感恩之行心有吗
绿叶对树根的情意
我家院前绿树成行。每到春天,它们竞相发芽;每至夏天,它们葱葱茏茏;每逢秋天,它们落叶缤纷;每遇冬天,它们傲然挺立。
可无论几载变迁,沧海桑田,唯一不变的是那份情意,那份绿叶对树根的情意。
没了树根,何来树叶?没有了树叶,谈何树根?毋庸置疑,树根是树叶之本。它支撑着树叶向四周展开,扩大,再扩大。可树叶又何尝没有报答树根?它说:“我葱茏,我成荫,我繁茂,我青翠,这便是我对树根最好的报答!”
无论怎样,绿叶对树根永远有着最真挚的情意!
青山对绿水的依恋
我独自一人漫步在漫山遍野的山花中,一种心旷神怡的感觉油然而生。穿过层层树林,展现在我眼前的是一条清澈见底的碧溪“叮咚、叮咚、叮咚……”泉水与山石相亲吻,奏出一首清脆的山水小调。山姑娘对着水镜子梳妆,瞧,山姑娘多美啊!一件绿色的外衣上镶着点点金边,婀娜多姿,妩媚动人……
绿水围绕着青山流淌,久久不肯离去,好像对青山依依不舍。青山也伸出它宽广的双臂,紧紧拥抱着绿水,滴下晶莹的泪滴,软软地浸入绿水的心田。
我对生活的热爱
生活赐予我幸福,赐予我悲哀,赐予我好坏,赐予我善恶,赐予我美丑……然而我对生活的热爱是永远不变的,永远激情澎湃,永远深情热爱。
我感激生活,它带给我亲人的关怀,朋友的问候,老师的叮咛,同伴的鼓励;它向我展开博大的胸襟,拥抱我,爱护我,认可我;它赐予我一颗感恩的心。
用心生活吧!你会得到生活赐予的那颗懂得感恩的心。
红色西沟行
今天,阳光明媚,我们五年级全体师生徒步来到“全国爱国主义教育示范基地”和“全国红色旅游经典景区”——西沟。
一路上,没有城市的喧哗,只有我们在歌唱,放眼望去,翠绿色的起伏群山,一座叠着一座,像入海的波浪,无穷无尽得延伸到遥远的山尽头去。
不知不觉来到了西沟,陈校长组织我们照相,三个班三个班的照相。我们照完了,在班主任王老师和语文老师贾老师的带领下,去西沟展览馆。
我和同学们一起进去,一进门首先看到了西沟沙盘示意模型,解说员先解说李顺达的一生,李顺达出生在河南省林县东山底村,在首届群英会上,李顺达被评为“生产互助一等英雄”。1951年李顺达第三次见毛主席。1952年李顺达又被评为“爱国丰号”“新中国农民号”。随后,又为我们讲解申纪兰。申纪兰在1930年出生在平顺县山南底村。14岁的她参加了灭蝗虫战役。山西省出席全国第一届人代会的四位女代表:胡文秀,郭兰英,李辉,申纪兰。2000年3月江泽民亲切接见全国劳动模范申纪兰,并称她为“凤毛麟角”
李爷爷和申奶奶你们永远是我心中的活样板,是我追求理想的助推器,是我万里征程的鼓风帆,我要像你们一样脚踏实地,做一个平凡忘我的普通人,追求高尚,做一个真实,大我的人间仙!
