鹰的启示
500字
五年级
鹰的寿命可以活到70岁，但是许多鹰在40岁就死去了，这是为什么呢？原来鹰到了40岁会长出许多毛给翅膀带来压力，脚趾会弯曲，无法再捕捉活物。这时鹰就要做出选择：是死还是生？如果鹰选择的生，那它就要来到悬崖上筑一个巢先给自己重新按个家，然后把头顶着崖边努力摩擦着自己的喙，慢慢地等喙剥落，这期间不能进食，只能依靠自己身体原有的体力维持着自己的生命。有点鹰熬不过这一劫，就无声无息离开这可爱的世界。生命力顽强的鹰等喙恢复后，鹰要用自己新长的喙把脚趾一根一根地拔掉，俗话说“十指连心”，那个痛是生不如死，直到新的脚趾长出为止，可想而知的，慢慢历程多么艰难。再用新长的脚趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命运女神的最后一天，等待着是死是生。
当鹰过了这三关，它就会再展翅飞翔，给自己重新开创另一个未来，这时它觉得自己变轻松了，比原先更强大了，因为它已经经过了一段艰难的重生。
我们人也像鹰一样，生活和学习中都会有像鹰一样作出选择，虽然没有像鹰一样“生”或“死”，但是人生路上多磨难，在挫折和困难面前，我们是选择迎难而上，还是畏缩不前，强者就会像鹰一样搏击长空。
当你走到了困难的道路上，你不应该放弃，半途而废，而是应该学习鹰的勇气，选择重生，给自己重新创造一个崭新的生活环境。我们只要通过自己的努力，凡事都会成功的！
鹰重生的小学生启示
650字
五年级
鹰是鸟类之中寿命最长的鸟，可达70多岁。但大多数鹰却往往都在40岁时死去。对于鹰来说，40岁是一个至关重要的阶段。鹰在40岁时，嘴上的喙会变得又长又弯，稍一低头就会碰到胸膛；脚趾也会开始出现老化，无法有力地抓住食物；羽毛变得又多又厚，沉重得似个累赘，无法长时间地持续在空中滑翔。这时候，它面临着一个至关生命的选择——要么，静静地等死；要么，经历一个脱胎换骨的重生。
重生实在是太艰难了，而大多数鹰却选择了死亡。
选择重生的鹰需历经三步，但每一步都生不如死。首先，鹰要飞到陡峭的悬崖上，5个月无法进食也不得飞翔，将头顶在凹凸不平的石壁上，使劲地用喙摩擦着粗糙的山石，使喙上旧的皮层完全脱落，但在这期间，它无法进食，只能靠着体内的能量维持着生命。等喙长成后，它还要重新打起精神，忍着痛，用新长出来的喙将自己的脚趾一根根拔下来，撕心裂肺的痛如火一般燃烧着鹰的身体。直到脚趾长出，还是不够，最后一关，人或许都会犹豫——鹰要用喙将它身上的羽毛一根根拔下来。这样，它们就会体无完肤，生不如死。
但等到羽毛长出之后，迎接它们的，将是焕然一新的美好明天！未来30年中，它们将会比几十年前的自己更加健壮，飞翔更高远，捕猎更有力，活得更精彩！
在我们的人生历程中，同样的有一些难以让人选择的道路。但要是你将旧思想、旧习惯抛弃，我们才得获得重生和再次起飞的机会；只要我们愿意，就可以发挥我们的潜能，创造全新的未来！我们需要改变勇气和再生的决心！改变是痛苦的，但改变是必须的；想要成长，就要做出改变！当我们改变后，就能领略生命新的长度和高度！
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鹰的启示鹰大家并不陌生，鹰是寿命最长的鸟类，可以奇迹般的活七十年左右，跟人的寿命差不多。可是，大部分的鹰只能四十岁左右就死去了，这是为什么呢？原来，鹰在四十岁时，它们喙会变得又长又弯，几乎到了胸膛，自己便很难捕食；脚趾变得很弯很弯，无法有力的抓住猎物；身上的羽毛便会又粗又浓，还很厚重，无法在空中长时间连续飞翔。这时，鹰就要作出一个选择，一是慢慢地等死，二是选择重生。选择重生的鹰必须独自飞翔悬崖上筑巢，用头磨擦岩石，把自己已经老化的喙一层层地磨掉。磨掉之后，它便不能进食，只能用身体里原有的能量来维持自己的生命，要维持整整五个月才行。