掌声
350字
一年级
抒情散文
掌声
今天的语文课上，老师让我们写作文《我的梦》，我思考片刻，就专心致志的写了起来，不一会就写完了，这时我东瞧瞧西望望，只见别人还在冥思苦想的写着，我得意洋洋的想：真不愧是“写作才子”。
等大家都写完，老师微笑着对我们说：“谁来读作文啊？”同学们异口同声地喊：“马铭昊！马铭昊！”于是老师就让我上台“演讲”了。
我紧张地走上讲台，吞吞吐吐地读着，眼睛不时地瞅着台下的同学们，心里就像揣着一只小兔子一样蹦蹦跳跳，恐怕读不好，同学们笑话我。同学们静静地坐着，认认真真地听着，教室里静的能听到彼此的呼吸，甚至连一根针落地的声音也能听得到，窗外的风儿好像也停了下来，柳枝一动不动，一切都静得出奇，好像都在听我读作文。这一切给了我自信，我的声音渐渐地大了起来，读到精彩的地方，同学们情不自禁地给了我热烈的掌声。当我读完时，掌声又一次响起，久久不能平息。
从掌声中，我读懂了一个道理：只有积极努力了，才能得到大家的赞扬，才能赢得人们的掌声。
以实力证实自己的存在
550字
六年级
读后感
当试卷一发下来，浏览时我就被这么一篇短文深深地吸引住了。说在一个偏僻遥远的山谷里，有一朵美丽纯洁的百合花。但是可怜的百合没有开出花，被野草们嘲笑讥讽，说它不是花是一株野草。可是百合花不甘落后，要以花来证实自己的存在，证实自己是一朵美丽的，在野草的鄙夷下，努力默默地释放内心的能量。它终于如愿以偿地开花了。但开花了的百合却没有到处去炫耀，而是用那深沉的欢喜反结成泪滴来庆祝来报答自己。就这样，日复一日，年复一年，百合的种子随风飞到了天涯海角，在山谷、在草原……结果到处都有百合花的存在。还有不少人从各个乡村、城市赶来欣赏百合花，而且还许下“百年好合”的誓 言，有的还为它感动的落泪。
的确，百合花的不甘落后，要以花来证实自己的存在的事迹非常感人，但是，在生活中也往往有很多人是像百合花一样，虽然不惹人注目，但却是以实力证实自己的存在。
比如，今年春节联欢会上的幕后工作人员，他们为了能让晚会成功，默默无闻、无怨无悔地工作。他们不受人们关注，却用了实力来证实自己是存在的。清洁工，虽然工作又苦又累，但他们为了人们能住在一个环境优美的社会里，总是默默地为人们服务，在世人的眼里他们是卑微的，但是他们用实力证明自己是存在的。还有……
瞧，一朵朵不受关注的百合花，却用花来证实了自己的存在；一位不受人们注意的人，他们却用无怨无悔证明了自己的存在。朋友，那你呢？你是否有用自己的实力证实自己的存在呢？
展开阅读全文
相似题目
-
掌声记忆中的掌声有很多：第一次学步，爸爸妈妈给我鼓励的掌声；幼儿园时的舞蹈表演中，老师家长们给我赞扬的掌声；小学刚入少先队时，同学们给我信任的掌声。不过，最难忘的是那一次掌声。每当想到我们在赛场上出色的表现我就会开心地笑起来。今年是我们班第一次参加篮球联赛。先看看对手是那个班，这让我们下了一大跳，是全年级德，智，体，美，劳全面发展的优秀班，我们都傻了，不过还得面对事实……我们都到了比赛现场，望着优秀班的队员轻视的表情，个个趾高气昂，看着那阵势，我们都暗暗给自己鼓劲。开场了一会儿，不知道是谁带头鼓起掌来，并喊道：“五三加油，五三加油……”，掌声越来越大，逐渐连成一片。这有节奏的掌声对我们班的队员是一种很大的鼓舞，我们越战越勇，终于，我们班进了一球。全场一阵欢呼，紧接着响起了雷鸣般的掌声，有些同学举着“五三加油”的牌子。接下来，我们班的队员又连续进了几个球，但优秀班的队员也不甘落后进了一球，可裁判说：“犯规。”又打了一会儿两个班一个球也没有进。比赛结束了，我们班赢了，一阵欢呼过后，掌声响彻云霄。这时，有的同学拥抱在一起，有的同学留下了激动的眼泪，还有的同学不知所措相信这是真的……是啊，这是多么令人激动的时刻啊！我们班的奋斗是需要掌声的，因为能树立信心；往大一点说，我们国家的奋斗也是需要掌声的，因为能增强国民的意志！我希望在我小学的最后一年里，给自己更多的掌声，创造出化蛹为蝶的奇迹！首师大附中六年级：x2m600字 四年级
