读《一年级的小豌豆》有感
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一年级
读后感
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我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主,还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙,用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。
北京市人大附小一年级:石雨青
《安徒生童话》读后记
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我今天读了《安徒生童话》里的“第二次拜访”的故事。那个故事的道理是:每种东西都有每种东西的含义,各有各的好。有的是让你快乐的,有的是让你幸福的,有的是让你懂事的,还有的呢,是让你平安的。
北京市人大附小一年级:石雨青
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读《一年级的小豌豆》有感我最喜欢看《一年级的小豌豆》这本书了。文中的小豌豆小年纪却很聪明,我多么想让她来做我的妹妹呀!小豌豆天真、活泼、聪明、善良、可爱。她应该很有吸引力,因为第一天上学就交到了许多朋友,其中,蓝莓最好,因为她爱读书,我也爱读书,我们就这么有缘。下面,我就给大家介绍一下可爱的小豌豆吧!有一天,小豌豆在童话故事书里看到一个美丽又漂亮的小公主,小豌豆也想做一回公主,于是,她的注意又来了。她看到书里的小公主们都有长长的卷发,可是她的头发又短又直,怎么办呢?她去卧室里拿出一条短毛裤,就抽出一根长长的毛线,正好做头发,还是卷的。她就戴在了头上。她就开始了下一步,长长的裙子。她的裙子很短,最长的才到70几厘米吧!她就偷偷的穿妈妈的裙子,嘿,刚刚好。她又跑到镜子前,给自己化妆。好啦!她还不知道她有多幽默。她想:既然自己是公主了,那么妈妈一定是王后了。她到洗澡间去,一开门,喊:“公主参见王后娘娘”。正在洗澡的妈妈吓了一大跳,心想:这是谁呀?这还是小豌豆吗?大家说,她可不可爱?我在给大家讲一个关与她妹妹的故事吧!小豌豆要到她的妹妹小云豆那里住几天,记得上次去妹妹小云豆家是三年前的事了,走到小云豆家,妹妹开开门一看说:“你是谁呀?”小豌豆说:“我是姐姐呀”。小云豆说:“姐姐上次来的时候和我比身高,把身高都画在墙上了,你现在比那道线高多了,所以你不是我姐姐小豌豆”。小豌豆听了笑的都直不起腰了,说:“我的傻妹妹呀,姐姐我那是三年前的身高,现在肯定要比以前高多了”。妹妹一听也有道理。并说自己好傻呀。大家感觉小云豆有意思吗?我做梦梦到我自己穿越到了《一年级的小豌豆》的这本故事书上了,我和蓝草、小豌豆、小云豆、还有吉布做了朋友,每天和她们一起玩游戏、一起讲故事等等,玩的可开心了。可是我醒来才发现原来是一场梦,不知怎么的心里有种失落感!小豌豆的故事告诉我们,要坚强、要勇敢,时刻面对微笑,这本书真是太好了!700字 六年级 议论文
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读《一年级的小豌豆》有感我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主,还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙,用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。北京市人大附小一年级:石雨青100字 一年级 读后感
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一年级读后感:《一年级的豌豆》读后感暑假我读了《一年级的小豌豆》这本书,我发现小豌豆是一位漂亮、淘气、可爱、热情、乐于帮助别人的小女孩。上学以后,小豌豆认识了青草、吉布、阿隆还有蓝草他们成了好朋友他们一起上学,一起吃饭,一起回家,快乐极了! 小豌豆是个爱漂亮的小女孩,青草是喜欢扎辫子的小女生她的妈妈会给她扎很多漂亮的辫子小豌豆想像她那样青草跟小豌豆说:“等你头发长长了,我让妈妈也给你扎辫子”。 小豌豆是个淘气的小女孩,不听妈妈的话,一下子吃了五个冰淇淋,肚子都吃坏了。 小豌豆是个可爱的小女孩,小豌豆以前不喜欢洗澡,她心想既然用喷壶给花儿浇水,花儿会长大,那莲蓬头给小豌豆浇水,小豌豆不也是长大吗? 小豌豆是个热情的小女孩,吉布的妈妈总是往他的饭盒里装很多很多的饭和很多很多的菜,吉布自己吃不下那么多东西,所以,一到吃午饭的时候,小豌豆每天都要帮吉布吃饭,可是她自己的饭却几乎都剩下了。我很喜欢小豌豆,我也要向小豌豆学习,做个热情,乐于助人的好学生。400字 一年级 读后感