当喙重新长出来之后，还要用喙把已经老化的脚趾一根一根拔掉，痛苦可想而之。当脚趾也长出来时，鹰便用刚长出来的脚趾再把自己身上的羽毛拔掉，完全生不如死，体无完肤的历程。经历了涅磐般的重生，鹰便可以重新飞向蓝天捕食，也能生存下去。虽然重生只有三步，可是却步步艰难惊心，只有坚持才会成功。人也一样，只有不断地坚持，才能成功。也许前面的路很艰难，可是如果和鹰一样坚持不懈，也许才会成功。如果有人想不劳而获，想天上掉馅饼，这样的人是永远不会成功的。有时我们不知前面的路是怎样的，但也得前行，像鹰一样，不许作出艰难的选择。500字 五年级
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鹰的启示鹰的寿命很长，他们通常可以活到70岁。如果它们想活得更长，就必须在40岁做出一个坚定的选择。40岁时的鹰翅膀非常沉重，因为40年中羽毛长得很丰满，长到胸脯停止；爪子也长长了，长得无法抓到细小的东西，啄也尖了，又细又长。这样，鹰只有两条路可走：一条是再活下去，活到生命的尽头；一条是死路。鹰如果要活下去，就必须等到爪子长出来时，拔掉全身所有的羽毛，但是这样冬天冻得要命。后来，羽毛长出来了，就用啄把爪子拔掉，这段时间爪子非常痛，痛得无法活动，鹰只能顽强地活下去。几个月后，鹰的爪子长出来，鹰就可以再次飞翔了。当它们飞翔的时候，要进行适应训练。就像鹰小时候那样，从树上飞下去。练习几下，鹰又可以飞上高空，展现自己美丽的一面。我从中悟出一个道理：人在任何时候都不能放弃最后一点机会。只有抓住机会，不怕困难，才会成功。300字 五年级 叙事
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鹰的故事启示鹰是世界上寿命最长的鸟类，可以奇迹般活到70岁。但是有许多鹰会在40岁死去，那是为什么呢？原来，每只鹰在40岁时它的喙会变得又长又弯，几乎能碰到自己的胸膛，很难抓住猎物；羽毛会长得十分宽厚，让它无法在高空持久飞翔，爪子也开始老化。这时鹰必须作出一个艰难的选择，要不是静静地等死，要不去完成那十分艰辛的“重生”。而大部分的鹰则选择等死，因为重生是那么的艰难与痛苦。选择重生的鹰要独自飞上陡峭的悬崖，在上面经过一个又一个漫长的夜晚。首先鹰要把它的头抵在岩石上不断摩擦，直到喙从嘴巴上完全剥离，在这个过程中它不能进食，只能靠身体唯有的能量坚持到五个月后的那一天。当喙重新长出来之时，就要开始第二步了。第二关就是考验毅力的时候了，它们要用刚长出来的喙拔掉一根根趾甲，俗话说“十指连心”，那可是多么的痛苦呀！它们要在奄奄一息的挣扎中等待着新的趾甲长出。等指甲长出来后，又要用新的趾甲拔掉那一根根沉重而又厚重的羽毛。在羽毛重新长出的那一刻，就是老鹰重新展翅高飞之时，它们通过自己的努力又可以获得三十年的寿命，会有涅槃般的重生。人也跟鹰一样，也有作出选择之时。有些人想成功但又不知到未来会怎样，有些人选择了面对困难获得了华丽的未来。只要勇敢面对就会有美好的未来，只要拥有坚强就会拥有无穷的力量；只要永不放弃就会获得人们的赞赏。550字 五年级
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鹰重生的小学生启示鹰是鸟类之中寿命最长的鸟，可达70多岁。但大多数鹰却往往都在40岁时死去。对于鹰来说，40岁是一个至关重要的阶段。鹰在40岁时，嘴上的喙会变得又长又弯，稍一低头就会碰到胸膛；脚趾也会开始出现老化，无法有力地抓住食物；羽毛变得又多又厚，沉重得似个累赘，无法长时间地持续在空中滑翔。这时候，它面临着一个至关生命的选择——要么，静静地等死；要么，经历一个脱胎换骨的重生。