-
掌声在生活中，有一种十分美好的声音——掌声，它给人以鞭策，给人以鼓舞。关于“掌声”，我有一件亲身经历的事。那是学校搞的一次活动，我代表我们班参加演讲比赛。在这前一天，我都快把演讲稿用着生动的语言倒背如流了。第二天，演讲比赛开始了，大家用极其热烈的掌声鼓舞着选手。轮到我了，我带着沉重的脚步走上舞台。当时，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦怦地跳个不停，我不敢讲话，我生怕同学们会嘲笑我。我往台下看了看，同学们和老师用着充满鼓励的眼神看着我，似乎在说“别害怕，你行，你是最棒的！”于是，我对着话筒结结巴巴地说了一声：“亲…爱的…老师…同学们…大…家好！”这时，台下响起了一片雷鸣般的掌声。我知道，掌声是给一个成功者的特殊的奖励，而今天我也得到它了。我又重新振作起来，用通顺而生动动语言背完了那篇演讲稿。啊！掌声，你比鸟声更美妙，你比琴声更动听，你比过这世间任何美妙的声音，因为，你让一个失败者也体验到了成功的喜悦！400字 三年级 叙事
-
掌声人人都需要掌声。正在成长的道上，会收到很多掌声，它有来自爸爸妈妈的，有来自亲人们的，更多的是来自教员和同窗们的。毎当我听到掌声，就会让我想起一次来自教员和同窗们的掌声。它让我永久也忘不了。那是正在二年级时，我们班正在张教员的率领下组织讲故事的勾当，毎个同窗都要加入，并按学号顺次每天放置一个同窗上台讲一个故事。这一勾当很是好，既活跃了班级氛围，丰硕了课余糊口，同时也教练提高了同窗们的口才和胆子。此日，当9号同窗讲完了，那第二天就轮到我了，我既兴奋又害怕。兴奋的是我明天要正在班上讲故事给全班同窗听，害怕的是我从来没有正在这么多人面前展现过。忘词怎样办？因而，当晚我正在家里频频，把故事背得熟透透的。第二天到了时间，我很是严重害怕。当听到张教员温柔地对同窗们说：“今天由张珂欣同窗给大师讲故事，大师拍手。”正在大师的掌声中，我英怯地了。正在台上，我朝下面一看，全班同窗的眼睛都正在看着我，忍不住又严重了一下。停了一会，我想，豁出去了。起头说：“我今天为大师讲的故事……”有首歌唱得好，“掌声响起来，我心更大白，我的爱将取你同业灬”简直，这掌声中包含着教员和同窗对我浓浓的爱。掌声伴我成长！450字 五年级 叙事
-
掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。从此以后，他也踊跃的举手。也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。600字 初中 议论文
-
掌声在炫目的灯光下，伴随着欢快的锣鼓，传来了悦耳的扬琴声。我们共同迎来了星光实验小学十周岁生日。我们全校师生精心准备了精彩的节目，做为献给母校的礼物。二（1）班是扬琴特色班，我们排练了非常壮观的四十人扬琴齐奏《金蛇狂舞》作为开场曲目，震撼人心。一曲终了，台下响起雷鸣般的掌声。这掌声来之不易，“台上一分钟，台下十年功。”我们全班学生为了这次演出，练琴格外认真，经常放学后到琴房练习，没有人叫苦叫累。这次演奏迎来的掌声，是对我们最大的赞扬。希望电视台能早日播放我们的演出，再次听到演奏结束时那雷鸣般的掌声。下次十年校庆时，如果我们还能重聚在这个舞台上，那该有多好啊！250字 二年级
相关推荐
一年级
抒情散文
