做纸扇
400字
四年级
叙事
今天早上，我在姐姐的桌子上看到了一张白纸，心想正好给我做一把纸扇。于是，我就问姐姐：“姐姐，这一张白纸，你要派什么用场吗？是不是给我，让我做一把纸扇好吗？”姐姐笑着说：“你要做纸扇，那就拿去做吧！”我高兴地说：“谢谢姐姐！”说着我拿起那张白纸走回自己的房间去做纸扇了。
回到自己的房间，我就动手做起了纸扇来了。开始，我认为做纸扇非常容易。可是，等到自己亲自动手做，就觉得困难了。我还是硬着头皮做下去。可是，我做了大半天，还是没有把纸扇做出来。我想自己看来是不会做纸扇了，还是请教姐姐去吧！因为姐姐做过纸扇，而且她做得非常好看。于是，我怀着十分诚心的样子去找到姐姐。我不好意思地说：“姐姐，姐姐……”“你平时说话从来不是这样吞吞吐吐的，今天怎么了？是不是不会做纸扇？”我点点头。姐姐说：“你把纸拿过来，我教你做。”我就从身后拿出了那张白纸，递给了姐姐。姐姐把做纸扇的步骤一步一步地告诉我。她让我按照她说的方法一步一步地做了下去。
很快，我就把纸扇做好了。我举起自己亲手做的纸扇高声说：“姐姐，你看我已经学会了做纸扇了！”
身边的急性子
550字
五年级
写人
我的身边，有一位这样子的人：小的眼睛，细细的眉毛，小巧的鼻子，一张樱桃小嘴，笑起来特别美。她的性子非常急，不信？你接着往下看啊。
星期三，是我们要去大山补习社的日子。因为有一节晚自习，所以可能会迟到。这不，刚刚放学，我们就赶快奔向公交站，想赶快赶上公交车。可是，跑到一半看见旁边的烧饼店，嘴馋忍不住买了一个，就在买完后，冯菲惊呼一声：“黄璐彤！公交车啊！快点啊！”她拿完饼就准备立刻奔出去。我也赶快把饼塞进包里，跟着她一起跑。“滴滴！”一辆奥迪及时刹住了车，里面的司机叔叔对我们说：“小朋友，就算赶着去，也要注意安全啊！”我及时拉住了冯菲，对叔叔道歉：“对不起啊！”说完，冯菲就对我说：“快，赶不上了！”我看着冯菲，不惊吓出了一身冷汗！这会儿是红灯！有许许多多的车子川流不息。“冯菲！你干什么啊？有车！小心啊！”我飞奔过去拉住了准备往前冲的冯菲。
“你拉我干什么？赶不上车子了！完了啊，迟到了！”她沮丧的说。“哎呀。”李伟突然拍拍冯菲的肩膀“迟到也没关系，你看看时间！才5点04分，你赶什么？”冯菲不说话了，就在那边等红绿灯。绿灯已过，我们来到了公交站。“冯菲！你快看！公交车来了！”我和李伟同时对冯菲喊道。“太好了。”冯菲惊喜地说。
过了很久，上课了。我偷偷地看了一眼她，哪里和刚刚赶公交车的冯菲能相提并论呢？她此时正咬着笔，一手托着下巴，正在思考一道奥数题。我看着她，笑了笑。谁让她天生急性子呢？
这就是我身旁的急性子，虽然有时候真的会很急，但是如果她冷静下来，还是很厉害的！
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相似题目
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做纸扇炎热的夏天到了，有些同学已经开始准备做纸扇了。看到他们忙碌的样子，不由得勾起我过去的一件往事。那是一个闷热的夏天，大地像个大蒸笼似的，人压抑得快要窒息了。下课的铃声终于响了，同学们纷纷逃离教室，到树下去乘凉。老天爷好像存心要戏弄我们，没有一丝风。怎么办呢?这样下去我们肯定要被晒成“烤猪”!就在我东张西望时，一位小学生吸引了我的目光。他手里正拿着一把崭新的纸扇在扇风，惬意极了!如果我也有这样一把扇，那该多好!突然，我灵机一动，跑到教室里，从本子上撕下一张纸，开始做起纸扇来。就在我踌躇满志的时候，我发现我没有胶水。谁有胶水呢？这时，一个同学走过来：这是胶水，你拿去用吧。我连忙接过胶水，手脚麻利地忙开了。先把纸折成几段，然后用胶水涂在纸的一端，再把折好的几段粘在一起，就成了一把简单的纸扇了。就在我心花怒放的时候，一个眼尖的同学像哥伦布发现新大陆一样，“哇”，一声惊叫，把同学们的眼光都吸引过来。同学们都夸我聪明，想到这样一个好办法。但是我看了一看纸扇，觉得太单调了一点。于是，我计上心头，在纸上题了一首小诗，算是大功告成。同学们读了，都叫我小诗人。我沾沾自喜地拿起纸扇，开始扇起风来。啊，真舒服！在我的带领下，同学们都学会了做纸扇。看到同学们都很喜欢我发明创造的专利，我快乐极了！500字 五年级 叙事
