街头艺人
300字
四年级
下午，我做作业，听到有人在楼下喝彩，我一看，原来是一群人围成了一个圈。我在想是有什么精彩的表演，我好奇的下了楼，挤进了拥挤的人群。
原来，是一位老爷爷在表演编竹条的绝技。爷爷虽然七十几岁了，可样子和精神却不输五十几岁的人。他的身旁放着几根竹子，桌子上放着一把小刀和一瓶胶。只见老爷爷拿着一根竹子刚和小刀熟练的削下竹子，又用那双灵巧的手迅速的编了几个水杯，刚编完就被一位叔叔买走了。
有一位阿姨想让它编一个水壶，只见他立刻削下竹条编了起来，我看着他一会儿编竹条，一会儿用胶水，我心想：该不会是不会编了吧？我看着周围许多人都露出了疑问的表情。可那位老爷爷一点也不慌张，渐渐的，老爷爷编出了水壶的样子，和真的水壶几乎一样，全场人都发出了赞叹。
虽然那位老爷爷与我素不相识，可他的才艺却永远的记在了我的心里。
变得和姚明一样高大
550字
五年级
一个月黑风高的晚上，我和往常一样来到小区里散步。“咦？这儿什么时候多了一家小卖部呀？”走，进去看看，我想。哇，好多零食呀！我买了一包神奇的彩虹糖。
当晚，我忍不住偷吃了一颗，便洗洗睡了。
第二天早上，我的那张小得可怜的床已快被我撑爆了。我赶忙去照了照镜子。呀！我怎么变成巨人了！算了，变成巨人可能也不错吧，我想了想。
可当我来到学校时，我就不这么想了。同学们见我像见了怪兽，因为同学们的投诉，我的座位被换到了最后一排，我那近视眼啥都看不清。平时的好朋友，好闺蜜见我就躲……最令我反感的是那些羡慕我的同学。乍一听有同学羡慕是件好事，可我却不这么认为。我们班的小矮子——小曹。那一天像个跟屁虫似的在我身后。先是不停地拍我的马屁，说我什么眉清目秀啊，浓眉大眼啊……把他毕生的华丽词汇都用上了。当他发现不管用时，就直接进入正题了。他还召来了班上许多“记者”一起“采访”。他问了许多十分离谱的问题：像为什么一夜之间我会变成这样，为什么他就不能变成我这样……而且每当他问完一个问题那些“记者”就在边上附合着。不超过十五分钟我的耳朵就起茧子了。在那些嘈杂声中我隐隐约约听到了“叮铃铃”的闹铃声，渐渐地声音愈发响亮。
“啊！”我醒了。我不自觉地跑下床去照镜子。“优优，你醒啦。妈妈从我身边走过。原来这都是梦啊。
个子变高的确很好，但也有不便之处。世间万物都不可能十全十美，所以不要羡慕别人，你也有自己的闪光点！
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街头艺人街头，一阵喧哗。我快步走去，想瞧个究竟。只见一位黄皮肤，鼻子尖而微钩，宽厚的嘴唇上微微带着含蓄的笑意，身着一块破烂不堪的布的大学生，虽然瘦，但很有精神，目光深沉又活泼。他站在街口的转弯处，把一个（广场舞大妈用的播放器）放在椅子上，拿着话筒，双手一张一合，可见他有多么紧张，头上隐隐有些汗，不停吐气，缓解压力——一切准备就绪。音乐慢慢响起来，大学生不时流露出悲伤的神情。听到这首歌——这是信的歌，是写给他一位多年的同窗好友的歌，由于他的好友得了重病，卧床不起，几乎已经崩溃。于是，信就写了这首歌，送给他的好友，里面饱含了忧伤，同时也让信的好友重新燃起对生的希望。我的心颤动了：“这位大学生，应该也有他的苦痛，他只不过要通过这首歌，表达出来，并且赚取谋生的钱。”歌词浮现出来，这位大学生深情地唱，投入了所有的情感，唱得那么婉转，一时像波涛汹涌的大海；一时像温顺乖巧的绵羊；一会儿似寒风刺骨的腊冬；一会儿似鸟语花香的初春。时儿缓，如微风轻轻漾起波纹；时儿急，似进了人生巅峰。在最高潮时，大学生左手放在胸前，右手紧握话筒，背稍微低垂，右脚在前，左脚在后，右脚还随着音乐轻轻点地。这时，他眼睛微微泛起泪光。节奏慢下来了，终于，停下。我听得入迷，将身上所有的钱放入盒子中，不禁鼓起掌来。我想：所有艺术家都是值得人尊敬，虽然他是通过这样的方式向路人展示自己的风采，不过，是多么了不起啊。550字 六年级 写人