350字
-
掌声三六班吕怡萱辅导老师秦伟云我知道掌声是一种鼓励，是一种同学们对你的信任，是一种赞扬你的一种表现。一天，我们正在上语文课的时候，正在学课文，我们听老师流利地把课文念了一遍之后，我已经把这篇课文的主要会写、会认的生字都已经全部会认识了。我感觉这是一篇非常有趣的课文，我对这篇课文非常的感兴趣。我们先要会认十个生字，再学会写12个生字词语。生字我已经全部会了，我积极地举起了自信的小手。老师见我那么积极，于是就让我来发言。我向大家提出了一个非常筹的字，又向大家提出了这个易错的地方。我对我这次发言很满意，老师觉得我表现得不错，于是就让同学们给我鼓掌。听到这么热烈的掌声，我的心情十分开心，快乐……我从掌声中似乎看到了同学们对我的信任、支持和鼓励。我不禁想起了一句八字成语:百尺竿头，更进一步。所以我不要骄傲，而是要更加努力。350字 一年级 叙事
-
人生需要掌声在人生的舞台上，我们演尽各种变幻，内心深处，一直在渴望着一片掌声，这是对我们所作所为的最大奖赏。掌声，是人生必备的元素，是激励人奋发向上的动力。“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”很明显，这就是中国那个有名的成语“对牛弹琴”的典故。琴师的琴技再高，没有掌声的认证，他何从知道自己的水平高低？这位琴师想必是受多了人类观众的赞赏，竟打起了牛蹄子的主意，想从中获得超出理性生物范畴的掌声。这种想法固然可笑，但也证明了人的内心深处是多么期盼掌声。但渴望掌声并不是“汲汲于功名”，而是对自己价值的肯定，对前途的憧憬，而有了这些，我们就会对人生充满信心，我们的人生才会更加多彩，更有意义。所以，掌声是衡量我们人生价值的砝码，是人生的重要组成元素。当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。可见，掌声是连通彼此心灵的桥梁，会为我们的人生增添新的风景，会使我们的生命更加生机勃发。华语乐坛小天王周杰伦，在他的《外婆》中，曾用音乐讲述过这样一件事，他带着家人兴致勃勃地去参加一次颁奖典礼，结果却拿不到半个奖，只是对着镜头傻笑，却不知自己到底该不该笑。当周遭的人都在为获奖者鼓掌时，唯独白发苍苍的外婆为他而鼓掌，正是这一声声略显单薄的掌声，使周董意识到：“他是正确的，没有什么好可惜的。”于是，他在音乐的道路上不断探索，终于为自己创造出一片崭新的音乐天地。是这逆境中的掌声使他坚持了自己音乐的风格，人生的方向，使他勇于面对这些挫折与挑战，所以，人生存在逆境，而逆境中的掌声则尤为珍贵。但是，再好的东西也有它负面的影响，即便是掌声也不例外，过度的掌声只会造成虚荣心的过度膨胀，就像“对牛弹琴”中的那位琴师，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多为他人鼓一次掌，对你来说并没有什么，但对他人来说，也许就是一次重要的转折……800字 一年级 抒情散文
-
《掌声的魔力》那一次，他鼓起了勇气，站上了讲台；那一次，他付出的艰苦卓绝的努力终于得到了回报；。但是我将如何表达我的一份鼓励和祝福呢？一个微笑，一句话语吗？不，我都放弃了。我想送你给他一个最真诚的祝福——掌声。在生活中，处处充满了掌声，似乎它已经成为了所有人心中一个最直接的表达方式。就说我们六年级的学生吧！对他人说一句鼓励的话语，声音如蚊子一样轻，谁叫我们都长大了呢？总是有点害羞的。所以大多数同学都选择了掌声，一个会心的祝福。那一次在运动会上，我参加了四百米长跑。在准备的时候，就我和自己的助手在跃跃欲试的等待，在我的脑海里，周围除了紧张的气氛，一切似乎都十分寂静。