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做纸扇今天早上，我在姐姐的桌子上看到了一张白纸，心想正好给我做一把纸扇。于是，我就问姐姐：“姐姐，这一张白纸，你要派什么用场吗？是不是给我，让我做一把纸扇好吗？”姐姐笑着说：“你要做纸扇，那就拿去做吧！”我高兴地说：“谢谢姐姐！”说着我拿起那张白纸走回自己的房间去做纸扇了。回到自己的房间，我就动手做起了纸扇来了。开始，我认为做纸扇非常容易。可是，等到自己亲自动手做，就觉得困难了。我还是硬着头皮做下去。可是，我做了大半天，还是没有把纸扇做出来。我想自己看来是不会做纸扇了，还是请教姐姐去吧！因为姐姐做过纸扇，而且她做得非常好看。于是，我怀着十分诚心的样子去找到姐姐。我不好意思地说：“姐姐，姐姐……”“你平时说话从来不是这样吞吞吐吐的，今天怎么了？是不是不会做纸扇？”我点点头。姐姐说：“你把纸拿过来，我教你做。”我就从身后拿出了那张白纸，递给了姐姐。姐姐把做纸扇的步骤一步一步地告诉我。她让我按照她说的方法一步一步地做了下去。很快，我就把纸扇做好了。我举起自己亲手做的纸扇高声说：“姐姐，你看我已经学会了做纸扇了！”450字 四年级 叙事
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动手做纸扇我们今天在作文班里做了一次纸扇。我先在一张白纸上画画。我画了几朵美丽的小花，有圆形的、三角形的。旁边还画了几笔风，又画了几个正在飞的蒲公英。画完画就该写诗了。写哪一首诗呢？古代的还是自己编的呢？我想来想去，还是决定写自己编的。我写的诗名叫《扇子风波》，内容是：扇子扇清风，把花扇走了，扇来甜月饼。吃了月饼后，明年再相见。我该在诗的下面落款了：2006年11月26日段滢。接下来我该折扇子了。我先把这张纸折成一条细细的条子，再翻个面折。就这样一直反复地折来折去。最后，把一张纸折成了一根纸条。我又在纸条的下面折了一下，这就是扇子的柄。我慢慢地展开纸条，一把扇子就出现在我的面前。玩扇子最有趣！每组有一个人上去表演，我们组史依玲去表演。她一边走，一边用扇子遮着嘴说：“今天天气还不错，本小姐要组小镇走走。”逗得同学们哈哈大笑。后来，我们又用扇子互相扇来扇去，有趣极了！350字 四年级 叙事
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空调与纸扇空调与纸扇 每当盛夏，千家万户都打开了空调，房间里一下子有了凉气起来。这时，身材瘦小的纸扇跳动着微弱的凉气，向肥头肥脑的空调走来，空调斜着眼睛看了一眼纸扇，得意洋洋地说：“小不点儿，你来干什么？”“空调大哥，盛夏到了，我也给人们送点凉气。”纸扇彬彬有礼地说。空调一听，哈哈大笑，说：“就凭你这点凉气，也配给人们送凉爽？看你这淌眼泪流鼻涕的丑样儿，还是回家洗洗睡觉吧！这里有我在，用不着你操心。”“空调大哥，”纸扇心平气和地说，“你是比我更凉爽，脸也比我干净，但你是靠人工送电才有凉气的。我虽然小，但我是靠自己的力量。”它们你一言我一语地说着，忽然停电了，房间里闷热一片。空调使出吃奶的力气，可怎么也输送不出凉气来，空调羞红了脸，不好意思地说：“纸扇弟弟，对不起，我不应该嘲笑你，今天，多亏了你，要是没有你，人们就得不到凉爽了。”从此以后，空调和纸扇亲如兄弟，它们团结协作，给人们带来凉爽，驱散炎热。350字 四年级
