾树，你们看。”原来，那是一排粉红小花的树。老师捡起地上的一朵栾树花，说：“你们看，这花是红的，里面有种子，可惜这种子没有成熟，要知道，成熟的种子是黑的。”“这是什么树？想想看。”老师指着一棵高高的树。只见那棵树的种子像松果一样，树干跟那边的栾树一样粗，树叶和芭蕉叶一样厚，树枝像桃树一样多，简直是四不像。“其实那是玉兰树。你们仔细一点看”。“哦。”我似懂非懂地说。“好了，”老师说“看这里，这绿绿的草地像是一个大家庭，有衰老的草叶，有嫩绿的草叶，当然也有一些枯死的。你们去自有活动吧。”虽然老师让我们自有活动，但我还是没有走开，抓着她的手，跟着她。过了一会儿我离开了老师，突然，我发现老师的身边围满了许多女孩子，我凑过去一看，原来老师的手中是一只青色的蚂蚱，只见它的双脚正往后蹬，好像一下要跳好远。突然，那调皮的蚂蚱跳到了我的耳朵上，我连忙把它弄下来放到了草地上。正前方是一条曲径通幽的小路，穿过一棵桃树，映入眼帘的是一片青青的草地，不时有粉色和红色蝴蝶点缀，真令人心旷神怡啊！拍张照片，来做我们的纪念吧！450字 三年级
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螃蟹螃蟹河北省博野县兴华小学三一班 邓琦螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳头”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。别看它样子笨拙，活动起来可灵活了。螃蟹是横着走路的，走起路来像个横冲直撞的醉汉，难怪有句歌谣“横冲直撞真糟糕”呢！那些家伙还作起了自己的“热身运动”。有的竟当起了“运动员”，学起了“举重”，大钳子一张一合。它们的运动“细胞”可真够活跃的。更有趣的是它们觅食的样子。我把食物丢进盆里，一只“馋猫”用它那八条步足灵活地拾起、落下，沙沙作响。它用触钳当筷子美食了一餐。尤为让我喜欢的是那只碗口大的螃蟹。呵，它正叶着泡沫，瞪着眼睛，举着“大钳”好像在严阵以待，随时准备着和“侵犯者”厮打。我用小竹棍一捅它的壳，它将“大钳”往水里一搅便逃走了。这些螃蟹真可爱！指导教师：刘燕450字 三年级
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螃蟹一天，爸爸从东州市场买回了一袋螃蟹。爸爸一回家，就把螃蟹连网都泡在水里，于是，我就细心地观察它们。只见这小家伙们个个驮着一个硬邦邦的大壳，壳中央有几条几乎看不见的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。大壳底下，除了两旁各伸出一只大腿外，还各伸出四只小腿，每只小腿分四折，最后一折像一只小铁钩。螃蟹的大鳌可真厉害，两只大鳌张开着，就像两把锤子，十分威武。爸爸说：“别碰它！你要是被夹住了，准会‘哇哇大叫’。”我不信，我这么大一个人，就斗不过一只螃蟹吗？我要试一试！我故意把手伸到了螃蟹面前，螃蟹好像知到我要干什么似的，还没等我反应过来，就被它紧紧夹住了，疼得我“哇哇”叫，我赶紧甩它，还好，它松开了。我气愤地看着这些挥舞着大鳌，鼓着两颗黑眼珠，八只脚横行走的，蛮不讲理的霸主。“哼！看我怎么收拾你！”我边说边走开了。一会儿，妈妈把螃蟹煮了，只听锅里不停地传来爬动、打架声，大概它们想逃命吧！不一会工夫，声音没了，我揭开盖一看，螃蟹全都穿上了红色的衣服，飘出了诱人的香味，我迫不及待的吃了起来。江苏省海门市育才小学三年级:杜佳蓉450字 三年级 记叙文
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螃蟹螃蟹解放学校三年级232班李好星期五（2009年11月20日）我放学回到家时，看见家门旁有一个盒子，上面画着螃蟹。于是，我兴致勃勃地冲进家门，寻找螃蟹的踪迹。“啊！找到了。”原来它们全在一个红色的桶子里。吃完饭，我让爸爸给我用绳子拴一个螃蟹，我玩一玩。爸爸点了点头，说：“行。”于是，爸爸用钳子夹了一个最大的螃蟹，小心地把绳子拴在它身上。因为螃蟹的腿上有毛刺，所以绳子有时会被挂住。螃蟹拴好了，我拿来玩的时候，发现这螃蟹的壳是青色的。我问爸爸：“爸爸，这些螃蟹是从哪儿弄来的？”爸爸说：“这些螃蟹是一位伯伯从江西带回来的，这种螃蟹毛泽东主席最爱吃。”原来这些螃蟹都是“外来之客”，我也要好好对待这些客人呀！螃蟹的腹部有一个小口，这是螃蟹的嘴巴吗？爷爷告诉我这是螃蟹的肺。那么螃蟹的嘴巴在哪呢？原来螃蟹的嘴巴在眼睛下方，螃蟹的泡泡就是从这里吐出来的。我玩的螃蟹因为左边缺了一条腿，所以我们给它取名叫“残疾小螃蟹”。残疾小螃蟹非常老实。每次我去洗澡时，就会把它身体上的绳子拴在沙发的扶手上，它也老实地呆在那里，玩着吐泡泡的游戏！螃蟹真好玩呀！450字 三年级 写人
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螃蟹我的家乡在江苏，那里的水产品驰名天下。今天我给大家介绍的是一道“人间佳肴”——螃蟹。螃蟹未食用时呈灰黑色，一煮后便呈橙红色，色泽鲜明，让人看着禁不住直流口水！在水中，它可不敢“作威作福”啊！虽然有许多动物对它虎视眈眈，但是它只要挖个洞钻进去，可就没有人能看见它了！可在陆地上，就完全不同了！只要任何生物胆敢侵犯它的领土，那就“不好意思”了！其实你不要看它攻击性十足，在水中，它还是个十足的“吃货”！捕捉食物时，一对眼睛死死地盯住鱼虾，用大夹子夹住鱼虾并撕裂，放入口中食用。据观察，螃蟹其实大多数时间都在捕食。事实上，只要你仔细观察就会发现，螃蟹的身体器官与人体器官别无两样。螃蟹虽小，却五脏俱全。将一个“盾牌”去掉后，我们会发现螃蟹的身体受到一层膜的保护，生物学家将此物称为背甲，因此螃蟹是甲科类动物，螃蟹的身体左右对称，可分为额区、眼区、心区、肝区、胃区、肠区、鳃区。螃蟹的胸腔有五对附属肢，称为胸足。在前方有一对强壮的螯，可以做防守、觅食之用，其余的四对附属肢用来走路，走路就要依靠它们。螃蟹不仅驰名天下，也俘虏了许多吃货的芳心。我爱江苏，更爱家乡的特产——螃蟹。450字 六年级
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