但是为了能为班级争光，我站上了跑道，同学们在一旁呆呆的，注视着我，最后一圈了，我几乎精疲力竭，大口大口的喘着粗气。就在那一刻，同学们都跑过来为我加油、鼓劲，这是我心中只有一个信念，就是抛弃一切，全力做到最好！又加上同学们的支持。我凭借最后一点力气，来了个五十米冲刺，像一只发了威的猛虎一样，一个劲的向前冲。终于，我成功了，随着我一声欢呼，所有的同学也正在享受这份喜悦，“哗”一阵掌声顿时响起，久久的不能离我而去，也不知谁热情的双手，为我送来一丝清凉。在那一个瞬间我就想吃了蜜一样甜，享受着这份喜悦，都不知有哪些同学在为我欢呼，但是有一个是可以肯定的，在我心中，那是世界上最真挚得友谊。掌声是一个充满传奇色彩的词语，也是一个人记忆中最美好的时光。生活处处充满掌声，相信你的生活一定会绚丽多姿！550字 一年级 叙事
-
掌声响起来－张龙飞掌声响起来张龙飞在三年级的英语比赛中，我以优异的成绩取得了二等奖。就在比赛的一周之后，老师宣布了成绩。当老师宣布到我名字及二等奖时，我欣喜若狂，全班响起了掌声。那掌声非常得热烈，一股暖流涌上了心头，我激动地说了一声“谢谢！”我以前是一位非常内向而又没有自信的孩子，自从那一次的掌声鼓舞了我，使我重新找回了自信，让我不再内向，而是让我更加开朗起来。掌声，它给予我们鞭策和鼓励，给予我们信心和力量，给予我们毅力和坚强，让我结交了许多朋友。它，让我们得到了许多。指导教师崔梅茹200字 一年级 叙事
-
掌声响起来－赵世超掌声响起来赵世超他，发明大王，两千多项发明从他手中诞生，他就是美国的托马斯·阿尔瓦·爱迪生。爱迪生曾经几百次，甚至几千次的失败，终于成功发明了电灯泡。日后，各项大的发明相继问世。在千百年的掌声中，80岁高龄的他终于体力不支，晕倒在地，三位大人急忙上前，将他扶起。从此他便生病卧床不起，常在实验中晕倒。最后一刻，他又制造了最后一支灯泡，它亮了3天4夜，每隔一时，记者都会报道，3天4夜后，终于，记者沉默了，报道改了，灯灭了，但爱迪生会永远活在我们心中。他一生发明众多，留声机、电灯，改良了电话和电报……留声机的发明历经坎坷，最后有一个特殊机会，有人查看了发明，终于获得了专利，得到了认可。但人生有路，可老天无眼，在他走向光明大道时，路上总有磨难，但这位坚强的发明家终于战胜了这一切！掌声响起来，为他鼓掌吧！指导教师崔梅茹300字 一年级 抒情散文
-
掌声掌声在生活中并不鲜见：人们对舞台上演员精彩的表演报以掌声，那是欣赏；人们对生活中见义勇为的勇者报以掌声，那是敬佩；人们对花园中骄艳的花、可爱的草报以掌声，那是赞美；人们对在“非典”中奋不顾身的白衣天使报以掌声，那是感动与信任。我正在努力，努力得到那完完全全属于自己的完美掌声！记得小时候，掌声对我来说一点儿也不陌生。幼儿园里跳个舞，舞台上唱支歌儿，都有悦耳的掌声送来对自己的肯定。小学时，班里或学校，同样唱首歌，跳曲舞，老师与同学的掌声仍会响彻耳畔。那时候，是最幸福的，也是最自豪的。渐渐地，我长大了。俗话说：“有得也必有所失。”我得到的，是连自己也说不清的东西，可失去的，却太多太多天真、无忧无虑・・・・・还有那儿时常听到的掌声。我常想，难道是我做得不好吗？为什么能为我而响起的掌声越来越少呢？但是，往往想到这时，我便否决了自己的想法。不，我做得很好！我无时无刻不在努力着，只是生活在变，过去的我也许是优秀的，但大家都在改变自己，大家都在努力使自己更完美，都在尽力让自己在同龄人中脱颖而出。于是，在济济的人才中，掌声便不再常听见。有时，也许人们想为你而鼓掌，可是还有比你更好的人在等待他们的掌声，他们便理所当然放弃了你。要想得到掌声，我只有努力、再努力、更努力。我坚信，在将来的某一天，我会得到那我期盼已久的，满载着对我的赞许与欣赏的掌声。一本书中曾写道：“或许在将来的某天，不管是在风雨楼中听风雨，还是在夕阳影里看夕阳，不管追寻到的是青春的足迹还是幽长的失落与惆怅，都无须感叹・・・・・”是的，即使将来我听不到那掌声，只要我的人生是精彩的，那么，在我的心底，就永远有一份来自心灵深处最动听的掌声陪伴着我、激励着我・・・・・650字 初一 抒情散文
