开卷有益500字

开卷有益

500字 五年级 说明文

五(4)班

张宵

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过:“书籍是人类知识的总统。”如果人类失去了书,就像鱼儿离了大海,就像鸟儿离开了蓝天,所以我们应该多读书。

毛泽东主席一直酷爱读书,小时候经常在半夜读书,妈妈不让他读书就在晚上催毛泽东睡觉,可毛泽东用纸把亮光挡住,让妈妈看不见他。还有一次,毛泽东发烧到了39度,医生不让他看书,可他不听,医生只好把书给藏起来,毛泽东说:“你们不让我看书,就像不吃饭不睡觉一样,我多难受啊!”医生看他茶不思饭不想的模样,才把拿走的那些书还给他。毛泽东就拿起书来美滋滋的读起来。因为毛泽东主席小时候心沉书海,读书废寝忘食,所以长大后成了很有学问的伟人。

高尔基小时候非常喜欢读书,读书到了物我两忘的境界。高尔基出生在木匠的家庭,因小时父母双亡,家境贫寒,就开始了养家生活。他给面包店的老板当过小伙计,还给别人搬运东西。因为酷爱看书,经常在工作时间偷着看书,所以常被老板打骂。他小时候爱书如命,长大后才有巨大的成就。

司马光小时候好学,手不释卷,读书如醉如痴,因此赫赫有名。

看到这些名人看书到了这种境界,我惊叹不已。作为21世纪的青少年也应该像季羡林老爷爷说的那样中西贯通,古今贯通,文理贯通。

我又想起了华罗庚说的话:聪明在于勤奋,天才在于积累。我一定要好好读书,读好书,书读好。

指导老师:王小燕

读《学与问》有感

800字 六年级 读后感

初读23课课题,我不禁产生了疑惑。“学与问”,一下子就让人联想到“学问”一词,本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢?带着这个问号,我走进了课文。而只一课,老师便基本讲完了这一课,只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认,这节课由于老师的生动讲解与同学们的积极配合,完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问,也找到了答案了。学问何处来?从勤学好问中来,因为勤学好问,才有了哥白尼《日心说》的伟大成就,因为勤学好问,才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。而说到问,我便想起了一件印象深刻的事情。那天是语文考试,可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条熟悉的考题傻眼了,互相递着眼色,可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙,可当时自己估计正确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。何题?“瓜田不纳履,李下不正冠”请君用一成语概括。若放在平日不会也情有可原,可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中,整班全灭,老师只冷冷抛下一句“下午讲”,可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。那次考试那一题只有M君对,答案是瓜田李下。吾们不服,逼问M君如何知道,他平静地回答了一句“上午问老师的。”吾们顿时抓狂,大有把M君吞了之势,面对如此情景,他仍平静地回答了一句“上午问下午考,有何不妥?你们怎么不晓得问?”我清楚地记得那一天,我们都有无语地从M君座位旁离开。一道昨日不会之题不问个究竟,导致了下午考试直接丢分,老师没有什么不对,M君也没有什么不对,不对的却是我们。我们刚愎自用,自以为天下无敌却输给了一个无名小卒,我们难搁面子,只因为平时在同学面前装得无所不知,再问老师岂不甚是虚伪?而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结,学与问是相辅相成的,只有学中问,在问中学,才能求得真知。也顿觉孔圣人所言“敏而好学,不耻下问”极是也。向人请教不是耻辱,面成熟谦逊的表现,而在千万个“为什么”中我们也能学到更多的知识,做到真正的有学问。

我请教,我学习,我快乐!

六年级

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