山西长治平顺县实验小学五年级2班五年级:黄欣雨
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感恩之心,你有吗?绿叶对树根的情意我家院前绿树成行。每到春天,它们竞相发芽;每至夏天,它们葱葱茏茏;每逢秋天,它们落叶缤纷;每遇冬天,它们傲然挺立。可无论几载变迁,沧海桑田,惟一不变的是那份情意,那份绿叶对树根的情意。没了树根,何来树叶?没有了树叶,谈何树根?毋庸置疑,树根是树叶之本。它支撑着树叶向四周展开,扩大,再扩大。可树叶又何尝没有报答树根?它说:“我葱茏,我成荫,我繁茂,我青翠,这便是我对树根最好的报答!”无论怎样,绿叶对树根永远有着最真挚的情意!青山对绿水的依恋我独自一人漫步在漫山遍野的山花中,一种心旷神怡的感觉油然而生。穿过层层树林,展现在我眼前的是一条清澈见底的碧溪……“丁冬、丁冬,冬……”泉水与山石相亲吻,奏出一首清脆的山水小调。山姑娘对着水镜子梳妆,瞧,山姑娘多美啊!一件绿色的外衣上镶着点点金边,婀娜多姿,妩媚动人……绿水围绕着青山流淌,久久不肯离去,好像对青山依依不舍;青山也伸出它宽广的双臂,紧紧拥抱着绿水,滴下晶莹的泪滴,软软地浸入绿水的心田。我对生活的热爱生活赐予我幸福,赐予我悲哀,赐予我好坏,赐予我善恶,赐予我美丑……然而我对生活的热爱是永远不变的,永远激情澎湃,永远深情热爱。我感谢生活,它带给我亲人的关怀,朋友的问候,老师的叮咛,同伴的鼓励;它向我展开博大的胸襟,拥抱我,爱护我,认可我;它赐予我一颗感恩的心。用心生活吧!你会得到生活赐予的那颗懂得感恩的心。500字 初三 议论文
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感恩之心记得好多好多的事,见过好多好多的人,不懂什么是爱,也不懂你的点滴付出,只觉得做了就是做了,现在想想,你付出了太多,却回报了很少。砰!我刚刚放学回来,便朝那无辜的门发气,门像个受了委屈的孩子一样旋转来回摇晃,那吱吱嘎嘎的声音似乎在诉说着什么。我一屁股坐在椅子上,却不想椅子也开始罢工,应声而倒,我也被光荣的甩出去,我哇的惨叫一声,一边用手撑着地,一边来触摸已受伤的脚,蹦跳的来到沙发上。妈妈应声赶来,我翘起兰花指轻轻挽起裤脚,已经发青了,用手一触碰,又有一股钻心的疼痛袭来。妈妈笑着对我说:"刚刚你把门撞得那么惨,现在又拿椅子撒气,受伤的应该是他们,你呀,就是那么毛,你应该给他们说对不起,要不然你以后都得受罪!”切,幼稚。我丢下一句话,就踉踉跄跄的回房了。回到房间看到妈妈再小心的收拾被我弄得够呛的门和椅子,心中愧疚不应该那样。记得小时候,每当我不小心撞到什么东西,妈妈都会第一时间赶到来查看我的伤势。看到没多大问题,然后就装一本正经地说,你好厉害哦,把地都摔出了一个大坑,看看都凹进去了呢!去看看受伤没……于是坐在地上哭的我,就天真地看我被撞得东西有没有哭,看过之后噘嘴说根本没有,然后妈妈就说,你撞了他,他都不哭,你哭什么。每到这时。我都会破涕为笑。说,妈妈真好。再稍大些,遇到这类事情,妈妈每次讲完这不爽的话后,我也拖着受伤的脚,半信半疑的走到它面前,失望的看它没哭,眉头一皱,计上心来,说它哭了,稀里哗啦的。妈妈便对我一笑,说,宝贝不哭,来擦擦。现在每每想到这些我都会笑,可现在我却为我自己而发愁了,习惯了自己一个人,却习惯不了妈妈的唠叨,总认为我长大了不需要你的灌输。砰地一声关上房门,留下了妈妈的无奈与叹息。想想儿时的那些事,我笑了,笑我太天真了。“在想什么呢?笑的那么开心。”我转过头。妈妈不知什么时候站在我的身后。我在想,你之前说的那句话,小时候,你总是这么说。你说,小时候你喜欢戴高帽子,我那么说只是转移你的注意力,就不会觉得那么痛了。你现在长大了,当然不会相信了。我笑了,笑我终于明白你的良苦用心,也笑我原来还是不懂你。我想我以后,会懂你说的,懂你没说的。十几年中,母爱不变。感恩之心,永远扎根在心田。800字 初三 记叙文