-
掌声掌声掌声是推动我们前进的动力，是我们的指路明灯，是老师对我们的鼓励。我经历过很多次掌声，但有一次掌声让我深深难忘。我原来很胆小，不敢说话，但有一件事改变了我。那是一次上数学课的时候，老师提了一个问题让同学们回答，有几个学习好的同学举手，但是老师没有叫他们，一眼盯上了我，老师郑重的叫我：“沈伟，起来回答问题。”我当时心里很害怕，我胆怯地站了起来，小声的回答了老师的问题。这时我看见同学瞅了我一眼。当我犹豫时，我耳边想起了掌声，我抬头一看，只见老师用她那双沾满笔粉的大手用力地为我鼓起了掌，于是，我大声的回答了老师的回答了问题。老师微笑的点了点头，挥手让我坐下。接着，老师又提了一个问题让我们回答，这时又有了一些同学满怀信心的举起了手，我也满怀勇气的举起了我那拿者水笔的小手，老师这时又叫了我回答问题，我又一次站了起来，满以为自己能回答出老师提出的问题，但我呆呆的站在座位上像个木头人。我好像感到刚到嘴边的话被口水咽下去了，这时，老师又用她那双大手为我鼓起了掌声给我了勇气和力量。我勇敢的说出了自己的观点，然后老师微笑着挥手让我坐下，纠正了我的错误，我信服的接受了。当老师第三次提出问题时，我满怀信心的第一个举手，老师这次郑重的叫起了我，我这一次准确无误的回答了老师的问题，老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌，顿时，我的心里充满了温暖和自信。通过掌声这件事，让我明白了做什么事都要认真，不三心二意。只有努力，掌声才会越来越多，信心才会越来越大。550字 六年级 抒情散文
-
掌声在我上小学的时候，曾经经历过一个让我自豪的日子：6月24日。在这一天，我的小学举办了一次朗诵大赛，我们班级同学都推荐我去参赛。我本以为这是一个美差。可是一听隔壁班的范扬扬也参加，我顿时蔫了下来……转眼间到了比赛那一天，我“英勇”的走进后台，见到很多老师在教导参赛选手一些小技巧。马上到我上场了，我怀着那可快要跳出来的心在准备着，“请刘香港同学上台朗读《春》。”下面传出一阵阵笑声。我堪比蜗牛的走着……同学“豪牛”李豪用一种“安息吧”的眼神看着我，颇有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”的味道，我走上台去，清了清嗓子，便开始了我的朗读，“盼望着，盼望着……”看来状态还不错，可是在中间出了一点小错误……我心里只有一个念头：前三名，再见了……领奖时……“第三名：李依依。让我们祝贺她吧！”“第二名：焦志杰。让我们再次祝贺他吧”“同学们，我们的冠军诞生啦！就是范扬扬同学！！！让我们欢呼吧！！！”我摇了摇头，果然没我啊。突然，那个主持人说道：“同学们，由于刘香港同学表现突出，和第三名李依依只差1分之隔，我们授予他了优秀奖！！”下面一片寂静，突然，一个人鼓起了掌，我一看是李豪，心里说了一句：“够哥们儿啊！”过了3秒左右，我们全班级鼓起了掌，这些掌声犹如一缕阳光射进我的心田。我激动地流下了两行热泪。下一秒，全校人不约而同的鼓起了掌，但是我的感受不同了，我现在很自豪，骄傲！！同学们，不要小器你的掌声，有时候，就是它，会改变一个人的一生！邯郸市广泰中学初中一年级刘香港550字 初一 抒情散文
-