重生实在是太艰难了，而大多数鹰却选择了死亡。选择重生的鹰需历经三步，但每一步都生不如死。首先，鹰要飞到陡峭的悬崖上，5个月无法进食也不得飞翔，将头顶在凹凸不平的石壁上，使劲地用喙摩擦着粗糙的山石，使喙上旧的皮层完全脱落，但在这期间，它无法进食，只能靠着体内的能量维持着生命。等喙长成后，它还要重新打起精神，忍着痛，用新长出来的喙将自己的脚趾一根根拔下来，撕心裂肺的痛如火一般燃烧着鹰的身体。直到脚趾长出，还是不够，最后一关，人或许都会犹豫——鹰要用喙将它身上的羽毛一根根拔下来。这样，它们就会体无完肤，生不如死。但等到羽毛长出之后，迎接它们的，将是焕然一新的美好明天！未来30年中，它们将会比几十年前的自己更加健壮，飞翔更高远，捕猎更有力，活得更精彩！在我们的人生历程中，同样的有一些难以让人选择的道路。但要是你将旧思想、旧习惯抛弃，我们才得获得重生和再次起飞的机会；只要我们愿意，就可以发挥我们的潜能，创造全新的未来！我们需要改变勇气和再生的决心！改变是痛苦的，但改变是必须的；想要成长，就要做出改变！当我们改变后，就能领略生命新的长度和高度！650字 五年级
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鹰鹰寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢？鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊！鹰在撕咬我！”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了！孩子的哭声，妻子的悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该？如果他不响鹰开枪；如果他不以猎食为生；如果......太多的如果，可现在说又有什么用呢？人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号！至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复！至少，猎人的家人，知道了......我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命！指导老师 欧田荣600字 五年级
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鹰眼睛深邃而敏锐，不疏漏一个个细节；羽毛坚硬而丰满，如同一把把刀刃；爪子强劲有力，喙又尖又大，如同铁钩；加上紧密的肌肉，结实的骨骼。这就是鸟类中当之无愧的王者——鹰。鹰性格孤傲，喜欢独自一人生活。对自己的敌人毫不手软，会用尽全力去攻击、去撕死。然而却只对自己的战利品感兴趣，从不像秃鹫那样冲向腐尸，因而有时它们也常常饿肚子。我曾经在电视上看过一只鹰是如何捕猎食物的：鹰在天空中久久盘旋，用它那犀利的目光寻找目标，不一会儿，似乎猎物出现了。鹰翅膀接连上下拍动了几下，突然两腿往后使劲一蹬，如同一道黑色的闪电划空而过，目标是一只小绵羊。小绵羊又肥又重，鹰能抓得住吗，我正纳闷着呢，只见鹰迅速将两翅展开，铁钩一样的爪子飞速地冲向小绵羊的头部，小绵羊一惊，赶忙往前跑，而鹰也落地了，不知怎么了，鹰一落地，动作就变得笨拙了起来，可它并不甘心，又扑腾了几下，飞上天，再飞下来扑上去……小绵羊竟然被抓了起来，一副惊慌失措的样子，而鹰却从容不迫，似乎还有点骄傲。其实，鹰与狮子十分相似，精神上、胆量上……都差不多，不论怎样，狮子和鹰心中只有博斗与撕杀，战胜对手，赢得胜利。坚持不懈，敢于向强大的对手挑战，这才是鹰。450字 五年级
