我爱秋雨600字

我爱秋雨

600字 五年级 记叙文

庄河市第二实验小学五年一班 郎若冰

有人爱霜,爱它的淡雅;有人爱雾,爱它的朦胧;有人爱露,爱它的玲珑;有人爱雪,爱它的洁白。而我却偏爱雨,尤其爱那缠绵的秋雨。

不知什么时候,高天上竟飘下许许多多细小的雨点儿,像粗粗的牛毛,像细细的花绣针,悄无声息地飘落于我头上身上手掌上,令人感到凉爽而舒适。清凉的秋雨浇跑了夏的炎热,让我们感到了凉凉的秋意。

天色更阴沉了,雨点儿像断了线的珍珠,唰唰地飘落着,在天地间拉上了一幅巨大而朦胧的雨帘。干渴的土地变得湿漉漉的,低洼的地方还出现了一个个小小的水泡儿。秋雨是顽皮的,它撩拨着路上的行人;秋雨是柔和的,它不急不慢轻轻飘落;秋雨更是无私的,它给焦渴的大地送来了春天般的甘露。秋雨时而大,时而小,极有耐性地下个不停。秋雨把庄稼淋熟了;秋雨把苹果淋红了;秋雨把蔬菜淋绿了;秋雨把树叶淋黄了……

秋雨终于停了。人们脱掉了单薄的衣裙,换上了暖暖的秋装。大树变戏法般地换上了金色的秋衣,树叶儿一片一片地落下来,落在被秋雨洗刷过的土地上,多像给大地送来的丰收请柬。

秋雨过后,农民伯伯个个笑逐颜开:田野里,火红的高粱、金黄的玉米、银铃的大豆……果园里,黄鸭梨、紫葡萄、红苹果、棕蜜橘……到处是一派丰收的景色,好一个万紫千红的秋天,好一个硕果累累的丰收年!

我爱缠绵的秋雨,我更爱遍地流金的秋天。

教师点评:这篇写景的作文紧紧围绕着秋雨展开情节,表现出小作者对秋雨的喜爱和钟情。按照秋雨飘落的顺序,一层一层地情换景,由秋雨联想到秋的饱满和丰硕。开头自然引入秋雨,结尾突出的却是爱丰收的秋天。

指导教师

许培忱

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“接招——暴炎术——唉?你怎么没事?”嘉望着陪她练习魔法的萦,“萦,我怎么练了999遍都不成功,你练习了1遍就成功了呀?”

“那是因为你的心不诚!”萦翻白眼,把魔杖递给嘉,“嘉,好好练!明天转来的那个人,你可要好好对付他!”

嘉叹口气,把魔杖揣进口袋:“萦,你说他真的是恶魔吗?你会不会听错?

万一……”

“万一什么?我是谁?怎么可能听错呢?”哎,我说你明天千万别心软!如果不行,自会有人来帮你!”

“有人帮我?那我练习魔法干吗啊?”嘉做个鬼脸,继续练习——“暴炎术——怎么又不成功?!萦你不是说很好练吗?”

嘉是一名初中学生,性格大方随和,深得别人的喜爱。自从好友萦告诉她班里将会转来一个可以把全学校人的命都夺走的恶魔,善良的嘉就决定跟着萦练习魔法,来保卫学校。

第二天,班里真的转来一个人,很帅气,说话也很幽默,嘉第一眼看到他,简直怀疑自己喜……天哪,太可怕了,她强迫自己不去想这些,但是眼前老是浮现出那张英俊的脸庞……嘉不知道,她也被那位转来的、叫做翔的男生盯上了。

天色很晚了,嘉走上学校附近的海滩,在那慢慢踱步,准备着与翔的战争。

虽然,她不可否认地喜欢翔,但是翔毕竟是个恶魔,自己总不能喜欢恶魔吧?月光照在她的脸上,很柔媚也很坚强。“嘉!”一个令她难以忘怀的声音,充满了阳光——翔!“你怎么在这?”嘉感到很意外,瞪大了眼睛。

“我?随便转转。”听他不自然的语气,就知道根本不是“随便”转转了。

“你到底来这干吗?”嘉有些不愿意了。

“嘉……我知道你是想跟我决斗的对吧?那就来吧!”翔猛然一抬头,发现嘉的表情很无辜。

“我?”这回轮到嘉不自然了,“怎么会?”她被人说穿了心事,怀疑极了。这就更奠定了她的想法——他是一个恶魔,我不能喜欢他!

“不要装了,萦告诉我了。决斗吧——暴炎术!”

(未完)

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