掌声掌声生活中需要掌声,让我们为他人鼓掌!5月12日下午14点28分,四川一带发生了8级大地震,死伤无数,许多孩子从此无家可归.正在这时,温家宝总理抛下手中的事件,马上赶到受灾现场,慰问受灾群众,并要求有关部门发放救助物品.温家宝总理不顾生命危险地慰问受灾群众,鼓励受灾群众坚强面对灾害.舍己为人,这种精神是值得敬佩的,让我们为温家宝总理鼓掌,为这种高尚品质鼓掌!当时,四川的某个学校教室楼倒塌下来,一位9岁的小学生从学校走廊里跳了下来,跳到了附近的菜地上.他还不顾生命危险地跑进学校就自己的同学.他不仅救了自己,也救了别人,他也做了一件一般孩子做不到的事情.这时我们不是更应该为这位九岁小英雄鼓掌吗?对此,这仅仅是我们的举手之劳,但它却会给人以褒奖,给人以激励,给人以信心,给人以勇气,让我们为他人鼓掌吧!300字 六年级 抒情散文
-
掌声响起“叮——咚——叮——咚”晚上九点了，我躺在床上，慢慢的，我的眼睛迷糊了，我渐渐地进入了梦乡……2019年，我已经完成了所有的，是一个热爱医学的博士生，在美国研究医学。当我知道自己的祖国中国的Sars还是没有药物治疗和预防时，这种毁灭性的疾病给祖国带来了灾难。我决定回到祖国当一名医药学专家。我告别了教授，离开了美国。回到中国后，我了解了病情，发现，Sars是非常难治疗的病。我又回到美国，决定和教授研制一种能治好Sars的药物，经过一个月的努力，我终于研制出了一种药。它像一颗糖果一样，粉红色的，带有草莓味，对Sars病毒具有抑制和预防作用。而且不管大人还是小孩或是老人吃这种药都不会痛苦，因为它像糖果一样甜。我带上了足够的药物，来到中国，把药叫给了各市各大医院。大家吃了后，病情好了许多，过了一段时间，中国的一个Sars病人都没有了，大家都痊愈了。全中国欢呼起来，人们都很高兴，全国人民都在感谢我，我也因此美名远扬。我研制出了治疗Sars的药物，救了许多人，获得了世界诺贝尔奖，我站在领奖台上，手中捧着诺贝尔获奖证书，热泪夺眶而出。顿时，全场响起了震耳欲聋的掌声，全世界的人们都在为我鼓掌！虽然只是一个梦，但我想：只要通过自己的努力，一定会实现的，美国哈佛大学的大门为我敞开着，治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信，在不久的将来，我会赢得更热烈的掌声！500字 六年级 抒情散文
-
掌声掌声，你认为是什么？对呀，它，只是一种用两只手击打出来的声音罢了，但你想过吗？掌声，还是使一个世界的推动美好的力量，一种永久的力量。掌声，是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量！掌声，在一个懦弱的人面前，是珍贵的；在一个忏悔者面前，是激励的；在一个颓废的人面前，是鼓舞的！掌声，又是一种表示赞同的“语言”，它，无声胜有声，铿锵而有力。啊！掌声！换一个角度，别人给予你掌声，你的心里是什么样的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌声是伟大的，但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢？按古代孔夫子，也就是孔圣人的话说，就是君子，对，君子才拥有伟大的掌声。我们想一想，鼓几下掌，或几十下掌，有什么难的呢，关键在于你的心，心事冰冷的，掌声也是无力的，更是轻蔑的，而心里是真诚的，掌声就不同了。掌声，你认为是什么？丽水文元中学初一:潘浩然350字 初一 日记
-