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做纸拱桥前几天，我从《异想天开》节目上看见用圆柱形的纸筒建了一座大桥，连汽车都可以从上面开过，而且安然无恙。我被深深的震撼了，心想：许许多多的废纸都可以做成一座桥，还可以从上面开汽车，真是太不可思议了。突然，我又转念一想：对了，科学老师教给我们的环保科技小制作还没有着落，不如就做一个纸拱桥吧，反正也挺环保的。我便把我的想法告诉了他俩（路修远和黄靖弢），他们一致赞成，并约好2月17号上午到路修远家做制作，我携带相机过去摄影。制作的材料有：废纸、剪刀、透明胶、橡皮泥。一切工作准备就绪，我们便手忙脚乱地干了起来。首先把一张废纸的一角向对边卷过去，一定要卷得又细又紧。这看似容易，可也不是一件简单的事情。我们费了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展开处粘上事先扯好的一小段透明胶，一根纸棒就做好了。大概做了三十多根纸棒，我们就开始选长短差不多的纸棒了。首先用一本书将纸棒的一段顶着，再把纸棒另一端往书边推，从而选出合格的纸棒。开始搭桥了，我们听取了路修远的意见：先将中间一根与旁边两根位置固定好，再半边半边的做。再粘贴旁边的两根纸棒时，一定要一轮里一轮外的顺序粘贴，对边的也要一样。说干就干，我们花了一个多小时，终于将纸拱桥做好了基础。接着我们就按照黄靖弢说的把桥的四个角分别粘上橡皮泥，起到固定作用。终于做好了，我们长吐了一口气。接着，我们就在桥上放书。一本、两本、三本、四本……啊！桥散架了。我们不明白，明明已经做好了，应该能承受十几本《读者》的重量呀！我们不甘于失败，认认真真的研究起来。眼尖的我发现，中间放书的下面少了四个支柱。我们发现了不足的地方便赶紧补救。将那些不及格的纸棒也派上用场，用透明胶粘上这四根纸棒。为了进一步起到稳定作用，我们将四根做支柱的纸棒下面又粘了橡皮泥。弥补完成！我们三个人心想。一本、两本、三本、……八本，我们欢呼雀跃，可惜好景不长，到第十本的时候，纸拱桥又塌了。我们失去了耐心，可由不得不坐下来好好思考。“呀，我知道了！”路修远一字一顿地说，“我们忘了具有稳定性的三角形！”什么意思，我俩迷惑不解地看着他。我们应该在放书的上方和下方各做一个交叉的支柱。明白，我们三会心地一笑。我们按照路修远提出来的建议去做。果然，功夫不负有心人，我们设计的纸拱桥可以承受住十九本《读者》的重量，我们欣喜若狂。小小一张纸的力量是微不足道的，而许许多多、成百上千张纸的力量却是不可想象的。就好比我们做纸拱桥一样，只有团结一致、互帮互助，才能做好。虽然我们做的纸拱桥还不算完美，还存在着一个缺陷：中间固定位置的间隔太宽。但这毕竟是我们设计与创作的。所以，无论如何，我们都支持自己的作品！黄山市实验小学五年级：小捷1200字 四年级
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做呱呱纸今天，我和堂妹黄之易在房间里做作业，房间里静悄悄地，只听见沙沙的笔声和窗外产来得几声快活的鸟叫声。“堂姐，我们来做刮刮纸吧！”堂妹一句话打破了静寂。“什么是刮刮纸？”我问堂妹。堂妹笑了，他津津有味地说了起来：“做刮刮纸是我的同学教我的，要准备蜡笔、牙签和白纸。先用彩色蜡笔在纸上涂上多种颜色，要均匀涂满，然后用黑色蜡笔涂上，把彩色盖住。最后，就可以用牙签画了，会出现五彩缤纷的渐变色呢！”“好呀！我们开始吧！”我兴奋的说。于是，汤没准备好材料，就“开工”了，我在一张大白纸上画了起来，一会儿画蓝色，一会儿画黄色，一会儿儿画绿色……一张大白纸就马上被我填满，成为了一张彩纸。彩色画好了，现在我就要画黑色了，我拿起蜡笔，不一会儿功夫，便把彩纸变成了黑纸，但我的手却变黑了。一张刮刮纸做好了！接着，我就拿起牙签，在上面画了一个房子，房子的线条都变成渐变色了。房子真漂亮啊！我看着自己的“杰作”，不禁得意起来，哈哈哈！从这件事中，我明白了一个道理：只要用心发现，生活就会多姿多彩。指导教师 韩雪峰400字 四年级 记叙文