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一年级读后感:读《一只小麻雀》有感今天,我读《一只小麻雀》,这本书给我留下了深刻的印象。 有一只小麻雀他做梦自己变成了一只孔雀,高兴地大喊:我是一只美丽的孔雀,结果让狼听到了,被狼追赶,它刚要飞却飞不起来了。它急得醒了,觉得还是当小麻雀好。它又看到一只老鹰觉得很威风,又做梦自己变成了一只老鹰,它的朋友都离它远远的,它觉得好孤单,伤心地哭醒了。醒来以后,它觉得还是做自己比较好! 读了这个小故事,我明白了一个道理:不要因为羡慕别人,就想和别人一样,其实每个人都有自己的优点,以后我要做一个有自己长处的好孩子!200字 一年级 读后感
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一年级读后感:读《灰姑娘》有感在格林童话中,有一个关于灰姑娘的故事。她小时候身陷囹圄,遭到后母还有两个姐姐的轻视,有一个十分不幸的童年,但是好在灰姑娘在逆境中并没有丢弃自己内心的那份单纯与善良,她的美梦终于在午夜实现,最后嫁给王子,成为最幸福最漂亮的姑娘。读完这个故事以后,我觉得人世间真的是善有善报恶有恶报,这句话说的一点也没错,我们一定要时时刻刻保持一份纯洁的内心,不能被外界的阴暗面所影响,坚持做最好的自己,不管别人是怎么对待自己的。除此以外,可能有的人暂时生活不幸福,但是一定不能够放弃对幸福美好生活的追求,这样子终有一天能够实现自己的梦想。灰姑娘的故事给了我很大的启示,我也要向她一样,保持灵魂的通透,敢于追求美好的生活。300字 一年级 读后感
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一年级读后感:读三字经有感读完《三字经》里的第四十段让我记忆犹新。我深深地理解到了:”如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。“的含义。 《三字经》上有一段译文是这样写的:晋代有个叫车胤的,他家里很穷,自己想读书但买不起灯油,他就到田地里捉来许多萤火虫,把萤火虫放在纱布缝成的袋子里,借萤火虫发出的光读书。孙康也借着雪的反光来读书,他们两个家里虽然很贫困,但仍然想尽一切办法来读书。 古人勤奋好学的精神深深地打动了我,现在我们再也不用为生活担忧,学习条件非常好,我们更应该珍惜时间,努力学习,成为祖国的栋梁之才!200字 一年级 读后感
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做一个好学生-读《一年级的小豌豆》有感暑假期间,我看了一本书,书名叫《一年级的小豌豆》,我觉得这本书很好看。从书中我了解到了小豌豆是一位调皮、聪明、可爱、开朗的小女孩,最让我难忘的是小豌豆的聪明和调皮之处。下面我给大家说一下小豌豆有哪些聪明、调皮、可爱的地方吧!中午吃饭的时候,小豌豆的几个同学都比较挑食,小豌豆就想出了好办法:几位同学在一起就餐,一起分享每人带来的午餐,有的同学不喜欢吃的菜,有的同学却喜欢吃,这样总有一道菜是自己喜欢吃的。我看到这里的时候:我想到了祁老师平时跟我们说:“好东西要大家一起分享”!生活中我们班的同学也是这样做的,我们吃过午饭的时候也把自己带的水果拿出来和小朋友们一起分享。还有一件事就是:小豌豆为了扮演公主,她把爸爸的黑毛裤拆下一截,给自己做了一头卷发,结果爸爸的毛裤就变成了齐着膝盖的五分裤了。然后拿出妈妈的连衣裙当作公主的拖地长裙,拿出妈妈的化妆品把自己的脸上涂得花花绿绿,然后“美美的”走到妈妈面前,要给妈妈一个惊喜!这就是小豌豆的调皮之处。读了这本书之后,我觉得我们一年级的小学生应该向小豌豆学习,做聪明、勇敢、活泼的小学生。400字 四年级 读后感