掌声从我的记忆里，我想起同学曾经给过我一次难忘的掌声。我知道那是在朗读＜饮湖上初晴后雨＞这篇古诗中……这一天，老师请同学们朗读＜饮湖上初晴后雨＞这篇古诗。老师先请了一个男同学，这位男同学在读得时候，声音很大声，也很有感情。我觉得这位男同学读得很好，可老师说他的感情不够深。再请一位同学来朗读这篇古诗。老师又请了一位女同学，我知道这位朗读水平很高。是班级里数一数二的。就因为这样，所以我很专心听她朗读。她的声音显得十分甜美，感情也很深。可老师还是请她坐下。对我们说：“我希望有人能读出自已就在西湖一样的感觉。”接着，老师又问：“谁来试试？”“我来试一试吧！”我小声地说。于是，我站起非常有感情地朗读起来：水光潋滟晴方好……就这样，我坚持地读完了这篇古读。话音刚落，教室里便响起雷鸣般的掌声。同学们的掌声让我明白：我不比那些朗读水平好的同学差。我希望今后自已变得更自信、更勇敢！350字 三年级
-
掌声我的童年里有很多声音，比如欢笑声，祝福声，叮咛声，赞扬声，批评声，埋怨声等等等等。但是，我认为最好听的声音就是——-掌声。那时的我刚上小学，开学第一件事就是选”领导”。这领导可不是老板，可是一人之下，50人之上的——班长。规则是这样的：同学们可以自由竞争，举手为班长候选人，然后同学们投票，票多者为正班长。第二为副班长。选举开始，林老师喊了一嗓子：”谁要当班长”？台下鸦雀无声，连支笔扔到地上都听得见。开始我不是很想当的，其它人估计也跟我一样。反正过了好久，都没有人举手。最后我想到了一件事，干了班长虽然没工资，但有权力去管整个班，在班里的关系度就会狂升。就不愁没有朋友了。我举起了我的小手，对老师说我要当班长。老师把我列入候选人的那刻，下课了。我正式地成为了班长，长达三年，学到了许多东西。我明白了，勇气是很重要的一样东西。350字 五年级
-
掌声今天，老师让同学们上台讲故事。忽然，我心里一慌，心想：如果我不上台会被老师批评的。如果我上去，会被同学们嘲笑我走路的姿势很难看，怎么办？我该怎么办？轮到我的时候，我的心七上八下，想：轮到我了，我该不该上去？不上去会被老师批评的，我上去会被同学们嘲笑的怎么办？同学们目瞪口呆的看着我，想开车窗户的阳光一样刺眼。我不知道怎么办才好，我想：难看就难看，嘲笑就嘲笑吧！我慢慢吞吞地站起来，在全班同学的注视下，我一摇一晃地走上台。我刚刚站定时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我感动极了。后来，掌声静静平息。我开始讲述自己的一个小故事--《灰姑娘》，故事讲完后，同学们又响起了掌声，我深深地鞠了一躬，在掌声中一摇一晃的走下台。我感觉我走在红红的地毯上，同学们拿着鲜花为我欢呼，我就向胜利归来的女英雄。我在心里大声呼喊：“谢谢你们支持我，鼓励我，我永远不会忘记这一天的。”350字 三年级
-
掌声掌声是冬日里的阳光，让人温暖；掌声是沙漠里的绿洲，给人希望。在幼儿园的时候，老师让我们每一个人表演一个节目，我的心一下子拎了起来：啊？表演节目，我可不行，如果演得不好，别人还不得笑话我。轮到我上场了，全班同学的目光都向我看了过来，我立刻把头低了下去，恨不得让自己钻进个洞里藏起来。我犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，脸红红的。我在老师和全班同学的注视下，磨磨蹭蹭地走上了讲台。刚走上台，掌声便响起，我简直不敢相信自己的耳朵，原来大家没有想笑话我。我顿时充满了力量，怦怦直跳的心也平复下来，我定了定神，开心地给大家表演了跆拳道。表演结束，大家又一次给了我掌声，比第一次还要热烈，看着同学们投来赞许的目光、我的心里满满的幸福。从那以后，我都会积极的去参加班级里各种活动，掌声给了我，一个胆小的男孩无尽的勇气！350字 四年级