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街头艺人放了学，我和妈妈一起去逛商场间，见拐角处有很多人围着，我跑过去，挤了进去，看到一位50岁左右的老爷爷做糖人。他身穿西服，里面穿了一件白色的衬衣，有一头花白的头发。脸庞黝黑，刻了岁月的痕迹。他先用一根木棍，挑起糖稀弹了弹吹起来，他吹起的像一个小葫芦，接着，他捏了捏小葫芦的边儿，我觉得像一个陶瓷花瓶。这时，老爷爷拿起小木棒，从送花瓶底下穿进去，放在了架子上看了看，心想：原来这不是花瓶，而是油壶啊！随后，老爷爷又用小木棒挑了一点糖稀，揉了揉，鼓起腮帮子，使劲儿一吹，就吹起了一个空心球，老爷爷灵巧地捏出小动物的四肢，孩子们有的仰头看着，有的惦着脚看，还有的坐在家长的背上看。当老爷爷捏出小动物的耳朵时，有的人说像小猪，有的人说像小牛。捏出小嘴时，我大声喊：“是小老鼠！”老爷爷笑了，他把小老鼠和油壶粘在一起。这不就是老鼠偷油嘛！我不禁想起那首儿歌：“小老鼠，上灯台……”我不禁感叹：这个老爷爷的技艺真精堪，真令我佩服啊！400字 四年级
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四年级
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街头“艺人”“嘿，妈妈，你看！”我说道：“那里有人唱歌！”妈妈说：“嗯，我也听到了！走，过去看看！”我和妈妈来到了十字路口，看到了一个失明的中年男人一边弹着电子琴，一边唱着歌：“手里捧着窝窝头，……”（后面的我没听清楚）他是个盲人，却能弹琴，还能唱歌，而且感情充沛，好听！我们也像其他人一样，被那美妙的歌声，催人泪下的歌词吸引了过去！那中年男子唱歌十分投入，伤心的表情仿佛使我们感受到了他们的不容易与生活的艰辛。地上还有块红布，上面写着许多字，我没看，只听那凄凉的声音就知道上面写的是什么了。我用肩膀扛扛妈妈，示意看人家多不容易，捐点钱。妈妈也被他们深深地打动了。要我把钱放进一个箱子里，当我把钱放进去的时候，还有一个小姑娘说：“谢谢姐姐！”走的时候，我问妈妈那红布上面写的什么！妈妈告诉我，那上面写，他与她的两个女儿都患有疾病，他是残疾人，那两个孩子本应该没有什么问题的，只应为没钱看病，把小病酿成了大病。没有办法，只得在街头卖艺，挣点钱，看看病，使病情不再恶化，再个就是维持生活！妈妈说着说着，还留下了眼泪！这个事情还提醒了我。上次和爷爷奶奶出来散步的时候，也是在十字路口，看到了一个大约有8岁的小女孩，嘴咬着一个带有支架的铁棍凌空旋转！我当时看着心都悬，这么小的孩子，本应该在学校过着充实美好的生活，现在居然在这里卖艺，而且这么危险！他一转就是很长时间，下来休息一下，就又开始转！这些都不得不使我们深思！现在都是什么社会了，怎么这种事频频发生。他们没有生活能力，那政府就不能适当的补贴？看他们一个一个多可怜，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，只要人多的地方，都能见到这样的场面。可能，明天，我们又会在什么地方，看到什么对表演者危险而对于观看者刺激的表演……700字 四年级