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鹰动物王国办了一个动物学校。那些动物爸爸、动物妈妈们纷纷将自己的孩子送去学习。经大家同意，该学校共设四项课程，分别是：飞行课、爬行课、跑步课、游泳课。小兔本来是个短跑冠军，可是它的爬行成绩却不是很好。但最让它伤脑筋的还是飞行课和游泳课。第一次下水它就呛得半死，从那以后，它一见到水就发抖。飞行课第一次试飞就从80米高空掉下来，在床上度过了三个月。蛇的爬行和游泳相当出色。但它没有脚，不能跑；没有翅膀，不能飞行。这使它很伤心，最后不得不放弃了学业。回来后，它连爬都不会了。被另一条蛇看见了，对它说：“你本来可以很棒的，可因为你上了学，学什么飞行和跑步，如果一条蛇能够飞，能够爬，不是很可笑吗？”鹰是最另类的学生，它只上飞行课，其它课一概不问。它对校长说；“我是一只鹰，为什么要上其它课。”校长说：“你不学习其它课就无法毕业，我们就不会给你发毕业证书。”鹰说：“什么证书不证书，我不要。我只要做一只飞的最快最高的鹰。”后来，鹰成功了，成了一名飞行冠军。鹰之所以能成功，是因为扬长避短，有头脑，不盲从，自己做什么清清楚楚。我愿做那只鹰，你呢？450字 五年级
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鹰鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的爪子不再锋利，已经抓不住猎物;它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯;它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物;它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。一只鹰如果一次次让猎物从自己的利爪旁溜走，这说明这支鹰已经老了，是一只失败的鹰。而真正的鹰很少有老年的，当一支鹰感到自己力量不足时，只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须飞到一个绝高的山顶，栖息在那里，找一块岩石筑巢。用已经老化的喙啄打岩石，直到喙完全脱落。然后开始五十天漫长的等待。等新的喙长出来，鹰忍着剧痛用新长成的喙把爪上老化的指甲一根根拔掉，然后又开始五十天漫长的等待。等到新的指甲长出来后，又用新的指甲把老化的羽毛一根根拔下。又过了漫长的五十天，整整五个月后，鹰重新开始飞翔，又获得了充满活力的三十年岁月。因为鹰的顽强精神，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，精卫填海的勇气，愚公移山的志向，万难不屈的毅力，脱胎换骨的决心!我喜欢这“天空之王”500字 初一 状物
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鹰曾几何时，爱上了天空翱翔的鹰，也喜欢上了闯入我视线的他。在那段日子里，总希望自己是一只鹰，一只在天空自由翱翔的鹰，飞累了，停在海边，将死的时候，坠入深潭死得壮烈。我爱鹰他也爱鹰，就如1+1中的一个男孩加一个女孩等于一段故事一样，那么神秘，那么幼稚，那么向往。我们很快成了无话不谈的好朋友，我们都喜欢在那天空翱翔的鹰，说到鹰的时候，我们都异常的兴奋，都特别的快乐。向来孤单的我，以前从未看见过天空翱翔的鹰，正如我们从未曾看见过属于我们的未来一样，在我们的心底，都埋藏着一个共同的愿望，总希望有那么一天，鹰会在我们头顶上空盘旋，在我们期待的那一刻到来。