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读《一年级的小蜜瓜》有感什么是中国梦,就像xx总书记所说:“实现中华名族伟大复兴,就是中华名族近代以来做大的梦想”假期里,我读了一些书,如《爱迪生》,《请来我家看看吧》,《格林童话》等,可让我印象最深的是《一年级的小蜜瓜》,特别是里面的主人翁——小蜜瓜。让我回想起我的一年级生活和感受。这本书讲的是一年级的小男生王世泽背着书包上学的第一天,碰到的第一个老师,交到第一个朋友,遇到第一次麻烦,经历的第一场考试……对于这些经历,小蜜瓜是怎么面对的呢?这本书中,我最喜欢的是“一道杠小队长”讲了小蜜瓜想当班级的干部,因为他胆子也太小了,又怕打针,又怕吃药,又怕一个人待在教室里……所以大家都没有举手选他。就连他的同坐小布也很光荣的当上选了学习委。因为他什么也没有当到,他哭了,老师和大家很同情他,让他当了小队长,他十分的开心!我们每个人都有一个梦想,我们要好好学习,从现在开始起,让我们为这个梦想一起努力,奋斗吧!350字 五年级 读后感
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读《心平气和的一年级》有感胡敏芳老师在骨干教师读书报告会上推荐的《心平气和的一年级》,好象一块磁石,牢牢地吸引了我。想自己,虽然教书已经弹指间有近11个年头了,可今年突然从六年级的毕业班翻下来教一年级,心里实在有太多的不适与忐忑……想想上次带一年级还是参加工作的第一年,那时的我,刚毕业的小姑娘,浑身是劲儿,也能受得了那份闹腾。再说,当时的教材是浙教版的老教材,这老教材与新教材的区别,那可不是说说的。新教材一二年级的内容,都让我们五六年级的学生汗颜了……自己顺顺利利送走了一个毕业班,接手教一个啥都不懂的新一年级,早在暑假,我就感觉不安了!!班级管理是第一关:高年级的学生,有自律能力,有得力的小干部,有那么一套班级管理方法,不用老师多操心,班级就上轨道了。再加上有学习委员、课代表什么的,对作业,查对人数,都不用老师太费心。可一年级,唉,小朋友和小朋友之间,连人家叫谁都搞不明白,整天就知道跟你告状:谁又怎么啦!谁打我了!……师生一团糟!但我毕竟不是个新教师了,再说有同办公室的新教师还要跟我学呢,心里是这样没底,但做起来就必须得有模样。抓好第一次很重要。我在接班前也对一年级小朋友可能会出现的情况进行预测,在他们进校门的第一天就做起了规矩,整队、练坐、吃饭、扫地,很多时候是手把手教,多次训练。早上到校后就直接进班了,教小组长如何快速收作业,连续一个月里和他们一起吃午餐,教小干部分饭菜,中午和他们一起搞卫生,不管是扫地还是擦窗户,每一个岗位我都一一教过来,平时上课,就是进度暂时会落下也要把课堂纪律落实到位,这一点让办公室的老师很是称道。一个月后,班规迅速形成,班级像模象样了。在工作进行了约莫一个多月后,胡敏芳老师在骨干读书会上介绍的薛瑞萍《心平气和的一年级》一书,让我听后倍感亲切。“心平气和”这个词我很倾慕,做人做事能遇事不惊、不温不火、不骄不躁、不急功近利,这是何等境界啊!同为一年级的班主任老师,薛老师是怎么做到“心平气和”的呢?我迫不及待地回去,在网上细细阅读了此书。《心平气和的一年级》前两部分特别让人收益。第一部分“走向平和”叙述的是薛老师小学一年级第一个学期的教学体会,从9月开学到1月期末的来临,薛老师在孩子们入学开头的这5个月里,采取的是循序渐进的方法,先让孩子们不惧怕学习,然后再使孩子爱学习,进入读书人的角色。这一部分里。薛老师以朴素的语言告诉我们,孩子的心需要细心呵护,任何急风暴雨式的方式都可能挫伤孩子的积极性。第二部分“请跟我来”收录的是薛老师给孩子家长的信,每一封信都是她与家长的真情对话,都体现了一个教师应有的责任感和爱心。其中不少观点是非常有益的,如“和孩子一道,安静地看书”、“培养孩子的静气,是家长和教师的共同责任”、“孩子需要你的扶助”、“好孩子是夸出来的”等等,这些都是从理解孩子和符合教育规律的角度提出来的,对每一个家长和教师都不无启发。薛老师一篇篇生动的班级日记让我真真切切地感受到了这位老师是如何用教育的智慧,平和的心态,博大的胸怀去面对每一个孩子,每一件细小的事。我是个普通的老师,但怎样在自己可能的范围内,做到不俗气,不急躁,不喜形于色,向学生传递一种坚韧、静气;一种爱心、耐心;向家长传达一些更科学、更有效的亲子方法及培养之道……当然,我已经在做了:一周一封给家长的信;家长会给家长推荐《美国幼儿园亲子公约》;配合心辅站发动家长写写“合格家长”……我要做的也还有许多许多……感谢胡敏芳老师的读书报告,给我和好书牵了红娘之绳,让我从薛老师身上学到那许多的有益哲理。同时,多看书,多反思,绝对是需要的,让我们都来做有书卷气的人吧!1200字以上 初三 读后感
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