耳朵的实验
350字
四年级
记叙文
耳朵是我们人体的一大宝贝,听课.听音乐.听故事都不能没有耳朵,但是我们却没有关心过.今天,我们要做几个关于耳朵的实验,来激发我们对耳朵的关心.
首先我们来做第一个实验--电扇的声音.老师请了一为同学来开电扇,只见电扇慢慢地了起来,发出"嗡嗡"的声音.过了一会儿,响声越来越大,由"嗡嗡''声变成了"嗖嗖''声,老师又把电扇关了,那响声就越来越小,最后听不见了.
接着,我们又做了第二个实验--滑稽喷嚏.
老师选出五个同学上台,然后商量了一下,开始表演了,毛斌先表演了一个着凉的喷嚏,只见毛斌手捂着胸口发抖,忽然一个喷嚏从他嘴里冒出来了,接着,还有几个同学也表演了他们的喷嚏,都很有趣.
最后,第三个实验也来了,是"听声音,猜动作
老师让我们都闭上眼睛,听声音,猜老师在干什么.只听"呯''得一声,原来是搬蹬子.关门的声音.又一声"嘀嘀''响,哦,是拨手机的声音
这三个实验让我知道了耳朵的作用,也知道了我们不能没有耳朵,要关心我们的耳朵.
快毕业了
350字
六年级
诗歌
快毕业了，大家也要分手了。我怎么能舍得呢？上帝启发了我，在班上，必须要和同学团结在一起……
在这六年里，我们过过的酸甜苦辣，我还没有向同学们分享呢？在这几年里，我们互相帮助。我们虽然吵过架，但是我们说过对不起。我们在运动会上，拔河我们输了，但是我们没有埋怨同学，因为我都知道我们是一家人。在一首歌是《相亲相爱一家人》我觉得我们六八的同学们都懂得爱是什么，都懂得什么是团结。我想，如果我们毕业了，我们还是会有缘在相见的，因为我们的心是心连心的。我们是分不开的，我们的深情厚谊是什么也挡不住的，我们的心永远在一起，我们的永恒是不会变的，我们的团结是分不开的，我们的友情是水也不能把我们浇湿的……
六年了啊，大家要毕业了，就要分手了，不知何年才能再见面啊。如果有缘在相见吧。我们的心永远在一起的！！！！！如果我什么都能做。那我第一件要做的事情就是。让同学们永远团结起来。我们是一家人！！！六八班的同学们我们永不分离……
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比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？兔子耳朵长，马的耳朵短，大象的耳朵遮着脸。谁的耳朵尖？谁的耳朵灵？谁的耳朵圆？猫的耳朵尖，狗的耳朵灵，猴子的耳朵圆又圆。点评：景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。150字 二年级 抒情
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