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感恩之心清晨,没露出一丝晨晖的窗外开始泛起了点点星光,微弱而柔和。飘忽不定,轻盈的从天空中落了下来,似一个个降落人间的小精灵。给人无忧无虑,自由自在的观赏感。走出门外,外面早已是洁白的结晶,给室内和室外涂抹上了两层不同的色彩。雪越下越大,沸沸扬扬。不再如针尖,而如天空中冬精灵身上所穿着的那件“鹅绒大衣”所落下的羽毛,无边无际,应有尽有。我伸出手来迎接着这冬日的大雪,才知道雪精灵也是害羞的,还没一会,它便在我的手中悄然变为了水珠。我小心翼翼的捧着,闭上眼,似乎手中有什么特别的宝贝。迈出了大雪中的第一步,便听到了踩在雪上独有的“咯吱咯吱”声,奇特美妙,似乎我在欣赏着美的音乐。再次闭上眼,才感觉到了血精灵的恩惠。前两天还刺骨的寒风也变得有些温暖,让人不由的沉醉于其中,赏受着清晨的雪景。再次睁开眼,却忽的,一大堆雪落在了我的头上,向上一看:哟!是树!是老树!雪精灵顽皮的都快把老树给压断了,老树只好揉揉她的腰肢,让一部分血精灵回到大地母亲的怀抱。雪精灵也是有感恩之心的,这不,它把自己融化,献身于泥土,为春天积蓄势力。等待着新一代的芽儿与花儿,绽放出它们幸福的笑脸……450字 初三 记叙文
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感恩之心展开一张叫情感的纸,提起一支叫感激的笔,写写给我生命的父母,写写给我知识的老师,写写给我友谊的同学,写写我一颗热忱,感恩的心。一个婴儿呱呱落地,一个宝宝快乐玩耍,一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情!当甜梦温馨美好时,当月亮皎洁迷人时,当花季斑斓溢香是,当前程锦绣坦荡时,带着倔强的我们在求知路上拼搏;当无情的风,无情的浪突然袭来,也许,只有悲观失望,只有忧愁叹息。这时,就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰,看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心,让泪水模糊了我们的眼。告诉我们,风雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区,是他们教会我们向困难挑战,是他们让我们在失败之后,重新扬起生命的风帆!当年的雏鹰面对蓝天,他们一无所知,心里藏满解不开的迷;如今,他们凭借着强劲的翅膀翱游天空,去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高,飞得多远,一定不会忘记他们可爱的家,一定会感谢父母给他们的爱。还记得你的第一个老师吗?还记得老师和你说的第一句话吗?还记得老师第一次教育你吗?为了那无数的第一次,匆匆架起心的小船,在大海里拼搏。几多付出,几多收获,在努力下,“心”的小船乘风破浪,驶向了我们的理想。在老师的帮助下,理想的庄园终于依稀可见了!500字 初三 议论文