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做刮刮纸今天，我和堂妹黄之易在房间里做作业，房间里静悄悄地，只听见沙沙的笔声和窗外产来得几声快活的鸟叫声。“堂姐，我们来做刮刮纸吧！”堂妹一句话打破了静寂。“什么是刮刮纸？”我问堂妹。堂妹笑了，他津津有味地说了起来：“做刮刮纸是我的同学教我的，要准备蜡笔、牙签和白纸。先用彩色蜡笔在纸上涂上多种颜色，要均匀涂满，然后用黑色蜡笔涂上，把彩色盖住。最后，就可以用牙签画了，会出现五彩缤纷的渐变色呢！”“好呀！我们开始吧！”我兴奋的说。于是，汤没准备好材料，就“开工”了，我在一张大白纸上画了起来，一会儿画蓝色，一会儿画黄色，一会儿儿画绿色……一张大白纸就马上被我填满，成为了一张彩纸。彩色画好了，现在我就要画黑色了，我拿起蜡笔，不一会儿功夫，便把彩纸变成了黑纸，但我的手却变黑了。一张刮刮纸做好了！接着，我就拿起牙签，在上面画了一个房子，房子的线条都变成渐变色了。房子真漂亮啊！我看着自己的“杰作”，不禁得意起来，哈哈哈！从这件事中，我明白了一个道理：只要用心发现，生活就会多姿多彩。400字 四年级 叙事
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纸扇大客车飞快地行驶在高速公路上，车上坐着一群刚从绍兴回来的小记者，欢乐洋溢着整节车厢。你瞧，小记者们有的在摆弄买来的小玩意；有的讨论着在绍兴的种种趣事；有的闭目养神，也许还陶醉在采风活动那快乐的情景中；有的……。但是我却静静地坐在座位上，手里拿着一把精致的折扇，注视着扇面上大书法家王羲之写的《兰亭序》，我不由得想起刚才买折扇的情景。在活动过程中，我们来到了一家商店里，同学们争先恐后地买着一件件纪念品。这个时候，我望着琳琅满目的商品犯愁了，买什么好呢？这时，我突然想起了日夜操劳的妈妈，对！我要给妈妈买一件礼物。这时，我看见了前面卖折扇的，顿时想起了妈妈在炎炎夏日中送我上学时那满头大汗的情景。对！就买一把折扇。让折扇给妈妈扇扇风，扇去她脸上的汗珠。到了家里，我又看到了妈妈在厨房的身影，我的心被揪了起来，妈妈就是这样不知疲倦地为我们操劳着。我拿出纸扇，放在背后，轻轻地走到妈妈背后，突然把纸扇递到她的跟前，说：“妈!这是我送给您的纸扇！”妈妈愣了一下，说；“这是给我的吗？”在得到我肯定的回答后，妈妈的眼角有亮晶晶的东西，这分明是眼泪啊！我震惊了，一把纸扇竟让妈妈感动成这样。怎么会这样呢？忽然，我恍然大悟，在妈妈的眼中，这不只是一把纸扇，更是孩子对妈妈的那份孝心啊！正是那份孝心感动了妈妈。“谁言寸草心，报得三春晖’’妈妈!你对我的爱比山还高，比海还深。我怎么报答得了呢?但是，我会用一生来报答你的养育之恩。评语：本文以小作者“买纸扇、送纸扇”的经历为线索，感恩之心跃然纸上，字里行间充满了小作者对母亲浓浓的爱，让读者深受感动。650字 六年级 叙事
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我叫纸扇我叫纸扇,出生在一家造低劣纸扇的工厂.可恶的工人们为了赢得老板的赞赏,为了那大把大把的money(钱),为了自己的利益.竟然把我的新生不当回事......他们匆忙地用纸量不好的薄纸裁成我的衣服,用软弱的木屑当做我的肋骨,然后再在我的衣服上印上唐代某画家的画,某诗人的诗.就这样,我诞生了.随着我的哭声(工人试打开扇的声音)从喉咙里穿出,睁开眼的那一刻,我就注定此生必是悲惨的.一睁开眼,看见的是工人们狰狞的笑脸.他们正为他们以假乱真的骗人方法开怀大笑."他们是可悲的,可耻的,可笑的.我无可奈何的叹道.隔了几日,我和其他伙伴被装在一个“不见天日”的箱里.“喂,你压着我啦.”顺着声音,我转过头,看到一位和我一样的纸扇.我连忙道歉,并问：“我们这是要到哪里去?”“哎,当然是到批发店“卖身”啦.”一位老者缓缓说到.正在这时,我们突然被抱起来,接着好象有人把我们使劲一扔,再一震,疼死啦.这些人怎么这样,我们再差也是扇子嘛!“苍天呀!不公平.”我叹道.我们被送到批发店,店主讨价还价地说：“就这箱烂扇,能值几个钱,我看就30元40把吧!”没想到就成交了.哎,因为我们出身卑微,店里的公子小姐们都远离我们,以免他们有失高贵身份.果然,我们呆在角落里,一连几天,都没人问津.450字 初一 叙事