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街头“艺人”“嘿，妈妈，你看！”我说道：“那里有人唱歌！”妈妈说：“嗯，我也听到了！走，过去看看！”我和妈妈来到了十字路口，看到了一个失明的中年男人一边弹着电子琴，一边唱着歌：“手里捧着窝窝头后面的我没听清楚）他是个盲人，却能弹琴，还能唱歌，而且感情充沛，好听！我们也像其他人一样，被那美妙的歌声，催人泪下的歌词吸引了过去！那中年男子唱歌十分投入，伤心的表情仿佛使我们感受到了他们的不容易与生活的艰辛。地上还有块红布，上面写着许多字，我没看，只听那凄凉的声音就知道上面写的是什么了。我用肩膀扛扛妈妈，示意看人家多不容易，捐点钱。妈妈也被他们深深地打动了。要我把钱放进一个箱子里，当我把钱放进去的时候，还有一个小姑娘说：“谢谢姐姐！”走的时候，我问妈妈那红布上面写的什么！妈妈告诉我，那上面写，他与她的两个女儿都患有疾病，他是残疾人，那两个孩子本应该没有什么问题的，只应为没钱看病，把小病酿成了大病。没有办法，只得在街头卖艺，挣点钱，看看病，使病情不再恶化，再个就是维持生活！妈妈说着说着，还留下了眼泪！这个事情还提醒了我。上次和爷爷奶奶出来散步的时候，也是在十字路口，看到了一个大约有8岁的小女孩，嘴咬着一个带有支架的铁棍凌空旋！我当时看着心都悬，这么小的孩子，本应该在学校过着充实美好的生活，现在居然在这里卖艺，而且这么危险！他一就是很长时间，下来休息一下，就又开始！这些都不得不使我们深思！现在都是什么社会了，怎么这种事频频发生。他们没有生活能力，那政府就不能适当的补贴？看他们一个一个多可怜，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，只要人多的地方，都能见到这样的场面。可能，明天，我们又会在什么地方，看到什么对表演者危险而对于观看者刺激的表演……650字 四年级 记叙文
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街头艺人_作文街头艺人下午，我做作业，听到有人在楼下喝彩，我一看，原来是一群人围成了一个圈。我在想是有什么精彩的表演，我好奇的下了楼，挤进了拥挤的人群。原来，是一位老爷爷在表演编竹条的绝技。爷爷虽然七十几岁了，可样子和精神却不输五十几岁的人。他的身旁放着几根竹子，桌子上放着一把小刀和一瓶胶。只见老爷爷拿着一根竹子刚和小刀熟练的削下竹子，又用那双灵巧的手迅速的编了几个水杯，刚编完就被一位叔叔买走了。有一位阿姨想让它编一个水壶，只见他立刻削下竹条编了起来，我看着他一会儿编竹条，一会儿用胶水，我心想：该不会是不会编了吧？我看着周围许多人都露出了疑问的表情。可那位老爷爷一点也不慌张，渐渐的，老爷爷编出了水壶的样子，和真的水壶几乎一样，全场人都发出了赞叹。虽然那位老爷爷与我素不相识，可他的才艺却永远的记在了我的心里。350字 四年级 叙事
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街头买手链的时候，售货小姐说链子被水浸泡的时间越久，就会越有韧性，怎么都不会断的，真的是这样吗?并没有经过时间的检验，谁又能说得清楚呢?而很多事情，即使已经在时间的冲蚀下，已经成了细沙，随着风就可以轻轻扬起，却注定沙始终是沙，不能随着风浪迹天涯，总要落下来的，也许突然就沉在水底了，也许粘在谁的脚底继续行走了，也许······字典里对于也许的解释是“可能但不肯定的”，可我总觉得好多的也许只不过是概率不同的肯定而已。不知道这条路走向未来，走成永远，还是突然就到了十字路口，换了方向，或者是前面是悬崖峭壁，无路可走。