但是后来，我发现他看我的眼神总是带有一种异样的感觉，也是从那一刻开始，我相信了“日久生情”，尽管我以前从未相信过这句话并错误地认为自己永远都不会相信这句话，但它发生在了我的身上，我不得不信。为此，我哭了，一个人跑到我们曾经看鹰的小山头伤心地哭了。我只希望我们是好朋友，都喜欢看鹰的好朋友。余辉中，我分明看见一个猎人举起了枪，翱翔蓝天的鹰一下子坠入了山谷………后来，他转学了，在一个露珠挂满柳枝的早晨，我悄悄的躲在校园的一个角落，看着他背着书包缓缓的走出了我的视线。从那以后，我不再爱看鹰了。每当同学们欢呼鹰飞过校园上空，我不再激动，呆呆的望着渐渐消失的鹰：他现在依旧爱鹰吗？500字 初一 抒情散文
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鹰这是我四年级的文章，突然翻到的。觉得不错就发上来了。（可能会像类似日记的格式）老鹰今天早上下了点雨，到了中午太阳就从厚厚的云层中露了出来。 我走进院子里，发现有两只类似鹰的鸟从远处飞来。当它们飞近时，我才发现这真的是老鹰，一老一少。我为我能在家中看见盘旋着的老鹰而感到“骄傲”，我高兴地跳着，嚷嚷着。妈妈被我从屋里惊了出来，生气地对我说:\"干嘛呢？这么高兴!\"我兴奋的叫道：\"看！看！看！老鹰！\"妈妈抬头看，说了一句：\"还真是的哦，不就两只老鹰吗！我还以为有多大事呢!\"便去忙自己的事情了。那两只鹰好像是听到妈妈和我的对话，停下来跳起了“舞”，它们一个在前一个在后在空中盘旋了三圈，接着又以迅雷不及掩耳之势冲了下来。我被吓了一跳，赶紧捂住了眼睛，不希望看到的是老鹰摔了个头破血流，过了两秒我发现没动静便睁开了眼睛。嗨！还不错嘛！它们来了一个俯冲。紧接着两只鹰又开始盘旋。两圈过后，它们开始“交织”在一起，向我们家的屋顶上飞去，两只鹰站在屋顶上，小鹰赖老鹰的怀里撒娇，好像在说：\"我们能不能迟一点走？”老鹰也说:\"不能，我们得回去看妈妈。”“好吧，那我们下次有空一定要再来这儿。”随后，小鹰依依不舍地看了我一眼，跟着老鹰回家去了······我回到了屋里想：这两只鹰在“跳舞”的时候，是因为它们的合作精神与默契度，还有的是他们之间心的交流。使它们幻彩的舞步更幻彩，矫健的身姿更矫健。500字 四年级 叙事
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鹰_作文范文一今天，老师带我们玩老鹰捉小鸡，游戏规则：大家选二个人各当老鹰、鸡妈妈，其它人当小鸡，小鸡蹲下，老鹰就不能捉了，如果小鸡散队了，蹲下无效，谁犯规，谁不能玩了。游戏终于开始了，老鹰张牙舞爪的望着小鸡跑去，而勇敢的鸡妈妈张开那大大的翅膀来保护小鸡，就这样大战了几个回合，还没有分出胜负，老鹰累的气喘吁吁，鸡妈妈却一点也不累。忽然，老鹰心里想出了一个坏主意。老鹰自言自语的说：“哈哈!这次给你们点颜色看看。”说着，老鹰向右迈了一大步，忽然，老鹰向左跑去，啊!不好，我被老鹰捉住了，轮到我当老鹰了，哈哈!我一个箭步就捉住了一只小鸡，同学们哈哈大笑起来!原来，这只小鸡就是刚才捉住我的那只老鹰!同学们在操场上唱啊，跳啊!度过了一段快乐时光!范文二今天我看见天上有一只很大很大的一只鸟，以为是鸽子，我仔细看原来是一只老鹰。老鹰在天上轻松自如的飞翔。老鹰在天上飞着，眼睛像四面望着，好像肚子饿了，找点吃的东西。我站在我家的院墙上仔细观察老鹰得全身。老鹰的眼睛像蓝宝石闪闪发光。弯弯的嘴像月亮，嘴上有两个小圆洞，我想：这一定是老鹰的鼻子。两只长长的翅膀，尖尖的爪子，看起来真威风。如果我是老鹰就好了，天上的动物都怕我，管我叫老大听我命令。如果不听我的命令我会吃了它。我喜欢老鹰。500字 三年级
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