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做纸桥在科学课上，赵老师叫我们作纸桥，下周二就要测纸桥的承重量。我提议说：“要不我们做纸卷的桥吧！”其他成员都答应了。我从包里拿出了一个设计图，跟成员讲解我的想法：“我们桥面就打横做，桥的两边就加并起来的纸卷，桥面下再形成个交叉，因为如果在中间放法码，中间就会凹下去，所以就要形成交叉，形成三角形，三角形具有稳定性。”陈轩言反对说：“我觉得桥面太过简单，桥面是最主要的，我回去再做加工。”我们开始做材料了。我们分工，我和陈轩言卷纸，黄晓燕和莫丽娜把胶布剪成一小段一小段，方便我们粘。要想把桥做好，材料的质量是最重要的，我们把我们准备的A4纸拿出来。为了我们的荣誉，我特意准备了20张A4纸。桥面要30厘米，我量了一下，一张A4纸打横刚好是30厘米，我们就横着卷，我和陈轩言卷纸的时候是一点一点卷的，如果卷的很快，那卷出来的纸卷里面不是实的，这样就不结实。莫丽娜和黄晓燕剪的胶布也有技巧，间的时候，一定要剪平，长度控制到半分米左右。这些工作要很配合，卷好纸以后，一个人要拿着，如果不拿，就会松，一松整个厚度就会扩大，那里面就不是实的了。另一个人则拿胶布黏住，这样就可以放下了。所以整个过程，没有默契是不行的。我们在下课前做好了五个纸卷，剩下的我回去做了。做纸桥不仅考验小组的合作力，还考验着合作力。500字 六年级 叙事
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做纸灯笼快过年了，家家户户都要贴春联、放鞭炮、挂灯笼。我们家也不甘落后，我和妈妈、姐姐一起在家里做纸灯笼。 大家一起做纸灯笼了。做纸灯笼有许多复杂的步骤，其中需要六张纸、订书机和一根吊穗。妈妈学着网上的步骤，一步一步地教我和姐姐，遇到困难时能耐心地给我做示范，虽然我做的纸灯笼的其中的一个面不是非常美丽，但是妈妈会一次又一次地鼓励我，激发我的潜能，所以我做的纸灯笼的面越来越好、越来越美丽、越来越精美。六个面都做完了，妈妈用订书机把它们连接起来，再用吊穗串起来，大功告成了！家人都竖起大拇指来赞扬这个作品。 这个作品不但十分精密，而且是用我们齐心协力、坚持不懈的精神和汗水换来的结果。所以，只要努力和合作，是一定会得到好结果的。300字 三年级 叙事
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做衍纸今天我闲来无事，翻看书柜下的小箱子，突然，我看到了之前做的衍纸花，我兴致大发，赶快翻箱倒柜拿出衍纸材料，准备做衍纸。抽出几根衍纸，按照衍纸的制作方法，把一根衍纸用大拇指和食指捏住，一圈一圈地把它卷起来，像个小圆饼。我把小圆饼放在制作模具上，让它散开，然后用小棍子粘了点儿白乳胶把小圆饼的边缘粘住，轻轻拿起来，用指头在两边一捏，就成了似水滴的形状，小花瓣就这样完成了。再用同样的方法制作了四个不同颜色的小花瓣。把这五个挨个粘在一起，成了一朵五色花；尖尖的花瓣里面卷着的纸层层叠叠的，还带着一个小卷儿。我心想，这么美的花，怎么能没有花心呢？我就又捐了一个粉色的小卷，粘上去作花心。我又仔细端详了一番：花是有花茎的，怎么做呢？把一根绿色的衍纸卷成小棍子，粘住花下面？又一想，这花茎也太长了吧，这么细的纸怎么卷成卷呢？还是粘成个项链吧。我把一根绿色衍纸的两头粘在两个花瓣上，这样就成了一个小项链。这次做的项链是越看越好看，我把它挂在椅子上，挂在台灯上，……半天我都爱不释手，真好看的衍纸手工品啊！400字 三年级 叙事