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行读之心今天又如往常一样行读,由于老师总是待在女同学那边,所以女同学读得很是认真,也许是因为老师不注意吧,有些男同学便开小差,心飞了出去。对此行为,老师作出了分析:女同学行读时注意力集中能够自控,做到了慎独,因为她们心中有目标,愿意去读。男同学则与之相反,他们为其它事分了心,没有控制好自己,未做到慎独。其实,大多数女同学认真去读是因为她们对自己充满了信心,她们认为自己可以通顺地背下来,一次多加上一分。而认真去读,做到慎独,也就是无论身边有没有人约束都会去认真地读的人寥寥无几。课上,老师表扬我读得专注。实际上,我并没有老师说的那般优秀。背之前,我确实在用心地读着,努力做到最好;而背完后呢,我顿时松了一口气,心中窃喜:终于背完了,终于解放了!一会儿便甚感无聊,我开始想去厕所。望望老师,她正关注着我们,我不得不打消了这个念头,继续读了起来。行读是为了让我们的心静下来,从而更专注地去做事情,行读中的打打闹闹只会枉费了这个目的。在今后的行读中,我会认认真真地去读,让心只在读中,不胡思乱想。或许是学的时间长了吧,我开始懈怠了,这样是不可以的,我一定做到心无旁骛,做好自己,让自己对待行读的态度回到从前,甚至更感兴趣。行读,一定要保持一颗慎独的心,并坚持下去,这样才会超越自己,做到更好。六年级:金珊500字 六年级 状物
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常怀感恩之心《二泉映月》是盲人阿炳对生活的感恩;《老人与海》是海明威对人生命运的感恩;《史记》是司马迁对世人的感恩;《离骚》是屈原对滔滔江水的感恩……我们也要懂得感恩世间万物。我曾听到过这样一个故事。霍金被一位记者责问道:“你认为上天对你公平吗?”霍金微微一笑,在电脑上输入下了这样一行字:“我有会思考的大脑,会动的手指,爱我的人和我爱的人,对了,最重要我有一颗感恩的心……”全场爆出经久不息的掌声,我们可以说霍金是一个乐观向上的人,他没有因为自己残疾而自暴自弃,而是懂得感恩身边的一切。我们要感恩父母的呵护和老师的教诲,我们要感恩朋友的帮助和陌生人的关心,我们要感恩大自然的馈赠和祖国的强大、和平……常怀感恩之心,我们才会珍惜幸福。相反,还有一些恩将仇报的人。从不想着不回报他人,只知道看中自己的利益。还记得《农夫与蛇》这个故事吗?农夫看到被冻僵的蛇,把蛇救活了,可蛇呢?还反咬农夫一口,真是恩将仇报。农夫救了它,不仅不回报,还咬死了自己的恩人,不能善待他们,就会葬送自己的幸福。我们可不能像蛇一样,成为被世人唾弃的人,而是要懂得感恩,感恩世间万物。感恩,也不能只挂在嘴边,而是要有实际行动,用自己的行动去感恩别人,“感恩的心,感谢有你,伴我一生……”让我们唱响《感恩的心》。500字 五年级
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拥有一颗感恩之心《感恩的心》这是一首大家非常熟悉的歌曲。是的,学会感恩,这是做人的第一门学科。首先,我要感谢生命,是它给予了我生活的权力。有了它,我才能领略大自然的美景;有了它,我才能享受尘世间的温情;有了它,我才能成为一名优秀的学生。我怎能不感谢它?!我要感谢父母,他们把我带到这个五彩缤纷的世间,教我说话,教我走路,教我道理。而如今,昔日年轻的父母头上添了几缕银丝,皱纹也悄悄爬上额头,可他们无怨无悔,依旧无微不至地关怀我,教育我,使我幸福。我要感谢老师,感谢同学,他们常常在你困难时伸出援手。五年来,老师的淳淳教诲,悉心耕耘,让我像海绵一样吸取了丰富的知识,学会了做人的道理,从一个懵懂无知的孩子成长为新世纪的阳光四好少年;五年来,同学间的欢声笑语萦绕耳畔,深厚情谊烙在心上,有困难了找同学,不开心了找同学,当然,开心的时候也和同学一齐分享。我要感谢对手,如果没有他们的刺激,我不能有今天的好成绩;如果没有彼此间的竞争,我也不会天天向上;如果没有他们的嫉妒,我肯定会很骄傲。我应该好好感谢他们。我要感谢批评和表扬,它们使我的生活不再平淡。表扬像船帆,鼓励着我前进,批评像逆风,让我迎风而上。正是有了它们,才使我的生活丰富多彩。怀着一颗感恩的心,去感谢和我们一起生活的人,将会使我们更加豁达,更加坚强,也会让我们的生活更加充满乐趣!500字 六年级 诗歌