谁共流年华裳舞，月白夜墨梦酒红。笛声已随扁舟远，唯有车马碌碌中。走在街灯闪烁的夜里，夜色已被霓虹沾染，不是那么纯粹了，像是着了咖啡色的头发，又像是戴了美瞳的眼睛，即使不那么纯粹，但是依旧美丽。这样发着光的夜色里，却依旧看不清路上行人几许，身影几多，大概，还是太暗了吧。我本以为从发着光的湖水中划着小舟，哼着短歌朝我靠近的是你，我踱着步子向歌声靠近，白色的月光，墨色的风景，你的轮廓，淹没在了芦苇的摇摆中，风过芦静，你来了。踏着歌的波浪，跳跃的月影，我分不清是夜太美，还是你太美，最终只是，梦太美。或许月光是透过窗户的缝隙进来了，只是窗户离我太远，看不见而已······点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级
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街角的艺人凄风，苦雨。天昏，地暗。 初春的凉意袭向人们的心头，萧瑟的风呼呼地掠过。我拉了拉衣领，疾步行走在喧闹的大街上。却弥漫了整座城市，但仍掩盖不住这五光十色的繁华。商店的售货员大声叫卖，来往的人们轻快的穿梭其中。啊！热闹的夜啊！然而，倘若细心一些，不难听出从街角传出断断续续的二胡声。我循着声望去，只见一位老人蜷缩在街角拉着二胡，面前是一个盛钱的小碗。我从没见过这么邋遢的人。他的头发大半已花白，稀稀疏疏的发丝乱蓬蓬的散乱着。瞧他六十岁上下，满脸皱纹像打褶的纸，唯有那双眼睛炯炯有神，尖锐而明亮。 我的心微微颤抖。哀怨的乐声还在奏着，仿佛一个怨妇哭述着一个悲戚的故事。在这初春之夜如一袭藕话色的蝉翼，轻轻拨动着人们的心弦。 雨更大了，来来往往的行人渐渐少了，我的心头忽的一颤，拿出10元钱放在老人的碗里。他猛的一抬头，干瘦的脸上挤出生硬的笑容。我的心又是一揪，只见他浑身全被淋透了，像落汤鸡一般，但二胡声仍没有停止。。。。。人们似乎对这种街头艺人“司空见惯”了吧，虽然有些人停下来轻蔑地看着，但更多的是熟视无语。 ， 老人依然拉着二胡，那凄惨的乐声如尖锐的手指，拨动着千万人良知的心弦。雨夹着风，笼罩着整座城市。500字 四年级 写人
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街头迈着缓慢的步伐，只身走在热闹、繁华而又拥挤的街头我希望逢上一位结着忧伤的少女离开了离开了那唯美地家为什么不为什么只为那自由地曙光踏上了踏上了这未知的旅行去哪不去哪只去那和谐地社会我希望逢上一位少女她不必温柔不必美丽不必贤惠只要是一位少女只要肯陪我走完这旅程因为只要是少女她有风儿一样清爽她有风儿一样干净她有风儿一样激昂如梦一般地如梦一般地凄婉迷茫我身旁好像飘过这女孩她有风儿一样清爽她有风儿一样干净她有风儿一样激昂她瞟了我一眼让我看到了曲婉迷茫她寂寞的走着，走着走到挂满红绿灯光的交通灯下走到镶着横斑泥泞的斑马线上孤独地孤独地走远了在这拥挤地街头在这热闹地街头我多么希望逢上一位像风儿一样带着忧伤带来希望的少女300字 初一 诗歌
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街头见闻在生活中有很多美好的事，也有很多丑恶的事，让我给你讲一个故事吧。今天，我到小姨那里去玩，中途听到几声凄惨的鸟叫。我转头一看，原来是一只雏鸟从窝里掉了下来，鸟爸爸和鸟妈妈在焦急地寻找它呢。可是那可怜的小东西根本不会飞，只得蜷缩着身子，瑟瑟发抖，一双大眼睛惶恐地望着我们。我正准备上前帮助小鸟，突然，一个戴着尖顶帽的瘦小老头走了过来，一边走一边吆喝：“让我来！”我只得让他来了。谁知，他竟然狠狠地踢了小鸟一脚！可怜那小东西吓得魂飞魄散，只得挣扎着逃窜。可是，它哪里跑得过人！很快，小鸟累得筋疲力尽，可那老头还慢慢地靠近，靠近……我气愤之极，却也无可奈何。现在想想我当时太胆小了，如果能挺身而出，或许小鸟还能得救。我真恨！恨有些人没有怜悯之心，恨我的胆小怕事。300字 小学 叙事