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做纸车记作文星期六，我闲着没事干，就从我的手工袋中随便拿出一张手工纸，这张纸是让我做立体豪华轿车凯迪拉克CTS。我先从工具袋里取出剪 刀，胶水，接着开始制做“凯迪拉克CTS豪华轿车”。我先剪它的车身，车身上有齿轮，那齿轮是整个车身最难剪的地方。我剪了好一会儿，但那齿轮还是崎岖不 平、坑坑洼洼。我向妈妈“求救”。妈妈看了说：“小菜一碟。”没过一会儿，齿轮被妈妈修了平平整整的。我瞧了一个说：“妈妈，你的手艺真棒！”然后，我开 始剪其他的零件。一会儿功夫，其他的零件就被我给剪完了。因为我把要剪的东西都剪完了，所以就要开始我最“讨厌”的工作——粘贴。我先手忙脚乱地从“废 墟”底下找到了我所需要的物品——胶水，然后开始粘轮胎、车身、车身加固条……忙了30分钟，但却像忙了30个世纪似的。我看了看我的手，手上全是粘乎乎 的胶水、身上都是白色的小纸片……做完“凯迪拉克CTS”后，我的身体精疲力尽，但我也很欣慰。一辆精致、漂亮的汽车模型就呈现在我面前了。下次，我一定会做的更好，让我的动手能力越来越强。400字 三年级 叙事
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背扇书公复成观王线我的家乡在贵州，我们那里最有特色的就是小小的背扇。书公复成观王线有同学会问：背扇是什么？它就是我们那儿妇女背孩子的那块厚厚的，方方的布。书公复成观王线背扇非常漂亮。它是由两层布缝在一起的，中间夹着一块硬纸板。布的外层可以绣上自己喜欢的图，比如菊花、桃花、桂花等花朵，也可以绣上鸳鸯等鸟类，当然，还可以根据孩子的生肖来绣……背扇的两边再缝上两条背带，下面缝上一块50厘米长的布，避免冬天孩子的脚被风吹着。这样一个背扇就完成了。书公复成观王线背扇使用很简单。背的时候妇女的腰要稍微弯下一点，然后把小孩放上，怕冷就给盖上毛毯，把背扇裹好；最后把背扇带从肩上拉过，再从胸前交叉拉回去托着娃娃屁股，再拉回来系好，这就行了。书公复成观王线背扇用处可大了。我们那儿的妇女很勤劳，有了背扇就能背着孩子做别的事：去菜园浇菜、洗衣服、做饭、上街摆摊等……书公复成观王线瞧，小小一块背扇，可以体现出我们家乡的妇女多么聪明，多么勤劳，多么能干啊！书公复成观王线书公复成观王线书公复成观王线书公复成观王线400字 四年级 状物
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撕纸那一次，我正专心致志地做着寒假作业，不料在寒假作业上看到一个有趣的题目——撕纸实验。我心里嘀咕着：撕纸就是小朋友破坏纸嘛，有何实验的呢？我仔仔细细地看完全文后，不禁被文中的介绍所吸引了，准备和那胖乎乎的爸爸一起来做这个实验。我们一丝不苟地准备了做实验的材料：一些白净的A4纸，尖尖的剪刀，爷爷的放大镜。首先，我把纸对折，用剪刀从对折线裁下，在每半张纸上写上“横向，纵向”。当我拿着“横向”那张纸用力一撕，这张纸就毫不留情地断开了。这是爸爸语重心长地说：“做事情不能粗心大意，要细心啊！”我拿起另外那半张纸，慢慢地把这片纸撕开了。当我如此反复撕了几张后，发现横向撕比较难，纵向撕比较容易。我拿起放大镜，仔细地观察横向撕开的边，参差不齐；纵向撕开的边，比较笔直。我想，这应该与撕纸的力度、方向、强度有很大的关系。原来撕纸也可以有这么多的学问，真是受益匪浅！今后我要多动手，从实验中可以获得更多的知识和乐趣。400字 小学 记叙文
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