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迪拜街头当你置身于迪拜街头，你会看到一幢幢高楼鳞次栉比，宽阔的道路四通八达，街头公园绿树成荫，鲜花遍地。绿树鲜花丛中，迪拜的居民们有的在悠闲地欣赏着美丽的风景，有的在明媚的阳光下锻炼身体，有的和着欢快的音乐正跳着优美的民族舞蹈。在公园的中心，有一汪清凌凌的碧水，在绿树的映衬下充满着生机和活力。很难想象，这座风景如此秀丽的城市，在过去竟然是一片白茫茫的沙漠。勤劳而又勇敢的阿联酋人民，在十分恶劣的自然环境下，以愚公移山的精神和韧劲，把这块不毛之地改变成为一座世界名城。看，那些园林工人正在精心伺弄着每一棵树木，每一株鲜花；那些园林设计师们正在规划着迪拜更加美好的未来。从他们身上，你一定能体会到人类战胜自然的顽强精神，也一定会感悟到我们的生存环境因人类的勤劳而变得更加美好。300字 二年级 叙事
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街头见闻今天是我的生日，妈妈拉着我的手去超市买生日礼物。刚来到超市入口，看见了一群人围着一个约六七岁的小男孩。只见他脏兮兮的脸蛋，又长又乱的头发，破破烂烂的衣服，特别令人心酸的是他的独臂，他坐在地上，面前放着一个破碗，里面有几个硬币。他用乞求的眼神看着大家，苦苦哀求的说：“可怜可怜我吧！给我一点钱吧！”人们议论纷纷，有的人大方施舍，有的人却摇头离开。此时，我心中一阵酸溜溜的，眼泪顺着面颊流了下来，我掏出口袋里仅有的十元零花钱，弯下腰，慢慢地丢进他面前的那只破碗里。然后，忍着心痛，离开了。多么可怜的孩子呀！这个小乞丐本来可以和我们一样坐在大大的教室里……和我们一样穿着美丽的衣服……我们要珍惜现在的美好生活，好好学习，天天向上，等长大了有足够的能力去帮助这些可伶的小乞丐。300字 三年级 叙事
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街头读书我很爱看书，一看起书来，即使在闹市，大脑系统也能自动屏蔽周围的一切。那天，我拿着《水浒传》走上街头，坐在路边的亭子里，翻开书页，如饥似渴地看起来。路上汽车的鸣笛声、行人的喧闹也丝毫不能影响我看书的兴致。我仿佛身在梁山，与林冲抱拳作揖，与宋江等好汉一起商议起义之事……我完全陷进了书中的情节，忘乎所以。街头的广播声、嘈杂声好像是水浒里面打斗的声音，街上来来往往的行人好像就是书中凑热闹的老百姓、看客。看到激动之处，我便会忍不住大笑、叫好。书页在膝盖上频频翻动着，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，时间过得飞快，但我却浑然不觉，整颗心都被李逵水战张顺的激烈场景揪着。不知不觉，夜幕已经降临，书中的字迹已经模糊不清。我站起来，伸了一个懒腰，咽下一口唾沫，好像把书中的情节也都吞了下去。我悠悠地走上回家的路，感觉每一步都透着书香的味道！300字 四年级 叙事
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